小學(xué)英語微課教案

小學(xué)英語微課教案【篇一：小學(xué)英語微課程教學(xué)設(shè)計】《pep小學(xué)英語現(xiàn)在進展時》微課程設(shè)計方案【篇二：pep小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計】pep小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計民樂縣南古學(xué)區(qū)創(chuàng)業(yè)小學(xué)毛澤愛教學(xué)目標：eye,face,ear,nose,mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個局部初步了解表示接觸的指示用語，能聽懂，并按指令做出相應(yīng)的動作。.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育聽說習(xí)慣和力量。eye,face,ear,nose,mouth的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：eye,face兩個單詞的元音因素簡潔發(fā)音不到位，教師可鼓舞學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當提示學(xué)生，留意口型教學(xué)過程：1．greetings:hello,boysandgirls!nicetomeetyou!sitdownplease!step2．presentation利用多媒體展現(xiàn)學(xué)生感興趣的動畫人物“大耳朵圖圖”，讓學(xué)生let’ssay“hello,tutu.”tutuissocute.look!thisistutu’seyetutu的眼睛介eye.a.先讓學(xué)生傾聽錄音怎么讀單詞eyeb.eye(開火車讀)c.e-y-ed.教師借助肢體語言，指著自己的眼睛說：thisismyeyee.let’sdo.followme:eyeeye唰唰唰〔跟著教師一起做動作〕.3.用同樣的方法依次授單詞：face、ear、nose、mouthpowerpoint制作：翻開幻燈片后每點擊一身體部位就會消滅相應(yīng)的單詞?！瞞outh一詞的尾音發(fā)音較難，適當提示學(xué)生，留意口型?！痴J讀face、ear、eye、nose、mouth的單詞卡片和圖片。step3：practice1．let’sdo:eyeeye唰唰唰earear呼呼呼nosenose聞聞聞mouthmouth巴巴巴faceface拍拍拍2．isayyoudo．(教師說，學(xué)生快速做相應(yīng)的動作，然后找一位學(xué)生出來做出動作。)playagame出示多媒體課件，蝴蝶飛哪讀到哪，飛到雙手拍三下，飛到雙腳跺三下，飛到單詞讀單詞。(這種玩耍把課堂還給學(xué)生，有效激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，在輕松而又開心的氣氛中穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。)出示多媒體課件，出示學(xué)生感興趣的動物圖片，讓學(xué)生一眼能看出并猜出什么部位沒有了?！砤reyouhappy?nowlet’ssingasong:ifyou’rehappy!板書設(shè)計：unit3lookatmealet’slearn【篇三：英語微課教學(xué)設(shè)計】英語微課教學(xué)設(shè)計文昌市華僑中學(xué)符云貞教學(xué)課題:therebe構(gòu)造一、教學(xué)目標:1therebe構(gòu)造所表達的意義。therebe構(gòu)造的一般現(xiàn)在時和一般過去時根本句式。therebe構(gòu)造的答復(fù)方式。二、重點難點therebe句型確實定式、否認式一般疑問句及其答復(fù)方式。therebehave\has:講授法、分組爭論法、任務(wù)型教學(xué)法、多媒體教學(xué)四、教學(xué)過程〔一〕、therebe構(gòu)成therebe...“某地或某時有某人或某物”，其構(gòu)造為therebe(is，are，was,were)+/+/某時。二、therebe構(gòu)造的一般現(xiàn)在時和一般過去時各種句式。(1)確定式thereisasupermarketonthatroad.在那條路上有一個超市。therewasasupermarketonthatroadlastyear.去年在那條路上有一個超市。therearemanypeoplehereonvacation.有很多人在這里度假。thereweremanypeoplehereonvacationlastsummer.去年夏季有很多人在這里度假。否認式therebebe動詞的其它句型一樣，在be后加上“not”。例如：thereisn`tasupermarketonthatroad.在那條路上沒有超市。therewasn`tasupermarketonthatroadlastyear.去年在那條路上沒有超市。therearen`tmanypeoplehereonvacation.沒有很多人在這里度假。thereweren`tmanypeoplehereonvacationlastsummer.去年夏季沒有很多人在這里度假。一般疑問句：therebebe動詞移到句首，再在句尾加上問號即可。例如：isthereasupermarketonthatroad?那條路上有超市嗎？aretheremanypeoplehereonvacation.?有很多人在這里度假嗎？wasthereasupermarketonthatroadlastyear?去年在那條路weretheremanypeoplehereonvacationlastsummer?有很多人去年夏天在這里度假嗎？三、留意事項：therebebe動詞的形式要和其后的主語在人稱和數(shù)上保持全都。be動詞用“is”“was”。例如：thereisabasketballinthebox.箱子里面有一個籃球。thereisalittlemilkintheglass.瓶子里面有一點牛奶。假設(shè)句子的主語是復(fù)數(shù)名詞，be動詞就用“are”“were”。例如：therearemanybirdsinthetree.樹上有很多小鳥。thereweremanypeopleinthestreetyesterday.昨天街道上有很多人。假設(shè)有兩個或兩個以上的名詞作主語，be動詞要和最靠近它的那個“就近原則”。例如：thereisanorangeandsomebananasinthebasket.籃子里面有一個桔子和一些香蕉。therearesomebananasandanorangeinthebasket.籃子里面有一些香蕉和一個桔子。therebe中間可插入一些表推想的情態(tài)動詞、表時態(tài)的短語(begoingto\will、現(xiàn)在完成時have\has+pp.、usedto構(gòu)造等連用，留意其構(gòu)成形式,這一內(nèi)容在我們?nèi)粘＞毩?xí)中常常消滅錯誤,是一難點,也是歷年中考試題中的一個考點.)。例如：theremustbeapeninthebox.therehappenedtobesomemoneyinmypocket.thereisgoingtobeameetingtonight.therehasbeenabigtreeonthetopofthehill.thereusedtobeachurchacrossfromthebank.therebehave\has的區(qū)分：therebe“存在有”,have\has“擁有”“全部”,兩者不能同時使用.例如：桌子上有三本書.therearethreebooksonthedesk.我有三本書.ihavethreebooks.choosethebestanswers.thereisn’t waterintheglass.let’sgoandgetsome.manyb.lotsc.anyd.somethere alotofnewsaboutzhangziyiontvlastnight.a.wasb.hadc.isd.werethere manychangesinthevillagerecently.isb.arec.havebeend.tobe---there plate.wouldyoulikesome?---justalittle,please.isb.arec.amd.bethere somebooks,aballpenandaruleronthedesk.isb.arec.haved.hasther