認識圖形第1課時案例二_第1頁
認識圖形第1課時案例二_第2頁
認識圖形第1課時案例二_第3頁
認識圖形第1課時案例二_第4頁
認識圖形第1課時案例二_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小朋友們，你們好！我是機器人，今天是特意來與小紅旗最多的同學交朋友的。你們有信心奪第一嗎？請你們把桌面上形狀相同的東西擺在一起。分一分1.先考慮好如何分，再動手分。2.把最容易掉的一類

物體留在盒子里。要求分一分你們是怎么分的？說一說：形狀相同的物體都有著共同的名字。想不想知道？長方體正方體圓柱球（1）老師舉物體，學生說名字。舉一舉（3）小組活動，小組長說出名字，其他同學舉物體。（2）老師說名字，學生舉物體。貼一貼對號入座摸一摸請大家去摸一摸桌上的物體，和同學們說一說你的好朋友長什么樣，摸上去感覺如何。介紹好朋友我的好朋友是長方體，它方方正正的，有平平的面，摸上去滑滑的，但角卻尖尖的。介紹好朋友我的好朋友是正方體，有6個面，并且大小都一樣。面都是平平的，摸上去很平。介紹好朋友我的好朋友是圓柱，感覺直直的，上下都有一個圓。圓是平平的，而旁邊確是彎曲的。豎著放能放穩(wěn)，橫著放可以滾動起來。介紹好朋友我的好朋友是球，圓圓的，可以滾動，它的面都是彎彎的，沒有平平的面。運貨物用乒乓球拍先運一個長方體走一圈，再運一個正方體走一圈，再運圓柱和球走走，看看感覺有什么不一樣。小結(jié)：長方體、正方體有平平的面，所以運起來很穩(wěn)；圓柱上下兩面是平的，所以豎著放的時候很穩(wěn)，側(cè)面是彎彎的，所以橫著放會滾動；球是最“調(diào)皮”的，無論怎么放，都容易從乒乓球拍上滾下來，因為它的面都是彎彎的。小朋友們，我口渴了，能幫忙運一桶水來嗎？搬不動，可以側(cè)放滾動搬運！摸一摸請大家閉上眼睛，按照要求摸物體。找一找（1）（2）（3）（4）（5）（6）圖（1）（4）是球圖（2）（6）是圓柱圖（3）是正方體圖（5）是長方體課堂練習1.選一選。①②③④圓柱：

（

）

長方體：（

）

球：

（

）

正方體：（

）①②④③2.連一連。圓柱

長方體

正方體

課堂練習

3.選一選?？梢詽L動。那它一定是（）。①正方體②球③長方體②課堂練習今天學習的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論