部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2單元大單元整體教案設(shè)計(jì)課件（教案配套）

第二單元大自然里的文字唱起來(lái)——那么多的樹(shù)木那么多的花那么多的動(dòng)物等你來(lái)夸唱起來(lái)——那么多的景物那么多的字那么多的詞語(yǔ)一個(gè)一個(gè)記在心里輕輕告訴你制作想法：請(qǐng)配上背景音樂(lè)與朗讀。第二單元大自然里的文字翻看大自然的“字典”發(fā)現(xiàn)不一樣的“一”活動(dòng)一“動(dòng)物”集合啦！“木”字大家庭“草字頭”舞會(huì)田家一年變變變給“一”找個(gè)好朋友制作想法：這一頁(yè)最好做得有童趣一點(diǎn)，每一個(gè)任務(wù)與活動(dòng)最好是有超鏈接，想進(jìn)哪一個(gè)任務(wù)就點(diǎn)擊進(jìn)入哪一個(gè)任務(wù)。任務(wù)一翻看大自然的“字典”活動(dòng)一“動(dòng)物”集合啦！制作想法：1.課文《拍手歌》內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。其中：評(píng)價(jià)區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。

大森林的樹(shù)上，有一群可愛(ài)的雛鳥(niǎo)，它們特別想飛。鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“你們要不斷的練習(xí)，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)了，就可以飛了?！庇邢腼w的夢(mèng)想嗎？第一關(guān)：指一指，讀一讀。大聲讀給身邊的人聽(tīng)，用自己的手指著詞語(yǔ)，如果不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法查到后再讀，每讀正確一個(gè)詞語(yǔ)，就把星星涂成紅色。第二關(guān)：讀一讀，做動(dòng)作。大聲讀給小伙伴聽(tīng)，如果不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法查到后再讀，一邊讀一邊做相應(yīng)的動(dòng)作，每讀正確、做正確一個(gè)就把星星涂成紅色。制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。其中：評(píng)價(jià)區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。第三關(guān)：讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)輕聲讀一讀，然后寫(xiě)一寫(xiě)，每讀寫(xiě)正確一組，則把一盞星星燈涂成紅色。

制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。其中：評(píng)價(jià)區(qū)有拍照功能（寫(xiě)好的字可以拍照上傳）任務(wù)一翻看大自然的“字典”活動(dòng)二“木”字大家庭！制作想法：1.課文《樹(shù)之歌》內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。其中：評(píng)價(jià)區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。

在小朋友的幫助下，小鳥(niǎo)兒能飛了。它們練了一個(gè)夏天，秋天來(lái)了，它們要去遠(yuǎn)方過(guò)冬。它們每飛過(guò)一座山，就會(huì)在一片樹(shù)林休息，樹(shù)林里的樹(shù)，如果不認(rèn)識(shí)，它們就吃不到東西，就無(wú)法接著飛。怎么辦呢？（1）鳥(niǎo)兒飛到第一片樹(shù)林小鳥(niǎo)的巢邊有很多樹(shù)。讀一讀這些樹(shù)。如果不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法查到后再讀，每讀正確一個(gè)詞語(yǔ)，果實(shí)就被鳥(niǎo)兒吃掉。全讀正確，鳥(niǎo)兒才能繼續(xù)往前飛。

制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。其中：評(píng)價(jià)區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。【制作建議：做成三座不同的山、三個(gè)不同的森林，一群南飛的鳥(niǎo)兒，每個(gè)森林都有很多樹(shù)，將一組組詞語(yǔ)及果實(shí)標(biāo)在情境中，每讀一個(gè)，鳥(niǎo)兒把果實(shí)吃掉]（2）鳥(niǎo)兒飛到了第二片樹(shù)林

鳥(niǎo)兒飛過(guò)了一座大山，看到了一片大森林，它們決定在這里休息休息，吃點(diǎn)東西再繼續(xù)飛翔。這片森林，為什么這么好看呢？這些樹(shù)，鳥(niǎo)兒都認(rèn)識(shí)，但如果不會(huì)寫(xiě)，就吃不到果實(shí)，就飛不動(dòng)了。①鳥(niǎo)兒看到后，說(shuō)：“（）葉紅了，好美的（）林??！”②鳥(niǎo)兒看到這片樹(shù)林，說(shuō)：“我知道這是（）樹(shù)！它們結(jié)的果實(shí)叫（）！”

③忽然，一陣香氣飄了過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)兒們趕緊飛了過(guò)來(lái)，它們說(shuō)：“金（）開(kāi)花到處香?！?/p>

制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。其中：評(píng)價(jià)區(qū)有拍照功能（寫(xiě)好的字可以拍照上傳）（3）鳥(niǎo)兒飛到了第三片樹(shù)林鳥(niǎo)兒寫(xiě)對(duì)了幾種樹(shù)名后繼續(xù)飛，天氣真是奇怪，越往南飛，南面越熱。不知不覺(jué)，飛過(guò)第三座大山，看到了一片與北方不一樣的樹(shù)林。這片大森林，怪樹(shù)很多。不認(rèn)識(shí)，吃錯(cuò)了果子，那就麻煩了。如果不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法查到后再讀，每讀正確一個(gè)詞語(yǔ)，果實(shí)就被鳥(niǎo)兒吃掉。全讀正確，鳥(niǎo)兒才能找到南方的家。

（4）讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。下面六個(gè)字，都是“木字旁”的字，這些字，左窄右寬，大家都能看到，請(qǐng)一定寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好看喲。制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。其中：評(píng)價(jià)區(qū)有拍照功能（寫(xiě)好的字可以拍照上傳）任務(wù)一翻看大自然的“字典”活動(dòng)三“草字頭”舞會(huì)制作想法：1.課文《樹(shù)之歌》內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。其中：評(píng)價(jià)區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。一年間，快樂(lè)家園要舉辦“春夏秋冬”四場(chǎng)舞會(huì)，每個(gè)參加舞會(huì)的人都要自己紡織一個(gè)花環(huán)戴在頭上。（1）春的花環(huán)

春天的舞會(huì)，大家所戴的花環(huán)，要用春天開(kāi)的鮮花來(lái)編織。讀一讀，想一想，看看哪些花可編入花環(huán)中，哪朵花不可以呢？讀正確

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找到三種花可以編花環(huán)

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找到可以及不可以編的花

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☆制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)?？梢栽O(shè)置成單選、多選題。（2）夏的花環(huán)夏天的舞會(huì)，大家所戴的花環(huán)，要用夏天開(kāi)的鮮花來(lái)編織。讀一讀，想一想，看看哪些花可編入花環(huán)中，哪朵花不可以呢？讀正確

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找到三種花可以編花環(huán)

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找到可以及不可以編的花

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制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。可以設(shè)置成單選、多選題。（3）秋的花環(huán)秋天的舞會(huì)，大家所戴的花環(huán)，要用秋天開(kāi)的鮮花來(lái)編織。讀一讀，想一想，看看哪些花可編入花環(huán)中，哪朵花不可以呢？

讀正確

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找到三種花可以編花環(huán)

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找到可以及不可以編的花

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☆制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)?？梢栽O(shè)置成單選、多選題。（4）冬的花環(huán)冬天的舞會(huì)，大家所戴的花環(huán)，要用冬天開(kāi)的鮮花來(lái)編織。讀一讀，想一想，看看哪些花可編入花環(huán)中，哪朵花不可以呢？

讀正確

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找到三種花可以編花環(huán)

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找到可以及不可以編的花

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制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)?？梢栽O(shè)置成單選、多選題。任務(wù)二發(fā)現(xiàn)不一樣的“一”活動(dòng)一給“一”找找好朋友制作想法：1.課文《樹(shù)之歌》內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。其中：評(píng)價(jià)區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。（1）讀一讀，連一連“一”的后面可以放什么呢？想一想，讀一讀，連一連。不認(rèn)識(shí)的字，用部首查字法查好再讀再連。一（

）大樹(shù)

塊一（

）稻田

只一（

）石橋

片一（

）翠竹

碗一（

）海鷗

棵一（

）米飯

串一（

）鑰匙

壺一（

）開(kāi)水

座制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)?？梢栽O(shè)置連線題。（2）照一照，說(shuō)一說(shuō)拿著爸媽的手機(jī)，拍拍自己的家，拍拍天空，拍拍你喜歡的小動(dòng)物……看看你拍的照片，數(shù)一數(shù)照片中有哪些人、物，有多少人、物。然后說(shuō)一說(shuō)，把“量詞”寫(xiě)在括號(hào)里，說(shuō)的時(shí)候，別忘記想著量詞后面的事物。我拍的一（

）照片里，有一（

）桌子，桌子有一（

）水，水里有一（

）筷子；我拍的一（

）照片里，有一（

）云彩，有一（

）飛機(jī)在藍(lán)天中飛翔，有一（

）麻雀在屋頂上；我拍的一（

）照片里，有一（

）大樹(shù)，有一（

）大樓，有一（

）紅旗，一（

）夫妻牽著一（

）狗在散步呢！制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。可以設(shè)置上傳自拍的照片，把量詞填寫(xiě)好，拍照上傳。（3）讀讀一首詩(shī)，共同笑一笑?？刹豢梢哉f(shuō)[香港]西西可不可以說(shuō)一枚白菜一塊雞蛋一只蔥一個(gè)胡椒粉？

可不可以說(shuō)一架飛鳥(niǎo)一管椰子樹(shù)一頂太陽(yáng)一巴斗驟雨？

可不可以說(shuō)一株檸檬茶一雙大力水手一頓雪糕梳打一畝阿華田？

可不可以說(shuō)一朵雨傘一束雪花一瓶銀河一葫蘆宇宙？

可不可以說(shuō)一位螞蟻一名曱甴（yuēyóu，螳螂的意思）一家豬玀一窩英雄？

可不可以說(shuō)一頭訓(xùn)導(dǎo)主任一只七省巡按一匹將軍一尾皇帝？

可不可以說(shuō)龍眼吉祥龍須糖萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。（4）看一看，寫(xiě)一寫(xiě)：如何把“撇”寫(xiě)到位。

制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。拍照上傳寫(xiě)好的字。任務(wù)二發(fā)現(xiàn)不一樣的“一”活動(dòng)二田家一年“變變變”制作想法：1.課文《樹(shù)之歌》內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。其中：評(píng)價(jià)區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。鄉(xiāng)下孩子曾是媽媽?xiě)牙餁g唱的黃鸝，曾是爸爸背上盛開(kāi)的野菊。

捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事。含一片草葉，能吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚(yú)，樂(lè)壞了饞嘴的貓咪。

哦，鄉(xiāng)下孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。

走，小朋友們，城里的小朋友到鄉(xiāng)下看一看，鄉(xiāng)下的小朋友到城里瞧一瞧?！多l(xiāng)下孩子》《城里孩子》是兩首小詩(shī)，讀一讀，找一找鄉(xiāng)下孩子與城里孩子有什么不一樣。城里孩子曾是媽媽?xiě)牙锶崛岬膶氊?，曾是爸爸背上調(diào)皮的貓咪。盛一碗飯，吃不完倒掉一個(gè)又一個(gè)新玩具堆在那里等著扔掉哦！城里孩子，生在陽(yáng)光下，泡在蜜罐里。

麥當(dāng)勞，肯德基，是孩子們的天堂。游樂(lè)園，蹦蹦床，摩天輪，海盜船，云霄飛車，鬼屋藏。哦！城里孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在溫室里。制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。把尋找的不同，寫(xiě)幾句話上傳。2.讀一讀，不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法查找后再讀，然后想一想括號(hào)里可以填寫(xiě)哪個(gè)字詞呢？到了鄉(xiāng)下，聽(tīng)聽(tīng)農(nóng)民伯伯怎么說(shuō)？農(nóng)民伯伯告訴我們：（1）春天里，花草蟲(chóng)們都從冬天里醒來(lái)了，小麥青草開(kāi)始往上長(zhǎng)，養(yǎng)蠶人看到（

）嫩的桑葉，開(kāi)心極了。[括號(hào)里可以填寫(xiě)什么字呢？A綠B肥C老]（2）夏天里，實(shí)在（

），蠶兒要吐絲，小麥?zhǔn)崭钔辏?/p>

）著插稻秧。[括號(hào)里可以填寫(xiě)什么字呢？A累忙B苦樂(lè)C忙忙]（3）秋天里，喜洋洋，（

）的農(nóng)民們，換來(lái)稻谷粒粒香。[括號(hào)里可以填寫(xiě)什么詞語(yǔ)呢？A煩惱B辛苦C收獲]冬天里，大雪降，穿著新棉衣，喝著幸福酒，品著幸福果，新的春天要來(lái)了。制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評(píng)價(jià)”三個(gè)功能區(qū)。制作成單選題3.讀一讀，寫(xiě)