幼兒園教師自查自糾報告總結(jié)(4篇)

第第1頁共7頁幼兒園教師自查自糾報告總結(jié)幼兒園教師自查自糾報告總結(jié)一、設(shè)施和設(shè)備。通過不斷的努力，幼兒園的辦學(xué)條件得到了很大的改善，幼兒園的環(huán)境得到了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量兒童操作玩具。每個班級教室都有電視、VCD、電子琴、錄音機(jī)、消毒柜等硬件設(shè)施。幼兒園衛(wèi)生間、宿舍、活動室等布局合理，適合孩子的生活和學(xué)習(xí)。樂觀為孩子制造良好的環(huán)境。園區(qū)場地四周無污染、無噪音、無危急，日照充分，排水通暢；建筑設(shè)施和布局合理，園區(qū)環(huán)境凈化、美化、童化、學(xué)問化。二、行政。第三、人員資質(zhì)和設(shè)備。教師優(yōu)化治理是現(xiàn)代教育科學(xué)治理的重要組成局部。教師們會不會從傳統(tǒng)金字塔治理模式正朝著現(xiàn)代化、科學(xué)化、人性化的目標(biāo)前進(jìn)。為了優(yōu)化教師隊伍，提高教師素養(yǎng)，實行自律，我們將從幾個方面入手。其次是將優(yōu)化治理引入競爭性治理機(jī)制，鼓勵制度與工資和績效掛鉤，從而放開工資檔次，充分發(fā)揮工資效應(yīng)的作用，讓每個教師都有自己奮斗的目標(biāo)和方面，從而增加優(yōu)化的真正作用。第三，加強(qiáng)民主治理，教師治理和領(lǐng)導(dǎo)干部都要在公正、公正、公開的根底上表達(dá)，杜絕幫派，承受公正民主的評價方式，最終形成董事監(jiān)視治理教師，教師監(jiān)視評價董事。四是加強(qiáng)思想教育和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。思想教育始終是人事治理的核心。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。了解員工的想法自然會突破心理防線。以理解為前提的治理肯定會取得更好的效果。同時，要加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)培育，不斷提高教師的意識，發(fā)揮自律作用，這對治理者來說可能更便利。四、保健。六、兒童進(jìn)步評估。在教師和家長的細(xì)心教育下，幼兒園的孩子安康活潑歡快，各項身體指標(biāo)到達(dá)正常標(biāo)準(zhǔn)，樂觀參與體育活動，動作靈敏和諧，對四周的事物和現(xiàn)象感興趣，有古怪心和求知欲，寵愛用手和大腦探究問題，大膽表達(dá)自己的情感和經(jīng)受。要求孩子堅持說一般話，教育孩子說話要有禮貌，加強(qiáng)孩子口頭表達(dá)力量的培育。培育孩子對困難的恐驚和最初的責(zé)任感。幼兒園教師自查自糾報告總結(jié)〔二〕孩子在幼兒園的心情根本穩(wěn)定。教師很重視孩子的安全意識。孩子在花園里有根本的自理力量。有根本的禮貌和道德教育，有說一般話的意識。作為幼兒園工作人員，從孩子自身和身心安康動身，細(xì)心規(guī)劃孩子的全面進(jìn)展，實行相應(yīng)措施，遵循孩子的進(jìn)展規(guī)律，為孩子的全面進(jìn)展供給時機(jī)和空間，使幼兒園進(jìn)展得更高更快。幼兒園教師自查自糾報告總結(jié)〔二〕愛崗敬業(yè)：“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多”。在教育學(xué)生的過程中，我深深生疏到：愛是教師最秀麗的語言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，寵愛學(xué)生，為此，我堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個課件，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得快活，學(xué)有所獲，同時公正的對待每個學(xué)生的作品，以提建議和通過評語的方式合理地評價學(xué)生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的問題，并準(zhǔn)時訂正缺點，做到忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。關(guān)心集體、敬重同事狀況：在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項工作制度，效勞熱忱周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。存在主要問題：1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。2、效勞學(xué)生，沒能做到一個不少。3、對班主任工作缺乏耐性幼兒園教師自查自糾報告總結(jié)〔三〕由于所任教班級學(xué)生綜合力量較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有生疏到轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱忱漸漸消退，以至于為學(xué)生效勞的意識淡化。幼兒園教師自查自糾報告總結(jié)〔三〕為了強(qiáng)化我園的安全工作，增加教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒歡快安康成長，我園嚴(yán)格依據(jù)區(qū)教育局關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量、保障師幼人身安全”這一中心，狠抓安全責(zé)任意識教育、加大根底設(shè)施建設(shè)、建立健全各項規(guī)章制度、層層落實安全責(zé)任，把“定期自查，不斷完善”作為抓好安全工作的一項最根本的制度來落實。一年來，我園無任何安全事故發(fā)生。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高生疏，進(jìn)一步夯實安全責(zé)任。1、成立組織機(jī)構(gòu)。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，成立了以園長劉江紅為組長，班主任閆哲、王瀟嬋，保育員劉洪娟、劉云霞，任課教師李彩霞為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、建章立制、強(qiáng)化措施，全力確保師幼人身安全。1、建立健全規(guī)章制度。我園明確了園長職責(zé)、班主任職責(zé)及安全接送職責(zé)，制定了各種全治理制度，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。3、加強(qiáng)日常安全教育。引導(dǎo)幼兒生疏交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)章。常常提示幼兒留神觸電、出入教室不推擠、不玩火，不動插頭開關(guān)等。讓幼兒生疏地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特別號碼：110、119、1204、開展安全疏散演練。我園制定了《安全疏散演練方案》，準(zhǔn)時組織幼兒開展了安全疏散演練活動，通過此次活動，有力地增加了我園幼兒安全意識和自我防范力量。5、嚴(yán)格執(zhí)行交接班、接送制度。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。家長接幼兒必需持有接送卡，特別狀況必需由家長事前說明。三、齊抓共管、群防群治，建立安全工作長效機(jī)制。幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的親熱協(xié)作。一是在做好園內(nèi)安全的同時，常常向幼兒家長做好安全宣傳教育，保持與幼兒家長的聯(lián)系，做好幼兒家庭住址、聯(lián)系記錄。二是邀請公安民警和市教育局綜治干部來園作法制報告，進(jìn)一步提高師幼安全意識。通過幼兒園、家庭及相關(guān)部門共同多方努力，建立起安全工作長效機(jī)制。四、自檢狀況：1、幼兒園房屋、戶外活動場地、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。2、幼兒在活動時，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危急建筑。4、幼兒食品的選購依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。5、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。6、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。7、制定幼兒食品衛(wèi)生安全治理制度并嚴(yán)格依據(jù)制度執(zhí)行。8、制定幼兒接送制度，對不生疏的人接孩子，教師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，準(zhǔn)時解決安全保衛(wèi)工作幼兒園教師自查自糾報告總結(jié)〔四〕中覺察的問題，并對存在問題提出有針對性的整改措施，加以改進(jìn)和完善，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作再上水平。幼兒園教師自查自糾報告總結(jié)〔四〕學(xué)期開頭，我們園組織進(jìn)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)穩(wěn)固了有關(guān)的教育方針政策，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素養(yǎng)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的狀況，比照之下自己確實離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還有距離。二、存在問題的根源對于這些存在的問題，經(jīng)過認(rèn)真的剖析，究其存在的根源主要是：1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然尋常有讀書報的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認(rèn)為有些問題只知皮毛便可，今后肯定要改掉這種習(xí)慣。2、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革進(jìn)展的形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握，沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學(xué)工作。三、今后努力的方向1、在今后的工作中我要努力轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著作，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵抗各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護(hù)幼兒的合法權(quán)力，不做有悖國家法律，損害幼兒身心的事情。其二、要多學(xué)習(xí)教育理論，把握幼兒的生理和心理進(jìn)展規(guī)律。依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。2、樹立正確的教師職業(yè)抱負(fù)，以培育優(yōu)秀人才，進(jìn)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，站在