八年級(jí)體育教案

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)體操運(yùn)動(dòng)（1）促進(jìn)身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康促進(jìn)心理發(fā)展促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展內(nèi)容教師指學(xué)生活組織與要1師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備場(chǎng)1隊(duì)形：成四內(nèi)容教師指學(xué)生活組織與要1師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備場(chǎng)1隊(duì)形：成四列橫隊(duì)地，器材 數(shù) 要求：站隊(duì)快、靜、齊。—側(cè)手翻——跪跳6生共同講評(píng)7戲：快快跳起教師作裁判2生問(wèn)好伍整齊，朝氣蓬勃開(kāi)33生認(rèn)真聽(tīng)講始求力要集中部4排見(jiàn)習(xí)生4習(xí)生應(yīng)隨堂聽(tīng)課分（為什么現(xiàn)在每一次都補(bǔ)充重點(diǎn)說(shuō)，就是因?yàn)榧訌?qiáng)其安全觀念，避免外發(fā)生及1師口令指揮1生要按教師的要組織：由四列橫隊(duì)轉(zhuǎn)成四去做縱隊(duì)，由左排頭帶動(dòng)（對(duì)其學(xué)生嚴(yán)格要求跑成一路縱隊(duì)原地轉(zhuǎn)齊步走——立2委檢查學(xué)生是否按要求：注意跑的節(jié)奏，跑中不許打鬧，注意（3）行進(jìn)間轉(zhuǎn) 全（1）隨著教師在球場(chǎng)慢分活動(dòng)開(kāi) 腿部韌帶充分伸展組織：做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)要求成四列橫隊(duì)，成體三圈（2）師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備 受傷隊(duì)形組織：如動(dòng)3小組在保護(hù)幫助組織： 上肢運(yùn)做動(dòng)作 擴(kuò)胸運(yùn)4小組先練習(xí) 踢腿運(yùn)行表演 全身運(yùn)5生分成人數(shù)相等3習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容兩隊(duì)4師個(gè)別指導(dǎo)（補(bǔ)充一些必要的知識(shí)5合動(dòng)作滾翻答，讓學(xué)生增強(qiáng)興趣結(jié)結(jié)分2341234對(duì)有的不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，要加強(qiáng)教育，改變錯(cuò)誤觀念，增強(qiáng)信心。第十三周（25課時(shí)）籃球教1、認(rèn)知目標(biāo)：了解游戲的價(jià)值及創(chuàng)編規(guī)律；能正確陳述行進(jìn)間運(yùn)球及原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作概念。2、2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球、傳球，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。3、3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功4、4、個(gè)性發(fā)展：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。教學(xué)內(nèi)容1、課堂常規(guī)5、師生問(wèn)好?。ò踩逃龁?wèn)題從頭到尾要堂堂課當(dāng)為首要任務(wù)來(lái)講，使其灌輸?shù)揭庾R(shí)當(dāng)中6、引入課的內(nèi)容：同學(xué)們?cè)谟^看籃球賽時(shí)，雙方隊(duì)員的傳球、運(yùn)球等技術(shù)都非常的熟練，通過(guò)前一段時(shí)間和今天的練習(xí)，同學(xué)們的運(yùn)球、傳球技術(shù)一定會(huì)有進(jìn)一步的提高，為能打好簡(jiǎn)單的比賽打下基礎(chǔ)。7、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)合作，創(chuàng)編游戲，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，并選出每組的小組長(zhǎng)8、在各組間巡回指導(dǎo)游戲，幫助他們更好的進(jìn)行游戲。（1）、在教師的引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)習(xí)積極（2）、選出每組的小組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組內(nèi)研究討論游戲的方法、規(guī)則。（3四個(gè)小組在四個(gè)不同的場(chǎng)地進(jìn)行各自小組內(nèi)討論的游戲。同學(xué)們積極參與各自的游戲，在游戲中完成準(zhǔn)備活動(dòng)。（4）、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，討論行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，并根據(jù)這些要領(lǐng)組織練習(xí)，通過(guò)這組練習(xí)復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，提高對(duì)球的控制能力及行進(jìn)間運(yùn)球能力。6運(yùn)球。7、巡回指導(dǎo)各組練習(xí)，提示動(dòng)作要領(lǐng)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。（加強(qiáng)錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正力度，師生互動(dòng)互探討提出更好的意見(jiàn)。8、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地雙手胸前傳接球練習(xí)。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助學(xué)生形成動(dòng)力定型。9、小結(jié)運(yùn)球、傳球練習(xí)，對(duì)同學(xué)們練習(xí)中表現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表?yè)P(yáng)（尤其差生要更加多多的去鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心10、組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽，投籃比賽，做傳球練習(xí)等等11、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生全身心地投入到放松操之中2、總結(jié)本課內(nèi)容，提出希望，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，使籃球成為我們的終身伙伴。對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，下決心繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)動(dòng)作為自己將來(lái)鍛煉身體的主要手段。13、師生再見(jiàn)！回收器材課課教籃球：?jiǎn)坞p手反彈球、跳內(nèi)教標(biāo)學(xué)習(xí)單雙手反彈球技術(shù)學(xué)習(xí)籃球跳投技術(shù)結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，培養(yǎng)集體主義精神，增進(jìn)團(tuán)結(jié)課部教學(xué)內(nèi)容及段組織教時(shí)1.組織2集合告開(kāi)數(shù)始部3.分任務(wù)△要求：快、靜、齊。（對(duì)學(xué)生又一次提出，要讓同學(xué)牢牢記住組織 7練習(xí)二路縱隊(duì)1．變速跑、變教法向跑、一二教師講解，學(xué)生練習(xí)準(zhǔn)急停停要求備前后轉(zhuǎn)身傳球到位，動(dòng)作方法正確，跑動(dòng)要及時(shí)快速部分2（充分活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)損傷回二、傳接球方法角球、傳球動(dòng)作與其它傳球方法相似，主要區(qū)別于改變傳球的用力方向。傳球時(shí)伸臂的方向是前下方，手的用力點(diǎn)球的后上方基擊地點(diǎn)一般本距傳球人部分（1）掌握不好擊地點(diǎn)：可采用限制性誘導(dǎo)練習(xí)，給學(xué)生明顯的準(zhǔn)志，使其形成正確（2）傳球手變形，為使球反彈而向下壓二、跳基動(dòng)作方法本雙手持球于部腳前分或左右分開(kāi)立，上體略前傾。在兩腳用力蹬地向上

教法教師示范講解動(dòng)作要求、方法學(xué)生練習(xí)單雙手反彈傳球加一固定防守練習(xí)方法：如圖所示，學(xué)生3人一組，一人為防守，只變化組織示范、講解跳投的作用及動(dòng)作方法、動(dòng)作要點(diǎn)學(xué)生根據(jù)教師提示練習(xí)徒手模仿練習(xí)方法：學(xué)生成體操隊(duì)形作雙手持球的基本姿勢(shì)，按教師發(fā)出的口令做起跳，舉球肩上、騰空、投籃、落地的模

32跳的同時(shí)體向上伸展，雙手舉球至肩上方，右手持球，左手扶球的左側(cè)方。當(dāng)身體接近最高肘，右臂向前上方伸直時(shí)手腕前屈，食中指撥球，通過(guò)指端將球易犯錯(cuò)誤時(shí)好，影響動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。糾正方法：根據(jù)“跳”、原地跳起投籃的徒（2）球飛行度過(guò)低：錯(cuò)誤原因是抬肘不夠，和伸臂方向錯(cuò)誤。糾正方法：原地做持球抬肘伸臂的模仿練習(xí)，臂，似手反映要碰到自己的鼻子。學(xué)生投籃時(shí)，教師要及時(shí)給予反饋

A保持正確的雙手持球基本姿勢(shì)B蹬地、展體、舉臂三股力量全盛一股向上的力量C騰空時(shí)，腰腹背等肌肉群應(yīng)保持一定的緊張度，上體D掌握好出手投籃的時(shí)間講評(píng)，糾正動(dòng)作（認(rèn)真理解掌握其方法，對(duì)其探討，互相幫助，認(rèn)真練習(xí)，對(duì)其困難，要主動(dòng)找同學(xué)或教師解決）一、整理器一、整理器4結(jié)分活分的條件下對(duì)其技術(shù)掌握較好，籃球技術(shù)有了很大提高，繼續(xù)努力。教課

籃球：雙手頭上傳球、體前變向換手運(yùn)內(nèi) 3．培養(yǎng)集體主義精神，增進(jìn)友誼標(biāo)課教學(xué)內(nèi)容及手 組織教部體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù) 3.宣布本課內(nèi)容任務(wù) 分

組織

△一、游戲：“搬運(yùn)球接力賽路縱隊(duì)，第1次一個(gè)球抱到中場(chǎng)空回，下一個(gè)人跑去抱回，第2次兩準(zhǔn)球，放在中線(xiàn)、前場(chǎng)院罰球線(xiàn)，第備次三個(gè)球、抱去放在中線(xiàn)、罰球線(xiàn)部端線(xiàn)跑回、另一個(gè)人空手跑去抱回分返接力二、運(yùn)球方法：每人一球，1/2縱場(chǎng)，二人同

運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作、球的落點(diǎn)，身體姿勢(shì)及保護(hù)球的身體動(dòng)作要正確。一、學(xué)習(xí)頭上傳球動(dòng)作方法持球手法同雙手胸前傳球，雙手舉內(nèi)翻轉(zhuǎn)同時(shí)拇指、食指、中指用力基前撥球本 手腕向內(nèi)翻轉(zhuǎn)，拇食中指撥球。分全身協(xié)調(diào)用力3．易犯錯(cuò)誤及糾正方法傳球時(shí)球向腦后擺動(dòng)過(guò)大。糾正方二、體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作方法右手運(yùn)球遇防守隊(duì)員堵截前進(jìn)路線(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)變向時(shí)拍球的異側(cè)后上方 3．易犯錯(cuò)誤及糾正方法 A撥球部位不正確。糾正方法可反復(fù)B球的落點(diǎn)不正確。糾正時(shí)強(qiáng)調(diào)球的變向時(shí)沒(méi)能保護(hù)球。原因是變向撥球的同時(shí)上步、側(cè)身動(dòng)作配合不三．教學(xué)比賽 一、整隊(duì)集合。 二、小結(jié)講評(píng) 籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接

組織．教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生根據(jù)教師要求練習(xí)． 生練習(xí)徒手模仿練做出前臂內(nèi)旋和手指撥球動(dòng)作，持球正確組織突出變方向運(yùn)球的按拍部位突出變方向時(shí)的跨腿轉(zhuǎn)體動(dòng)作講解動(dòng)作要領(lǐng)及方法學(xué)生練習(xí)原地體前變方向運(yùn)球方法：每人一球，原地運(yùn)球，當(dāng)聽(tīng)到教師信號(hào)后，右手向左側(cè)拍球，同時(shí)身體左轉(zhuǎn)側(cè)肩，右腳向左前方跨出，然后換左手運(yùn)球。左右手交替練習(xí)。要求：按拍球的部位正確，腿跨的方向及距離合理。慢速運(yùn)球中體前變方向換手運(yùn)球方法：如圖兩人一組，互相之間相隔3持球，另一人原地站立不動(dòng)，持球者運(yùn)球至同伴前做體前變方向運(yùn)球，變向后向前運(yùn)3后換手練習(xí)返回，練習(xí)數(shù)次后兩交替。組織：四列橫隊(duì)?進(jìn)一步建立運(yùn)球，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念鞏固提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、度、耐力等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、切配合的集體主義精神教學(xué)內(nèi)組織教教學(xué)內(nèi)組織教負(fù)荷時(shí) 強(qiáng)間數(shù)一、課堂常組織：四列橫2要求：按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)4游戲組織：如4 場(chǎng)

三、熟悉球一、運(yùn)球

一、組織：在籃球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾二、組織：在籃球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)五、六練習(xí)的組織如組織：成四列橫隊(duì)集二、搶運(yùn)規(guī)則三、原地二人一球五、4人一球，一行，左右間隔4-520只球，以完成時(shí)?411教教標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手上籃，掌握動(dòng)作的基本要領(lǐng)二、技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)運(yùn)球、起動(dòng)、急停，鞏固所學(xué)動(dòng)作技術(shù)，熟悉球性三、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)比賽，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。四、個(gè)性培養(yǎng)：：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的神；能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)教學(xué)內(nèi)組織教開(kāi)一、體委整隊(duì)、師生問(wèn)候上課隊(duì)形始二、介紹本次課的任務(wù)要求，檢查出（×代表學(xué)生；△代表部勤師分三、準(zhǔn)備活動(dòng)集合隊(duì)形1、繞籃球場(chǎng)慢跑兩圈，然后做遇籃圈跨步跳一次練習(xí)，做兩圈頭部運(yùn)動(dòng)肩運(yùn)動(dòng)胸運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)△要求：快、靜、齊動(dòng)；腹背運(yùn)動(dòng)；轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)；跳躍運(yùn)基分動(dòng)作方法：跨右腳接球，跨左腳屈膝蹬地起跳，右腿屈膝上抬，雙手持球上舉，當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)，左手離球，右手五指分開(kāi)，手心向上，托球下部，手臂繼續(xù)向球籃上方伸展，并以手腕用軸，手指向上挑球，使球從食指、中動(dòng)作要點(diǎn)：32分 端滾出××××1A、小碎步走，跨出第一第二BCD、向前直線(xiàn)運(yùn)球過(guò)程中完成⑵、單手低手投籃手法練學(xué)生在距球籃3×××⑶、持球行進(jìn)間低手投籃×××⑶、持球行進(jìn)間低手投籃如圖：運(yùn)球中選好起跳點(diǎn)，接球、起跳、舉球要協(xié)調(diào)二、復(fù)習(xí)運(yùn)球、起動(dòng)、急停要向上跳，不前沖；投籃△法正確1、復(fù)習(xí)運(yùn)（★弧線(xiàn)運(yùn)球①沿罰球圈、圈做弧形運(yùn)球到對(duì)面的線(xiàn)，再沿邊線(xiàn)直線(xiàn)運(yùn)球三、教學(xué)比★圓圈運(yùn)球①沿罰球圈、圈做圓周運(yùn)球到對(duì)面端線(xiàn)基再沿邊線(xiàn)直線(xiàn)運(yùn)球返回本部32要求：要用遠(yuǎn)離圓圈的手分圓圈運(yùn)球時(shí)，內(nèi)側(cè)腿深膝，外側(cè)腳用力蹬地，身向內(nèi)傾，幅度越大越好。要始終控制在體側(cè)2、復(fù)習(xí)起動(dòng)急a、起動(dòng)搶球練習(xí)（左b、復(fù)習(xí)急c、起動(dòng)急停練3作配結(jié)一、集合列隊(duì)，整理活動(dòng)集合隊(duì)形束二、小結(jié)本次課完成情況，布置課下作三、宣布下一次上課地點(diǎn)，要求四、宣布下課，收回器材△教教標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)：鞏固行進(jìn)間單手低手上籃，熟練掌握動(dòng)作的基本要領(lǐng)二、技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)墊球傳球技術(shù)三、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)比賽，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。四、個(gè)性培養(yǎng)：：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的神；能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)教學(xué)內(nèi)組織教開(kāi)一、體委整隊(duì)、師生問(wèn)候上課隊(duì)形始二、介紹本次課的任務(wù)要求，檢查出（×代表學(xué)生；△代表部師分三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育集合隊(duì)形四、準(zhǔn)備活動(dòng)1、繞籃球場(chǎng)慢跑兩圈，然后做遇籃圈跨步跳一次練習(xí)，做兩圈△要求：快、靜、齊頭部運(yùn)動(dòng)肩運(yùn)動(dòng)胸運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)；腹背運(yùn)動(dòng)；轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)；跳躍運(yùn)動(dòng)作方法：（略）動(dòng)作方法：（略）動(dòng)作要點(diǎn)：協(xié)調(diào)；以腕關(guān)節(jié)為軸向上挑球，使球從手指××××基分321EFG、向前方拋球，跨步時(shí)接球H、向前直線(xiàn)運(yùn)球過(guò)程中完成⑵、單手低手投籃手法練學(xué)生在距球籃3 ⑶、持球行進(jìn)間低手投籃 如圖：運(yùn)球中選好起跳點(diǎn)×接球、起跳、舉球要協(xié)調(diào) 32分分

二、復(fù)習(xí)墊（三、教學(xué)比賽學(xué)生自己分組，充分運(yùn)用所學(xué)基本技術(shù)

要向上跳，不前沖；投籃手1、復(fù)習(xí)墊★動(dòng)作要領(lǐng)：（見(jiàn)上次課★組織形式：分組輪換練★練習(xí)形式：如左結(jié)一、集合列隊(duì)，整理活動(dòng)集合隊(duì)形束二、小結(jié)本次課完成情況，布置課下作三、宣布下一次上課地點(diǎn)，要求四、宣布下課，收回器材△教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)耐久跑的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)，提高機(jī)能水平內(nèi)內(nèi)容上1師提前到場(chǎng)1課場(chǎng)地器材數(shù)，向教師報(bào)告常2受體委報(bào)數(shù)2教師問(wèn)好規(guī)生問(wèn)好3布課的內(nèi)容要求4查服裝排見(jiàn)習(xí)3、要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講4、見(jiàn)習(xí)生應(yīng)隨堂聽(tīng)課*基2師講解跑的技術(shù)動(dòng)1委指揮2生認(rèn)真聽(tīng)講真組織：原隊(duì)分3師指揮學(xué)生進(jìn)行跑3教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)擺臂練小步跑練高抬腿練術(shù)動(dòng)作步5動(dòng)時(shí)注意安全1著教師一起唱歌組織：場(chǎng)地內(nèi)自由站立2評(píng)、互評(píng)3置課下作業(yè)3下認(rèn)真完成44生再見(jiàn)結(jié)分見(jiàn)第結(jié)分見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解體育鍛煉的益處，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達(dá)到全面鍛煉身體、掌握知識(shí)、方法，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。重點(diǎn)：體育鍛煉，要堅(jiān)持經(jīng)少年時(shí)代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金階段?；孟胍弧⒅v述《課堂常規(guī)》及注意事項(xiàng)。1、對(duì)老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊(duì)，靜候上課。要求；快、靜、齊。因故遲要喊報(bào)告。下課時(shí)按老師要求整隊(duì)，聽(tīng)老師下達(dá)口令后才下課2遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請(qǐng)假并