小度寫范文【小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育教案(完整版)】 四年級(jí)語文下冊(cè)教案模板

【小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育【小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育教案（完整版學(xué)習(xí)階段:水平學(xué)習(xí)目標(biāo):向同伴展示自己學(xué)會(huì)的技學(xué)習(xí)步驟:一、自主的準(zhǔn)備活動(dòng)教師活動(dòng):組織尋找自己的伙尋找伙組織:二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng):組織女生尋找一個(gè)男生做自己的師講解足弓推球的方組織在男生的幫助下進(jìn)行練進(jìn)行巡回的指組織男生把自己會(huì)的足球技巧教給女同尋找自己喜歡的師和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練細(xì)心的學(xué)會(huì)自己師傅教授的技組織:三、放松身心健美操:(自編)組織:成四列橫隊(duì)，散開---走課后小2部分學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)步一、自主的準(zhǔn)備活動(dòng)教師活動(dòng):教師提出學(xué)生自主準(zhǔn)備活動(dòng)的要組織尋找自己的伙進(jìn)行準(zhǔn)備活組織:二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng):組織女生尋找一個(gè)男生做自己的師講解足弓推球的方組織在男生的幫助下進(jìn)行練進(jìn)行巡回的指組織男生把自己會(huì)的足球技巧教給女同尋找自己喜歡的師和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練細(xì)心的學(xué)會(huì)自己師傅教授的技組織:三、放松身心健美組織:成四列橫隊(duì)，散開---走課后小結(jié):這堂課我嘗試用師徒結(jié)對(duì)子的方法進(jìn)行練習(xí).由于男生的足球水平相對(duì)的比女生的水相對(duì)的好一些.而且男女生存在一定的競爭意識(shí).我利用這點(diǎn)讓女生向男生學(xué)習(xí).激發(fā)女生的學(xué)習(xí)斗志.同時(shí)也讓男生有一種危機(jī)趕感.讓他們更好的進(jìn)行練習(xí)學(xué)習(xí)階段:水平學(xué)習(xí)目標(biāo):和同伴一起完成練習(xí)任學(xué)習(xí)內(nèi)容:投擲短跑學(xué)習(xí)步驟:一、游戲教師活動(dòng):1.教師提出游戲《丟沙包》的要求知道游戲的要領(lǐng)取器組織:二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng):提出練習(xí)壘球的要分發(fā)器組織練提出過關(guān)的練習(xí)要知道練習(xí)的目領(lǐng)取器在教師指揮進(jìn)行練組織:三、短跑教師活教師提出短跑的練習(xí)的要組織進(jìn)行50的短跑練組織進(jìn)行彎道跑練學(xué)生活動(dòng):150的短跑練習(xí)組織四、放松身心健美操:(自編)組織:成四列橫隊(duì)，散開---走2、安排回收器場地器學(xué)習(xí)階段:水平重點(diǎn):知道下手發(fā)球的方法難點(diǎn):發(fā)球時(shí)能擊準(zhǔn)發(fā)球部位學(xué)習(xí)步驟:一、墊球教師活動(dòng):1.教師提出練習(xí)的要求教師幫助糾正錯(cuò)誤的動(dòng)組織進(jìn)行對(duì)墊和拋在教師的幫助下進(jìn)行練組織:二、學(xué)習(xí)發(fā)球重點(diǎn):知道下手發(fā)球的方法難點(diǎn):發(fā)球時(shí)能擊準(zhǔn)發(fā)球部位教師活教師示范發(fā)球五組織學(xué)生總結(jié)教師的示范動(dòng)教師講解動(dòng)作的要領(lǐng)并提出練習(xí)的要學(xué)生自主的進(jìn)行練仔細(xì)的觀察教師的動(dòng)對(duì)教師的示范動(dòng)作進(jìn)行講組織:三、有趣的比賽教師活動(dòng):1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多?》學(xué)生活知道比賽的方法和要組織:四、放松身心健美操:(自編)組織:成四列橫隊(duì)，散開---走課后小學(xué)習(xí)階段:水平學(xué)習(xí)目標(biāo):和同小組的伙伴一起進(jìn)行跳高練習(xí)重點(diǎn):知道一步過橡皮筋的方法難點(diǎn):作到過橡皮筋的兩腿依次的順序?qū)W習(xí)步一、進(jìn)入跳躍練習(xí)教師活動(dòng):教師提出進(jìn)行腿部柔韌練習(xí)的要提出小組跳橡皮筋的要認(rèn)真進(jìn)行腿部的柔韌練知道的小組跳橡皮筋的方法與要組織:二、練習(xí)跳高重點(diǎn):知道一步過橡皮筋的方法難點(diǎn):作到過橡皮筋的兩腿依次的順序教師活教師提出練習(xí)的要教師講解過橡皮筋的方法示范動(dòng)組織學(xué)生和同伴一起進(jìn)行過橡皮筋的練要求相互的觀察和糾正動(dòng)知道練習(xí)的要仔細(xì)的觀察教師示范的動(dòng)作,明白動(dòng)作的方和同伴一起進(jìn)行練相互的觀察動(dòng)作和糾正動(dòng)組織:三、增強(qiáng)自己的素質(zhì)教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行腿部力量的練知道練習(xí)的方和同伴一起進(jìn)行腿部力量練組織:四、放松身心健美操:(自編)組織:成四列橫隊(duì)，散開---走學(xué)習(xí)階段:水平重點(diǎn):蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速難點(diǎn):蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)步一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1、學(xué)做解放軍，組織學(xué)生在音樂的伴奏下，2、組織學(xué)生進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)(練習(xí)中，無固定隊(duì)型，同學(xué)間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動(dòng)作，只要能夠跟上節(jié)拍)。3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專相準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)學(xué)生活動(dòng):1、精神飽滿，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)做解放軍練習(xí)2、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動(dòng)作和創(chuàng)編動(dòng)作，對(duì)自己組織:如圖:二、合作探究、掌握技能重點(diǎn):蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。難點(diǎn):蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。學(xué)生活細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)組織:各組成一列橫隊(duì)，在固定的位置上練習(xí);后成四列橫隊(duì)大集體練習(xí)三、新延伸、展示技能教師活動(dòng):打開錄音機(jī)，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會(huì)學(xué)生活動(dòng):跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔，充分放松自己四、放松身心健美操:(自編)組織:成四列橫隊(duì)，散開---走2、安排回收器場地器材:田徑場一片、壘球36、錄音機(jī)一臺(tái)候，學(xué)生都能夠根據(jù)自己的表現(xiàn).，做出合理正確的評(píng)價(jià)，學(xué)生有下次會(huì)做的更好學(xué)習(xí)階段:水平重點(diǎn):正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序難點(diǎn):動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢學(xué)習(xí)步一、快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)2選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)人帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)(強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng))，學(xué)生活1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容組織:如圖(活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無固定隊(duì)型)二、小組探究，熟練技能重點(diǎn):正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序難點(diǎn):動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢教師活2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法6、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng):1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動(dòng)，并對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)感到滿意組織:四列橫隊(duì)和四路縱隊(duì)三、放松身心健美操:(自編)組織:成四列橫隊(duì)，散開---走2、安排回收器場地器材:壘球36徑長一片這節(jié)課為了能夠在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提重點(diǎn):正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序難點(diǎn):動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢學(xué)習(xí)步一、快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)2選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)人帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)(強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng))，學(xué)生活1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容3、在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)組織:如圖(活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無固定隊(duì)型)二、小組探究，熟練技能重點(diǎn):正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序難點(diǎn):動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢教師活2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動(dòng)，并對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)感到滿意組織:四列橫隊(duì)和四路縱隊(duì)三、放松身心健美操:(自編)組織:成四列橫隊(duì)，散開---走2、安排回收器場地器材:壘球36徑長一片這節(jié)課為了能夠在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提重點(diǎn):在過桿的過程中身體重心提高:蹬地力量不夠?qū)W習(xí)步一、導(dǎo)入練習(xí)氛圍教師活動(dòng):教師提出小組進(jìn)行跳橡皮筋練習(xí)的要組織分組織小組自主練分和同伴自主的進(jìn)行練組織:二、進(jìn)入練習(xí)重點(diǎn):在過桿的過程中身體重心提高難點(diǎn):蹬地力量不夠教師活教師提出練習(xí)的要分組過一定高度的橡皮教師講解過桿時(shí)重心提高的注意組織練同學(xué)示小知道練習(xí)的目和同伴一起完成過想橡皮筋的練知道過桿時(shí)重心的重要認(rèn)真觀察示小認(rèn)真小組織:三、放松身心健美操:(自編)組織:成四列橫隊(duì)，散1、課后小2、安排回收器場地器材:跳高架跳高課后小結(jié):有部分的同學(xué)不敢過橫桿.換成橡皮筋以后的對(duì)橫桿的恐懼心理有了改變.學(xué)習(xí)階段:水平學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步提高和熟練學(xué)生的跳躍動(dòng)作和質(zhì)量;2重點(diǎn)難點(diǎn):跳高時(shí)擺動(dòng)腿和起跳腿的好壞直接影響跳的高度以及本身的彈跳力對(duì)跳高的影響。一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行常規(guī)練習(xí)2、小游戲(老鷹捉小雞)3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌組織二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng):強(qiáng)調(diào)最后起跳時(shí)步子的要求(最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且3、集合，對(duì)學(xué)生練習(xí)普遍存在的問題進(jìn)行集體講評(píng)，討論對(duì)策4、再次練習(xí)5、采用升高竹竿的方式不斷激勵(lì)學(xué)生向自己挑戰(zhàn)，完成學(xué)習(xí)任1、通過老師的提問，積極開動(dòng)腦筋，思考老師為什么要你們這么做?。2、展開行動(dòng)，積極與自己的小伙伴密切合作練習(xí)3、在挑戰(zhàn)練習(xí)中，為自己和自己所在的組的榮譽(yù)進(jìn)行不斷奮斗組織:集體練習(xí)隊(duì)型如圖，分組練習(xí)(略):三、放松身心健美操:(自編)組織:成四列橫隊(duì)，散開---走課后小學(xué)習(xí)階段:水平學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠按照老師的要求在組長的帶領(lǐng)下，積極進(jìn)行上學(xué)期所學(xué)項(xiàng)目的練重點(diǎn):各組能夠積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)難點(diǎn):能夠有條不紊地練習(xí)并發(fā)揚(yáng)相互幫助的好品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:綜合練習(xí)一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要在老師的啟發(fā)和激勵(lì)下，選擇一種活動(dòng)項(xiàng)目并積極地和同伴進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)組織:二、合作探究、掌握技能重點(diǎn):各組能夠積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，知道各項(xiàng)活動(dòng)的方難點(diǎn):能夠有條不紊地練習(xí)并發(fā)揚(yáng)相互幫助的好品質(zhì)講解活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn)，以及活動(dòng)的方法要求激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能發(fā)揚(yáng)相互幫助的良好品質(zhì)，最后提醒學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后，立即