一年級(jí)地方課程教案

教 案教案學(xué)西小學(xué)學(xué)西小學(xué)年年級(jí)年年級(jí)科方課科方課晶妮晶妮 一年 第(二)學(xué)教學(xué)內(nèi)12.27---迎接新學(xué)上課前，我該做什223.5---告訴你,我最特別的地方不隨地吐233.12---安全使用家 觸電的預(yù)防與急243．19---火災(zāi)可預(yù) 火災(zāi)發(fā)生253.26---五星紅旗，我愛(ài) 我是我家小主264.2---說(shuō)說(shuō)我自己學(xué)會(huì)機(jī)智地保護(hù)自274.16---學(xué)會(huì)溝 我愛(ài)校284.23---讓我和你在一 集體活動(dòng)有秩294.30---運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上講安 意外傷害的處25.7---上學(xué)路上保安全安全標(biāo)志要記25.14---衛(wèi)生安全我做主我們的救助電25.21---紙盒造 廢舊電池回25.28---保護(hù)珍稀瀕危植 珍愛(ài)野生動(dòng)26.4---探尋國(guó)家自然保護(hù)區(qū)請(qǐng)讓我來(lái)幫助26.11---遠(yuǎn)離健康殺手少吃零食不偏26.18---雷雨到來(lái)的時(shí)候地震來(lái)了怎么2童年是人一生中最美好的時(shí)光長(zhǎng)大”是孩子們共同的心愿在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子們將會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各的挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)大大小小的責(zé)任，品嘗酸酸甜甜的滋味，需要給予別的滋養(yǎng)與呵護(hù)這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中既要關(guān)注學(xué)生的心理需求又得激又得激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和安全育中，鍛煉了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行為規(guī)范，心為規(guī)范，心理健康，安全自救，生命歷程的教育至關(guān)重要行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；心理健康幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；安全自救助學(xué)生保護(hù)自己，應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的不測(cè)與災(zāi)害；珍愛(ài)生命助學(xué)生掌握保持自身健康的技能了解生命的珍貴從而珍愛(ài)生命使學(xué)使學(xué)生在通過(guò)感受和體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)心理和行為的轉(zhuǎn)變和改善112、幫2、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的不測(cè)與災(zāi)害4、幫助學(xué)生了解生命的由來(lái)，從而珍愛(ài)生命五、教學(xué)措的的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)2重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在探索事物的發(fā)展變變化過(guò)程中感知周?chē)堑奶卣鳎屘骄砍蔀榈胤秸n程學(xué)習(xí)的主要式教學(xué)，運(yùn)用觀察、信息搜索、討論、調(diào)查、社區(qū)活動(dòng)等形式，充教學(xué)過(guò)程44、讓學(xué)生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系，采用“問(wèn)問(wèn)別人”的方式培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力教教學(xué)目的培養(yǎng)良好習(xí)慣。。教學(xué)難點(diǎn)：自覺(jué)遵守紀(jì)律教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)假期結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同學(xué)們感受怎么樣?。客瑢W(xué)們?cè)诩倨谟惺裁葱碌氖斋@嗎？（生交流，說(shuō)自己在假期里的趣事，收獲）在過(guò)去的一學(xué)期里你有哪些不足，在新的一學(xué)期了你有什么打算？六、總結(jié)新學(xué)期開(kāi)始了，希望同學(xué)們能有新的打算，新的目標(biāo)，新的收獲教學(xué)目標(biāo)⒈通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新⒉通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思教學(xué)過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)多媒體課七巧教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)日新月異，飛速發(fā)展的社會(huì)更需要我們的創(chuàng)新精神。今天這堂課，請(qǐng)小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂(lè)！二、聽(tīng)故事，談啟發(fā)聽(tīng)聽(tīng)阿基米德的故事，你一定會(huì)有所啟發(fā)。有請(qǐng)我們的小小故事家浮在海面行走？……”有浮在海面行走？……”有時(shí)他的小腦袋瓜里還會(huì)迸發(fā)一些奇妙的新想法。有天，他看見(jiàn)農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運(yùn)到高處灌溉農(nóng)田。他想：如果有一種東西，使水能夠自動(dòng)從低處向高處流，那該多好??！于是，回到家里，他冥思真是一個(gè)了不起的奇跡！后來(lái)，阿基米德還創(chuàng)立了著名的關(guān)于浮力的學(xué)說(shuō)“阿常生活中也要像阿基米德那樣，勤觀察，多思考，還要有淵博的知識(shí)，豐富的想象力，做生活的有心人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這樣我們也會(huì)象阿基米德那樣，成為有成就的人，成為偉大的人。告訴你,我最特別的地教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔 教學(xué)過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會(huì)料理自己的事情了。那你會(huì)整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？二、學(xué)習(xí)新課：生在家的衛(wèi)生情況。再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛(ài)整潔①當(dāng)你看到地面上有紙屑的時(shí)候，你會(huì)怎么樣呢保持整潔與我們的身心?、僭诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境里我們會(huì)感到很開(kāi)心夠在開(kāi)心快樂(lè)的環(huán)境下，健康成長(zhǎng)。三、鞏固新知談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢?，講給同學(xué)們聽(tīng)。兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩闼?、課后小結(jié)使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因慣。教學(xué)重點(diǎn)：吐痰的危害及在平時(shí)生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不地吐痰的好習(xí)慣一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的ABCDE.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒答案是（de）吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知組織學(xué)生到講臺(tái)上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰(shuí)表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。1、通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)2、掌握一些常用家電的正確操作方法3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣教教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集一些常見(jiàn)家電的使用說(shuō)明書(shū)活活動(dòng)過(guò)程有什么作用？二、小組交流1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)23、教師歸納閉電源。三、辨析1、仔細(xì)看看書(shū)上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)3正？四、課外延伸時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。1的方法。2、學(xué)會(huì)一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施3、能在日常生活中自覺(jué)遵守安全用電的基本原則教教學(xué)準(zhǔn)備課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況教教學(xué)過(guò)程二、學(xué)生讀課文第4上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果三、說(shuō)一說(shuō)：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告訴大家一個(gè)觸電四、看課文插圖，說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防觸電五、演一演，有人觸電時(shí)該怎么做的情景。師生評(píng)議。六、讀一讀兒歌，說(shuō)說(shuō)觸電急救的基本步驟。七、課外延伸用電的自覺(jué)行為。教學(xué)目標(biāo)1、知道火災(zāi)的危害2、能發(fā)現(xiàn)生活中的一些火災(zāi)隱患，知道基本的預(yù)防活災(zāi)的措施和方法3、積極參加消防活動(dòng)，增強(qiáng)消防意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課前讓學(xué)生收集一些火災(zāi)的案例，熟悉一些消教學(xué)準(zhǔn)備教教學(xué)過(guò)程及本地發(fā)生的火災(zāi)案例。說(shuō)說(shuō)火災(zāi)灰給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成怎樣的損失？五、課后實(shí)踐活動(dòng)：與家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭防火大檢查，消除家庭火災(zāi)隱患1、知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一些基本應(yīng)變措施2、會(huì)火災(zāi)中自救與逃生的一些基本技能3、察學(xué)校與家庭的火災(zāi)逃生線路，提高消防意識(shí)教教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生課前搜集有關(guān)消防知識(shí)的資料或搜索消防網(wǎng)站2、查本地區(qū)發(fā)生火災(zāi)的案例教教學(xué)過(guò)程一、提問(wèn)導(dǎo)入新課二、討論問(wèn)題1、習(xí)課本中的短文，說(shuō)說(shuō)小江是怎樣逃生的三、認(rèn)一認(rèn)消防標(biāo)志1、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察文中的各個(gè)消防提示標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)各個(gè)圖表示什么意思2、說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志分別會(huì)在哪些公共場(chǎng)所出現(xiàn)四、學(xué)習(xí)、文中火災(zāi)逃生自救的4方法，談?wù)勀愕睦斫?。再說(shuō)說(shuō)自己所知道五、設(shè)置情景，開(kāi)展火災(zāi)逃生自救演習(xí)六、畫(huà)一畫(huà)學(xué)?；蚣依锏幕馂?zāi)逃生線路圖，挑選優(yōu)秀的展示在黑板上。七、教八、課外延伸題：考察家里和學(xué)校的消防設(shè)施，提出你的合理建議五星紅五星紅旗，我愛(ài)教學(xué)目的1、通過(guò)教學(xué)使小學(xué)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、祖國(guó)版圖教學(xué)用具2、學(xué)會(huì)唱國(guó)歌；明確在升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)教學(xué)用具詞曲各一張。教學(xué)難點(diǎn)明確升降國(guó)旗時(shí)的要求。一、導(dǎo)入新么你以前在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)聽(tīng)到過(guò)這首歌（教師放《國(guó)歌》錄音）。生：這首歌叫《國(guó)歌）生：這首歌在升旗時(shí)我聽(tīng)到過(guò)生：每天中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”時(shí)，都能聽(tīng)到師：很好，這是我國(guó)的國(guó)歌，歌名叫《義勇軍進(jìn)行曲），聶耳作曲的。（教師先簡(jiǎn)單地介紹一下歌詞的意思，然后唱一遍給學(xué)生聽(tīng)）（展示國(guó)歌詞曲二、教授新課，指導(dǎo)活生：中國(guó)人生：中華人民共和國(guó)生：帶來(lái)了師：好，現(xiàn)在分小組活動(dòng)，觀察你們收集的國(guó)旗，看一看我們的國(guó)旗是什么樣的。各組觀察討論3分鐘，然后由各小組發(fā)言人發(fā)言。（國(guó)旗是紅色的；四個(gè)小五角星。）（好看；聽(tīng)輔導(dǎo)員老師講過(guò)，我們的國(guó)旗是革命先烈們用鮮血染紅的；輔導(dǎo)員老師還說(shuō)過(guò)，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，說(shuō)我們是革命事業(yè)的接班人呢。）結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)瑢W(xué)們，祖國(guó)的首都在哪徽?qǐng)D片仔細(xì)觀察后，教師提問(wèn)。三、指導(dǎo)練1．指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)國(guó)旗活動(dòng)小組先評(píng)選，推選一名畫(huà)得好的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)。3．指導(dǎo)學(xué)生升國(guó)旗肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。好，現(xiàn)在我們開(kāi)始演習(xí)升國(guó)旗。教室門(mén)口走向講臺(tái)，全班同學(xué)立正。（播放《國(guó)歌》錄音）熱愛(ài)我們的國(guó)旗．熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)教學(xué)目的通過(guò)本課教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)合理安排時(shí)間教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)家小主人”。齊讀課題。二、七彩1、看圖聽(tīng)故事《佳佳長(zhǎng)大了》1、佳佳為什么要自己洗襪子？我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么2、小虎的時(shí)間安排得合理嗎1、讀兒歌《健康快樂(lè)助我長(zhǎng)2堅(jiān)持得到6朵，你就是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的小學(xué)生。飯前便后洗手每天早晚刷牙早晨起床認(rèn)真洗臉在家里能夠做一些家務(wù)事能夠積極鍛煉身體按時(shí)完成作業(yè)自己的物品自己整理吃飯不挑食早睡早起每天看電視不超過(guò)1時(shí)。同學(xué)們，讓我們每天堅(jiān)持做到6點(diǎn)，做一個(gè)自己的事情自己做的好學(xué)生教教學(xué)目的喜歡自己，喜歡他人。教學(xué)難點(diǎn)喜歡自己教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)今天老師想把我的家人介紹給你們，出示照片。介紹家庭成員。哪位小朋友也愿意給我們介紹自己的家人呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課題。二、七彩1、指名介紹自己2、練一練 我的愛(ài)好 。我最喜歡的人 。我最喜歡的東西 我的優(yōu)點(diǎn) 三、指南針（讀一讀1、世界上沒(méi)有一模一樣的人。只有你喜歡你自己，別人才會(huì)喜歡你四、成長(zhǎng)腳步你高興的心情說(shuō)出來(lái)吧。五、總同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信心，每天喜歡自己多一點(diǎn)，生活就會(huì)更美好教學(xué)目標(biāo)1、知道社會(huì)上還存在少數(shù)壞人，懂得要提高警惕，保護(hù)自己2、學(xué)會(huì)講究斗爭(zhēng)策略，機(jī)智地保護(hù)自己教教學(xué)準(zhǔn)備1、師生課前收集一些動(dòng)物自我保護(hù)的資料或圖片2、師生收集少年兒童機(jī)智保護(hù)自己的事例3、準(zhǔn)備課堂模擬表演的小道具教教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入1辦法，你能說(shuō)出一些嗎？（如：壁虎斷尾自救、刺猬縮成一團(tuán)、老鼠裝死、變）2（題）1何保護(hù)自己的？你覺(jué)得哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？2、同桌探討，指名交流（臨危不懼、巧接電話、智斷繩索、快逃求救——機(jī)智地保護(hù)自己3、說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的類(lèi)似的機(jī)智故事，并談?wù)剰倪@些小故事中獲得的啟發(fā)三、模擬演練1、四人小組學(xué)生共同研究課文中的兩種情況，設(shè)計(jì)行動(dòng)方案，做好表演準(zhǔn)備2、請(qǐng)多對(duì)同學(xué)上來(lái)表演，表演后說(shuō)說(shuō)這樣做的意圖3、集體評(píng)比出最佳的行動(dòng)方案，教師點(diǎn)評(píng)1、教師用小黑板出示《自我保護(hù)八要領(lǐng)2、學(xué)生齊讀《自我保護(hù)八要領(lǐng)并談?wù)勛约旱睦斫夂褪斋@3、教師補(bǔ)充講解并總結(jié)機(jī)智保護(hù)自己的方法教學(xué)目：1、讓學(xué)生知道人與人之間要和睦相處：2、要學(xué)會(huì)主動(dòng)和別人打招呼教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):1、請(qǐng)你跟同桌互相說(shuō)一段話，可以是故事、見(jiàn)聞或感受等2、說(shuō)說(shuō)：剛才同桌與你交談時(shí)，你是怎么做的？你覺(jué)得自己會(huì)傾聽(tīng)嗎笑等方式表示贊同，不要隨時(shí)打斷對(duì)方說(shuō)話。三、溝1、主動(dòng)跟對(duì)方打招呼2、真誠(chéng)地朝對(duì)方微笑，耐心地解釋。3用寫(xiě)信的方式表示歉意，請(qǐng)求對(duì)方的 教教學(xué)目的1、通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的學(xué)校2、畫(huà)一畫(huà)自己的學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的學(xué)校。教學(xué)難點(diǎn)畫(huà)一畫(huà)自己的學(xué)校。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)我們已經(jīng)在這個(gè)校園里生活了快一年了，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？二、七彩虹1、參觀學(xué)校。（教室、辦公室、圖書(shū)室、微機(jī)室、廣播室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、音樂(lè)室等）2、說(shuō)一說(shuō)我還知 你們已經(jīng)是小學(xué)生了，在我們的校園里要注意些什么呢？（注意安全，注意保持校園的整潔）我們學(xué)校的校名 ，它所在的地點(diǎn)，我 年 班我的語(yǔ)文老師 我的數(shù)學(xué)老師 我的體育老師 我的藝術(shù)老師 2、畫(huà)一畫(huà)同學(xué)們，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)你對(duì)校園的熱愛(ài)，而且能在這個(gè)校園里快樂(lè)地生活。教學(xué)目標(biāo)與同學(xué)友好相處。教學(xué)難點(diǎn)與同學(xué)友好相處教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)耍。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“讓我和你在一起”。齊讀課題。二、七彩1、看圖回答問(wèn)題青青一個(gè)人在干什么青青怎么了？她為什么不高興？是誰(shuí)惹她生氣了青青想和小朋友一起玩，大家?guī)颓嗲嘞胍幌?，她?yīng)該怎么說(shuō)搶食物嗎？3、說(shuō)一說(shuō)同時(shí)也能接受別人的合理要求，你一定能交到許多朋友的。畫(huà)出蘋(píng)果，并在蘋(píng)果上寫(xiě)出他們的名字，讓他們結(jié)在你的這棵友誼樹(shù)上吧。2、畫(huà)一畫(huà)教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)在參加集體活動(dòng)時(shí)有秩序2學(xué)會(huì)在參加集體活動(dòng)時(shí)有秩序。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)在參加集體活動(dòng)時(shí)有秩序。一、導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做呢？。今天就來(lái)讓我們看看一些小朋友的做法。板書(shū)課題“集二、七彩1、看圖辯理如果下樓時(shí)鞋帶開(kāi)了或東西掉了應(yīng)該怎么做？請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)出出主意笑笑為什么會(huì)摔倒？下樓時(shí)能和旁邊的小朋友嬉笑打鬧嗎圖4中的那個(gè)小朋友在大家開(kāi)會(huì)時(shí)一個(gè)人跑出校門(mén)買(mǎi)零食吃，這樣做對(duì)集會(huì)中擅自離開(kāi)會(huì)場(chǎng)有上面危險(xiǎn)1、集會(huì)前，聽(tīng)從老師指揮，輕聲慢步靠右行，不打鬧2、集會(huì)中，不串班，不離場(chǎng)。有事請(qǐng)示老師3四、成長(zhǎng)腳步。同學(xué)們，在集會(huì)時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就是對(duì)自己的負(fù)責(zé)任運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上講安教教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上保護(hù)自己和他人2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上保護(hù)自己和他人。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)下面就讓我們來(lái)看看一些小朋友的做法。板書(shū)課題，齊讀。二、七彩1、看圖辯理圖中小強(qiáng)為什么一會(huì)兒被撞到，一會(huì)兒又被球拍打到，他這樣做安全嗎誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們?cè)趨⒓诱n外活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么做才時(shí)安全的讀一讀：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的安全規(guī)則。書(shū)第69——70頁(yè)。1、在學(xué)校里，你都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？你最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目是什么2五、總結(jié)相信你們一定能做好！教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)處理意外傷害2學(xué)會(huì)處理意外傷害。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)處理意外傷害教學(xué)用具圖片、紗布一、導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)處理意外傷害。板書(shū)課題，齊讀。二、七彩1、看圖想辦法被開(kāi)水燙傷了摔倒跌傷了被玻璃劃傷了被小刀割傷了。2、遇到過(guò)這種情況嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么做的三、指南1、燙傷的處理方法。輕微的用冷水浸淋，重的去醫(yī)院2包扎傷口。嚴(yán)重的要止血就醫(yī)，打破傷風(fēng)疫苗。3、扎傷的處理方法。在12時(shí)內(nèi)打破傷風(fēng)疫苗四、成長(zhǎng)腳步1、如果你喝水時(shí)不慎被開(kāi)水燙傷，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎么做2五、總結(jié)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)家人負(fù)責(zé)。教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、知識(shí)目教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》教學(xué)過(guò)程2、簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)一3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫(xiě)圖爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。二、畫(huà)一1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)（十字路口等）4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧5（你們可以照?qǐng)D畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì)畫(huà)，就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。（學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）三、評(píng)一1、在四人小組中交流畫(huà)的路線圖2、組內(nèi)交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示（是評(píng)價(jià)學(xué)生畫(huà)畫(huà)的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。）四、議一1、過(guò)渡：一（1）好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？2、課件演示：《我能說(shuō)“不”3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答4、你做過(guò)這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。五、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：1、在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒2、吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康3、玩摸獎(jiǎng)游戲，買(mǎi)小玩具，浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍（齊讀教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)2、行為目標(biāo)路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛，不搶行。3、能力目標(biāo)1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施教師：、畫(huà)有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2圖。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類(lèi)裝入小塑料盒內(nèi)。教學(xué)過(guò)一、故事導(dǎo)入新課12、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法3、看課件，聽(tīng)故事（故事梗概：一個(gè)男孩過(guò)馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法5、起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。（板書(shū)課題，齊讀課題）二、課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面2然后查一查，東西帶齊了沒(méi)有，歸程隊(duì)排得好不好。1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎？同桌互相說(shuō)說(shuō)帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施五、總結(jié)。教教學(xué)目標(biāo)1、知道小學(xué)生要做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子2、初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、愛(ài)清潔講衛(wèi)生光榮2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙3、不隨地吐痰教學(xué)準(zhǔn)備4、正確使用手帕，口袋里不放教學(xué)準(zhǔn)備1、顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖2、一個(gè)臟孩子圖片3、一個(gè)病孩子圖片教學(xué)過(guò)程4、一塊教學(xué)過(guò)程一、對(duì)比導(dǎo)入活老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一二、創(chuàng)設(shè)情景明1小，是我們用眼睛看不見(jiàn)的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲(chóng)就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。2、看掛圖明發(fā)高燒。的好孩子。3、討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上三、學(xué)兒歌導(dǎo)1學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙飯前便后要洗手，不含手指頭養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡3、檢查帶手帕情況。提出問(wèn)題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的教師出示大手帕，邊示范邊講解慣。教學(xué)目標(biāo)1、遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)2、記住火警、匪警、急救中心的教學(xué)重點(diǎn)掌握這些急用電話用途，并會(huì)在危急時(shí)撥打教學(xué)過(guò)程急用電話宣傳畫(huà)三幅；玩具電話三部；急用電話號(hào)碼教學(xué)過(guò)程教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來(lái)？該怎么辦呢醫(yī)療急救電話：120當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)匪警電話在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來(lái)幫助我們。教師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話果這時(shí)沒(méi)有電話或來(lái)不及應(yīng)該怎么辦？在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話三、游戲：我說(shuō)你打四、安全教教師出示11、12、110號(hào)碼牌子，請(qǐng)學(xué)生依次說(shuō)出它們是什么號(hào)碼？可以撥打急用電話。1、通過(guò)對(duì)紙盒的了解，培養(yǎng)學(xué)生“聯(lián)想狀物”、“借形造像”的能力教學(xué)重難點(diǎn)制作的作品要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)教學(xué)過(guò)程一、提問(wèn)導(dǎo)在過(guò)節(jié)或過(guò)生日的時(shí)候你們常常會(huì)收到禮品吧，用過(guò)的禮品包裝盒你是怎么處理的？家里經(jīng)常買(mǎi)的一些食品或生活用品，他們大都有包裝盒，爸爸媽媽是怎么處理這些包裝盒的？如果隨便丟棄，會(huì)有什么害處？（污染環(huán)境，資源流失，浪費(fèi)紙質(zhì)材料等等）導(dǎo)入課題：廢舊的紙盒除了能盛放其它東西，我們還可以利用它的形狀、顏色等原有條件和特點(diǎn)，進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，通過(guò)在制造而成為一件藝術(shù)品、實(shí)用品或玩具模型等。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作紙盒造型的作品。二、設(shè)計(jì)制說(shuō)明：這些作品是根據(jù)自己的需要，哀號(hào)，利用廢舊紙盒原有的形狀，大小，顏色等特點(diǎn)，進(jìn)行構(gòu)思，設(shè)計(jì)而成的。如果18頁(yè)中的人物，動(dòng)物，器物，建筑，家具，交通工具等紙玩具，請(qǐng)大家在觀賞這些作品時(shí)，認(rèn)真思考原有紙盒與作品之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其中的巧妙之處。分析各自帶來(lái)的各式各樣的紙盒，利用它們的形狀、色彩等方面的條件，聯(lián)想設(shè)計(jì)，確定制作一件自己喜愛(ài)的作品。1、制作過(guò)程中要運(yùn)用那些紙工制作的計(jì)發(fā)2、除了用舊紙盒，制作中還要用到那些材料3、作品基本完成后，我們?cè)鯓影阉b飾得更美觀教學(xué)目標(biāo)2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，確立回收廢舊電池的意識(shí)，培養(yǎng)回收廢舊電池的習(xí)慣教教學(xué)準(zhǔn)備1、師生課前收集各種電池實(shí)物和圖片2、準(zhǔn)備好制作廢舊電池回收箱的材料和工具教教學(xué)過(guò)程一、交流展示，引入學(xué)習(xí)1、展示師生課前收集的各種電池實(shí)物和圖片電池、充電電池、蓄電池、特種電池等）1、你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池四、了解回收廢舊電池的方法與意義1、為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電1、學(xué)生結(jié)合課文中插圖讀懂制作方法2、交流制作方法，教師補(bǔ)充說(shuō)明1、校外開(kāi)展收集廢舊電池的活動(dòng)2舊電池送到回收站里去。教學(xué)目標(biāo)1、知道哪些是屬于珍稀瀕危植物2、要知道保護(hù)瀕危植物的重要性教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):要知道保護(hù)瀕危植物的重要課前準(zhǔn)教學(xué)課前準(zhǔn)一、檢查交1、課外了解到哪些是瀕危植物2、搜集到浙江省其他珍稀瀕危的植物資料3、學(xué)生交1、天目鐵2、百山祖冷提出設(shè)想，該如何保護(hù)珍稀瀕危植物，我們?cè)撛趺醋?、知道哪些是屬于珍貴的野生動(dòng)物2、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這些野生動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):知道保護(hù)野生動(dòng)物的重要性課前準(zhǔn)教學(xué)課前準(zhǔn)一、談話激1、揚(yáng)子2、梅花3、黃腹角四、活動(dòng)倡議:分組寫(xiě)一份保護(hù)野生動(dòng)物的倡議書(shū)教學(xué)目標(biāo)1的分布。2、簡(jiǎn)單了解甘肅國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的特色3、促使學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境資源的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)知道甘肅省的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)名稱(chēng)，能夠從地圖上識(shí)別甘肅國(guó)家教學(xué)難點(diǎn)了解甘肅國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的特色，促使學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)教學(xué)難點(diǎn)資源的慣教教學(xué)準(zhǔn)備1、課前教師準(zhǔn)備一張教學(xué)用的浙江行政區(qū)域地圖2、課前師生收集有關(guān)自然保護(hù)區(qū)的資料、圖片教教學(xué)過(guò)程1、討論交流問(wèn)題自然保護(hù)區(qū)內(nèi)保護(hù)的是什么？它具有什么特征？保護(hù)的條件是什么2、教師簡(jiǎn)介自然保護(hù)區(qū)分為的三個(gè)級(jí)別（1）省級(jí)自然保護(hù)區(qū)（2）國(guó)家級(jí)（3）2（）3、教師適當(dāng)補(bǔ)充介紹六、討論：進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)我們應(yīng)該注意什么教學(xué)目標(biāo)1、克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人2初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，揭示課題引出：打小報(bào)告（板書(shū)2、如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦11看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么2、小2：有一位家長(zhǎng)在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來(lái)說(shuō)話，使老師和家（板書(shū)）4、行為指如果你是他們，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你幫他們一下好嗎我們可以不報(bào)告老師，讓我們來(lái)自己解決？1、看板書(shū)指導(dǎo)。并貼上小紅星2、指名表演丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見(jiàn)了，進(jìn)行勸阻了一下就走過(guò)去勸阻。1、夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生2、夸夸能寬容別人的學(xué)生個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。全班齊唱《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》教學(xué)目標(biāo)1、了解那些是好的行為習(xí)慣，那些是不好的行為習(xí)慣2、培養(yǎng)綜合概括能力和觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣3、知道家庭中有哪些健康“殺手4、知道物質(zhì)的危害教學(xué)過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)：了解那些是好的行為習(xí)慣，那些是不好的行為習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)綜合概括能力和觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)教學(xué)過(guò)程一、真實(shí)再二、行動(dòng)在線具體情境讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，討論一下，不良行為給健康帶來(lái)