數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)人教版說(shuō)課課件

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)研課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)教材流程說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)課標(biāo)課程目標(biāo)問(wèn)題解決情感態(tài)度數(shù)學(xué)思考知識(shí)技能情感態(tài)度問(wèn)題解決說(shuō)課標(biāo)課程目標(biāo)體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上的數(shù)，理解分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義，了解負(fù)數(shù)的意義。掌握必要的運(yùn)算技能，理解估算的意義，能用方程表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，能理解方程探索圖形的形狀大小和位置關(guān)系,理解幾何圖形的基本特征,體驗(yàn)簡(jiǎn)單圖形的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形運(yùn)動(dòng)后的圖形，了解確定物體位置的基本方法，掌握測(cè)量認(rèn)圖的基本方法經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集整理分析的過(guò)程掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能，體驗(yàn)隨機(jī)事件和事件發(fā)生的可能性。課程目標(biāo)數(shù)學(xué)思考問(wèn)題解決知識(shí)技能情感態(tài)度說(shuō)課標(biāo)形成數(shù)感空間觀念發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念會(huì)表達(dá)思考過(guò)程和結(jié)果學(xué)會(huì)獨(dú)立思考體會(huì)基本數(shù)學(xué)思想課程目標(biāo)數(shù)學(xué)思考問(wèn)題解決知識(shí)技能情感態(tài)度嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出，解決問(wèn)題解釋自己思考過(guò)程說(shuō)課標(biāo)課程目標(biāo)數(shù)學(xué)思考問(wèn)題解決知識(shí)技能情感態(tài)度解決問(wèn)題的多樣性了解說(shuō)課標(biāo)課程目標(biāo)知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問(wèn)題解決情感態(tài)度了解社會(huì)生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)信息主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)相信自己能學(xué)好數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)價(jià)值養(yǎng)成樂(lè)于思考勇于質(zhì)疑言必有據(jù)的品質(zhì)說(shuō)教材流程說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議課程目標(biāo)課程內(nèi)容說(shuō)課標(biāo)

數(shù)與代數(shù)圖形與幾何綜合與實(shí)踐統(tǒng)計(jì)與概率課程內(nèi)容說(shuō)課標(biāo)百分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)乘、除法的意義倒數(shù)的意義比的意義和性質(zhì)數(shù)與代數(shù)圖形與幾何綜合與實(shí)踐統(tǒng)計(jì)與概率課程內(nèi)容靈活運(yùn)用掌握理解說(shuō)課標(biāo)數(shù)與代數(shù)圖形與幾何綜合與實(shí)踐統(tǒng)計(jì)與概率課程內(nèi)容靈活運(yùn)用掌握理解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算求比值和化簡(jiǎn)比的方法分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算求倒數(shù)的方法說(shuō)課標(biāo)數(shù)與代數(shù)圖形與幾何綜合與實(shí)踐統(tǒng)計(jì)與概率課程內(nèi)容靈活運(yùn)用掌握理解分?jǐn)?shù)乘、除法解決問(wèn)題用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題說(shuō)課標(biāo)數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐了解圓的軸對(duì)稱性用圓規(guī)畫(huà)圓掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和面積的計(jì)算掌握?qǐng)A的特征課程內(nèi)容運(yùn)用圓的周長(zhǎng)和面積解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題說(shuō)課標(biāo)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖課程內(nèi)容圖形與幾何綜合與實(shí)踐數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計(jì)與概率說(shuō)課標(biāo)嘗試用不同的方法來(lái)解決雞兔同籠問(wèn)題理解合理存款的含義學(xué)會(huì)確定起跑線的方法綜合與實(shí)踐數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率課程內(nèi)容說(shuō)教材流程說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議課程目標(biāo)編寫(xiě)體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體式整合課程內(nèi)容編寫(xiě)特點(diǎn)練習(xí)題做一做主干系統(tǒng)：課題和例題情境問(wèn)題

閱讀資料你知道嗎輔助系統(tǒng)生活中的數(shù)學(xué)整理和復(fù)習(xí)編寫(xiě)體例

主題圖導(dǎo)入框說(shuō)教材流程說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議課程目標(biāo)編寫(xiě)體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體式整合課程內(nèi)容編寫(xiě)特點(diǎn)結(jié)合適當(dāng)素材，體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化價(jià)值本冊(cè)數(shù)編排特點(diǎn)由淺入深循序漸進(jìn)螺旋上升注重知識(shí)間的聯(lián)系編寫(xiě)特點(diǎn)編寫(xiě)特點(diǎn)編寫(xiě)特點(diǎn)1.位置1.位置6統(tǒng)計(jì)由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升位置一下：在具體情境中，根據(jù)行、列確定物體的位置。四下：通過(guò)方向和距離兩個(gè)條件確定物體的位置。六上：用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置，在方格紙上用數(shù)對(duì)確定點(diǎn)的位置。第三學(xué)段：圖形與坐標(biāo)由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升統(tǒng)計(jì)一下二下三下四上四下五下六上統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升復(fù)式統(tǒng)計(jì)表折線統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖單式條形統(tǒng)計(jì)圖單式統(tǒng)計(jì)表扇形統(tǒng)計(jì)圖編寫(xiě)特點(diǎn)編寫(xiě)特點(diǎn)4.圓周率7.雞兔同籠由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升結(jié)合適當(dāng)?shù)乃夭捏w現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值結(jié)合適當(dāng)?shù)乃夭捏w現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值結(jié)合適當(dāng)?shù)乃夭捏w現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值結(jié)合適當(dāng)?shù)乃夭捏w現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升編寫(xiě)特點(diǎn)結(jié)合適當(dāng)?shù)乃夭捏w現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值編寫(xiě)特點(diǎn)注重知識(shí)之間的互相聯(lián)系面積公式的探索面積特殊情況平行四邊形的面積長(zhǎng)方形的面積正方形的面積三角形的面積梯形的面積注重知識(shí)之間的互相聯(lián)系底高長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬平行四邊形面積＝底×高平行四邊形面積三角形面積底高平行四邊形面積＝底×高三角形面積＝底×高÷2三角形面積圓面積注重知識(shí)之間的互相聯(lián)系面積特殊情況三角形的面積梯形的面積正方形的面積平行四邊形的面積長(zhǎng)方形的面積將圓平均分成若干等份圓的面積化曲為直化圓為方1234567816151413121110912345678161514131211109將圓平均分成若干等份圓的面積化曲為直化圓為方r平均分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長(zhǎng)方形。圓的面積＝圓周長(zhǎng)的一半×半徑

S＝

πr×rS＝

πr^2長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬C/2=πr圓的面積化曲為直化圓為方圓面積面積特殊情況長(zhǎng)方形的面積正方形的面積平行四邊形的面積梯形的面積三角形的面積注重知識(shí)之間的互相聯(lián)系圓柱表面積圓錐表面積說(shuō)教材流程說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體式整合編寫(xiě)特點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)二單元

一單元三單元四單元五單元六單元位置分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)除法圓百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)七單元八單元數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)內(nèi)容解析知識(shí)結(jié)構(gòu)二單元一單元三單元四單元五單元六單元位置分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)除法圓百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)七單元八單元數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)內(nèi)容解析重點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)位置