一年級上冊道德與法治14《健康過冬天》說課稿(共2課時)

從教材分析、學情分析、教學目標、教學過程、板書設計以及教學反思的6個方面對本課的1、積極參加冬季的體育鍛煉，感受冬天生活的樂趣2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活、學習3、通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康教教學重點讓學生感受冬天生活的樂趣教教學難點1、讓學生初步懂得一些冬季保健知識2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學習教教學準備1、教師準備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學思路；做好教具準備，如課件、多媒體設備等。2、學生準備：做好預習課課時安排2四、教學過程第一課一、談話導下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過同學們有沒有發(fā)覺最近比9、10份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過的雪景，你的心情怎樣呀？（生答的雪景，你的心情怎樣呀？（生答1、同學們看屏幕（出示課件）冬天到了，大地白茫茫一片，討論一下天天有哪些特點呢？（生答（1）植物變化：樹葉掉光了小羊都沒有草吃了，小鳥都到南方去過冬了人們穿上了棉衣預防寒冷33、冬天來了，小朋友們遇到過哪些問題呢？（出示圖片冬天寒冷，小朋友早上不愿意起床下雪路不好走，上學容易遲到5、讓5、讓學生一起參與討論：冬天里有哪些游戲呢？（跳繩、滑冰、堆雪人長跑、做游戲6、小結(jié)：同學們，冬天很好玩?。≡嚼湓揭憻挘瑓⒓舆m當?shù)膽敉膺\動（板書：堅持鍛煉）三、拓展練2、討論：我們怎樣健康安全的過冬天呢？（板書：健康安全師生總結(jié)不能在不安全的冰面上滑冰五、作課后同學們觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流五、板書設計

六、教學反思總之,在整個教學過程中,我始終立足讓學生在玩中學會,在動手中提高技能,學生學得輕輕松愉快。我將繼續(xù)努力,讓我的道德與法治課堂教學更高效,更精彩。我的說課到此結(jié)束。從教材分析、學情分析、教學目標、教學過程、板書設計以及教學反思的6個方面對本課的1、通過不同場景，學生了解科學健康的冬季治療常識2、體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志3、關(guān)心他人，友愛同伴，樂于分享與合作教學重點教學重點知道戶外運動和體育鍛煉能夠使自己更健康，更好地保護自己教教學難點關(guān)心自己和他人的身心健康。知道做一些力所能及的事情，為他人獻愛心課件、電子課本等課課時安排2四、教學過程第二課一、談話導入上節(jié)課我們已經(jīng)學習了冬季的一些知識這節(jié)課我們繼續(xù)學習——14康過二、探究新知，師生互動，生生互1、1、我們的身體在沒有保護好的情況下，出現(xiàn)了一些問題，那該怎么辦呢想不想快快的好起來生齊答今天，我們就一起來討論第三個問題——快快好起來（師隨機板書2、2、大家還記不記得老師的耳朵凍傷了？（加動作生：記得就是因為我沒有保護好它。大家想一想，你們的身體有沒有因沒沒有保護好，而出現(xiàn)一些問題呢？在小組內(nèi)與同伴說一說吧（小組活動1：我的腳被凍傷了。2：我感冒了3、大家知不知道，出現(xiàn)了這些情況，我們應該怎樣去3、大家知不知道，出現(xiàn)了這些情況，我們應該怎樣去治療呢？（出示電課本）師講解，出現(xiàn)了情況，你們是怎樣去治療的？在小組內(nèi)與同伴說說吧4：我發(fā)燒了（小組活動）師巡視指導，小組代表發(fā)1：我的腳被凍傷了，奶奶每天給我抹點藥，很長一段時間才好。2：我發(fā)燒了，醫(yī)生告訴我，要多喝開水，按時服藥，很快就會3：老師告訴我們，房間要勤通風，要加強體育鍛煉（師隨手板書（出示圖片59頁的圖片）1、第一幅圖——雪太大了，學校停課大家記不記得在去年底冬天，雪下得特別的大（記得）我們（件）師講解。2、第二幅圖——關(guān)心老得戴得戴圍巾拓展：我們有沒有給在外地打工的親人打個電話，關(guān)心關(guān)心呢？（生沉默（出示課件3、第三幅圖——安心捐4、第四幅圖——看電衣衣服。有爸爸媽媽陪伴著我們，多幸福啊在生活中我們一定也有許多給他人添溫在生活中我們一定也有許多給他人添溫暖的故事，講給同桌的聽聽吧（學生活動們們聽，好不好？（好四、課堂總這這節(jié)課你們學到了什么？有哪些收獲？（指名回答

14在引導學生體驗冬季生活的快樂,增強體質(zhì),鍛煉身體的