部編版三年級語文上冊第7課《聽聽秋的聲音》精美課件

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聽聽，秋的聲音你聽到了什么？

畢國瑛，女，山東人。當代詩人、作家。1980年畢業(yè)于上海師范?？茖W校，留校在附小任教師5年。1986年調至上海少年報社《童話報》編輯部任編輯。

主要作品：《我們和青春對話》。作者簡介抖抖手臂唰唰蟋蟀振動??歌韻

掠過

歌吟

遼闊抖抖手臂唰唰蟋蟀

振動??歌韻

掠過

歌吟

遼闊dǒuxīshuàizhènlüèyínliáokuò讀一讀字詞識記楓葉紛飛抖蟋蟀振掠吟闊遼和諧悅耳的歌聲。輕輕擦過。寬廣；空曠。反復地囑咐?！靖桧崱俊径摗俊韭舆^】【遼闊】詞語解釋

1.議一議：讀“閱讀提示”，它告訴我們哪些學習詩歌的方法？

2.找一找：秋天有哪些聲音？詩歌里寫了哪些聲音？

3.說一說：一邊讀前三小節(jié)，一邊想象，說一說你仿佛看到了什么，聽到了什么，有什么感受。

4.想一想：你還能聽到哪些秋的聲音？

5.誦一誦：把喜歡的小節(jié)多讀幾遍，讀出自己體會到的感情，請同桌評價。自主學習卡初讀課文

1.議一議：讀課本上的“閱讀提示”，它告訴我們哪些學習詩歌的方法？有感情地朗讀善于聯(lián)想和想象動腦思考課文品讀黃葉飛蟋蟀唱

2.找一找：秋天有哪些聲音？詩歌里寫了哪些聲音？大雁鳴秋風吟仿照下面的語言形式，將這幾種聲音換一種表達方式。秋的聲音，是黃葉道別的話音，是________________的_____，是___________的_____，是_______________的_____。蟀告別陽臺歌韻大雁對白云叮嚀秋風掠過田野歌吟說一說蟋

3.說一說：在前三小節(jié)中任選一節(jié)讀一讀，邊讀邊想象，說一說你仿佛看到了什么，聽到了什么，有什么感受。

示例：秋天來了，樹葉變黃了，枯萎了。秋風一吹，大樹的枝條搖搖晃晃，一片片黃葉“唰唰”地飄落下來。黃葉仿佛在說：“大樹媽媽，秋天來了，我們不能再繼續(xù)裝扮您了，您要好好保重身體呀！”黃葉脫落大樹抖臂的結果唰唰的落葉聲道別的話音你們發(fā)現(xiàn)了嗎？下面兩個小節(jié)運用了同樣的手法。生動形象富有感情擬人4.想一想：你還能聽到哪些秋的聲音？聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。想象一下，音樂廳里還有哪些演奏家？秋天的大自然音樂廳比喻大自然中的各種聲響音樂熱愛、贊美仿照前幾節(jié)的形式，寫一寫你聽到的聲音。小練筆聽聽，秋的聲音，稻海翻起波浪，“嘩嘩”，是和伙伴們嬉鬧的歡笑。聽聽，秋的聲音，雨點敲打屋檐，“滴答”，是善意地提醒人們天氣轉涼。聽聽，秋的聲音，花兒收起衣裙，“嚶嚶”，是委屈的哭泣。

聽聽，秋的聲音，葉子縮縮身子，“嘶嘶”，是它們的牙齒在碰撞打架呢！秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。表現(xiàn)出秋天的大自然到處都有秋的聲音，隨處可尋。排比思考：這些聲音與前面三小節(jié)描述的聲音有什么不一樣？落葉、昆蟲、大雁、秋風葉子、小花、汗水、谷粒真實可感的聲音用心感受的聲音填空：秋天的聲音是______的。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們去聽秋的聲音。秋天的聲音豐富多彩靜謐珍貴匆忙溫馨美好盡情領略珍惜美好

5.誦一誦：把喜歡的小節(jié)多讀幾遍，讀出自己體會到的感情，請同桌評價。聽聽，秋的聲音（美妙、匆匆）可感（音樂廳）黃葉唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風歌吟無聲（萬物中）葉子里小花上汗水里谷粒里板書設計本課作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，體現(xiàn)了秋天景物的美好，贊美了秋天。課文主題淅淅瀝瀝滴滴答答嘩啦嘩啦簌簌

唰唰

咚咚

沙沙

呼呼拓展發(fā)散描寫聲音的詞語一、根據(jù)課文內容在括號里填上合適的詞語。（）的話音（）的叮嚀（）的歌韻（）的歌吟道別暖暖告別豐收二、仿寫擬人句。大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。_________________________________________小草輕輕擺頭，在微風中與小花一起舞蹈。課堂練習愛誦讀的你，可以美美地讀讀課文，“讀出”秋天的聲音。愛繪畫的你，可以“畫出”秋天的聲音。愛寫作的你，可以“寫出”秋天的聲音。愛國學的你，可以搜集古詩詞，“找出”秋天的聲音。課外練習聽聽，秋的聲音7*語文三年級上冊任務：聆聽秋之聲，彩繪秋之色

秋天不僅有繽紛的色彩，還有許多美妙的聲音。今天就讓我們跟隨一位詩人，一起走進這遼闊透明的音樂廳，去《聽聽，秋的聲音》。通過考驗，獲得音樂廳入場券振動掠過

zhènlüè歌吟yín抖抖蟋蟀歌韻遼闊dǒuxīshuàiyùnliáokuò考驗詞語我會認1有感情地朗讀課文，想一想：在詩中，你聽到了秋天的哪些聲音？考驗課文理一理2恭喜你通過考驗，獲得音樂廳入場券！讀秋詩賞秋樂讀到這些秋的聲音，說一說你最喜歡哪種聲音，和小伙伴一起分享吧。賞秋樂秋天的聲音樹葉“唰唰”蟋蟀“??”秋風的歌吟大雁的叮嚀我喜歡“??”的聲音，因為蟋蟀的叫聲像唱歌一樣好聽。我喜歡“唰唰”的落葉聲，它告訴我們秋天來了。品詩句悟秋聲再次朗讀詩歌，說說讀到這些秋的聲音，你的眼前展現(xiàn)了怎樣的畫面？請邊讀邊想象畫面，選擇一個你最感興趣的畫面進行分享。悟秋聲黃葉向大樹道別的畫面聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的聲音。想象畫面，說說黃葉會對大樹說些什么。黃葉會說：“大樹媽媽我真舍不得你?！蔽曳路鹂吹揭魂囮嚽镲L吹過，黃葉離開大樹飄落下來的情景。蟋蟀向陽臺告別的畫面聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。我仿佛看到秋風吹拂，蟋蟀一邊叫著一邊向草叢中爬去的情景。想象畫面，說說蟋蟀會對陽臺說些什么。蟋蟀會說：“再見，陽臺！明年我還會唱歌給你聽。”一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。叮嚀：關切地反復囑咐。大雁撒下叮嚀的畫面

上學前，媽媽叮嚀我：“天涼了，多穿點兒衣服！”聯(lián)系生活實際我仿佛看到秋高氣爽、雁群南飛的開闊景象。想象畫面，說說大雁會對白云說些什么。大雁叮嚀白云：“天涼了，你一定注意身體呀！”秋風送來歌吟的畫面找近義詞歌吟：歌唱、歌詠。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。我仿佛看到稻谷飄香、金風送爽的畫面。想象畫面，說說秋風會說些什么。秋風對農民伯伯說：“豐收了，快到田里收稻谷吧！”大自然是遼闊的音樂廳，你還能聽到哪些秋的聲音？聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。大自然秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們去聽秋的聲音。來去匆匆憶秋景寫秋聲聽聽，秋的聲音，石榴_____________________________________________________

綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗！秋的聲音還藏在哪里，又會發(fā)出怎樣的聲音呢，仿照第1小節(jié)寫一寫吧。創(chuàng)意表達創(chuàng)意表達聽聽，秋的聲音，小溪_____________________________________________________歡快的歌唱，“嘩嘩”，是與大河見面的歡笑。琴鳥全身羽飾金黃，尾羽非常發(fā)達，最外側的兩根長達70厘米，端部向兩旁彎曲，炫耀時尾羽展開很像古希臘的七弦豎琴。因此起名叫琴鳥?？鐚W科學習動物界中的音樂家——琴鳥琴鳥不但美麗壯觀，且能歌善舞。它不但能模仿各種鳥類的鳴叫聲，還能學人間的各種聲音。如汽車喇叭聲、火車噴氣聲、斧頭伐木聲、修路碎石機聲及領號人的喊叫聲等。歌聲婉轉動聽，舞姿輕盈合拍，是澳洲鳥類中最受人喜愛的