山西省運(yùn)城市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自我評(píng)估考試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shuǐjiǎo

zhǎyǎn

dǎjiǎo

zhāngjié

diǎnrán

zhǒngzhàng

chōngyíng

hèsè

二、選擇題

2、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．忐忑（tǎn）

苞蕾（bào）

痱子（fèi）

竹匾（biǎn）B．鐵軌（guǐ）

璀璨（càn）

祭祀（sì）

蓑笠（suō）C．日晷（jiū）

急遽（jù）

偵探（zhēn）

鴻鵠（gào）D．藤蔓（màn）

綻放（zhàn）

鴻毛（hóng）

誕生（dàn）

3、下面四組詞語(yǔ)中的書(shū)寫(xiě)設(shè)有錯(cuò)誤的是（

）A．襟飄帶舞

全神貫注

波濤兇涌

熱血沸騰

斬釘截鐵B．虎視眈眈

赫赫偉績(jī)

一哄而散

滄海一栗

迥然不同C．忐忑不安

微波粼粼

戛然而止

驟然一驚

威風(fēng)凜凜D．囫圇吞棗

恍然大悟

一望無(wú)際

技高一稠

徒然起立

4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．春天，黃海公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。B．同學(xué)們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。C．科學(xué)家們都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。D．在緊急關(guān)頭舍身炸暗堡，壯烈犧牲的董存瑞死得其所。

5、下列與例詞感情色彩不屬于同一類(lèi)的是（

）A．例：專(zhuān)心致志

同類(lèi)詞：樸實(shí)無(wú)華

精兵簡(jiǎn)政B．例：紙上談兵

同類(lèi)詞：膽小怕事

懦弱可欺C．例：赴湯蹈火

同類(lèi)詞：大名鼎鼎

見(jiàn)風(fēng)使舵D．例：井底之蛙

同類(lèi)詞：言而無(wú)信

兩面三刀

三、非選擇題

6、按要求寫(xiě)句子。

（1）日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān),請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中任選一個(gè)寫(xiě)句子。

粉墨登場(chǎng)

字正腔圓

有板有眼

科班出身

______________

（2）讀下面的短語(yǔ)，你想到了什么畫(huà)面？任選一個(gè)情景寫(xiě)具體。

夕陽(yáng)西下的校園

流水潺潺的溪畔

幽深僻靜的樹(shù)林

_______________

（3）寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)，注意提示語(yǔ)位置。

例：“行了，這事兒有我呢！”她拉起對(duì)方的手，“走，我們一起去看看?！?/p>

_______________

7、修改下列病句。

（1）《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大家長(zhǎng)熱捧的重要原因，是因?yàn)樗从沉水?dāng)下子女教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，非常接地氣。

___________________________________

（2）通過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，使人們重拾詩(shī)詞之美，也就越發(fā)珍惜詩(shī)詞這一國(guó)之瑰寶。

____________________________________

8、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

①________他今天有病了，________仍堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。

②人們________要把搭石排好，________要踏實(shí)。

③我________喜歡幫助別人，________我覺(jué)得給予是快樂(lè)的。

④________父母有不對(duì)的地方，你________不能跟他們頂嘴。

⑤卡羅納心想：________母親在的話(huà)，________一定會(huì)來(lái)接自己。

四、日積月累

9、按要求補(bǔ)充詩(shī)句。

（1）_____________，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）

（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________________。（朱熹《春日》）

（3）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，______________。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（4）辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中描寫(xiě)人們?cè)诘净ㄏ銡饫镎務(wù)撝S收的年景，聽(tīng)著不遠(yuǎn)處傳來(lái)的一陣陣青蛙的叫聲的句子是：“______________，_______________。”

（5）宋代名臣李綱非常愛(ài)國(guó)，外敵侵略國(guó)土，他這樣說(shuō)：“祖宗疆土，_________，___________。”

（6）李磊暑假期間去鄉(xiāng)下的“農(nóng)家樂(lè)”玩了一次，他深深地為農(nóng)莊生活所吸引，于是臨走時(shí)，向主人說(shuō)了一句孟浩然《過(guò)故人莊》中的詩(shī)句：“_____________，______________?！?/p>

表示今后還會(huì)來(lái)。

（7）狼牙山上，五壯士屹立在狼牙山峰頂，他們看著腳下的懸崖深淵，眺望著群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向，想起來(lái)了三國(guó)時(shí)期曹植的詩(shī)句：“______________，_______________?！?/p>

（8）焦裕祿為人民“_____________，______________。”的精神萬(wàn)古流芳。（填諸葛亮的名句）

（9）這些殘破的樓臺(tái)和城墻都在警示我們，莫忘歷史。它們也在默默地教導(dǎo)著我們：“____________！”（填陸游的名言）

五、閱讀與理解

10、閱讀理解。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。②縱觀(guān)千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過(guò)花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，濺了鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。④無(wú)獨(dú)有偶。20世紀(jì)初的一天，因病住院的德國(guó)氣象學(xué)家魏格納正無(wú)聊地看著墻上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線(xiàn)的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。病愈之后，魏格納開(kāi)始認(rèn)真地研究這個(gè)有趣的現(xiàn)象。他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國(guó)西海岸卻沒(méi)有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說(shuō)明，歐洲大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”，出版了《海陸的起源》一書(shū)，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專(zhuān)家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪：為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn)，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。⑥在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。1．文章的觀(guān)點(diǎn)是

，對(duì)于這一觀(guān)點(diǎn)，文章進(jìn)一步做了闡述，請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

2．為了證明自己的觀(guān)點(diǎn)，作者列舉了三個(gè)事例，分別是：

①____________________

②___________________

③__________________

3．請(qǐng)選擇一個(gè)事例，寫(xiě)出敘述思路。現(xiàn)象問(wèn)題探索發(fā)明或發(fā)現(xiàn)__________

__________________________________4．對(duì)照問(wèn)題1和3，三個(gè)事例的敘述順序和主要觀(guān)點(diǎn)的表述方式的相似之處是______________，作者就是這樣利用具體事例來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)的。

5．“在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多”，請(qǐng)你列舉一個(gè)“這樣的事例”，用“現(xiàn)象——問(wèn)題——探索——發(fā)明或發(fā)現(xiàn)”的思路寫(xiě)下來(lái)。

_______________________

11、1閱讀短文，完成有關(guān)小題。聰明人的眼光美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，是一位眼光敏銳、接受新事物能力很強(qiáng)的智者。有一天，林肯獨(dú)自一人來(lái)到華盛頓的大街上，那些還沒(méi)有電視等先進(jìn)媒體的傳播，他只要稍加改裝，就不會(huì)被人認(rèn)出來(lái)。忽然，他看到在一家名為《智慧》的雜志社門(mén)前圍了一大群人，于是他也好奇地湊了上去。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在華麗的墻壁上竟鉆了一個(gè)小洞，洞旁寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：“不許往洞里看！”然而好奇心還是驅(qū)使人們爭(zhēng)先恐后地向里觀(guān)望，林肯也順著小洞向里看，原來(lái)里面是用五彩繽紛的霓虹燈組成的《智慧》雜志的廣告畫(huà)面。林肯總統(tǒng)覺(jué)得這家雜志的廣告很有創(chuàng)意，就吩咐秘書(shū)為自己訂了一份。果然《智慧》雜志不論內(nèi)容、版式裝幀、封面設(shè)計(jì)，還是印刷質(zhì)量都稱(chēng)得上一流．頗受林肯的青睞。一天林肯處理完當(dāng)天的公務(wù)．拿起一份新到的《智慧》雜志翻閱起來(lái)，翻著翻著突然發(fā)現(xiàn)這份雜志中間有幾頁(yè)沒(méi)有被裁開(kāi)。林肯很是掃興順手將雜志放到了一邊。晚上，林肯躺在床上突然想起這本雜志的事情這既然是一本風(fēng)靡世界的雜志．在管理方面應(yīng)該是十分嚴(yán)格的，按常理是決不會(huì)出現(xiàn)這種連頁(yè)現(xiàn)象的。他由此聯(lián)想到雜志社在墻壁上鉆小洞做廣告的事，難道這里面又有什么新花樣？他翻身下床找到這本雜志小心翼翼地用小刀裁開(kāi)了它的連頁(yè)發(fā)現(xiàn)連頁(yè)中的一節(jié)內(nèi)容竟被紙糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印錯(cuò)了。但印錯(cuò)的內(nèi)容又是什么呢？好奇心驅(qū)使林肯又用小刀一點(diǎn)點(diǎn)地撬起了糊著的紙最后發(fā)現(xiàn)下面竟寫(xiě)著這樣幾行字：“恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力獲得了本刊1萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金，請(qǐng)將雜志退還本刊，我們將負(fù)責(zé)調(diào)換并給您寄去獎(jiǎng)金。——《智慧》雜志編輯部。”林肯對(duì)編輯部這種啟發(fā)讀者智慧和好奇心的做法極其欣賞，便提筆寫(xiě)了一封信。不久，林肯總統(tǒng)便接到了新調(diào)換的雜志和編輯部的一封回信：總統(tǒng)先生，在我們這次故意印錯(cuò)的300本雜志中，只有8個(gè)人從中獲得了獎(jiǎng)金，絕大多數(shù)人則只是采取了將雜志寄回雜志社重新調(diào)換的做法，看來(lái)您的確是真正的智者。根據(jù)您來(lái)信的建議，我們決定將雜志改名。這本雜志．就是至今風(fēng)靡世界的《讀者文摘》。在故意印錯(cuò)的300本雜志把機(jī)遇擺在了300個(gè)人的面前，但絕大多數(shù)人卻熟視無(wú)睹只有8個(gè)人抓住了機(jī)遇還不到總數(shù)的2．7％。為什么只有8個(gè)人在平凡中發(fā)現(xiàn)了“非凡”，獲得了獎(jiǎng)金。大地回春向萬(wàn)物發(fā)出了請(qǐng)柬但并不是每一粒種子都能發(fā)芽：機(jī)遇在人群中穿行，但并不是每一個(gè)人都去奮力捕捉。機(jī)遇的確有好有壞但與其抱怨沒(méi)有機(jī)遇倒不如歷練發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼光。變革年代，是一個(gè)機(jī)遇特別多的年代，也是特別需要發(fā)現(xiàn)機(jī)遇眼光的年代。1．短文敘述了林肯總統(tǒng)____次發(fā)現(xiàn)了《智慧》雜志社__________的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了林肯總統(tǒng)__________的形象。

2．文章的第1自然段是講__________，在內(nèi)容上起著__________的作用，從___________等詞語(yǔ)中可以看出。

3．文章第2自然段中括號(hào)中的句子的“不許往洞里看！”改成“請(qǐng)向里看”好不好？為什么？

_______________

4．面對(duì)沒(méi)有剪裁開(kāi)的《智慧》雜志，林肯的情緒發(fā)生了（）的變化。A．好奇→疑惑→掃興→欣賞B．好奇→掃興→疑惑→欣賞C．掃興→好奇→疑惑→欣賞D．掃興→疑惑→好奇→欣賞5．請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出與“恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力獲得了本刊1萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金”相照應(yīng)的一句話(huà)。

6．對(duì)文中劃線(xiàn)句子“在我們這次故意印錯(cuò)的300本雜志中，只有8個(gè)人從中獲得了獎(jiǎng)金，絕大多數(shù)人則只是采取了將雜志寄