法學(xué)專業(yè)調(diào)查報告

法學(xué)專業(yè)調(diào)查匯報大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，法學(xué)專業(yè)因其就業(yè)面狹窄，已經(jīng)成為低就業(yè)率的一種專業(yè)。調(diào)查表明，法學(xué)專業(yè)學(xué)生對就業(yè)形勢的認(rèn)識比較理性，明顯感到就業(yè)的壓力。調(diào)查同步顯示，法學(xué)專業(yè)學(xué)生將報考公務(wù)員列為就業(yè)首選目的，大都市以及經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)是就業(yè)首選地，對就業(yè)后收入期望值偏高。一、就業(yè)前景分析伴隨國家經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展，我國法制建設(shè)也處在一種迅速發(fā)展和逐漸完善的時期，尤其是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增長，各經(jīng)濟(jì)組織、律師事務(wù)所對法律專門人才的需求尤為突出。法學(xué)專業(yè)是朝陽學(xué)科，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況來看，他們擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，可以在檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會團(tuán)體、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律服務(wù)工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員；到大企業(yè)主管法律事務(wù)；做律師；到高校做法學(xué)教師；到研究所做法學(xué)研究者都是不錯的選擇。法學(xué)專業(yè)對人才高素質(zhì)、高學(xué)歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，還要有深厚的專業(yè)知識背景和跨學(xué)科的行業(yè)知識。伴隨近年來對法學(xué)人才的學(xué)歷規(guī)定越來越高，法學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)狀況并不樂觀。但高學(xué)歷的法學(xué)專業(yè)碩士，尤其是與經(jīng)濟(jì)、國際交往有關(guān)聯(lián)專業(yè)的碩士，就業(yè)前景廣闊?！胺▽W(xué)怎么了？”這或許是當(dāng)下所有關(guān)懷法學(xué)的人最想問的問題。從紅極一時的“專業(yè)龍”變成了“專業(yè)蟲”；從耀眼的“就業(yè)精英”變成了墊底的“就業(yè)勞工”；就業(yè)已冷到哈氣成冰，每年卻仍有那么多考生報考得熱火朝天。近些年來，法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率低已經(jīng)成為社會廣泛專注的問題。無論是“北大學(xué)生賣豬肉”還是“西政學(xué)生賣糖葫蘆”，種種新聞媒體夸張的背后，是人們對于法學(xué)教育的憂思與考量。根據(jù)法學(xué)專業(yè)歷年就業(yè)狀況，形式之因此嚴(yán)峻重要有如下幾種方面：①擴(kuò)招。太多院校跟風(fēng)設(shè)置法學(xué)專業(yè)，致法學(xué)專業(yè)太多太濫，才最終導(dǎo)致法學(xué)這塊“優(yōu)質(zhì)蛋糕”變了味。事實(shí)也確實(shí)如此。據(jù)理解，目前我國并未對高校設(shè)置法學(xué)院系設(shè)定統(tǒng)一原則。設(shè)置法學(xué)專業(yè)的門檻過低甚至沒有門檻，也使得我國高校出現(xiàn)許多“法學(xué)專業(yè)目睹之怪現(xiàn)實(shí)狀況”，如某些理工院校為升綜合大學(xué)而設(shè)法學(xué)；某些?？圃盒樘岣咂放贫O(shè)法學(xué)；某些院校雖設(shè)有法學(xué)，卻沒有專職專家，甚至沒有科班出身的法學(xué)老師……據(jù)不完全記錄，20**年，我國設(shè)有法學(xué)本科專業(yè)的高校為292所；20**年約為560所，4年所增數(shù)量幾乎與過去20數(shù)年積累的數(shù)量持平；截至20**年終，該數(shù)值更是到達(dá)了634所，法學(xué)一躍成為了目前我國開設(shè)數(shù)量最多的三大專業(yè)之一。至此，我國高校的“法學(xué)大躍進(jìn)運(yùn)動”也成功完畢了三級跳。有數(shù)據(jù)顯示，目前我國有XXX萬左右的法學(xué)本科在校生和XXX萬左右的法律?？圃谛Ｉ?0年前增長了200多倍。首先高校對法學(xué)專業(yè)的招生量在“大步向前”，另首先，社會對法學(xué)人才的需求量卻是“步履蹣跚”，這就把大量“法學(xué)遺民”堵在了就業(yè)的高速路口。②司考。號稱天下第一難的司法考試，作為法律職業(yè)的準(zhǔn)入制度，阻礙了相稱一部分人的前進(jìn)腳步。③專業(yè)教育。法學(xué)專業(yè)就業(yè)面的狹窄及其過高的門檻，目前高校的法學(xué)教育也只是根據(jù)老式著眼于培養(yǎng)在法律職業(yè)部門從事法律職業(yè)的人才，而沒有根據(jù)人才市場需求變化著眼于更為宏觀的市場需求為社會各行各業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的法律人才，與社會需求相對脫節(jié)。④法學(xué)是一門社會學(xué)科，規(guī)定必須有豐富的社會實(shí)踐。思想?yún)R報專題就拿律師行業(yè)來說，律師所提供的商品是服務(wù)，所出賣的是自己的辦案經(jīng)驗(yàn)和法學(xué)知識的結(jié)合物，是運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和法學(xué)知識為當(dāng)事人爭取最大的利益。這就需要法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生要有一定的辦案經(jīng)驗(yàn)，這樣才能很輕易的找到法律工作，而其恰恰正是法學(xué)畢業(yè)生所缺乏的。一定程度上正是法學(xué)專業(yè)的社會性質(zhì)所決定的。脫離社會實(shí)踐的法律知識是沒有生命的。⑤期望值過高。法學(xué)學(xué)生畢業(yè)后更青睞機(jī)關(guān)單位，對薪資、社會地位的規(guī)定比較高。三、直面困境，問計未來面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生首先要努力學(xué)好專業(yè)知識，提高自身能力，盡早培養(yǎng)某些后來需要的素質(zhì)，尤其是某些綜合素質(zhì)的提高，法學(xué)畢竟是一門實(shí)踐性的學(xué)科，因此實(shí)際動手能力處理問題能力都至關(guān)重要，只有在學(xué)習(xí)期間鍛煉這方面的能力，使自己所學(xué)能為后來所用，這樣方可在就業(yè)競爭中脫穎而去；另首先，畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓展就業(yè)領(lǐng)域，像在地區(qū)選擇上可以考慮艱苦地區(qū)，在詳細(xì)職業(yè)的選擇上，不拘泥于老式的法律職業(yè)，而去選擇某些新興職業(yè)。由于法學(xué)還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)專業(yè)學(xué)生在充足學(xué)好本專業(yè)理論知識的狀況下，還要深入生活，參與多種實(shí)踐活動，如到公、檢、法機(jī)關(guān)以及律師事務(wù)所等實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)操作，獲得某些經(jīng)驗(yàn)，并檢查理論知識的對的性。法學(xué)天生是“以人為本”的科學(xué)，因此學(xué)生絕不能脫離社會，否則就是閉門造車。法學(xué)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入大四學(xué)習(xí)時，只要有多種也許的就業(yè)選擇，都要盡最大努力去嘗試（重要是參與各類招聘會和人才交流會）。學(xué)生可以選擇考研、參與司法考試、參與國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試等來拓寬自己的就業(yè)渠道。或根據(jù)自己的愛好和社會需要，學(xué)習(xí)一技之長，例如速錄技術(shù)，進(jìn)入法院當(dāng)書記員也是不錯的就業(yè)渠道之一。最關(guān)鍵的是不要眼高手低，有時并不是沒有就業(yè)崗位，而是學(xué)生不愿去做而已。我國目前注冊律師大概有XXX萬人左右，律師事務(wù)所1萬多家，每9XXX人平均擁有一名律師，其中北京是每1300多人擁有一名律師，上海是每1800多人擁有一名律師，而美國紐約是每XXX人擁有一名律師。從律師的地辨別布狀況看，發(fā)展極不平衡。廣東、北京的律師都在萬人以上，大概占到全國律師總數(shù)的XX%，而青海省只有400多名律師，個別牧區(qū)只有一名律師。全國律師每年辦理業(yè)務(wù)大體在XXX萬件左右，業(yè)務(wù)收入在90億左右，律師人均收入在7萬元左右，平均每件收費(fèi)在千元左右，不過律師年收入仍然存在嚴(yán)重的地區(qū)差異，北京最高，律師人均年收入到達(dá)XXX萬元，上海也在XXX萬左右，江浙在7萬元左右，廣東在5萬元左右，而在有些西部省份律師年平均收入也就只有5XXX元左右，甚至更少，其差距在十幾倍乃至幾十倍。無論是執(zhí)業(yè)人數(shù)占整個人口的比例，還是律師界中高學(xué)歷、外語人才所占的比例，以及中大型律師事務(wù)所占律師事務(wù)所總數(shù)中的比例，中西部律師業(yè)與東部發(fā)達(dá)地區(qū)律師業(yè)是不可同日而語的。尤其是東部與中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的極不平衡直接導(dǎo)致律師收入的差距懸殊，并且這種差距不也許在短期內(nèi)有明顯的變化，這也是不爭的事實(shí)。由于東部與中西部律師業(yè)發(fā)展的巨大反差，中西部地區(qū)的某些律師正在向東部地區(qū)轉(zhuǎn)移，這種轉(zhuǎn)移在某種意義上也是符合人才流動規(guī)律的。因此，綜合以上來看，從個人生存和利益來考慮，北京、廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)的律師業(yè)發(fā)展環(huán)境最佳，也最有助于個人的發(fā)展。當(dāng)然，我們不能光看這些平均數(shù)字就認(rèn)為律師行業(yè)形勢一片大好。律師是強(qiáng)弱差距懸殊的行業(yè)，著名大律師年收入上百萬、上千萬的均有，但有諸多律師都是疲于糊口，年收入不過萬，有的甚至無錢交納年檢會或會費(fèi)而被迫轉(zhuǎn)行。對于初入行的律師來說，XX%的其收入都只能維持基本的生存。雖然說成功的標(biāo)志不是錢，不過對律師來說，其最有力的評價原則是收入。此外，律師的執(zhí)業(yè)環(huán)境也很不好，這些都是我們從事律師行業(yè)上的巨大障礙。社會不是完美的，律師行業(yè)也同樣有不盡人意，不過我們應(yīng)當(dāng)看到，律師業(yè)只會向越來越好的方向發(fā)展，只要我們選擇了律師，就要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，也終有成功的那一天。法學(xué)專業(yè)調(diào)查匯報（二）在我院近兩年受理的案件中，出現(xiàn)了一種本不該出現(xiàn)的犯罪群體：大學(xué)生。這些生活在象牙塔中、備受社會關(guān)注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆?，承接人在辦理案件過程中應(yīng)注意什么問題，怎樣才能減少大學(xué)生犯罪現(xiàn)象？帶著這些問號，筆者對我院受理的大學(xué)生犯罪案件進(jìn)行了調(diào)查分析。一、大學(xué)生犯罪特點(diǎn)（一）犯罪類型：大學(xué)生犯罪波及的罪名十分單一，從目前記錄狀況看，僅波及盜竊和故意傷害這兩種罪名，筆者在調(diào)查前主觀認(rèn)為應(yīng)存在的高智商犯罪沒有一例；涉案大學(xué)生男女比例為7：1，男大學(xué)生重要涉嫌故意傷害罪，女大學(xué)生無一例外所有是涉嫌盜竊罪；（二）涉案金額（后果）：涉嫌盜竊罪的大學(xué)生們下手的目的都是移動性強(qiáng)的個人物品，如移動電話、信用卡、隨身聽等，且涉案金額都比較小，多數(shù)都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元（審查成果為不起訴）；而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”，絕大多數(shù)為輕傷；（三）侵害客體：大學(xué)生犯罪侵害的客體多是同學(xué)，越熟悉的人越輕易成為被侵害對象，如同宿舍同學(xué)。不認(rèn)識的人被侵害權(quán)益的僅有兩例（故意傷害罪一例、盜竊罪一例）；（四）強(qiáng)制措施：大學(xué)生犯罪以取保候?qū)彏橹匾獜?qiáng)制措施，且被取保人一般能遵遵法律，僅有一例因傳喚不到而變化強(qiáng)制措施的；（五）處理成果：懲罰一般都較輕。不起訴案件占XX%，其他均判處有期徒刑三年如下刑罰；在審理程序上一般合用簡易程序。（六）人員成分：在涉案大學(xué)生中，以民辦高校的本?？啤⒏叩仍盒３扇私逃龑W(xué)院的本?？坪凸⒏叩仍盒５膶？茷橹?。在筆者搜集的案例中尚未出現(xiàn)公立高等院校本科學(xué)生犯罪的狀況。（七）年齡構(gòu)造：以本科一、二年級和專科一年級的學(xué)生為主。本科三、四年級學(xué)生犯罪的狀況沒有出現(xiàn)一例。（八）戶籍特性：以外地來京上學(xué)的大學(xué)生為主。僅有兩例當(dāng)?shù)貙W(xué)生犯罪案例。（九）犯罪主觀故意：這些大學(xué)生主觀惡性比較小，沒有頑抗情緒，所有都能如實(shí)供述自己所犯罪行，且口供十分穩(wěn)定，從偵查階段到庭審階段，均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。二、大學(xué)生犯罪原因分析1、大學(xué)生法律意識普遍淡漠。就我國目前的教育體系來看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的狀況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)理想狀況。在中小學(xué)的書本當(dāng)中沒有有關(guān)普法教育的內(nèi)容，就算是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級時開一門必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長都只重視分?jǐn)?shù)，而忽視素質(zhì)教育，遵法的概念也就十分淡漠了。2、社會大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。大學(xué)生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會，其心理狀態(tài)還沒有到達(dá)成年人的成熟度，周圍的環(huán)境對他們影響不容忽視。從社會大環(huán)境來看，學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書報雜志。某些港臺不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著學(xué)生們的一言一行。某些長期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進(jìn)入較為自由的大學(xué)后，思想放松，有也許會走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的大學(xué)生案發(fā)后都懊悔不已，但已無濟(jì)于事。從學(xué)校小環(huán)境來看，在犯罪大學(xué)生所屬的學(xué)校中，民辦大學(xué)占了相稱大的比重，位居第二的是成人教育學(xué)院。不可否認(rèn)，某些民辦大學(xué)為吸納高考落榜學(xué)生和低分學(xué)生作出了積極的奉獻(xiàn)，成人教育學(xué)院也為社會上但愿繼續(xù)進(jìn)修的人員提供了機(jī)會，但兩者重視經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)行松散管理的辦學(xué)模式也為當(dāng)?shù)氐纳鐣伟猜裣铝穗[患，更不利于大學(xué)生的成長。3、犯罪大學(xué)生心理原因分析（1）僥幸心理、沖動心理作祟。大學(xué)生犯罪當(dāng)中，蓄謀犯罪的幾乎沒有，多是沖動型犯罪，即臨時起意。犯盜竊罪的大學(xué)生多存在貪慕虛榮，貪圖享樂思想。在僥幸心理的驅(qū)使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”，僅有一例是出于好奇、刺激的心理去盜竊；()犯故意傷害罪的大學(xué)生多是頭腦發(fā)熱、一時沖動，待到把人打傷后又追悔不已。（2）受心理失衡感、失落感的影響。在筆者搜集的案例中，犯罪主體所有是大學(xué)一、二年級（包括大專）的學(xué)生，尤以外地學(xué)生居多。外地大學(xué)生初來北京求學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，周圍環(huán)境變動很大，心理處在學(xué)生向成人過渡的轉(zhuǎn)型期；再加上自己囊中羞澀，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，孤單感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時假如沒有人從旁開導(dǎo)，輕易走上歧途。4、誘使大學(xué)生犯罪的“導(dǎo)火索”分析誘使大學(xué)生犯罪的直接原因，也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防備意識不強(qiáng)，給思想不良大學(xué)生以可乘之機(jī)。在盜竊案例中，被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方，引起了思想不良的大學(xué)生順手牽羊；故意傷害案例中，被害人對有暴力傾向（或醉酒）的大學(xué)生缺乏防備意識，不懂得適時避讓，以退為進(jìn)，成果導(dǎo)致自身不必要的傷害。三、承接人在辦理大學(xué)生案件中應(yīng)注意的問題：1、承接人在辦理大學(xué)生犯罪案件中，應(yīng)以挽救為主，以攻心為上，針對個案制定案件審查，對不一樣性質(zhì)的大學(xué)生犯罪要采用不一樣方略。對一貫體現(xiàn)良好僅是一時糊涂的大學(xué)生，要予以其合適安慰，鼓勵其繼續(xù)學(xué)業(yè)（或是繼續(xù)學(xué)習(xí)）；對于確屬主觀惡性較大、劣跡斑斑的個別“害群之馬”，承接人員也應(yīng)注意將其與一般刑事犯罪分子辨別，仔細(xì)審查后作出合適的結(jié)論。2、承接人員應(yīng)及時與學(xué)校、家庭溝通，深挖犯罪大學(xué)生的思想本源，不能草草結(jié)案了之。大課時代是一種學(xué)生心理從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折期，很輕易受到外界原因的影響。假如我們在辦案中忽視了對犯罪大學(xué)生身邊環(huán)境的理解，就不也許做好大學(xué)生犯罪防止工作。承接人員應(yīng)以檢察提議的形式督促學(xué)校（以民辦學(xué)校為主）健全規(guī)章制度，樹立良好的校風(fēng)，尤其做好新生入校后的入學(xué)引導(dǎo)工作，加強(qiáng)大學(xué)生平常法律基礎(chǔ)教育，加大對大學(xué)生的管理力度，使學(xué)校在教育產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)上，最大程度完畢經(jīng)濟(jì)效益和社會效果相統(tǒng)一。3、承接人尤其應(yīng)注意辦案后的回訪工作。犯罪的大學(xué)生主觀惡性不大，多是輕型犯罪，一般在一年左右的時間就會刑滿回歸社會，尚有不少被判處緩刑的大學(xué)生回歸社會時間更短。在很短的時間里，這些大學(xué)生經(jīng)歷了自己人生最慘痛的一次教訓(xùn)，憑自身的努力很難做到“哪里摔倒哪里站起來”，更多的是需要周圍的親人朋友的協(xié)助。然而某些學(xué)生家長“恨鐵不成鋼”，又是斷絕家庭關(guān)系，又是對刑滿歸來的孩子冷嘲熱諷，深入打擊了犯罪大學(xué)生的生活信心，很有也許會促使這些大學(xué)生破罐破摔，再次滑向犯罪的深淵。承接人員應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己經(jīng)辦的大學(xué)生犯罪案件，通過寫信、通電話等措施理解其近況，鼓勵其改正自新，及時協(xié)助犯罪大學(xué)生打消消極的念頭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。4、承接人員應(yīng)針對大學(xué)生犯罪個案或同類案件及時調(diào)研，找出相似之處，及時與案發(fā)大學(xué)聯(lián)絡(luò)，以講座、宣傳材料等多種形式強(qiáng)化大學(xué)生的防備意識和法律意識，規(guī)定大學(xué)生們平時注意保管好錢財，遇事要冷靜從容，不能意氣行事等等，均能起到很好的犯罪防止作用。法學(xué)專業(yè)調(diào)查匯報（三）一、實(shí)習(xí)基本狀況1、實(shí)習(xí)計劃狀況（1）實(shí)習(xí)時間：20xx年10月11日至11月11日（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反失職侵權(quán)局（3）實(shí)習(xí)單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反失職侵權(quán)局（4）實(shí)習(xí)措施：到單位實(shí)習(xí)工作、協(xié)助偵查案件（5）實(shí)習(xí)目的：接觸和認(rèn)識社會，理解我國司法實(shí)踐現(xiàn)實(shí)狀況，學(xué)習(xí)檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點(diǎn)和工作措施，深入加深對法學(xué)基本知識和基本理論的理解，并能進(jìn)行初步的實(shí)際運(yùn)用；學(xué)習(xí)法律工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，理解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧；培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的問詢、訊問的措施與技巧；初步掌握多種法律文書、筆錄等的寫作措施與技巧。2、實(shí)習(xí)單位狀況（1）單位名稱：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反失職侵權(quán)局（2）單位簡介（自按）：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反失職侵權(quán)局是西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院的自偵部門，重要工作是偵查辦理失職侵權(quán)類案件，打擊國家行政機(jī)關(guān)、行政執(zhí)法部門等單位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的失職侵權(quán)犯罪活動。與其他科室相比，開展工作比較獨(dú)立，工作性質(zhì)比較特殊，工作紀(jì)律規(guī)定嚴(yán)格保守秘密，是打擊失職侵權(quán)犯罪的重要部門。二、實(shí)習(xí)重要內(nèi)容1、在開展審查舉報材料、偵查案件等工作中，通過觀測、分析，理解我國依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的現(xiàn)實(shí)狀況。2、在平常工作中，細(xì)心觀測、理解人民檢察院的組織機(jī)構(gòu)與各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉人民檢察院反失職侵權(quán)局的平常運(yùn)作，在反失職局領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的法學(xué)及有關(guān)知識處理偵查辦案等實(shí)務(wù)問題。3、在平常工作中，學(xué)習(xí)和掌握人民檢察院反失職侵權(quán)局的工作流程，理解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、同意逮捕等工作的詳細(xì)程序，協(xié)助檢察官辦理案件。4、在偵查案件、審查起訴等工作中，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的問詢、訊問的措施與技巧；初步掌握訊問筆錄、問詢筆錄、審查匯報、提請初查匯報、初查階段匯報、提請不予立案匯報、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書的寫作措施與技巧。三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會本人于20xx年10月11日至20xx年11月11日在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反失職侵權(quán)局實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，我逐漸熟悉了檢察院反失職侵權(quán)局的重要工作，并能積極地完畢指導(dǎo)老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)習(xí)的過程中，我嚴(yán)格規(guī)定自己，積極理解工作任務(wù)，虛心向指導(dǎo)老師請教，及時匯報工作進(jìn)程，大膽討論碰到的實(shí)務(wù)問題，認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作，細(xì)心發(fā)掘自身局限性，不停完善自己，努力提高自己的理論水平和工作能力，得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的肯定。實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，我隨辦案人員到看守所提審嫌疑人，理解了失職類犯罪嫌疑人的重要群體特性：從事職業(yè)職位較高、曾擁有（行使）較大的公權(quán)力、文化水平較高、社會閱歷較豐富、暴力傾向較弱，大多數(shù)犯罪嫌疑人是由于在金錢面前思想開始動搖，自我控制能力下降，最終涉嫌貪污、受賄、失職等犯罪。實(shí)習(xí)期間，我隨辦案人員到有關(guān)行政執(zhí)法部門（波及保密工作，詳細(xì)部門不便闡明）理解有關(guān)案情，調(diào)取有關(guān)資料。發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)行法律尤其是行政執(zhí)法類的法律法規(guī)不夠健全，詳細(xì)規(guī)定不夠詳實(shí)，賦予有關(guān)執(zhí)法部門很大的自由裁量權(quán)，為滋生腐敗留下了很大的空間。向指導(dǎo)老師請教后，理解到我國立法、執(zhí)法、司法等方面的現(xiàn)實(shí)狀況，我國法治進(jìn)程尚有很長的路要走。實(shí)習(xí)期間，在審查材料、調(diào)查案件、初查案件的過程中，指導(dǎo)老師交給我草擬審查匯報、提請初查匯報、初查階段匯報、提請不予立案匯報、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書的工作。在寫作的過程中，我熟悉了有關(guān)法律文書的寫作措施和技巧，理解了有關(guān)辦案環(huán)節(jié)的工作流程，查辦案件的措施和技巧。實(shí)習(xí)期間，在寫作法律文書的過程中，通過與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師探討，理解到司法實(shí)務(wù)中，尤其是失職類犯罪的犯罪構(gòu)成要件的認(rèn)定等方面的知識。發(fā)現(xiàn)司法實(shí)踐中，在對失職類犯罪成果的認(rèn)定問題上存在較大爭議，有關(guān)法律規(guī)定不夠深入、詳細(xì)，對案件的調(diào)查、初查、立案等帶來一定的影響。經(jīng)查閱有關(guān)法律學(xué)術(shù)論文，發(fā)既有關(guān)問題在學(xué)術(shù)界同樣沒有定論，有關(guān)討論也很劇烈。發(fā)現(xiàn)對犯罪主觀要件的認(rèn)定是司法實(shí)務(wù)工作的難點(diǎn)，司法實(shí)踐中辦案人員重要是通過既有的證據(jù)對犯罪嫌疑人的主觀意志進(jìn)行推斷。這也是司法實(shí)踐與法律學(xué)術(shù)知識之間的存在銜接問題之處，需要通過司法實(shí)踐不停積累經(jīng)驗(yàn)，找到查案辦案的有效措施和技巧。實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師交流了反腐倡廉的問題，在老師的協(xié)助下，對我國司法反腐工作有了深入理解。理解到，在我國對官員的監(jiān)管逐漸加強(qiáng)的狀況下，貪污類犯罪會逐漸減少，但受賄、失職等職務(wù)犯罪還會繼續(xù)，由于相比貪污犯罪，后者更具操作性也更具隱蔽性。要根除此類犯罪很難實(shí)現(xiàn)，但可以借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，每個人的身份證就是這個人的銀行賬號、社保賬號等財務(wù)賬號，且每人有且只有一種賬號，這樣就會大大增長個人財務(wù)的透明度。但在嘗試的過程中，為保護(hù)個人信息，必須有對應(yīng)的健全的調(diào)查等制度做配套，以防備公權(quán)力對個人人權(quán)的肆意侵犯。實(shí)踐期間，與指導(dǎo)老師探討到大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的問題，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師給了我具有指導(dǎo)意義的提議。國家政策倡導(dǎo)“三支一扶”、“支援西部”、“服務(wù)基層”，大學(xué)生熱衷公務(wù)員、“選調(diào)生”、村官，個人傾向從事與法律專業(yè)有關(guān)職業(yè)，例如法檢系統(tǒng)。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的提議是：首先，要結(jié)合自身狀況和愛好，從事自己喜歡的職業(yè)；另一方面要擺正擇業(yè)觀念，不要盲目跟風(fēng)；再次，可以先多嘗試在不一樣領(lǐng)域?qū)嵙?xí)、見習(xí)，綜合考慮各方面原因，作出對的選擇；最終，提議我假如從事律師職業(yè)，一定要跟對指導(dǎo)律師，這樣才能更好地熟悉業(yè)務(wù)，更快地獨(dú)立代理案件。通過本次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身存在某些缺陷和局限性，此后努力改善。例如，社會經(jīng)驗(yàn)少，社會閱歷淺，對司法實(shí)務(wù)問題的認(rèn)知不夠深入，此后我將多嘗試不一樣領(lǐng)域，理解不一樣職業(yè)群體的工作環(huán)境，增長自身社會經(jīng)驗(yàn)；對經(jīng)手的案件考慮不夠健全、縝密，輕易輕易下定論，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師已經(jīng)對我提出這方面的指導(dǎo)意見，我將繼續(xù)努力，培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，做到慎思篤行。在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反失職侵權(quán)局實(shí)習(xí)期間，我收獲了諸多，不僅在實(shí)踐中檢查了自己大學(xué)四年所學(xué)的知識，并且學(xué)會了待人處事，提高了自己的實(shí)務(wù)能力。我在工作中，善于思索問題，勇于舉一反三，重視團(tuán)體協(xié)作，注意理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，充足調(diào)動知識儲備，提高了工作效率和質(zhì)量，遇事從容冷靜，做事認(rèn)真踏實(shí)，得到了單位指導(dǎo)老師的好評。此后，我將認(rèn)真總結(jié)這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，與同學(xué)們交流、分享實(shí)習(xí)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我將結(jié)合自身狀況，彌補(bǔ)自身局限性，發(fā)揚(yáng)自己的專長，以就業(yè)擇業(yè)為目的，到不一樣崗位嘗試，找到適合自己的職業(yè)和職位，為就業(yè)打下基礎(chǔ)。工商管理專業(yè)調(diào)查匯報專業(yè)調(diào)查匯報旅游管理專業(yè)調(diào)查匯報農(nóng)民用網(wǎng)調(diào)查分析匯報一、調(diào)查目的伴隨我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的不停發(fā)展，國內(nèi)網(wǎng)民數(shù)量在逐年增長，網(wǎng)絡(luò)媒體、電子商務(wù)的應(yīng)用也逐漸走進(jìn)千家萬戶，成為都市文化的不可或缺的一部分。但農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的狀況卻遠(yuǎn)不及都市發(fā)展的高速，農(nóng)民用網(wǎng)正在農(nóng)村中進(jìn)行積極的普及和推廣，但農(nóng)民用網(wǎng)目前的真實(shí)發(fā)展?fàn)顩r，以及網(wǎng)絡(luò)帶給農(nóng)民的變化有多大還不是很清晰，為此，設(shè)定《江蘇省農(nóng)村居民使用網(wǎng)絡(luò)狀況問卷》，以深入理解網(wǎng)絡(luò)對于農(nóng)民的影響和帶來的行為變化。二、調(diào)查樣本本次調(diào)查采用隨機(jī)問卷調(diào)查的方式。問卷發(fā)放地區(qū)重要分布在**、**、**以及江蘇其他部分都市。調(diào)查對象重要是長期在農(nóng)村務(wù)農(nóng)人員，年齡分布重要以18周歲以上成年人為主，共發(fā)放問卷份，有效回收份，回收率：。三、問卷基本狀況本次問卷調(diào)查將為縮小城鎮(zhèn)信息化發(fā)展差距，推進(jìn)農(nóng)村信息化知識的普及，推進(jìn)"全省百萬農(nóng)民用網(wǎng)工程"，搜集有關(guān)信息，提供政策根據(jù)和研究提議方向。問卷共有XXX個選擇題和1個開放題，重要內(nèi)容包括上網(wǎng)條件、上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)行為、網(wǎng)上村委會、使用提議等方面。四、數(shù)據(jù)記錄分析1、上網(wǎng)條件基本具有，缺乏網(wǎng)絡(luò)知識普及經(jīng)記錄，有XX%的農(nóng)村家庭擁有電腦，在家中使用電腦上網(wǎng)占到XX.X%，手機(jī)上網(wǎng)的占到XX.X%，基本不上網(wǎng)的占到XX.X%，只有XX.X%的人去網(wǎng)吧上網(wǎng)。不上網(wǎng)的人中有XX%的人是由于不懂上網(wǎng)知識，XX.X%的人認(rèn)為沒時間上網(wǎng)，只有5%的人覺得上網(wǎng)沒協(xié)助。多數(shù)上網(wǎng)的人的網(wǎng)絡(luò)知識來源于自己探索，占到XX%。從地區(qū)上來看，**、**、**三地的數(shù)據(jù)比例基本相似。以上數(shù)聽闡明，目前本省絕大部分家庭已經(jīng)具有了，在家中使用電腦進(jìn)行上網(wǎng)的條件，有三分之二的農(nóng)民家庭會去上網(wǎng)，闡明本省互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在農(nóng)村中有所普及，網(wǎng)絡(luò)在鄉(xiāng)村農(nóng)民的生活中已經(jīng)占有了比較重的地位，"百萬農(nóng)民用網(wǎng)工程"也初見成效。不過，仍有三分之一的農(nóng)民，雖有電腦，但平時基本不上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)推廣的任務(wù)仍然任重道遠(yuǎn)，需要不停的開展多種宣傳活動，讓更多的農(nóng)民在有條件上網(wǎng)的前提下，實(shí)現(xiàn)家庭網(wǎng)絡(luò)化。此外，不上網(wǎng)的人大部分是由于不懂上網(wǎng)知識，這也為我們此后采用網(wǎng)絡(luò)推廣政策指明了方向，即，應(yīng)花更大的力氣普及網(wǎng)絡(luò)知識。雖然平時上網(wǎng)的農(nóng)民朋友，他們的網(wǎng)絡(luò)知識獲取途徑也是以自己探索為主，看來普及網(wǎng)絡(luò)知識成為當(dāng)務(wù)之急。給農(nóng)民朋友補(bǔ)補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)知識課，形式要多樣化，普及內(nèi)容應(yīng)由淺入深，重視農(nóng)民朋友的文化層次，教材應(yīng)通俗易懂，培訓(xùn)后應(yīng)有