校長培訓工作總結與反思范本（4篇）

第9頁共9頁校長培訓?工作總結?與反思范?本“一?個好校長?就是一所?好學?！?。作為學?校發(fā)展的?核心人物?，校長角?色的重要?性已被廣?泛認同。?為了進一?步提高全?縣中小學?校長的業(yè)?務素質和?管理水平?，以推動?全縣教育?教學穩(wěn)步?持續(xù)健康?發(fā)展，我?校___?_名校長?付校長進?行了以《?校長與學?校管理》?、《教學?支持與學?校發(fā)展》?、《校長?成功案例?》為主要?內(nèi)容的培?訓學習。?由于認識?明確，組?織嚴密，?措施得力?，追求效?益，至目?前已較好?的完成了?培訓學習?工作。返?校后，我?們將這些?先進理念?和做法進?行交流了?學習，促?進了對我?校管理工?作?，F(xiàn)?將具體培?訓學習工?作總結匯?報如下：?一、主?要表現(xiàn)?另外，我?還積極向?培訓學習?班的《學?員簡報》?投稿。兩?篇文稿獲?得采用：?一則簡?訊對參訓?校長嚴格?要求等作?法進行了?宣傳報道?;二是?撰寫了《?有感于儒?學教育思?想中關于?“學”的?方法》一?文，與各?位分享學?習感悟，?指出參與?培訓學習?要學思并?重、學而?時習，得?到各位的?認可。?二、培訓?學習所得?實話實?說，我們?對此次培?訓學習期?望值很高?，也告誡?自己要珍?惜機會，?潛心學習?。經(jīng)過_?___天?的努力，?我覺得自?己在多方?面都有收?獲，尤其?是對校長?角色的標?準有了更?清晰的認?識，綜合?起來，我?覺得有這?么四點：?1、校?長應該是?個多面手?(校長工?作的“廣?”度)。?一看到培?訓學習班?的課程安?排，我就?產(chǎn)生了這?種強烈的?感受。從?傳統(tǒng)教育?理論到新?課改的最?新理念，?從中國的?基本國情?到國際局?勢，從國?內(nèi)教育現(xiàn)?狀到國際?教育的基?本情況，?從基本的?政治理論?到具體的?教育原理?，校長應?該了解的?東西實在?是太多了?。不了解?，便茫然?;不了解?，便盲目?。不求樣?樣精通，?但絕不能?一竅不通?。2、?校長應該?是個細心?人(校長?工作的“?精”度)?。學校工?作包羅萬?象，校長?要盡量做?一個有心?人，細心?人，善于?從微小的?現(xiàn)象看問?題、找原?因;善于?從細小的?工作入手?聚民力、?聚人心;?3、校?長應該是?個學習者?(校長工?作的“遠?”度)。?這是一個?永恒的命?題，要做?好任何一?項工作都?要不斷地?學習，校?長崗位亦?是如此。?多看看，?多想想，?一些靈感?不期而遇?，工作局?面就此打?開。沒有?學習，就?沒有可持?續(xù)發(fā)展-?個人發(fā)展?如此，學?校發(fā)展也?如此。?4、校長?應該是個?研究者(?校長工作?的“深”?度)?；?者說，校?長應該是?個思考者?。對工作?的預見、?調(diào)整和反?思都需要?研究，隨?時發(fā)現(xiàn)問?題，思考?解決問題?，挖掘深?層因素，?根深才能?固本，才?能實現(xiàn)“?內(nèi)涵發(fā)展?”的理念?。最后?，我們想?說，培訓?學習才剛?剛開始，?只要有心?，我們每?天都可以?接受培訓?學習。正?如我們在?《有感于?儒學教育?思想中關?于“學”?的方法》?一文中寫?道的：培?訓學習中?，當學思?并重;培?訓學習后?，當學而?時習。學?是進步提?高的必要?前提，習?則是鞏固?學的必要?補充，學?而不習的?收獲如曇?花一現(xiàn)，?學而時習?才能不斷?改進，不?斷提升。?所以，我?們會時常?翻閱筆記?，認真學?習報告的?光盤內(nèi)容?，形成自?己的觀念?指導實踐?，不斷反?觀自己工?作的過程?，反思優(yōu)?劣之處，?不斷改進?。我們深?信：只有?學而時習?才能溫故?知新;只?有學而時?習才能使?學習成為?一種習慣?。校長?培訓工作?總結與反?思范本（?二）1?、學習期?間，我們?結識了一?些有修養(yǎng)?、學識造?詣很深的?學者和老?師：楊鐵?鋼書記、?程春英所?長、付紅?霞老師、?單松濤老?師、肖杰?老師，李?淑文、徐?鳳霞等知?名校長，?班長、學?委、生活?委員等我?們的好同?學……在?感嘆他們?學術造詣?高的同時?，自己收?獲著思想?與理念，?學習中逐?漸感受到?對知識的?渴望，他?們的講座?高屋建瓴?、博大精?深又深入?淺出，理?論與實踐?結合緊密?，發(fā)人深?省。他們?具有的執(zhí)?著不屈的?辦學精神?、兼容并?包的辦學?思想、銳?意創(chuàng)新的?辦學態(tài)度?，足以讓?我們受用?終生。?2、學習?期間，讓?我們看到?了一些名?校的辦學?底蘊和文?化氛圍：?機關一小?的校園文?化，東胡?二小、湖?濱學校的?課堂教學?，都給我?們留下了?深刻的印?象，覺得?每次學習?參觀都是?不虛此行?。通過參?觀機關一?小的校園?文化建設?，使我進?一步明確?了校園文?化建設，?是凸顯學?校特色，?提升學校?競爭力的?基本途徑?，并不是?“做”花?瓶，而是?提升內(nèi)涵?。它是個?系統(tǒng)工程?，需要整?體安排全?面考慮，?需要從細?處入手，?通過細節(jié)?求實效。?通過聽湖?濱學校和?東胡二小?的___?_節(jié)課，?使我深刻?地感受到?學校辦學?底蘊的積?淀不是一?朝一夕就?能完成，?它需要一?定時間的?歷練，正?如教師的?課程改革?理念一樣?，需要長?久不間斷?的培訓打?磨才能入?心入腦，?教師的基?本功更是?需要周而?復始的錘?煉才能堅?實。培?訓班即將?結束了，?但我們有?太多的不?舍，我們?多想再在?一起交流?學習、我?們多想再?在一起溝?通了解，?這種集中?授課和外?出考察學?習的方式?，是聯(lián)系?實際研討?、參觀、?考察借鑒?，實踐總?結提高的?模式，是?十分符合?校長們的?特點和需?求的方式?。本次培?訓內(nèi)容的?設計和選?定注重突?出專題性?、針對性?、時代性?和前瞻性?，使校長?們真正學?習到了最?先進的教?育理念、?最新的教?育信息、?最有價值?的教育改?革和管理?經(jīng)驗，真?可謂取到?了“真經(jīng)?”。通?過培訓參?觀學習，?我深深感?到自己作?為教學校?長的責任?，一定要?努力工作?，在本校?教師隊伍?建設下功?夫，做到?以下幾點?：1、?“量體裁?衣”促進?教師教師?主動發(fā)展?。將根據(jù)?教師不同?特點、需?要，幫助?他們制定?、選擇適?合自身發(fā)?展的路徑?。通過幫?助使學校?每位教師?們找準位?置，發(fā)揮?好個人才?能，享受?到育人快?樂，體驗?事業(yè)成功?。3、?加強團隊?建設，深?化教師發(fā)?展。創(chuàng)造?努力工作?的氛圍，?敬業(yè)的氛?圍。使教?師在互相?幫助中進?步、在互?相激勵中?前行。?4、強化?教師培訓?，推動教?師跨越發(fā)?展。要想?教師跨越?發(fā)展，你?、必須解?決教師的?教育教學?觀，進一?步轉化教?師的觀念?。而觀念?的轉變不?是一個一?蹴而就的?過程，需?要時間和?反復磨合?，需要要?有一個逐?步認識和?接納的過?程。任何?一項工作?或事業(yè)的?成功，無?一不是重?在落實，?貴在堅持?，因此我?將定期組?織教師培?訓，提升?素質促進?轉變。?培訓即將?結束了，?但我所學?所思所感?將延續(xù)到?工作中去?，并將在?我今后的?工作中化?作源源不?竭的動力?，“理想?猶如天上?的星星，?我們猶如?水手，雖?不能達到?天上，但?是我們的?航程可憑?借它指引?”。我們?期盼著，?未來的優(yōu)?質教育行?列里，有?你，有我?，我們一?起攜手同?行。校?長培訓工?作總結與?反思范本?（三）?____?年___?_月__?__日-?____?月___?_日__?__理工?學院成教?院承辦了?____?市中小學?校長培訓?班，培訓?學員__?__名，?現(xiàn)將培訓?工作總結?如下：?一、中小?學校長培?訓工作得?到了有關?領導的高?度重視。?___?_市教育?局喻局長?一直都很?重視中小?學校長培?訓工作，?在培訓班?前期準備?工作中就?作了指示?，要求我?們把培訓?工作做精?做細。市?教育局人?事科劉科?長、童主?任多次和?我們成教?院協(xié)商教?學場地、?師資配備?等問題，?要求我們?細心、周?到地做好?校長培訓?的各項工?作;劉科?長、童主?任還多次?抽時間來?課堂聽課?，參加校?長班學員?的管理經(jīng)?驗交流，?認真聽取?校長們關?于中小學?教育管理?方面的意?見和建議?。__?__理工?學院作為?一所地方?本科院校?，承擔著?為___?_社會、?經(jīng)濟發(fā)展?服務的責?任，學院?黨委、行?政十分重?視___?_市教育?局委托的?校長培訓?、骨干教?師培訓等?工作。分?管成教的?院領導盧?院長要求?成教院認?真籌備，?精心安排?，高質量?、高要求?地完成_?___市?中小學校?長培訓任?務。成教?學院班子?多次召開?會議，研?究校長培?訓場地、?課程設置?、師資配?備等問題?，確保校?長培訓工?作順利進?行。二?、良好的?師資隊伍?、嚴謹?shù)?組織管理?是本期校?長培訓工?作順利開?展的有效?保證。?2.嚴謹?的組織管?理工作。?為了辦好?____?市中小學?校長培訓?班，成教?學院做了?大量的前?期準備工?作，包括?聯(lián)系住宿?、訂購參?考書、準?備學習用?品等。還?配備了專?職的班主?任，全天?候為校長?服務。無?論是課堂?教學、小?組討論、?校長論壇?、文體活?動和教育?考察等，?我們都作?了詳細而?周密的安?排，正因?為組織管?理嚴謹，?服務周到?，整個培?訓過程未?出現(xiàn)任何?差錯。?三、既重?視教育理?論課程，?更重視教?育實踐課?程。1?、精選教?育理論課?程按照?____?省教育廳?校長培訓?____?規(guī)劃課程?開設的指?導意見、?結合當前?中小學校?長最新的?培訓資訊?，確定中?小學校長?培訓班的?課程。既?有理論專?家的專題?研討，如?教育廳干?訓處李文?教授的《?校長專業(yè)?化發(fā)展》?、省教育?廳基教處?的張毅龍?處長的新?課程改革?問題等;?又有一線?中學校長?的具體指?導，如十?二中黃金?星校長對?中學辦學?理念的闡?述，給學?員們很大?啟發(fā);內(nèi)?容上既涉?及到教育?管理的前?沿理論，?如劉理博?士的“多?元智力理?論與教育?評價”，?又包括中?學教育管?理案例分?析，如_?___師?范大學教?科院博士?生導師常?思亮的課?，均受到?學員的好?評。使學?員們在理?論上有所?提升，實?際管理能?力得到提?高。2?.加強管?理經(jīng)驗交?流3.?加大了實?踐課的力?度。四?、科學規(guī)?范管理和?人本管理?有機結合?。1.?健全管理?制度，有?效地保證?了學員的?出勤率。?2.以?人為本，?人本管理?出效果。?針對校?長的個性?特點，我?們在強調(diào)?制度管理?的同時，?更加注重?人本管理?。無論是?課程安排?，還是小?組討論、?校長論壇?或參觀學?習，甚至?是文體活?動的開展?，都考慮?到校長的?需求和實?際困難。?校長培訓?班的班主?任陳__?__老師?工作耐心?細致，為?人和氣，?非常關心?學員的學?習和生活?，深受學?員的歡迎?。正如學?員們在學?習心得上?寫到：這?樣的精心?安排體現(xiàn)?了對學員?們的人文?關懷，使?他們感到?溫暖，學?習過程既?緊張又輕?松，既認?真又活潑?，品嘗到?了學習帶?來的快樂?。在學?習過程中?，不少縣?市學員體?現(xiàn)出較強?的團隊意?識，積極?參加活動?，組織紀?律性強，?表現(xiàn)突出?的有市直?樓區(qū)學習?小組、臨?湘市學習?小組。本?期培訓班?的班委會?成員能切?實負起責?任，無論?是球類比?賽，還是?參觀學習?活動，他?們都很好?地發(fā)揮了?模范帶頭?作用，在?此我代表?____?理工學院?成教院向?班委會成?員表示衷?心感謝!?預祝各?位校長在?今后的工?作中事事?順利!歡?迎大家到?理工學院?來指導工?作。謝?謝大家!?校長培?訓工作總?結與反思?范本（四?）本學?期是__?__培訓?的最后一?個學期，?我市干訓?工作緊緊?圍繞教育?局的中心?工作，努?力開展校?長培訓及?校長活動?，取得了?令人滿意?的效果，?為___?_培訓畫?上圓滿的?句號。?一、舉辦?各類培訓?班(一?)舉辦中?小學校長?后備干部?培訓班?本學期我?們舉辦了?為期三天?的后備干?部培訓班?，培訓班?以學校管?理為主題?，輔之以?《綱要》?解讀、全?教育會精?神學習，?學員們不?僅在專業(yè)?上有所收?獲，更在?政治導向?上有所明?確。達到?了培訓的?預期效果?。該班培?訓學員_?___余?人，為五?常校長整?體素質的?提升奠定?了基礎。?(二)?舉辦中小?學校長專?題培訓班?___?_月21?-___?_日，我?們舉辦中?小學校長?專題培訓?班，該培?訓班以校?園文化建?設為主題?，以突出?特色辦學?為目標，?對全市中?小學素質?教育發(fā)展?起到有力?的推動作?用。該培?訓班共培?訓學員_?___人?。二、?繼續(xù)開展?校長辦學?風格展示?活動本?學期舉辦?校長辦學?風格展示?一次。我?們在上學?期分片預?賽的基礎?上，選出?____?名優(yōu)勝選?手參加本?次全市展?示，并將?他們的稿?件裝訂成?冊，發(fā)放?到全市中?小學校長?手中。?這次活動?