六年級(jí)下冊(cè)《語文園地二》教案_第1頁
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文檔簡介

第一第一課教學(xué)目3.3.學(xué)會(huì)從多方位、多角度的評(píng)價(jià)人物教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)難教學(xué)方情景教學(xué)指導(dǎo)觀察質(zhì)疑討論教學(xué)手段歌曲多媒課件視課時(shí)安排：1教學(xué)過程2.【出示課件2】出示圖片，學(xué)生回答，教師板書：魯濱遜、湯姆·索亞（一）（一）【出示課件3】12（二）.留意作品中描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，并從中感知人物形象,找DD【4】板書：作品情節(jié)人物描寫多方位板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第二課第二課教學(xué)目1象教教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)方情景教學(xué)指導(dǎo)情景教學(xué)指導(dǎo)觀察質(zhì)疑討論教學(xué)手段歌曲多媒課件視課時(shí)安排：1教學(xué)過程4.4.請(qǐng)學(xué)生談一談自己發(fā)現(xiàn)了什么，加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)（板書：修辭手法：夸張（板書：修辭手法：夸張【出示課件6】1.教師簡單介紹“夸張”:夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對(duì)(第一句和第三句分別使(第一句和第三句分別使用擴(kuò)大夸張。第二句使用了縮小夸張,讓我們知道學(xué)生品句子,請(qǐng)說一說夸張的作用是什AA揭示本質(zhì)給人以啟A夸張不是浮夸,不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)C夸張要注意文體特征,如科技說明文,說理文章就很少運(yùn)用夸張手法,以盼望 安靜喜歡【【7索亞歷險(xiǎn)記》中表達(dá)意思一致的句子。想一想,你更喜歡哪一個(gè)，為什么44小結(jié):語言表達(dá)是否連貫，語意是否清晰，語言是否精煉（板書：錘煉語言：連貫，清晰，精煉【出示課件8】1.小組交流合作，聯(lián)系生活理解諺語的意思（板書：諺語2.小組進(jìn)行匯報(bào)，全班交流出自《增廣賢文》

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