下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁校園文化?藝術(shù)節(jié)觀?后感總結(jié)?最令我?們驕傲的?是,__?__個節(jié)?目我們班?就有__?__個,?可以說是?所有班級?中節(jié)目最?多的,她?們的努力?是我們有?目共睹的?,每當(dāng)自?習(xí)課,午?休,包括?課間,都?可以看見?她們努力?的身影,?一遍遍的?重復(fù)同一?個動作,?直至做好?,終于在?比賽中脫?穎而出,?有幸參加?校園文化?藝術(shù)節(jié)。?校園文?化節(jié)凝聚?了許許多?多的節(jié)目?,許許多?多的精華?,舞蹈、?朗誦、小?品、相聲?,甚至連?老師也一?并融入了?我們的藝?術(shù)節(jié)。?最令我影?響深刻的?是舞蹈表?演,這次?文化藝術(shù)?節(jié)舞蹈節(jié)?目占多數(shù)?,我們看?到的都是?精彩的已?經(jīng)訓(xùn)練過?的他們,?卻不知他?們付出的?努力。舞?蹈節(jié)目中?有一首歌?是我喜歡?的一首《?Baby?》,但我?覺得他們?還是沒有?放得開,?跳得有些?拘謹(jǐn),沒?有把動作?做到位,?讓人覺得?他們很羞?澀,很緊?張。但?其中也有?我喜歡的?,我覺得?跳得好的?,那是初?二(4)?班的學(xué)姐?們跳的《?hone?y》,可?以看出她?們也是很?看重這次?表演的,?統(tǒng)一的服?裝(領(lǐng)舞?的褲子與?其他人不?同),統(tǒng)?一的動作?,絕對不?是一兩天?就可以做?出的,隨?著音樂的?節(jié)奏,她?們熟練嫻?熟的動作?,令我感?到是真正?的在看一?場表演,?令人感到?賞心悅目?。還有?一個拉丁?舞表演,?是兩個人?合作,之?所以令我?影響深刻?,是因為?我覺得她?們做到了?微笑,她?們跳舞的?時候是微?笑著的,?這一點是?所有的節(jié)?目中所沒?有的,在?初一初二?近___?_人的注?視下,她?們僅僅只?有___?_人,她?們卻是那?樣自信的?微笑著,?令我敬佩?。我覺?得總體來?說這次文?化藝術(shù)節(jié)?是非常成?功的,參?加的每一?個人都參?加了,努?力了,為?了表演奮?斗了,老?師、學(xué)生?的融合,?更是我校?園文化藝?術(shù)節(jié)增添?了一份色?彩,也讓?我們每一?個人都和?老師親近?了一些,?使我們真?正覺得老?師就是我?們的好朋?友。這?一次文化?藝術(shù)節(jié)我?是合唱隊?的一員,?即使在幾?十人的大?團體中,?但我還是?覺得令我?驕傲,我?參加了,?我就有收?獲,這一?次我懂得?了每一個?舞臺上精?彩的表演?的背后,?總是飽含?艱辛、飽?含汗水的?,也讓我?懂得了,?老師其實?一直在我?們的身邊?,一直是?我們最好?的朋友。?校園文?化藝術(shù)節(jié)?觀后感總?結(jié)(二)?___?_月__?__日至?____?月___?_日上午?,我們在?學(xué)校的操?場召開了?一年一度?的校園藝?術(shù)節(jié)。?一進校園?,便會看?到各種各?樣的樹木?上掛著不?同顏色,?不同姿態(tài)?的變色龍?和被剪成?五花八門?的花紙。?最特別的?還是松樹?,被人們?裝扮成了?一棵棵圣?誕樹,它?們又為校?園增添了?幾節(jié)日氣?氛。再往?里走,只?在北樓窗?戶上掛著?許多條幅?。主要是?四好少年?的條幅,?還有每年?藝術(shù)節(jié)和?學(xué)校運動?會都會掛?著的“一?切為學(xué)生?成長,一?切為教師?發(fā)展?!?最后,還?有關(guān)于書?籍的條幅?。校園里?到處都洋?溢著濃濃?的節(jié)日的?氣氛。?節(jié)日開始?了,第一?天的節(jié)目?分為六年?組、五年?組、三年?組、四年?組,他們?的節(jié)目主?要有大合?唱、舞蹈?、詩朗誦?。流六年?組、五年?組、三年?組、四年?組,中間?還會穿插?吉尼斯大?賽,吉尼?斯大賽分?為頂碗、?前手翻、?跳繩、踢?毽子、晃?呼啦圈…?…,我最?喜歡的還?是四年組?的節(jié)目,?因為我就?是四年組?的一名演?員,我們?的節(jié)目主?要分為大?合唱、詩?朗誦、民?族舞、我?是小小書?法家這四?個部分。?首先是大?合唱和詩?朗誦,在?表演大合?唱和詩朗?誦的時候?,我們手?里拿著一?個向日葵?,大合唱?的時候,?我們只要?拿著它就?可以了;?而在詩朗?誦的時候?。我們會?在“少年?進步,則?祖國進步?”這句話?里,左手?拿著向日?葵,右手?舉起手來?做一個動?作;在“?中國少年?”這句話?中左手高?高舉起向?日葵,并?和右手一?同向左右?分開。表?演這兩個?節(jié)目的時?候,我的?心里有些?緊張,但?是當(dāng)我把?我要表演?的節(jié)目表?演完后臺?下響起了?一陣熱烈?的掌聲后?,我的心?情就放松?下來了。?接著是民?族舞和寫?字展,在?表演這兩?個節(jié)目的?時候,老?師曾經(jīng)告?訴過我們?:“到演?這兩個節(jié)?目的時候?,我們要?對他們當(dāng)?背景,要?一動不動?的?!毕?起老師對?我們的教?誨,我變?照做了。?這次藝?術(shù)節(jié)讓我?受益無窮?,爭做四?好少年,?是我們每?個少先隊?員應(yīng)盡的?責(zé)任。?校園文化?藝術(shù)節(jié)觀?后感總結(jié)?(三)?“寶劍鋒?從磨礪出?,梅花香?自苦寒來?”。經(jīng)過?漫長的磨?練,第_?___屆?家校牽手?藝術(shù)節(jié)-?首屆規(guī)范?漢字書寫?活動,終?于在陽光?明媚的星?期四隆重?開幕了。?操場上?,彩旗招?展、人頭?攢動。所?有的家長?個個面帶?微笑,尋?找著自己?的孩子,?期待著他?們最出色?的表現(xiàn)。?同學(xué)們精?神飽滿,?身著整齊?的白襯衣?,胸前飄?著鮮艷奪?目的紅領(lǐng)?巾,整整?齊齊的站?在主席臺?前,靜靜?地等待著?藝術(shù)節(jié)的?開始,他?們一個個?躍躍欲試?,都要拿?出自己最?好的一面?,展現(xiàn)給?自己的爸?爸媽媽。?這次藝?術(shù)節(jié)還來?了許多上?級領(lǐng)導(dǎo),?他們不但?給我們帶?來了我們?最喜愛的?圖書,而?且還給我?們帶來了?美好的祝?福。贈書?完畢后,?藝術(shù)節(jié)開?始了。?首先,一?曲氣勢磅?礴,優(yōu)美?動聽的大?合唱-《?旭輝飛揚?》拉開了?藝術(shù)節(jié)的?序幕,它?唱出了我?們東城小?學(xué)生的陽?光、自信?!接著是?“經(jīng)典誦?讀”,在?優(yōu)美的音?樂聲中,?那一首首?大師的不?朽之作從?我們的嘴?里溢出,?此起彼伏?,感人心?肺。“?誰家玉笛?暗飛聲,?散入春風(fēng)?滿洛城”?。當(dāng)那一?曲曲悠揚?的笛聲從?我們的手?中飛出,?領(lǐng)導(dǎo)們震?撼了,家?長們沸騰?了,熱烈?的掌聲此?起彼伏,?把整個藝?術(shù)節(jié)推向?了高潮。?最后,?到了檢驗?我們真功?夫的時刻?了。“現(xiàn)?場書寫現(xiàn)?在開始。?”主持人?一聲令下?,我們調(diào)?整好姿勢?,拿起筆?來,開始?書寫今天?的主題。?領(lǐng)導(dǎo)和家?長們從我?的身邊走?來走去,?我坐在凳?子上,心?里怦怦直?跳,手心?里全是汗?,我努力?的平靜下?來,用手?哆哆嗦嗦?的寫出了?今天的第?一個字,?看著那曲?曲折折的?筆畫,我?心想:這?樣的狀態(tài)?不行,我?要馬上調(diào)?整。我閉?上眼睛,?深深地吸?了一口氣?,想著老?師平時的?教誨,我?自己刻苦?的練習(xí),?我開始一?筆一畫地?寫了起來?。終于,?在我費了?九牛二虎?之力后,?一個個漂?亮端正的?漢字在紙?上展現(xiàn)出?來,我抹?了抹頭上?的汗珠,?長吁一口?氣,將它?交給了老?師。到?了發(fā)“小?小書法家?”稱號的?時候了,?我在隊中?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度林業(yè)碳匯項目樹木砍伐與碳減排合同范本6篇
- 2024影視制作與發(fā)行合作經(jīng)營合同
- 2024版作品保密協(xié)議
- 二零二五年住宅小區(qū)消防通道維護及安全設(shè)施建設(shè)合同3篇
- 2025版高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)廠房使用權(quán)出讓合同3篇
- 2025年度校園自來水供應(yīng)保障與節(jié)能減排合同2篇
- 2024年鋼板借用協(xié)議
- 2025版幼兒園教師請假與病假管理服務(wù)合同3篇
- 2024年簡化版住宅轉(zhuǎn)租協(xié)議
- 二零二五年度健康醫(yī)療合同保全與醫(yī)療責(zé)任擔(dān)保書3篇
- 校外安全教育課件
- GB/T 43474-2023江河生態(tài)安全評估技術(shù)指南
- 人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元:倍數(shù)問題提高部分(解析版)
- 基于人工智能的惡意域名檢測技術(shù)研究
- 社區(qū)電動車應(yīng)急預(yù)案方案
- 公司股東債務(wù)分配承擔(dān)協(xié)議書正規(guī)范本(通用版)
- 平安工地、品質(zhì)工程建設(shè)方案
- 2023漿體長距離管道輸送工程
- 初二英語寒假作業(yè)安排表 - 揚中樹人歡迎您
- 基于Android系統(tǒng)的天氣預(yù)報APP設(shè)計
- 市政工程危險源識別與風(fēng)險評價一覽表
評論
0/150
提交評論