2022年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬題二_第1頁
2022年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬題二_第2頁
2022年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬題二_第3頁
2022年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬題二_第4頁
2022年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬題二_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2021年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬題二(含答案)

2022年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

語文模擬試卷〔二〕一、積累和運用〔共6小題,計17分〕1.以下各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是〔A?蕭瑟(xia1.以下各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是〔A?蕭瑟(xiao)溫暖〔a)B?干涸(hG吞噬(shi〕C?徘徊(hudi)媲美(pi)D?篤信]dU)裸露〔⑹震耳欲聾(l6ng)引經(jīng)據(jù)典〔皿肅然起敬(jing)興高采烈仙)〔2分)任勞任怨(r?n)囊螢映雪]ying)合轍押韻(zh6)如法炮制(pdo))(2分〕A、高粱教誨感人肺腹發(fā)憤圖強B、惶恐煩燥毛骨悚然狼狽不堪C、泥淖襤褸屈指可數(shù)溶于爐D、坦誠洗滌走投無路相形見絀2.以下各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是]3.依次填入以下各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是:()(2分〕日本政界的一些人妄圖日本侵華的歷史,引起中日兩國人民的強烈反對。端午節(jié),民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗,據(jù)說,這樣可以疾病。見到這一情景,她那滿腔怨恨,似乎一下子都了。A.竄改驅(qū)除融解B?篡改祛除融解C.竄改祛除溶解D.篡改驅(qū)除溶解4?經(jīng)典詩文默寫(第(1)-(6)題,任選五懸第(7)-(10)題,任選一題)。(6分),恨別鳥驚心。〔杜甫?春望?)金樽清酒斗十千,。(李白?行路難?),思而不學(xué)那么殆。(?論語?)無絲竹之亂耳,。(劉禹錫?陋室銘?),風(fēng)煙望五津?!餐醪?送杜少府之任蜀州?)飛來山上千尋塔,。(王安石?登飛來峰?),夜泊秦淮近酒家。]杜牧?泊秦淮?)予獨愛蓮之出淤泥而不染,。(周敦頤?愛蓮說?),西北望,射天狼。(蘇軾?江城子密州出獵?)安得廣廈千萬間,。(杜甫?茅屋為秋風(fēng)所破歌?)5?按照要求,完成下面的題目。(3分)①精彩紛呈的2022校園藝術(shù)節(jié),不僅僅激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情,因此在一定程度上提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和集體榮譽感。②在藝術(shù)節(jié)上,同學(xué)們充分發(fā)揚了自己的特長,表演了20多個歌舞節(jié)目。③活動結(jié)束后,學(xué)生會主席說:校園藝術(shù)節(jié)使同學(xué)們的藝術(shù)才能得到了極大地提高。⑴第①句中的關(guān)聯(lián)詞使用有誤,請將修改后的一組關(guān)聯(lián)詞寫在下面的橫線上。(1分)(2)第②句有語病,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)⑶第③句有一處標點符號使用錯誤,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)閱讀下面的文字,按要求完成題目。〔2分〕(1)“十年期盼,天涯咫尺,同胞好似搖錢樹;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。〃這幅對聯(lián)可以概括法國作家莫泊桑的小說??的內(nèi)容。⑵承天寺如水的月色浸潤這我們的心靈,“西北望,射天狼〃的雄心沸騰這我們的熱血,(人名)啊,讀著你的詩文,雖相隔千里,我們對你依然滿懷敬意。二、綜合性學(xué)習(xí)〔7分〕7、近年來,隨著環(huán)保意識的提高,越來越多的人們選擇“低碳生活〃。學(xué)校學(xué)生會準備舉辦“低碳生活在身邊〃的校園宣傳活動。應(yīng)宣傳委員的要求,請你完成以下任務(wù)。⑴在這次活動中,你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請從下面的兩那么材料中各提取一條主要信息,作為你介紹的要點?!?分〕材料一目前全世界二氧化碳日排放量高達605萬噸,溫室效應(yīng)不斷加強,每天損失可耕地3萬公頃,損失雨林5700公頃,減少動植物種100?200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài),支撐能力正在減弱。為此,人們開始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過自己在日常生活中的低碳量排放。比方節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食??…?;注意廢物回收、資源的再生利用等,減緩溫室效應(yīng)的擴大化。材料二關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活"的調(diào)査〔共84人〕是否關(guān)注低碳生活人數(shù)比例〔%〕肯定關(guān)注2833一定程度上關(guān)注4250不太關(guān)注67不關(guān)注810—來自中國低碳網(wǎng)主要信息一:主要信息二:⑵宣傳委員準備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開展富有創(chuàng)意的“低碳生活〃活動,請你將這那么材料的題目補充完整?!?分〕要求:與前一句語意相關(guān)、句式一致、字數(shù)相等。材料“陽光校園〃節(jié)能減排活動暨“第四屆中國尚德創(chuàng)意大賽〃北京賽區(qū)選拔賽,將于2010年5月29日舉行,屆時北京市19個區(qū)縣的百所中小學(xué)將派代表隊參加。大賽設(shè)立多項環(huán)保創(chuàng)意比賽。通過角逐產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊將參加7月27日在江蘇省泰州中學(xué)舉行的全國總決賽。大賽組委會發(fā)表綠色宣言,號召學(xué)生們勇于探索,自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活,養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣,為保護地球家園,保護人類的共同未來奉獻自己的力量。題目:比拼環(huán)保創(chuàng)意〔3〕為了使同學(xué)們加深對低碳生活意義的認識,宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料,請你根據(jù)材料的內(nèi)容,寫出自己對“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式〃的理解。]不超過20字〕〔2分〕材料今年的“世界地球日〃以“低碳生活〃為主題,旨在使公眾認識到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如,隨手關(guān)燈,回收廢品等,可使我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護環(huán)境的習(xí)慣;再如,調(diào)低空調(diào)的溫度,減少汽車的出行等,既可以節(jié)約能源,也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士都認為,選擇低碳生活方式,摒棄奢華的物質(zhì)追求,能帶來心靈的寧靜。"低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式〃的意思是:三、閱讀〔共15小題,計46分〕【現(xiàn)代文閱讀】〔共8小題,計30分〕(一〕閱讀下面的文字,完成8-L1題。(12分〕氫動力汽車如果未來有一天,汽車不再燃燒油料,你也許會以為這是科學(xué)夢想??墒请S著科技的開展和巨大市場利潤的刺激,這種工業(yè)神話正在成為現(xiàn)實。誰都知道汽車是燃燒汽油、柴油等燃料的,由于人類一百多年的瘋狂使用,這些不可再生的資源正面臨枯竭的威脅,終有一天,汽車會無油可用。同時,它們?nèi)紵螽a(chǎn)生的一氧化碳、二氧化碳等,每天都在制造著污染,并加劇了地球的溫室效應(yīng)。要想改變這種困境,唯一的出路在于找到既環(huán)保又可再生的替代性能源。美國通用汽車公司目前認定的可替代性的能源是氫。該公司已經(jīng)研制出"氫動力燃料車",稱作"氫動力概念車"。該車造價極高,但物有所值,它實現(xiàn)了零污染。負責(zé)"氫動力概念車"工程的總工程師對這種車做了這樣的判斷:"我們正在進入汽車時代的一個新紀元,氫能源替代石油能源是人類在未來最符合邏輯的選擇。"氫能源的開發(fā)技術(shù)是氫動力汽車最終走進尋常百姓家的關(guān)鍵。氫能源不像埋藏在地下的石油,只要簡單開采,再經(jīng)過提煉就可使用。雖然氫無處不在,比方,水就是由氫和氧兩種元素構(gòu)成的,但是把氫提取出來制成液態(tài),并平安地存儲和使用,本錢是非常高的。要想大規(guī)模獲取液態(tài)氫,目前的開發(fā)本錢是以"億美元”為計算單位的。然而它的市場前景十分可觀,一旦攻克了大規(guī)模獲取液態(tài)氫的難題,人類在21世紀就會迎來一個嶄新的汽車時代。8、第②段劃線句中的“唯一的〃三個字能否去掉?請說明理由?!?分〕9、請你運用所學(xué)的化學(xué)知識,用簡明的語言說明氫動力汽車可以實現(xiàn)“零污染〃的原因。2分〕10、在第③段中,負責(zé)“氫動力概念車〃工程的總工程師認為“我們正在進入汽車時代的一個新紀元,氫能源替代石油能源是人類在未來最符合邏輯的選擇。〃他做出這一判斷的根據(jù)是什么?請結(jié)合全文內(nèi)容加以答復(fù)。〔4分〕11、第④段的中心句是什么?(1分)本段將石油和氫能源進行比擬,有何作用?(2分)中心句:作用:—〔二〕閱讀下面的文字,完成12-15題。〔18分〕鄉(xiāng)村英文

韓少功玉梅是一個熱心女人,與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門前有一水泥坪,遇到鄰家的金花來借坪曬谷,二話沒說,滿口容許,當下把自家柴垛移開,把落葉和雞糞掃凈,讓出一片明凈的場地。不料,她不知因何事上火,第二天一大早就立在坪前高聲叫罵。先是罵雞:養(yǎng)不親的貨呵?吃了老娘的谷,還要上灶拉屎怎么的?就不怕老娘扭斷你頸根拔你的毛?接著罵狗:你賤不賤?老娘請你來了嗎?老娘下了紅貼,還是發(fā)了轎子?這不是你的地方,你三尺厚的臉皮賴在這里,有本領(lǐng)就死回去發(fā)你的瘟呵!最后還罵到樹上的鳥:你才是個賊,老不死的賊!你上偷瓜,下偷菜,偷慣了一雙爪子還賊喊捉賊。有本領(lǐng)你就到法院去告,叫十八路人馬來抓呵。陰計爛肚的,算哪門本領(lǐng)?……她罵得雞飛狗跳日月無光。遠處的金花聽得心疑,臉漸漸拉長了,上前來問:“玉梅姐,你罵誰呢?〃玉梅沒好氣地說:“誰心中有鬼,就是罵誰!〃“沒……沒什么人得罪你吧?〃“誰得罪了,誰知道!〃這就等于把話挑明了,把臉撕破了。金花扭歪了一張臉,咚咚咚大步離去,叫來兩三個幫手,一擔(dān)擔(dān)地把稻谷搬走。她的尖聲也在籬笆那邊隱隱傳來:“……以為沒有她一塊坪,我就只能糠拌飯么?神經(jīng)病,腦膜炎,一大早踩了豬糞吧?〃幫手中的一位,后來私下問玉梅姐,到底發(fā)生了什么事。玉梅開始不說,實在氣不過,才道出心中悲憤。原來她早上見天氣不錯,打算幫那妖婆子搬谷入坪攤曬,一心做點好事呵。卻發(fā)現(xiàn)谷堆上畫有暗號,是一些彎彎曲曲的溝痕,頓時就氣炸了肺:呸,什么意思呵?留暗號不就是防賊么?留在她家屋里不就是防她么?怕她認出來,居然不寫漢字,還寫成了英文,就是電視上那種洋字碼……你王八蛋呵,也太小看人了!她玉梅別說有吃有穿,就算窮,就算賤,就算討飯,也不會稀罕你幾粒谷吧?冤仇就這樣結(jié)下了。金花事后不成認什么暗號,聲稱對方血口噴人,居然誣她寫洋字碼,為何不說她寫了蝌蚪文呢,寫了螞蟻文和蜘蛛文呢?天地良心,她要是寫得了洋文,還會嫁進這個倒霉的八溪峒,還會嫁給一個爛瓦匠,還會黑汗橫流地曬谷?……但此事真相已沒法澄清,因谷堆已散,谷堆上到底有沒有暗號,有沒有英文,旁人無法證實了。據(jù)玉梅說,那賊婆子曾經(jīng)送給她一條花褲,說她個子矮一點,穿著正合身,給她穿算了。她以前還滿心歡喜,現(xiàn)在算是想明白了:那哪是安什么好心,不就是嘲笑她的個頭矮,要當眾揭她的瘡疤么?那賊婆子曾經(jīng)約她進城去看戲,搶先掏錢給她買了車票和戲票。她以前一直心懷感謝,現(xiàn)在也算是想明白了:那哪是什么看戲?不就是要顯擺自己有錢,顯擺娘家有人發(fā)了財并且讓她沾光,要當眾戳她的痛處嗎?往事歷歷在目件件滴血,樁樁迸淚,眼下都被玉梅想得恍然大悟,反正什么事都往心里堵。而且越是有人來勸和,越給她增加了思前想后和悲憤重溫的時機。一聽到金花家那邊狗叫,更是氣不打一處來。她把一條花褲找出來,嚓嚓嚓地剪成碎片,一把碎片朝籬笆那邊摔過去。數(shù)日以后,住在山坳里的公公找來了,什么話也不說,要玉梅跟著走一趟。她來到了公公家的谷倉,順著老人的手看去,發(fā)現(xiàn)那里的谷堆外表也有一些彎彎曲曲的溝痕,與她不久前見到的完全一樣。谷倉前有兩三只地蟞蟲,大概是爬過谷堆的,留下溝痕的,已被踩死,散發(fā)出一種刺鼻的酸腥味。公公嘟噥了一句,聽不太清楚。但媳婦捂住嘴,愣住了,冒出一張大紅臉。她低著頭回了家。去菜園里鋤草,順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥,也順手在金花家的田邊戳了一個。去撒谷喂雞,見鄰家的雞過來了,也不會再次厲聲驅(qū)趕,讓兩窩雞快快活活地啄在一起。但金花沒見到這一切,而且她那張門一直緊閉,悄無聲息。玉梅事后才得知,收完稻谷后,金花就外出打工了,去了很遠的北方。第二年,金花沒有回來。第三年,金花還是沒有回來。第四年的一天,人們悄悄傳說,可憐的金花姑娘回不來了,不久前在一次工廠的火災(zāi)中已不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心,遲遲沒有說破。不過,她女兒后來上學(xué)時騎的那輛紅色跑車,玉梅知道,大家也知道一是用一個女人的賠命錢買的。女兒不知道這個來由,騎車奔馳時經(jīng)常放聲大笑。12、用自己的話概括小說主要內(nèi)容。]4分〕13、賞析文中的畫線句,體會人物的思想情感變化〔4分〕但媳婦捂住嘴,愣住了,冒出一張大紅臉。14、小說在結(jié)尾處,為何要記敘金花女兒騎著紅色自行車奔馳大笑的場景?〔4分〕15、讀了本文,你有何感想?請結(jié)合自己的實際來談一談。]6分〕【古詩文閱讀】〔共6小題,計16分〕〔三〕閱讀下面的文字,完成16—19題?!?2分〕韓信拜將信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日“丞相何亡?!ㄉ洗笈缡ё笥沂?。居一二日何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“假設(shè)亡,何也?〃何日“臣不敢亡也,臣追亡者耳?!ㄉ显唬骸凹僭O(shè)所追者誰?〃何曰:“韓信也?!ㄉ蠌?fù)罵曰:“諸將亡者以十數(shù),公無所追;追信,詐也!〃何曰:“諸將易得耳;至如信者,國士無雙。王必欲長王漢中,無所事信;必欲爭天下,非信無可與計事者。顧王策安所決耳②!”上曰:“吾亦欲東③耳,安能郁郁久居此乎!"何曰:“王計必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳?!ㄉ显唬骸拔釣楣芤詾閷??!ê卧唬骸半m為將,信必不留?!ㄉ显唬骸耙詾榇髮??!ê卧唬骸靶疑酰 ㄓ谑巧嫌傩虐葜?。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場,具禮,乃可耳。"上許之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。【注】①上:指漢王劉邦②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了③東:向東進軍,與項羽爭天下④為公:為了您,看在您的面上16?寫出以下句中加點字的意思。(4分)信度何等已數(shù)言上()②王必欲長王漢中()③居一二日,何來謁上]〕④于是上欲召信拜之17?用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)(王)必欲爭天下,非信無可與計事者。18?選出以下說法中錯誤的一項。(2分)〔~~〕A.?史記?是我國第一部紀傳體通史,魯迅稱它是“史家之絕唱,無韻之?離騷?〃。

B?韓信隨著“亡者數(shù)十人〃而離去,其原因在于他看不到自己被劉邦重用的希望。C.“何聞信亡,不及以聞,自追之〃這一細節(jié)寫出了蕭何急于要追回韓信的迫切心情。D.劉邦對蕭何十分信任,言聽計從,說明漢軍的實際領(lǐng)導(dǎo)人是蕭何而不是劉邦。19?根據(jù)上文內(nèi)容用自己的話答復(fù),韓信最終被劉邦以隆重的儀式拜為大將,其原因有哪些?(3分)〔四〕閱讀下面的詩歌,完成20—21題?!?分〕登柳州城摟寄漳、汀、封、連四州刺史①柳宗元城上高樓接大荒?,海天愁思正茫茫.驚風(fēng)亂飐芙蓉水③,密雨斜侵薜荔墻④。嶺樹重遮干里目,江流曲似九回腸。共來百粵文身地⑤,猶自音書滯一鄉(xiāng)!注釋①柳宗元與韓泰、韓曄、陳謙、劉禹錫都因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的永貞革新運動而遭貶,十年后被起用,分別改官為柳州、漳州、汀洲、封州、連州刺史。漳州、汀洲:今屬福建。封州、連州:今屬廣東。②接:連接。大荒:曠遠的廣野。③驚風(fēng):狂風(fēng)。飐:吹動。④薜荔:一種蔓生植物,也稱木蓮。⑤百越:即百粵,指當時五嶺以南各少數(shù)民族地區(qū)。文身:古代南方少數(shù)民族有在身上刺花紋的風(fēng)俗。20、前人認為全詩動人之處在“驚風(fēng)亂飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墻'兩句,請從情景關(guān)系的角度作簡要地分析?!?分)21、說說尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?〔2分〕四、作文〔50分〕22?閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)?孤獨之旅?中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心,他被自己“長大了,堅強了?而感動。每個人在成長的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越h感動。被地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越h感動。被三己任丿,是美:麗感動的起點;被自己感動,是精神的升華。請以“被自己感動〃為題目寫一篇600字以上的文章。立意自定,文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。2022年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

語文模擬試卷〔二〕參考答案一、積累和運用〔共6小題,計17分〕【答案】B【答案】C【答案】應(yīng)是B組。【解析】此題考查近義詞的辨析和使用?!案Z改〃指對文件、古書等進行改動,是中性詞,而“篡改"指別有用心的、用不正當?shù)氖侄芜M行修改,是貶義詞。句①中“妄圖"、“侵華"等都帶有貶義,所以應(yīng)選用“篡改"才符合句意?!膀?qū)除"和“祛除"都有“除去"的意思,但“祛除"與句②中“疾病"搭配才符合使用習(xí)慣。“溶解"指物質(zhì)溶化在液體中,是描述一種物理現(xiàn)象的專業(yè)用語,“融解"有化解、消失的意思,可用于情感或物質(zhì),句③講的是“怨恨"的感情,用“融解"才恰當?!敬鸢嘎浴俊敬鸢浮竣佟耙虼恕ㄒ灰?還把“發(fā)揚"改為“發(fā)揮"〔展示〕間接引用,將句中的冒號改為逗號?!敬鸢浮浚?)我的叔叔于勒。(2)蘇軾二、綜合性學(xué)習(xí)〔7分〕7?【答案】⑴主要信息一:大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化,低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴大化。主要信息二:大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活?!?〕答案例如:選擇低碳生活探索低碳未來樹立低碳理念等。內(nèi)容表達準確句式、句數(shù)符合要求〔3〕低碳生活是一種環(huán)保、健康的生活方式。三、閱讀〔共15小題,計46分〕【現(xiàn)代文閱讀】〔共8小題,計30分〕〔一〕閱讀下面的文字,完成8-11題?!?2分〕8、不能。因為“唯一的〃即“獨一無二的〃,準確地說明了要解決這種困難,除找

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論