生物(新人教版)必修一同步導(dǎo)學(xué)案1.2.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性2

沈陽市第三十五中學(xué)對(duì)話課堂導(dǎo)學(xué)案科目：生物序號(hào)：3設(shè)計(jì)人：趙偉審核人：任宏晶教材：人教版高中生物必修一課題：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性PAGE4-生物（新人教版）必修一同步導(dǎo)學(xué)案1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性2【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】 課前獨(dú)立完成有關(guān)顯微鏡的使用及相關(guān)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并在課上在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行互補(bǔ)互助學(xué)習(xí)，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)①高倍鏡的使用二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：①高倍鏡的使用三、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)略四、導(dǎo)學(xué)過程“導(dǎo)”—自主預(yù)習(xí)一、使用高倍鏡的步驟1.首先在倍鏡下觀察清楚，找到，移至。2.轉(zhuǎn)動(dòng)，換成高倍物鏡；并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，直到看清楚材料為止?！皩W(xué)”—互動(dòng)探究探究一：高倍顯微鏡的使用小組思考與討論：1.根據(jù)已有的對(duì)顯微鏡的認(rèn)識(shí)，你能推測(cè)如何使用高倍鏡嗎？提示:高倍鏡的使用步驟：①②③④（1）轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮。（2）在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央。（3）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡。（4）觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。注意：調(diào)焦時(shí)應(yīng)遵照如下規(guī)則：先低倍后高倍，先下降(鏡簡(jiǎn))再上升，先粗調(diào)后細(xì)調(diào)。2.使用高倍鏡時(shí)，與低倍鏡相比視野發(fā)生哪些變化？提示:高倍鏡與低倍鏡視野比較：鏡頭物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大【經(jīng)典回眸】下列①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的應(yīng)是①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片A．①③④⑤ B．④③②⑤C．⑤④③② D．①④⑤③【變式訓(xùn)練】1.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是()A．標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞 玻片標(biāo)本D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1．用顯微鏡觀察裝片時(shí)，在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于()A．物鏡上B．目鏡上C．實(shí)驗(yàn)材料中D．反光鏡上2．低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后模糊不清，此時(shí)應(yīng)該()A．移動(dòng)裝片B．調(diào)節(jié)反光鏡C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3．下圖是用顯微鏡觀察物像時(shí)，鏡頭的組合情況。1、2代表物鏡；3、4代表目鏡；5、6是觀察時(shí)，物鏡與載玻片之間的距離。使用下列哪組組合，在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多()A、物體不在視野中央B、切片放反，蓋玻片在下面C、低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面D、未換目鏡4.光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細(xì)胞，但看不清內(nèi)容物，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)（）A.改用凹面反光鏡，放大光圈B.改用凹面反光鏡，縮小光圈C.改用平面反光鏡，放大光圈D.改用平面反光鏡，縮小光圈5.使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖一所示方向游走，請(qǐng)問應(yīng)該把載玻片向圖二所示的哪個(gè)方向移動(dòng)()6.下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是（）①向右上方移動(dòng)載玻片②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋⑥向左下方移動(dòng)載玻片A.①③②④B.②③④⑥C.⑥③②④D.⑥③⑤④7．實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。請(qǐng)問其中視野最暗的是()8、用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片污點(diǎn)并不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后污點(diǎn)也不動(dòng)。則這個(gè)污點(diǎn)可能在()A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上二、非選擇題9.某同學(xué)利用高倍顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞的步驟如下：[中~國(guó)教#育出&%版網(wǎng)@]①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮。②在低倍鏡下觀察清楚。③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡。④用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，找到觀察對(duì)象。⑤由于觀察的視野較暗，將顯微鏡移至光線充足處。其指出該同學(xué)的操作中三個(gè)明顯的錯(cuò)誤，并改正：（1）___________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________（3）___________________________________________________________________10.在觀察生物標(biāo)本時(shí)，小王發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，他想先判斷該污點(diǎn)到底在物鏡上、目鏡上還是在玻片標(biāo)本上，然后再清除污點(diǎn)。對(duì)此，小王作了如下探究：提出問題：污點(diǎn)在目鏡上嗎？作出假設(shè)：假設(shè)顯微鏡視野中的污點(diǎn)是目鏡上的。實(shí)驗(yàn)過程：（1）左眼注視目鏡，同時(shí)用手轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡；（2）觀察視野原處的污點(diǎn)，隨著目鏡的轉(zhuǎn)動(dòng)而移動(dòng)。得出結(jié)論：此污點(diǎn)是在目鏡上。問題：在上面探究過程中，若視野原處的污點(diǎn)不隨目鏡的轉(zhuǎn)動(dòng)而移動(dòng)，則假設(shè)不成立，對(duì)污點(diǎn)是在物鏡上還是在玻片標(biāo)本上要進(jìn)行進(jìn)一步探究。提出問題：_______________________________；作出假設(shè)：_____________