2022應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得體會范文1500字

2022應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得體會范文1500字應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得1本月15日到18日，我有幸參與了2022年陜西省骨干老師平安與應(yīng)急管理培訓(xùn)，在四天培訓(xùn)中，我仔細(xì)傾聽了省訓(xùn)練廳領(lǐng)導(dǎo)陳國棟、寶雞文理教授蘇振武、陜西新紀(jì)律師事務(wù)所律師張艷芝等的講座，內(nèi)容涉及《教職工應(yīng)對意外突》《學(xué)校平安管理與應(yīng)急處理》、《學(xué)校平安事故防控與處理》、《中小幼校內(nèi)平安管理的思路與對策》、《班級平安管理的、思索與建議》、《同學(xué)不良行為的預(yù)防和矯正》等多個方面的內(nèi)容。在講座中專家用一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，使我深刻感受到加強(qiáng)中學(xué)校同學(xué)平安工作刻不容緩。以血淋淋的事實讓我再一次端詳了自己的作為一名訓(xùn)練工的實質(zhì)，一次次血的教訓(xùn)讓我再一次深刻地理解了平安對于我們每一個人的重要意義。通過本次培訓(xùn)，共享了專家關(guān)于平安工作的見解，收獲頗多，經(jīng)過整理，我將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一、學(xué)校要加強(qiáng)平安管理，從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，做到防患于未然學(xué)校平安問題已成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)懷的熱點話題，據(jù)調(diào)查家長擔(dān)憂孩子受損害的地方的調(diào)查顯示：學(xué)校占52%，自然占10%，公共場所占36%，家庭2%，這就打算了加強(qiáng)校內(nèi)平安管理是中學(xué)校生平安管理的重中之重的地位。因此，把平安工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作。在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點是要通過廣播、板報、上好開學(xué)初平安訓(xùn)練第一課等宣揚訓(xùn)練，使廣闊師生增加平安意識，常常學(xué)習(xí)平安學(xué)問，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的力量。要制定切實可行的平安訓(xùn)練工作方案，建立健全平安工作責(zé)任制，定期對校內(nèi)及校內(nèi)周邊環(huán)境進(jìn)行平安隱患排查，做到準(zhǔn)時發(fā)覺、準(zhǔn)時匯報、準(zhǔn)時消退隱患。將平安工作抓實、抓牢，關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時了解相關(guān)的學(xué)校平安制度和平安規(guī)定，將平安訓(xùn)練納入教學(xué)內(nèi)容，對同學(xué)開展平安訓(xùn)練，培育同學(xué)的平安意識，提高同學(xué)的自我防護(hù)力量。同學(xué)的平安和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福，平安工作決不能掉以輕心，決不能麻痹松懈，學(xué)校平安工作必需重視再重視、盡心再盡心，必需從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，同時每位老師也要樹立人人都是平安員的意識，把平安工作落實到各個工作環(huán)節(jié)中去。二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，讓平安訓(xùn)練工作落到實處現(xiàn)在我們同學(xué)大都是獨生子女，在家受到家長的寵愛，養(yǎng)成任性且唯我獨尊的共性，而我們的家長認(rèn)為一旦將同學(xué)送入學(xué)校，同學(xué)的平安就成了學(xué)校和老師的責(zé)任，家長就和同學(xué)平安沒有什么瓜葛了，而中學(xué)校生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的平安學(xué)問，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點造成一些平安事故的發(fā)生，這些都極有可能給我們學(xué)校和家長造成損失。所以作為訓(xùn)練工的我們，不但在自己給孩子講好一些平安學(xué)問的同時，還要督促同學(xué)家長也要給孩子負(fù)起平安的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的平安關(guān)注體，更是家庭的平安關(guān)注體，時刻提示家長高度重視孩子們的生命平安，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、訓(xùn)練責(zé)任，并懇請家長樂觀協(xié)作學(xué)校做好對同學(xué)的防溺水、食品平安、交通平安訓(xùn)練，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救學(xué)問。三、加大宣揚，強(qiáng)化平安意識，提高同學(xué)的平安自救力量當(dāng)前同學(xué)的平安，已引起各級政府部門的高度重視，提高同學(xué)的平安意識、自我愛護(hù)意識、愛護(hù)同學(xué)身心健康成長，已成為學(xué)校、家庭及社會的當(dāng)務(wù)大事，學(xué)校要利用集會時間，對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，各班級要利用班會活動開展以平安為主題的訓(xùn)練活動，特殊要從提高同學(xué)的自我愛護(hù)力量方面入手；同時還要利用板報、標(biāo)語宣揚平安的重要性，增加師生防范意識，營造校內(nèi)平安環(huán)境。要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年同學(xué)的法制訓(xùn)練，有效預(yù)防校內(nèi)周邊和校內(nèi)暴力、損害大事的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪大事的發(fā)生，老師要關(guān)注同學(xué)思想動態(tài)、心情變化，對校內(nèi)周邊發(fā)生的及同學(xué)中間發(fā)生的各種暴力欺侮行為要準(zhǔn)時發(fā)覺、準(zhǔn)時解決，對心理上消失的問題要賜予更多的關(guān)愛、樂觀疏導(dǎo)化解，要重點關(guān)注單親家庭子女、留守子女以及有缺點錯誤的同學(xué)的身心健康成長。同志們，平安無小事，重在抓落實，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講平安、事事講平安、時時講平安。讓平安意識、平安責(zé)任深化人心。一個學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的平安工作，讓同學(xué)滿足，讓家長滿足，讓社會滿足，作為一名訓(xùn)練工，更是責(zé)任重大，容不得半點疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實做細(xì)，確保萬無一失。我的匯報完畢，最終祝各位同仁平安健康，工作順當(dāng)！感謝大家。應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得212月5日上午，在街道的組織支配下，我參與了蘇州市高校生村官培訓(xùn)，觀看了省委黨校副教授韓丹《突發(fā)公共大事與應(yīng)急管理》的專題學(xué)習(xí)講座視頻。韓教授用通俗易懂的語言，旁征博引各方大事，深化淺出，曉之以理，動之以情?？赐暌曨l我感到受益匪淺，同時深深體會到作為一個基層高校生社區(qū)工，如何正確處置好群眾工作中的突發(fā)大事，任務(wù)重、責(zé)任大，需要不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)學(xué)問，提高自身依法管理水平和應(yīng)對突發(fā)公共大事的力量。突發(fā)公共大事是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)峻社會危害，需要實行應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)難、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生大事和社會平安大事。它具有明顯的公共性或社會性、突發(fā)性和緊迫性，同時具有危害性和破壞性，必需借助于公權(quán)力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)大事應(yīng)對過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)大事的應(yīng)對和處理、妥當(dāng)解決。在因突發(fā)大事而產(chǎn)生的特別規(guī)狀態(tài)下，政府同樣必需依法行政。依法樂觀應(yīng)對突發(fā)大事、保障公共平安是政府的法定職責(zé)。政府在應(yīng)對突發(fā)大事過程中應(yīng)當(dāng)遵循敬重和保障人權(quán)原則、職權(quán)法定原則、正值程序原則和比例原則等依法行政原則，這些原則在抗擊汶川地震過程中得到了切實的貫徹。應(yīng)當(dāng)將特別規(guī)狀態(tài)下的依法行政與常規(guī)狀態(tài)下的依法行政結(jié)合起來。重視特別規(guī)突發(fā)大事在常規(guī)狀態(tài)下的依法管理。突發(fā)公共大事應(yīng)對管理是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力探究，提高應(yīng)對的力量。應(yīng)對突發(fā)大事，關(guān)鍵是把預(yù)防和應(yīng)急預(yù)備放在優(yōu)先的位置，真正做到防患于未然。只有堅固樹立"居安思危、常備不懈'的意識，逐步把握規(guī)律，主動實行防范預(yù)備措施，才能從根本上削減突發(fā)大事的發(fā)生。同時，在無法完全避開突發(fā)大事發(fā)生的狀況下，要總結(jié)探究如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化地應(yīng)對各類突發(fā)大事。第一，在處理突發(fā)大事時必需依法行政，公正文明執(zhí)法，堅決防止侵害公民基本權(quán)利的行為發(fā)生。其次，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)在黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分類管理、分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第三，制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。仔細(xì)制定突發(fā)公共大事應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測、猜測、預(yù)報、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險隊伍建設(shè)，健全救災(zāi)物資儲備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面提高政府和全社會的抗風(fēng)險力量。第四，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運用科技提高應(yīng)對突發(fā)公共大事的力量，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)討論，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺建設(shè)，形成公共平安和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第五，以人為本，居安思危。把保障人民群眾身體健康和生命財產(chǎn)平安作為應(yīng)急工作的首要任務(wù)，最大限度地削減突發(fā)公共大事及其造成的人員傷亡和危害。堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，做好應(yīng)對突發(fā)公共大事的各項預(yù)備工作。要在各級黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全"分類管理、分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合、屬地管理為主'的應(yīng)急管理體制依法規(guī)范，加強(qiáng)管理。使應(yīng)對突發(fā)公共大事的工作規(guī)范化、制度化、法制化又不失人性化。應(yīng)對突發(fā)大事跟我們每一個人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個人的切身利益，是我們大家共同的事情。在這個過程當(dāng)中，只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防和處置各類突發(fā)公共大事的思想預(yù)備、組織預(yù)備、物質(zhì)預(yù)備和技術(shù)預(yù)備，建立健全了社會預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，提高了預(yù)防和處置突發(fā)公共大事的力量，我們的生活才能變得更加平安幸福，我們的社會才能變得更加和諧美妙。高校生社區(qū)工更要樂觀發(fā)揮自己的學(xué)問水平，提高應(yīng)對公共大事的力量與水平。應(yīng)急管理學(xué)習(xí)心得3一、相關(guān)學(xué)問：1、突發(fā)公共大事的相關(guān)學(xué)問：（1）突發(fā)公共大事是指突然發(fā)生，造成或者可能造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)峻社會危害，危及公共平安的緊急大事。（2）突發(fā)大事的等級及分類，突發(fā)大事可分為四類，即自然災(zāi)難、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生大事、社會平安大事；根據(jù)其嚴(yán)峻程度及影響的分為可分為四級，一級最嚴(yán)峻，依次遞減。2、應(yīng)急管理的相關(guān)學(xué)問：（1）應(yīng)急管理的含義及其產(chǎn)生和推動：應(yīng)急管理也叫危機(jī)管理，它包括對突發(fā)大事的事前預(yù)防、監(jiān)測、發(fā)生時的處理和處置及發(fā)生后的恢復(fù)重建；在20xx年SARS發(fā)生之前，我國關(guān)于突發(fā)大事的應(yīng)急管理幾乎是一片空白，在20xx年，國務(wù)院成立應(yīng)急管理辦，同時，地方各級政府也成立了相應(yīng)級別的應(yīng)急管理辦，至今，我國在應(yīng)急管理工作方面，有了很大的進(jìn)步和提高，這點從我們處理汶川、蘆山地震及流感一系列突發(fā)大事中可以看出來。（2）針對我國突發(fā)大事應(yīng)急管理的形勢，我們可以看出當(dāng)前我們在應(yīng)急管理工作方面存在的問題：危機(jī)意識差（包括政府、領(lǐng)導(dǎo)者、公眾）、缺乏系統(tǒng)化、制度化的訓(xùn)練與訓(xùn)練機(jī)制、干部隊伍素養(yǎng)急需加強(qiáng)、沒有科學(xué)的應(yīng)對機(jī)制。（3）應(yīng)急管理的對策：a、貫穿"以人為本'的核心價值。b、把握好掌握恢復(fù)活動和共同活動這兩大基本行為。C、留意突發(fā)大事發(fā)生前的猜測、發(fā)生時的冷靜決策、發(fā)生后化"危'為"機(jī)'的三個環(huán)節(jié)。d、提高駕馭全局、快速應(yīng)變、組織協(xié)調(diào)、快速決斷的四種力量。e、堅持5s原則，即速度第一、系統(tǒng)運行、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、真誠溝通、權(quán)威證明。二、學(xué)習(xí)體會：在今日的學(xué)習(xí)中，針對當(dāng)前我國在突發(fā)大事應(yīng)急處理存在的問題中，涉及到領(lǐng)導(dǎo)者包括領(lǐng)導(dǎo)干部的危機(jī)意識差，干部隊伍素養(yǎng)仍不高等等，從近年來我國各地突發(fā)大事的發(fā)生來看，干部執(zhí)政為民意識淡薄、官本位思想嚴(yán)峻、缺乏系統(tǒng)的突發(fā)大事應(yīng)急處理學(xué)問等緣由都會導(dǎo)致突發(fā)大事影響的擴(kuò)大化，所以，在我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型的重要時期，領(lǐng)導(dǎo)干部、尤其是資格尚淺的青年干部關(guān)于系統(tǒng)學(xué)習(xí)及應(yīng)用處理突發(fā)大事的這項任務(wù)就顯得責(zé)任尤為之艱難、重大。通過本專題的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，在處理突發(fā)大事時，應(yīng)留意幾個問題：三、突發(fā)大事發(fā)生之前：1、要增加公眾的危機(jī)意識，做到居安思危，以增加趨利避害、轉(zhuǎn)危為安的力量。這方面可以深化開展突發(fā)大事應(yīng)急方法的科普宣揚，同時，圍繞重點預(yù)防對象，如在校同學(xué)，敬老院的老年人等等，要實行多種措施和手段進(jìn)一步宣揚預(yù)防、自救、互救等應(yīng)急學(xué)問，適時開展應(yīng)急演練，提高公眾的應(yīng)急處置力量。2、建立預(yù)警監(jiān)測機(jī)制。通過信息情報監(jiān)控系統(tǒng)準(zhǔn)時發(fā)覺端倪，發(fā)布預(yù)警信號，為及早化解各類突發(fā)大事奠定基礎(chǔ)，避開倉促應(yīng)戰(zhàn)、盲目應(yīng)戰(zhàn)等不良現(xiàn)象發(fā)生。3、建立健全恢復(fù)重建體系。依據(jù)災(zāi)情和各地實際，以政府為主導(dǎo)，社會團(tuán)體、個人為依托，制訂具體的恢復(fù)重建工作方案，包括恢復(fù)重建工作的方針、目標(biāo)、資金籌集、檢查落實等。四、突發(fā)大事發(fā)生之時，要做到以下四"不'：1、擔(dān)當(dāng)職責(zé)不推卸。要主動履行自身的職責(zé)。要在第一時間到達(dá)現(xiàn)場，把握了解狀況，協(xié)調(diào)各方，使群眾面對困難和沖突有主心骨。在關(guān)鍵時刻要敢于站出來，化解沖突，解決問題。2、面對突發(fā)大事臨危不亂。冷靜的態(tài)度是處亂不驚的外在表現(xiàn)，身為領(lǐng)導(dǎo)者要做到?jīng)_突面前不退縮，壓力面前不低頭。樹立危機(jī)的正確態(tài)度，主動出擊，快速決策。3、面對困難不畏難。堅持"以人為本'的核心價值觀，始終堅持把維護(hù)人民群眾的生命財產(chǎn)平安放在第一位；把維護(hù)生產(chǎn)秩序和社會穩(wěn)定放在突出位置。4、應(yīng)對媒體不驚慌。要高度重視媒體，