2019年單獨招生職業(yè)適應(yīng)性測試模擬題及答案

2019年單獨招生職業(yè)適應(yīng)性測試模擬題及答案一、單選題（一）自我學(xué)習能力1.學(xué)習是所有（）的基礎(chǔ)，是為了適應(yīng)社會的快速變化。A.先天條件；B.后天能力；C.能力；D.技能答案：B2.關(guān)于頭腦風暴法，說法不正確的是（）。A.排除評論性批判；B.鼓勵“自由想象”；C.提出的想法越多，就越有可能獲得有價值的觀念；D.要求與會者改進他人提出的觀念答案：D3.只要對學(xué)習周期的各個階段賦予（）的權(quán)重，就不會對學(xué)習質(zhì)量產(chǎn)生什么影響。A.不同；B.一定；C.相等；D.不等答案：C4.小楊安排早上、中午、晚上各1個小時的時間學(xué)習會計理論。一段時間后，他發(fā)現(xiàn)早上、晚上的記憶特好，很容易掌握，但中午的學(xué)習效率特差。于是他調(diào)整了學(xué)習計劃，取消了中午的學(xué)習安排，擴大了早晚的學(xué)習時間。小楊的事情主要說明了（）時候需要做自我形象檢查。A.在學(xué)習過程中要善于“算計時間”；B.在學(xué)習過程中要善用生物節(jié)律C.在學(xué)習過程中要善于調(diào)整計劃；D.在學(xué)習過程中要善于突破“循環(huán)圈”答案：B5.多媒體學(xué)習工具的利用是傳統(tǒng)學(xué)習方式的一種補充，他能更好的解決在傳統(tǒng)學(xué)習中不能或難以解決的問題。那么人類記住的信息主要是（）部分。A.讀到的；B.聽到的；C.看到的；D.交流的答案：D6.有這樣一個故事，說一個農(nóng)夫在耕地的時候農(nóng)具壞了。計劃先借用一下鄰居的農(nóng)具。在去鄰居家的路上他一直想“也許鄰居自己一定也要用耕具，他肯定不會借我”、“他決不會幫我的，他為什么要幫我?”、“他也許根本不喜歡我。”最后，他決定放棄向鄰居借農(nóng)具。這個故事中的情況說明農(nóng)夫（）。A.不能主動說出自己的需求；B.采用了一種積極的自我暗示C.假設(shè)一切應(yīng)該順其自然；D.事先估計到存在的困難答案：A7.小李感覺自己的工作狀態(tài)不佳，他想通過反思的方式思考自己目前的狀況。（）不是合適的反思活動。A.回顧自己過去的工作檢查自己的工作成果；B.與他人進行交流C.運用非批判性的觀點思考問題；D.運用頭腦風暴、繪制腦圖等技術(shù)答案：C8.人講舉一反三、觸類旁通，意思是掌握某種知識后，能把這些知識應(yīng)用于相似的或有聯(lián)系的工作崗位及工作任務(wù)中去，實現(xiàn)學(xué)習的遷移。當然，遷移有正遷移和負遷移之分，下面哪些現(xiàn)象不屬于正遷移？（）A.學(xué)習鋼琴的人再來學(xué)習小提琴；B.學(xué)習漢語拼音的人再去學(xué)習英語C.學(xué)習數(shù)字的人再去學(xué)習經(jīng)濟學(xué)；D.學(xué)習英語的人再來學(xué)習法語答案：B9.走入社會，應(yīng)該轉(zhuǎn)向（）的學(xué)習，這也是學(xué)習型社會的重要特點。A.強硬式；B.刻板式；C.教條式；D.自主式答案：D10.（）年美國學(xué)者哈欽斯提出學(xué)習型社會的概念。A.1966；B.1967；C.1968；D.1986答案：C11.社會要求人才具有（）。A.專業(yè)性；B.寬容性；C.適應(yīng)性；D.兼容性答案：D12.孔子說，“吾日三省吾身”?！笆　本褪欠词　⒃u估自己。自我學(xué)習也需要不斷的反省，不斷的自我評估。一般而言，自我評估不包括（）。A.學(xué)習時間的評估；B.學(xué)習內(nèi)容與效果的評估；C.實現(xiàn)目標途徑的評估；D.學(xué)習方法的評估答案：A13.“人心隔肚皮”，這句話體現(xiàn)了自我的（）。A.獨特性；B.一致性；C.主動性；D.私密性答案：D14.下列表示學(xué)習的成語是（）。①循序漸進②樂學(xué)勤思③廢寢忘食④聞雞起舞⑤不恥下問⑥目不轉(zhuǎn)睛A.②③⑤；B.①②③④⑤；C.①②③⑤；D.②③⑤⑥答案：B15.自學(xué)目標的確定，需要考慮很多因素并遵循一定的原則。這些原則不包括（）。A.必須處理好和其它目標之間的關(guān)系；B.目標要具體明確、有時間限制C.目標最好全部是定量的；D.目標不能過高也不能過低答案：C（二）信息處理能力1.畢業(yè)后，你有一個生產(chǎn)項目在腦中成形，此項目要進行實施，你首先要做（）。A.市場調(diào)研；B.生產(chǎn)；C.小批量生產(chǎn)；D.試點試銷答案：A2.某工廠為了核實一件好人好事，廠方找了趙、錢、孫、李四人。趙說：“是錢做的?！卞X說：“是李做的?！睂O說：“不是我做的。”李說：“錢說的不對。”這四人中只有一人說了實話。請問：這件好事是（）做的。A.趙；B.錢；C.孫；D.李答案：C3.信息能力的作用有（）。A.信息能力是開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)和現(xiàn)代人才的關(guān)鍵；B.信息能力是工作的手段C.信息能力是創(chuàng)造財富的途徑；D.信息能力是實現(xiàn)現(xiàn)代化的手段答案：A4.一個重物從高處落下，它的速度會（）。A.越來越大，以至無窮；B.在整個下落過程中保持不變C.越來越小，落地時為零；D.越來越大，直到落地答案：D5.某件產(chǎn)品的維修保養(yǎng)手冊上寫道：“一、請勿震動或撞擊；二、使設(shè)備遠離水源和過度潮濕的區(qū)域；三、使設(shè)備遠離高強度電磁場……”從中可以判斷這件產(chǎn)品可能是（）。A.藥品類；B.服裝類；C.電器類；D.機械類答案：C6.小華的媽媽將3萬元人民幣存入銀行，存期一年，年利率為1.5%，到期后，小華媽媽可得到的利息為（）。A.305元；B.450元；C.360元；D.648元答案：B7.科普文化與人文文化、科學(xué)文化的相似之處在于具有共同的價值取向——都追求真理普遍性。它們的不同之處在于人文文化側(cè)重于對人類精神家園的營造，科學(xué)文化側(cè)重于對大自然奧秘的探索和物質(zhì)世界的營建，而科普文化則致力于傳播人文文化與科學(xué)文化，使人文精神與科學(xué)精神交互融合，協(xié)調(diào)和平衡發(fā)展。這段話主要用于證明（）。A.科普文化與人文文化、科學(xué)文化既有相似之處也有明顯的區(qū)別B.科普文化的價值取向是追求真理普遍性C.人文文化與科學(xué)文化的不同之處D.科普文化可以使人文與科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展答案：A8.當顧客說：“我準備等兩天，到五一了再來買。”這種異議是（）A.價格異議；B.服務(wù)異議；C.購買時機異議；D.推銷員異議答案：C9.遼寧的張先生一家計劃2020年春節(jié)期間去“泰國”旅游。最適合張先生攜帶的支付工具應(yīng)是（）。A.現(xiàn)金；B.支票；C.外匯；D.信用卡答案：D10.下列不屬于流水作業(yè)的一項是（）。A.產(chǎn)品不動，工人按工藝過程依次進行每道工序的工作，連續(xù)不斷地完成產(chǎn)品的裝配B.工人不動，產(chǎn)品通過傳送帶送至各個工作地，以完成裝配作業(yè)C.制作車間有10個工人，每人負責一道工序，最后生產(chǎn)出半成品送到鍛造車間D.小王一口氣吃了10個包子答案：D11.曉航要為留學(xué)國外的朋友發(fā)郵件，若對方電腦中沒有漢字處理系統(tǒng)，可使用的有效、快捷的方法是（）。A.將其譯成英文，發(fā)送郵件；B.將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發(fā)送C.用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發(fā)送；D.用漢語拼音發(fā)送郵件答案：C12．“鐵”等概念之后，再學(xué)習“金屬”概念，這種學(xué)習是（）。A.上位學(xué)習；B.下位學(xué)習；C.并列結(jié)合學(xué)習；D.派生類屬學(xué)習答案：A13.高中學(xué)生小徐晚上在家復(fù)習功課，忽然燈滅了，他根據(jù)物理課上所學(xué)的知識，推測可能是保險絲斷了，然后檢查了閘盒里的保險絲。這是問題解決過程中的（）階段。A.發(fā)現(xiàn)問題；B.理解問題；C.提出假設(shè)；D.檢驗假設(shè)答案：D14.優(yōu)秀的平面設(shè)計師不需要具備的能力（）。A.溝通能力和理解能力；B.具有較好的審美感C.掌握編程和數(shù)據(jù)庫知識；D.掌握圖形圖像設(shè)計能力及工具應(yīng)用答案：C15.通過網(wǎng)絡(luò)交納水電費、煤氣費等，屬于（）。A.電子商務(wù)；B.現(xiàn)金買賣；C.儲蓄業(yè)務(wù)；D.通存通兌答案：A（三）溝通交流能力1.“小陳，我一點也不同意這種觀點，但是，我能理解你，我們的意見出現(xiàn)分歧是有原因的”，小王的這段話并沒有得到小張的任何回應(yīng)，根據(jù)這種情況，小李和小張之間的交流過程是()。A.雙向的；B.有效的；C.無效的；D.完整的答案：C2.溝通主體在（）時，尤其需要考慮第三方可能帶來的干擾。A.選擇溝通渠道；B.確定溝通內(nèi)容；C.明確溝通目的；D.確定溝通對象答案：A3.有效地與他人共事的能力是指領(lǐng)導(dǎo)者的（）。A.人際技能；B.技術(shù)技能；C.知識技能；D.概念技能答案：A4.小李向一家公司推銷電腦軟件系統(tǒng)，現(xiàn)在到了與客戶的經(jīng)理洽談的階段，該客戶對電腦并不熟悉。在下列洽談策略中，小李應(yīng)該如何選擇？（）A.強調(diào)已方立場；B.用計算機術(shù)語進行說明；C.強調(diào)技術(shù)先進性D.強調(diào)該軟件系統(tǒng)帶給客戶的利益答案：D5.溝通的第一步是（）。A.建立溝通渠道；B.設(shè)立溝通目標；C.選擇溝通方法；D.確定溝通內(nèi)容答案：D6.下列情形中，溝通效果最好的是（）。A.溝通者的情感得到宣泄；B.溝通雙方達成共同協(xié)議C.溝通者的心理得到安慰；D.溝通者的行為得到理解答案：B7.因?qū)ο蟛煌鴮?dǎo)致溝通失敗的根本原因是，溝通雙方（）。A.價值取向不同；B.教育背景不同；C.生活背景不同；D.年齡不同答案：A8.美國前總統(tǒng)里根在他78歲生日宴會上對記者說：“我母親在我14歲的時候告訴我，千萬別忘了發(fā)現(xiàn)別人的長處，多說對別人的好話、贊美話。從此我就牢牢地記住這句話并付諸行動?？梢哉f是我母親造就了我的一生?！崩锔偨y(tǒng)的例子給我們的啟示是（）。A.只要交流，就要不拘泥于形式地對對方加以肯定和贊美。B.欣賞和贊美別人可以幫你事業(yè)成功，但不能讓你獲得良好的人際關(guān)系。C.贊美對于贊美者是一種給予，是一種主動的付出，是一種真誠的表達。D.贊美能使對方獲取一種優(yōu)厚的精神報酬，受到鼓舞，從而回贈予你感激。答案：C9.溝通的目的在于（）。A.操縱局勢；B.交流經(jīng)驗；C.抑制情感；D.控制思想答案：B10.在溝通的準確性方面，溝通者需要遵循一個原則，即站在（）的角度來提供信息。A.信息提供者；B.信息接受者；C.信息擁有者；D.信息發(fā)布者答案：B11.有位顧客來到某繡品商店選購繡花被面，準備作為賀禮送給將要結(jié)婚的侄兒。一幅繡一對白頭馬的被面吸引了她。但看著看著，她又有點猶豫，自言自語道：“這對馬的姿態(tài)很好看，就是嘴太長太尖了，以后夫妻會吵嘴?！迸疇I業(yè)員聽了，面帶微笑地對她說：“您看見了嗎？這對馬的頭上發(fā)白，是表示以后夫妻會白頭偕老；它們的嘴伸得長，是在說悄悄話呢？是夫妻相親相愛的表示?！边@位顧客聽了，連連點頭，說：“有道理，有道理?！庇谑歉吲d地買下了這幅被面。在本案例中，營業(yè)員應(yīng)用了說服中的什么技巧？（）A.以對方的認識為起點，換位思考。B.巧妙表達不同意見，針對不同點軟化對方認識。C.推銷自己產(chǎn)品，站在對方角度說話。D.應(yīng)用演繹法，形成令人信服的邏輯力量來說服對方。答案：C12.近年來，實名認證的政務(wù)機構(gòu)微博越來越多，“微博問政”已漸成新趨勢，政府通過微博受公眾質(zhì)詢，推動政府積極解決市民關(guān)心的問題。對此，下列哪一說法是不正確的（）。A．社會主義法治是“治權(quán)之治”，微博問政有利于強化人民群眾對官員的監(jiān)督。B．微博問政體現(xiàn)了高效便民的原則。C．微博問政是公民對國家機關(guān)及工作人員監(jiān)督的有效法律手段。D．微博問政有助于引導(dǎo)市民規(guī)范有序地參與國家和社會事務(wù)管理。答案：C13.如果你要進行一次主題演講，在準備過程中，你最應(yīng)該了解的是（）。A.聽眾的人數(shù)、年齡等自然問題B.聽眾對你的了解程度、信任程度C.聽眾希望從你的演講中得到什么D.聽眾的知識程度及興趣偏好答案：C14.剛邁出校園走上工作崗位的阿輝，從事銷售工作，他每次一見到顧客到來，就迫不及待地向顧客介紹產(chǎn)品，并且對顧客的不同意見也急于反駁，但是最后顧客一個個無言的走開，阿輝工作積極，卻總是做不成生意，你認為主要的原因是（）。A.對產(chǎn)品不熟悉；B.沒有以禮待人；C.不了解顧客；D.沒有以誠待人答案：C（四）數(shù)字應(yīng)用能力1.下圖左邊是某幾何體的展開圖，該幾何體可能是（）。答案：B2.判斷具有“對對象有所斷定”的邏輯特征，下列選項中不符合這一特征的是（）。A.請出示票據(jù)；B.有些人是自私的；C.企業(yè)家的兒子不一定是企業(yè)家；D.人都是善良的答案：A3.某商品因滯銷而降價20%，后因銷路不好又降價20%，兩次降價后的銷售價比降價前的銷售價低（）。A.20%；B.36%；C.40%；D.44%答案：B4.下圖中“？”處應(yīng)該是（）。答案：D5.下列選項中，左視圖為圓形的是（）。A.①②；B.③④；C.②④；D.②③答案：C6.從四個選項中選擇你認為最適合的一個字放入“？”的位置，這個字是（）。答案：D7.將一正方形紙片按下圖中（1）、（2）的方式依次對折后，再沿（3）中的虛線裁剪，最后將（4）中的紙片打開鋪平，所得圖案應(yīng)該是下面圖案中的（）。答案：B8.下圖中“？”處應(yīng)該是（）41856130？A.216；B.217；C.218；D.219答案：A9.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：答案：B10.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：答案：B11.下圖中“？”處應(yīng)該是（）0326255？A.479；B.3124；C.2600；D.3104答案：B12.設(shè)計的一般過程：①發(fā)現(xiàn)與明確問題②制作模型或原型③制定設(shè)計方案④產(chǎn)品的使用和維護⑤測試、評估和優(yōu)化。正確的順序是（）。A.①②③④⑤；B.①③②⑤④；C.③①②④⑤；D.⑤④①③②答案：B13.柿子熟了，從樹上落下來，下面的哪一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程中（即落地前）的速度變化情況（）。答案：D14.一個民族必須具有自信心、自尊心和凝聚力，這個民族才能夠自立于世界；如果喪失了它，這個民族就沒有了希望；而民族的自信心、自尊心和凝聚力又是基于對自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)具有了正確的了解和認識之后，才開始萌生的。因此：（）。A.一個民族只要繼承自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，就自然會產(chǎn)生凝聚力。B.一個民族只有正確了解和認識自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，才能自立于世界。C.一個民族要增強自信心、自尊心和凝聚力，首先必須發(fā)展經(jīng)濟。D.一個民族是可以自然而然地了解和認識自己的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。答案：B（五）團隊合作能力1.彼得?圣吉的《第五項修煉》中所提到的五項修煉，不包括下面的()。A.改善心智模式；B.建立共同愿景；C.團隊創(chuàng)新；D.團隊學(xué)習答案：C2.下列哪項不屬于提高團隊合作能力的策略（）。A.正確看待職責與收益的關(guān)系，形成資源的合作B.營造良好的團隊合作氛圍，形成積極的合作C.強調(diào)激烈競爭，形成高效合作D.保持有效溝通，形成坦誠相待答案：C3.合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的（）。A.重要表現(xiàn)；B.必要條件；C.主要過程；D.輔助條件答案：B4.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.修養(yǎng)和處世方法；B.身份和地位；C.交往方式與方法；D.需要滿足的程度答案：D5.以下不屬于缺乏信任的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團隊的特點是（）。A.對別人報有不滿和怨恨；B.相互隱藏自己的缺點和錯誤C.不珍惜集體會議或其他可以進行團隊協(xié)作的機會D.不愿為別人提供自己職責之外的幫助答案：C6.競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手。適度競爭，不但不會影響人與人之間的人際關(guān)系，而且還會（）。A.提高學(xué)習和工作效率；B.養(yǎng)成競爭意識；C.導(dǎo)致管理公正；D.促進團結(jié)協(xié)作答案：A7.當專業(yè)技術(shù)人員團隊處于凝聚期時，專業(yè)技術(shù)人員逐漸了解領(lǐng)導(dǎo)想法與組織目標，互相之間已由熟悉到默契，對組織的規(guī)范漸漸了解，違規(guī)事項減少，此時應(yīng)該采取（）型的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式；B.說服式；C.參與式；D.授權(quán)式答案：B8.“將心比心”運用了（）這一心理。A.心胸豁達；B.人際吸引；C.移情；D.期望答案：C9.開學(xué)了，學(xué)校要求各宿舍統(tǒng)一整理宿舍衛(wèi)生。小金看宿舍里面比較臟亂，準備開始收拾宿舍，你認為，以下的哪種做法是對的（）。A.自己一個人能收拾完，就自己整理就行了。B.宿舍是大家居住的，他們不收拾，我也不收拾。C.號召宿舍的舍友們，大家一起來收拾。D.自己一個人收拾，收拾時說舍友們太懶惰。答案：C10人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近，認知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動一致。這是一種（）的人際關(guān)系。A.吸引；B.合作；C.溝通；D.平等答案：A11.團隊智商是（）。A.團隊的合作能力；B.團隊的認知度；C.團隊的聰敏度D.一個單位、一個組織整體的智商答案：D12.暑假到了，ABCD幾個朋友組團出去旅游。在爬山時，幾個人因為身體素質(zhì)不一樣，有快有慢，幾個人都拉開了一段距離，以下他們各自的想法，可取的是（）。A.A想“好不容易我爬到了第一，我不管你們了”B.B想“我們是一個團隊過來旅游的，不能拋下后面的人”C.C想：“累死我了，我不爬了，爬上去還要下來，我在這等你們吧”D.D想：“我離他們好遠，他們也不等我，真不應(yīng)該來爬山”答案：B13.傾聽各種觀點、廣泛征求成員意見都表明你對團隊成員的（）。A.信任；B.自我意識的尊重；C.個性的關(guān)心；D.理解答案：B14.關(guān)于團隊，說法正確的是（）。A.當團隊能力低下時，需要發(fā)出指令，給予具體的指導(dǎo)和嚴密的監(jiān)控。B.當團隊能夠勝任時，需要很多支持來支持團隊。C.當團隊能力低下時，需要很多指令，但是不需要較多的支持。D.當團隊能夠勝任時，需要很多指令來指導(dǎo)團隊。答案：A（六）解決問題能力1.為了解決班級中的飲水機每次加熱的水量太少的問題，某班通用技術(shù)學(xué)習小組對飲水機進行了改裝。出于安全考慮，只更換了個容量更大些熱水儲水容器，這樣做最不可能會出現(xiàn)的后果是（）。A.飲水機提供的最終熱水溫度基本不變；B.飲水機的加熱時間會比以前長C.飲水機的耗電量會比以前增加；D.飲水機消耗的水量會比以前增加答案：D2.一次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓，講成功之道，他說：“還是出一道題考考你們吧。某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦，于是人們一窩蜂地擁去開采。然而，一條大河擋住了必經(jīng)之路，如果是你，該如何是好？”有說繞道走的，也有說游過去的，他卻說：“為什么非得淘金，不可以買一條船營運？那樣的情況下，前面有金礦，渡客會心甘情愿??！”這段話表明的道理不包括（）。A.干他人不想干的，做他人不曾想的，這就是成功之道B.困境在智者眼中往往意味著一個潛在的機遇，只是我們不曾想起C.正是這不經(jīng)意的想法，會讓你在不經(jīng)意間解決了問題D.培養(yǎng)多元思維，學(xué)會從多種角度認識事物，你才能成功答案：C3.選出不同類的一項（）。A.地板；B.壁櫥；C.窗戶；D.窗簾答案：D4.21世紀海上絲綢之路的建設(shè)，不僅僅是一般意義上的海上通道建設(shè)，其中包含了源遠流長的精神和文化，并具有恒久魅力，并通過動態(tài)演化過程不斷填充新的時代內(nèi)容。因此，21世紀海上絲綢之路具有深厚歷史淵源和濃厚時代特點。這段話旨在說明21世界海上絲綢之路的（）A.內(nèi)容；B.路線；C.方式D.特點答案：D5.發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)采取的正確措施是（）。A.趕快切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開；B.趕快去叫醫(yī)護人員來處理C.趕快用剪刀剪斷電源線；D.趕快把觸電人拉離電源答案：A6.鄉(xiāng)村不只是中國人的心靈家園，更是中國發(fā)展的重心。重心不穩(wěn)，國人會失去最后的安全感。但是，隨著中國鄉(xiāng)村青壯年勞動力大量外出務(wù)工，農(nóng)村村民自我防范與官方治安聯(lián)防能力都在不斷削弱，那些心懷歹念的人在唯余婦孺的空虛村莊，如入無人之境，寧靜和諧的鄉(xiāng)村成了被安全遺忘的角落。這段話的主旨是（）。A.中國農(nóng)村大量青壯年勞動力外出務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)村空心化B.鄉(xiāng)村發(fā)展是我國發(fā)展的重心；C.當下中國農(nóng)村的安全問題凸顯D.加強鄉(xiāng)村地區(qū)婦孺的自我保護能力答案：C7.某大學(xué)有用水供應(yīng)點一處，在校生八千余人，專職教職工六百余人，人們集中取水時間都在16:30，每天從16:30到17:00是取水高峰，用水供應(yīng)點就異常的擁擠。由于取水的人太多，推推搡搡中經(jīng)常發(fā)生爭吵，影響正常秩序，廣大師生向?qū)W校有關(guān)部門提出意見，強烈要求給予解決。作為學(xué)校管理人員，你就解決此問題做出努力。仔細閱讀上面的案例，分析導(dǎo)致該校這種問題的原因，以下解決問題的方法不合理的是：（）。A.學(xué)校出資，為同學(xué)們增加供水點；B.延長同學(xué)們的取水時間C.新設(shè)立中午一個時間段取水，避開取水高峰期；D.控制同學(xué)們熱水的使用答案：D8.炎炎夏日，是火災(zāi)發(fā)生的高峰期。當你逛街時，發(fā)現(xiàn)人們都在觀望一戶居民屋，因為居民使用煤氣灶做飯時，燒干的炊具引起了火災(zāi)。作為一名接受教育的學(xué)生，你不應(yīng)該（）。A.撥打119，向接線人員描述火災(zāi)的具體情況，燃燒物、起火原因以及周圍的地形。B.自己頭腦一熱，奮不顧身沖上去救火。C.組織身邊的觀望人員，在確保自身安全的情況下組織救援。D.疏散周圍人群，避免讓火災(zāi)波及到他們，同時為救援車輛提供暢通的通道。答案：B9.如果你和同學(xué)發(fā)生矛盾，你覺得下列哪種說法最合適（）。A.一定全是那位同學(xué)的錯；B.一定全是別人的錯；C.我們都需要承擔一定的責任D.一定全是外界原因引起的答案：C10.關(guān)于對你自己的認識，你認為最合適的是（）。A.我沒有任何優(yōu)點；B.我沒有任何缺點；C.我身上的優(yōu)點與缺點并存D.我是一個沒有用的人答案：C11.奶奶的第一個忠告是：“一生當中，你會碰到許多混蛋，他們傷害你，是因為他們愚蠢，你不必因此回應(yīng)他們的惡意。世上最糟的就是自卑和報復(fù)心理，永遠要維持自尊與誠實?！边@是十幾歲的小趙第一次出國前，奶奶特意傳授給她的智慧。這個智慧指的是（）。A.人都要永遠維持自尊和誠實，不必受一些混蛋惡意的影響而變得自卑和懷有報復(fù)心理B.人們不必受到混蛋的影響C.世界上最糟的就是自卑和報復(fù)心理，所以要永遠維持自尊和誠實D.混蛋傷害別人是因為他們愚蠢答案：A12.1863年，倫敦開通了世界第一個地鐵系統(tǒng)，《經(jīng)濟學(xué)人》發(fā)表社論，聲稱地鐵能緩解交通壓力，而且能盈利。153年過去了，全球190個城市擁有了地鐵，對疏通交通壓力發(fā)揮了巨大作用，但“吸金”能力羸弱，除了中國香港地鐵，其他189個城市地鐵都虧本。從這個角度來說，地鐵離成功還差一步。文中最后一句的“這個”指（）。A.地鐵；B.緩解交通壓力；C.盈利；D.作用答案：C13.在下列廢品中如果沒有分類回收，對環(huán)境會造成危害最大的是（）。A.廢紙；B.廢電池；C.泡沫塑料；D.廢玻璃答案：C第14題下列事例不能體現(xiàn)人類依靠技術(shù)利用和改造自然并與自然和諧相處的是（）。A.在科研人員努力下，北京8月開放的花卉品種由過去的8種提高到1000種以上B.風車成為荷蘭人向大海奪取土地的強有力的武器C.用地熱能進行發(fā)電；D.塑料袋的發(fā)明和使用方便了人們的生活答案：D（七）心理健康1.“人心隔肚皮”，這句話體現(xiàn)了自我的（）。A.獨特性；B.一致性；C.主動性；D.私密性答案：D2.下列不屬于心理健康標準的選項是（）。A.悅納自我；B.取悅他人；C.健全的人格；D.和諧的人際關(guān)系答案：B3.下列宣泄情緒的方法中屬于積極的是（）。A.酗酒；B.吸煙；C.去旅游；D.玩游戲答案：C4.人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。這樣，臨終前他就可以自豪地說：“我已經(jīng)把自己整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！边@段話出自（）。A.《老人與?！罚籅.《物質(zhì)生活》；C.《飄》；D.《鋼鐵是怎樣煉成的》答案：D5.當你與他人發(fā)生人際沖突時，你覺得正確的做法是（）A.斷交；B.冷靜后相互溝通；C.打架；D.吵架答案：B6.下面4種情緒屬于負面情緒的是（）。A.欣慰；B.高興；C.抑郁；D.驚訝答案：C7.情緒明顯低落，對什么都不感興趣，這就是（）。A.緊張；B.消沉；C.興奮；D.失望答案：B8.緩和而持久的情緒狀態(tài)是（）。A.熱情；B.心境；C.激情；D.應(yīng)激答案：B9.一般自卑的人做不到（）。A.客觀地評價自己；B.逃避現(xiàn)實；C.與人沖突；D.情緒低落答案：A10.自我安慰又稱做（）。A.酸葡萄心理；B.甜檸檬心理；C.換位思考；D.想象答案：A11.“以德報怨”說的是人際交往中的（）。A.尊重原則；B.保持原則；C.互利原則；D.寬容原則答案：D12.馬斯洛按照由低到高的順序?qū)⑷说男枰譃槲鍌€層次，其中最高層次是（）。A.生理需要；B.安全需要；C.社會需要；D.自我實現(xiàn)需要答案：D13.心理健康教育的對象是（）。A.后進生；B.問題學(xué)生；C.好學(xué)生；D.全體學(xué)生答案：D14.下列屬于正確對待挫折的方法的是（）。A.攻擊；B.自我激勵；C.自殺；D.冷靜思考答案：D二、判斷題（正確的標“√”；錯誤的標“×”）（一）自我學(xué)習能力1.為保持學(xué)習計劃的穩(wěn)定性，最好不要隨時修訂學(xué)習計劃。（×）2.在實施學(xué)習計劃時，需要獲得（上司或領(lǐng)導(dǎo)、同事、親戚）等人的幫助和支持，以便順利實現(xiàn)學(xué)習目標。（√）3.“以自我為中心的學(xué)習”主要包括（內(nèi)化和應(yīng)用知識的能力、分析和整理信息的能力、追問和反思經(jīng)驗的能力）這三個維度。（√）4.低層次的需求是復(fù)雜的，高層次的需求精神因素多、更加高級。（×）5.只有適應(yīng)社會，才能改造社會。（√）6.社會發(fā)展帶來人們需要的變化、矛盾增多，但管理機構(gòu)對此預(yù)料不夠。（√）7.我國現(xiàn)階段的社會處于高級的物質(zhì)需要向精神需要的轉(zhuǎn)折階段。（×）8.西方倡導(dǎo)的學(xué)習型組織，提倡在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作。（√）9.一個人適應(yīng)現(xiàn)代化社會的重要方式是終身學(xué)習。（√）10.自主是創(chuàng)新的前提，沒有自主談不上創(chuàng)新；而沒有創(chuàng)新也就無從展現(xiàn)好壞。（√）11.學(xué)習力決定著專業(yè)技術(shù)人員的道德力。（×）12.不同的學(xué)科對學(xué)習的有關(guān)定義一樣，其中沒有差別。（×）13.實踐是一切知識產(chǎn)生的源頭，這是就實踐在知識形成中的高層作用而言的。（×）14.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會過程中所取得的智力成果。（√）15.任何一個人，無論其學(xué)習多努力，實踐多積極，獲得的知識總還是有限的。（√）（二）信息處理能力1.圖像的魅力主要體現(xiàn)在信息豐富，形象直觀，并且可以跨越語言的障礙。（√）2.電子郵件是一種方便、實時性的聯(lián)系方式。（×）3.一般說來，矢量圖像文件容量比較小，圖像在放大或旋轉(zhuǎn)等操作時不會失真。（√）4.當你復(fù)制網(wǎng)頁中的信息到程序“記事本”時可能粘貼到的信息是文字、表格。（×）5.廣義的信息檢索包含兩個過程，即儲存與檢索。（√）6.如果筆相對于寫字，那么書相對于閱讀。（√）7.虛假的情報不是信息。（×）8.驗鈔機發(fā)出的光能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；電視機的遙控器用它發(fā)出的光來控制電視機的頻道，驗鈔機發(fā)出的是紫外線，電視機遙控器發(fā)出的是紅外線。（√）9.在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本質(zhì)特征，這是適當?shù)剡\用了案例。（×）10.信息的傳遞，必須依附于載體。（√）11.語文成績好，語文自我概念強，這說明學(xué)習成績與學(xué)業(yè)自我有較高相關(guān)。（√）12.在電子郵件中，用戶可發(fā)送任意大小的計算機文件。（×）13.學(xué)會寫“石”字后有助于學(xué)習寫“磊”，這種遷移最符合水平遷移。（×）14.瞬時記憶的貯存時間大約為0.25～2秒。（√）15.信息加工學(xué)習理論認為學(xué)生的學(xué)習是一個信息加工的過程，信息是經(jīng)編碼形式儲存在長時記憶中。（√）（三）溝通交流能力1.溝通者在溝通過程中，與溝通對象進行適當?shù)哪抗饨涣?，是尊重溝通對象的表現(xiàn)。（√）2.感悟能力是影響溝通效果的重要因素之一。（√）3.不懂拒絕上級、惟命是從的員工不是最好的員工。（√）4.非正式溝通是指在一定社會系統(tǒng)內(nèi)，通過正式組織以外的途徑進行的信息傳遞和交流。（√）5.在與上級的溝通中，要注意維護上級的尊嚴，不能在正式場合公開提意見或建議，使上級陷入被動和難堪。（×）6.各部門都有各自的目標，相互間不需溝通。（×）7.沖突的過程可以分為潛在對立階段、認知與個性化階段、行為意向階段、行為階段和結(jié)果階段。（√）8.影響協(xié)調(diào)的隱性因素主要有協(xié)調(diào)主體與協(xié)調(diào)客體各自的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)能力素質(zhì)等。（×）9.完全講不同語言的人，只要通過翻譯就能正常溝通。（×）10.一遇分歧就堅持要把它平息，這是一種正確的沖突處理傾向。（×）11.上下級關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與服從的關(guān)系。作為上級領(lǐng)導(dǎo)，只要發(fā)號施令就能達到有效領(lǐng)導(dǎo)。（×）12.良好的傾聽是成功溝通的一半。（√）13.日常生活和工作中，與朋友、同事之間的溝通要保持適當?shù)木嚯x，不能太遠，也不能太近。（√）14.協(xié)調(diào)能力不是單一的能力，而是一種綜合性的能力，是一種非常復(fù)雜的活動。（√）（四）數(shù)字應(yīng)用能力1.1987年10月，美國股市價格暴跌。暴跌后的數(shù)周，股票交易量也驟減，大大低于上一年同期的交易量。然而，1987年美國全年股票交易量卻與上一年基本持平?？梢?987年的其他時間里，股票交易量比上一年同期高。（√）2.38754+53247+64282+32547的值是188830。（√）3.工人甲一分鐘可生產(chǎn)螺絲3個或螺絲帽9個，工人乙一分鐘可生產(chǎn)螺絲2個或螺絲帽7個?，F(xiàn)在兩人各花了20分鐘，共生產(chǎn)螺絲和螺絲帽134個。計算得知，生產(chǎn)的螺絲比螺絲帽多32個。（×）4.某環(huán)形公路長15千米，甲、乙兩人同時同地沿公路騎自行車反向而行，0.5小時后相遇，若他們同時同地同向而行，經(jīng)過3小時后，甲追上乙時，乙的速度是12.5千米/小時。（√）5.某國家對居民收入實行下列稅率方案；每人每月不超過3000美元的部分按照1%稅率征收，超過3000美元不超過6000美元的部分按照X%稅率征收，超過6000美元的部分按Y%稅率征收（X，Y為整數(shù)）。假設(shè)該國某居民月收入為6500美元，支付了120美元所得稅，則Y為3。（×）6.某旅游部門規(guī)劃一條從甲景點到乙景點的旅游線路，經(jīng)測試，旅游船從甲到乙順水勻速行駛需3小時；從乙返回甲逆水勻速行駛需4小時。假設(shè)水流速度恒定，甲乙之間的距離為y公里，旅游船在靜水中勻速行駛y公里需要x小時，則x滿足的方程為。（√）7.南崗中學(xué)每一位校長都是任職一屆，一屆任期三年，那么在8年期間南崗中學(xué)最多可能有3位校長。（×）8.250×40和25×400的積相等。（√）9.大于0.9997而小于0.9999的小數(shù)只有0.9998。（×）10.一個占地1公頃的正方形苗圃，邊長各加長100米，苗圃的面積增加3公頃。（√）11.一個箱子里放著幾頂帽子，除2頂以外都是紅的，除2頂以外都是藍的，除2頂以外都是黃的。箱子中一共有3頂帽子。（√）12.三位數(shù)乘以三位數(shù)，積最多是六位數(shù)。（√）13.男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是4：5，那么女生比男生多20%。（×）14.一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大10倍，積擴大100倍。（×）（五）團隊合作能力1.有些人思考問題時以自我為中心，根本聽不見別人的建議，阻礙了思維的創(chuàng)新，主要是由經(jīng)驗型障礙造成的。（×）2.當團隊處于收割期時，強而有力的團隊形成了，組織爆發(fā)出前所未有的能量，創(chuàng)造出非凡的成果，這時領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取命令式領(lǐng)導(dǎo)方式。（×）3.創(chuàng)新思維是以獨特性和新穎性為目標的思維活動，創(chuàng)新思維的特點不包括一維性。（√）4.美國《財富》雜志調(diào)查統(tǒng)計，在導(dǎo)致戰(zhàn)略失敗的因素中，70%是在計劃中出了問題。（×）5.中國夢與美國夢一樣，體現(xiàn)的不是集體或整體的價值，而是個人價值。（×）6.完全意義上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，組織也不一定非要選擇用這種“通才”，而應(yīng)該選擇最適合空缺職位要求的候選人，這是在配置專業(yè)技術(shù)人員時應(yīng)該遵守用人所長原則。（√）7.團隊創(chuàng)新