北師大版九年級全一冊《第十一章 簡單電路》章節(jié)練習2（含解析）

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一、單選題（本大題共12小題，共36分）

1.（3分）下列物體中屬于導體的是

A.玻璃杯B.竹筷C.瓷碗D.不銹鋼杯

2.（3分）摩擦是生活中常見的現(xiàn)象。下列現(xiàn)象屬于摩擦起電的是

A.塑料筆桿在頭發(fā)上摩擦幾下，能吸引紙屑

B.鋼棒在磁體上摩擦幾下能吸引大頭針

C.演奏二胡時，琴弓與琴弦摩擦發(fā)出悠揚的樂曲

D.冬天手冷時，雙手摩擦會使手暖和

3.（3分）小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關s，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮．接下來，以下做法最合理的是（）

A.觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

B.斷開開關s，更換額定功率更大的燈泡重新實驗

C.斷開開關S，增加電池的個數(shù)重新實驗

D.斷開開關S，拆掉導線重新連接電路

4.（3分）把50只節(jié)日小彩燈串聯(lián)在電路中，用電流表測得第20只小燈泡的電流為0.2A，則第30只的電流應為（）

A.0.3AB.0.2AC.0.13AD.無法確定

5.（3分）如圖所示，閉合開關，燈泡、都正常發(fā)光，則兩燈泡一定具有相同的

A.額定電流B.額定電壓C.額定功率D.電阻值

6.（3分）用毛皮摩擦橡膠棒后，該橡膠棒能吸引絨毛、麥稈等輕小物體。則下列說法正確的是

A.摩擦起電的過程可以創(chuàng)造電荷B.毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電

C.絨毛、麥稈帶正電D.毛皮的原子核束縛電子的本領比橡膠棒的強

7.（3分）滑動變阻器能改變其接入電路中電阻的大小。主要是改變了變阻器接入電路中電阻絲的

A.長度B.材料C.橫截面積D.溫度

8.（3分）要使一根鎳鉻合金線接入電路的電阻變大，可采用的方法是

A.減小導線中的電流B.增大導線兩端的電壓

C.將導線對折后接入電路D.將導線拉長后接入電路

9.（3分）如圖所示，取兩個相同的驗電器和，使帶負電，不帶電，用帶有絕續(xù)手明的金屬棒把和連接起來。下列說法正確的是

A.電流方向由到B.電流方向由到

C.有電流但方向無法確定D.始終無電流

10.（3分）如圖甲所示，驗電器帶負電，不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器、兩金屬球連接起來如圖乙所示，下列說法正確的是

A.中負電荷通過金屬棒流向，同時中正電荷通過金屬棒流向

B.中負電荷通過金屬棒流向，金屬箔的張角增大

C.中正電荷通過金屬棒流向，金屬箔的張角減小

D.金屬棒中瞬間電流的方向從流向，金屬箔的張角增大

11.（3分）以下關于電壓的說法正確的是（）

A.一節(jié)干電池的電壓是1.5VB.對人體的安全電壓不高于220V

C.用電器正常的工作電壓都是110VD.我國高壓輸電線的電壓是200V

12.（3分）如圖，通過電燈L1的電流是I1，通過電燈L2的電流是I2，且I1＜I2，則兩個燈泡的電阻及其兩端電壓的關系是（）

A.R1＜R2，U1=U2B.R1＜R2，U1＞U2

C.R1＞R2，U1＜U2D.R1＞R2，U1=U2

二、填空題（本大題共5小題，共22分）

13.（4分）根據(jù)圖1中的電路圖，用鉛筆或鋼筆代替導線，將如圖2實物連接起來．

（1）在圖1中，伏特表是測量L1燈____，伏特表與電燈連接的方式是____聯(lián)．

（2）安培表是測量L1燈中的____，安培表與電燈L1的連接方式是____聯(lián)．

14.（5分）抗擊新冠肺炎的口罩的中間層為多孔結構的熔噴布，它能過濾比自身空隙小得多、直徑僅為即______的顆粒物，是因為在生產過程中通過處理，使熔噴布得到大量電子而帶______選填正負電，而熔噴布有很好的______性，能長時間保留靜電，所以具有______的作用，但放在自來水龍頭下沖洗晾干后，熔噴布對細微顆粒物的過濾效果嚴重下降，原因是：______。

15.（3分）如圖所示是某家用電器的內部電路圖，其中和為加熱電阻，、、、分別為四個接線柱。若要讓兩電阻串聯(lián)接入電路，則將接線柱______與接線柱連接；此電路中，不能將接線柱______與接線柱相連，否則造成短路。電功率最大的連接方法是將接線柱和連接，同時將接線柱______連接起來。

16.（5分）把電池和開關的符號分別填入如圖所示電路中的虛線框內．要求：閉合開關前只有一盞燈亮，閉合開關后兩燈都發(fā)光且電流方向如圖所示．

17.（5分）驗電器是利用的原理工作的．

三、實驗題（本大題共1小題，共10分）

18.（10分）小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，作出了如下猜想：

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關；

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

編號材料長度橫截面積

鎳鉻合金

鎳鉻合金

鎳鉻合金

鎳鉻合金

如圖所示電路，閉合開關后，在、之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同______填“小明”“小紅”或“小亮”的觀點。

為了驗證猜想二，可依次把、跟電阻絲______填字母編號的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。得出結論：當電阻絲的材料和長度一樣時，橫截面積越大，電阻______。

小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，如利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______填“一”“二”或“三”的實驗驗證。

以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為______法。

四、作圖題（本大題共1小題，共10分）

19.（10分）完成下列作圖

請將如圖實物圖對應的電路圖畫在圖的虛線框內

請按圖的電路圖正確連接圖的實物圖電表都選用小量程

五、計算題（本大題共2小題，共20分）

20.（10分）如圖所示，根據(jù)要求連接電路，要求：滑片P向左移動時燈L1的電流減小，L2的電流不變．

21.（10分）小明同學對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行了探究

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓可能等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

按如圖所示的電路圖連接電路．

閉合開關，排除故障，用電壓表測出兩端的電壓．

在測兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的接點不動，只斷開接點，并改接到接點上．

測出間的電壓，得出結論．

【交流與評估】在拆接電路時，開關必須______．

閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是______或______．

小明用上面的方法能否測出兩端的電壓？

答：______，為什么？______．

方法改進后，測出、、間的電壓記錄在表格中：

小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：______此實驗在設計方案上存在的不足之處是______改進方法______．

答案和解析

1.【答案】D;

【解析】解：玻璃杯、竹筷、瓷碗都不善于導電，屬于絕緣體。

不銹鋼杯善于導電，屬于導體。

故選：。

正確區(qū)分導體和絕緣體是解決本題的關鍵，導體善于導電，絕緣體不善于導電。

此題主要考查哪些物體為導體，屬于識記的內容，比較簡單。導體和絕緣體之間是可以相互轉化的。

2.【答案】A;

【解析】解：

A、塑料筆桿在頭發(fā)上摩擦幾下，能吸引紙屑，屬于摩擦起電，故A符合題意；

B、把鋼針沿磁體摩擦幾下，鋼針就能吸引鐵屑，是磁化現(xiàn)象，不屬于摩擦起電，故B不符合題意；

C、演奏二胡時，琴弓的弓毛與琴弦摩擦產生聲音，屬于振動產生聲音，不屬于摩擦起電，故C不符合題意；

D、冬天感到手冷時，雙手摩擦會使手變暖和，是摩擦生熱，機械能轉化成內能，不屬于摩擦起電，故D不符合題意。

故選：。

兩種不同物質組成的物體相互摩擦后，物體能吸引輕小物體的現(xiàn)象是摩擦起電。

該題考查摩擦起電的現(xiàn)象，這是學生身邊的常見現(xiàn)象，能使學生感到物理就在身邊，體現(xiàn)了物理和生活的密切關系。

3.【答案】A;

【解析】解：A、該電路為串聯(lián)電路，閉合開關，燈泡不亮時，先觀察電流表是否有示數(shù)，如果無示數(shù)，說明電路出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，然后檢測出斷路的位置，并進行處理；

BC、當電路發(fā)生斷路故障時，換用更大功率的燈泡或增加電池數(shù)量，燈泡同樣不發(fā)光，故BC選項錯誤；

D、如果燈絲斷了或導線發(fā)生斷路，拆掉導線重新連接電路，燈泡仍然不亮，故D選項錯誤．

故選A．

4.【答案】B;

【解析】解：∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，

∴把50只節(jié)日小彩燈串聯(lián)在電路中時，通過第30只的電流和第20只小燈泡的電流相等，即均為0.2A．

故選B．

5.【答案】A;

【解析】解：

根據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)；由串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知，通過兩燈的實際電流相等；因燈泡、都正常發(fā)光，所以兩燈的實際電流都等于額定電流，則兩燈的額定電流相同，故A正確；

因燈泡、都正常發(fā)光，所以實際功率等于額定功率，但不知道此時兩燈實際功率的關系，故不能判斷兩燈額定功率的關系，由公式和可知，也不能判斷其額定電壓和電阻的關系，故BCD錯誤。

故選：。

先判斷燈泡的連接方式，因兩燈均正常發(fā)光，所以兩燈的實際電流等于額定電流，實際功率等于額定功率，但實際功率的關系未知，其額定功率并不能判斷。

該題考查串聯(lián)電路的電流規(guī)律以及對額定電流、額定功率的理解，注意燈泡、都正常發(fā)光，并沒有說它們的亮度相同，故不能判斷它們實際功率的關系。

6.【答案】B;

【解析】解：、摩擦起電的過程就是電荷轉移的過程，故A錯誤；

B、用毛皮摩擦橡膠棒，由于橡膠棒的原子核束縛核外電子的本領強，會從毛皮奪得電子，即一部分電子從毛皮轉移到橡膠棒，所以橡膠棒因有多余的電子帶負電，故B正確，D錯誤；

C、絨毛、麥稈不帶電，故C錯誤；

故選：。

摩擦可以使物體帶電，其實質是電子發(fā)生了轉移；帶電體可以吸引輕小物體。

該題考查摩擦起電的實質，屬于基礎題。

7.【答案】A;

【解析】解：滑動變阻器移動滑片時，不能改變接入電阻絲的橫截面積和材料，只能改變接入電路電阻絲的長度，來改變接入電路的電阻和電流。

故選：。

滑動變阻器工作原理：移動滑片改變接入電路電阻絲的長度，來改變接入電路的電阻，來改變電路中的電流。

這道題主要考查了滑動變阻器的工作原理，移動滑片時，不能改變材料和橫截面積，只能改變電阻絲的長度。

8.【答案】D;

【解析】解：

、電阻是導體對電流的阻礙作用，是導體本身的一種性質，與導體兩端的電壓和通過的電流無關，故AB不符合題意。

C、將導線對折后接入電路，長度變小、橫截面積變大，則導線的電阻變小，故C不符合題意；

D、將這根導線拉長，長度變長、橫截面積變小，其電阻變大，可以使連入電路的導線電阻變大，故D符合題意；

故選：。

影響電阻大小的因素有導體的材料、長度、橫截面積以及溫度，與導體兩端的電壓、通過的電流無關；在材料和溫度不變時，導線越長、橫截面積越小，其電阻越大。

該題考查了學生對影響電阻大小的因素的掌握情況，理解電阻是導體阻礙電流的性質是本題的關鍵。

9.【答案】B;

【解析】解：

金屬導體能夠移動的是帶負電的自由電子；帶負電，不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把和連接起來，上的部分負電荷會轉移到上，電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，因此電流方向是由到，故B正確。

故選：。

物理學中規(guī)定正電荷的定向移動方向是電流的方向，負電荷的定向移動方向與電流的方向相反。

本題的目的是考查對驗電器使用原理、電流方向的掌握情況，在金屬導體中，能夠自由移動的電荷是負電荷自由電子，所以在金屬導體中，電流的方向始終與自由電荷的運動方向相反。

10.【答案】B;

【解析】解：、當金屬棒把驗電器、兩金屬球相連時，金屬內部有大量的自由電子，金屬導電靠的是自由電子，由于驗電器帶負電，根據(jù)同種電荷互相排斥，異種電荷相互吸引可知，驗電器上的電子從移動到，金屬箔的張角減小，金屬箔的張角增大，故錯誤，正確；

、由于電子帶的是負電，而正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，所以電流方向與電子定向移動的方向相反，有瞬間電流產生，電流方向由到，金屬箔的張角增大，故錯誤。

故選：。

人們把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，所以負電荷定向移動的方向與電流的方向相反。

此題主要考查了電流的方向，要明確電流的形成與電流方向的區(qū)別：電荷的定向移動形成電流，發(fā)生定向移動形成電流的可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正、負電荷同時向相反方向發(fā)生定向移動；而電流方向是人們規(guī)定的，把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向。

11.【答案】A;

【解析】解：A、干電池的電壓為1.5V，故A正確；

B、對人體安全的電壓是不高于36V，故B錯誤；

C、我過用電器正常工作電壓一般都是220V；故C錯誤；

D、在我國高壓輸電電壓一般是十幾萬伏或者幾十萬伏；故D錯誤；

故選A．

12.【答案】D;

【解析】解：由圖可知，兩燈并聯(lián)，則兩個燈泡兩端電壓相等都等于電源電壓，即U=U1=U2，

則R1=

U1

I1

，R2=

U2

I2

，由題意“通過電燈L1的電流是I1，通過電燈L2的電流是I2，且I1＜I2，”可得R1＞R2．

即兩個燈泡的電阻及其兩端電壓的關系：U1=U2，R1＞R2．

故選D．

13.【答案】兩端的電壓;并;電流;串;

【解析】解：兩個燈泡并聯(lián)，開關K控制整個電路，電流表測量支路L1中的電流，電壓表測量并聯(lián)在L1兩端．圖示如下：

（1）因為電壓表與L1并聯(lián)，所以電壓表測量L1兩端的電壓，并且與L1并聯(lián)連接．

（2）因為電流表與L1串聯(lián)，所以電流表測量L1中的電流，并且與L1串聯(lián)連接．

故答案為兩端的電壓，并聯(lián)；電流，串聯(lián)

14.【答案】3×10-7負絕緣吸引輕小物體水能導電;

【解析】解：

因為，所以；

口罩在生產過程中通過處理，使熔噴布得到大量電子而帶負電荷，由于帶電體能吸引輕小物體，進而吸附一些粒徑較小的污染物，甚至病毒這種納米級的物質也會被吸附；

因為口罩外層隔離層和內層親膚層的無紡布屬于絕緣材料，不容易導電，使熔噴布上的靜電不會很快消失；

口罩在自來水龍頭下沖時會失去靜電，洗晾干后不能恢復成帶電的狀態(tài)，吸附能力降低，所以防護能力降低。

故答案為：；負；吸引輕小物體；絕緣；水能導電。

根據(jù)長度單位之間的換算關系解答；

自由電子帶負電荷，帶電體能吸引輕小物體；

不容易導電的物體叫做絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等；

生活用水是導體，據(jù)此進行分析。

此題以“口罩”為載體，考查長度單位的換算、帶電體的性質、絕緣體和導體的應用等，與實際生活聯(lián)系緊密，是一道好題。

15.【答案】2;4;2和4;

【解析】解：

由圖知，若將接線柱與接線柱連接，則兩電阻順次連接在一起，電流只有一條路徑，和是串聯(lián)的；

若用導線將接線柱與接線柱相連，由圖知此時電源兩極會直接接通，這時電路處于短路狀態(tài)，會燒壞電源，這是不允許的。

當接線柱和連接，且接線柱和連接時，兩電阻并聯(lián)，總電阻最小，由可知，此時電功率最大。

故答案為：；；和。

電路的基本連接方式是串聯(lián)和并聯(lián)，要使燈兩電阻組成串聯(lián)電路，兩電阻之間應順次連接，電路中電流只有一條流通路徑；

要使得兩燈之間形成并聯(lián)，則兩燈并列連接在一起，電路中電流有兩條路徑，由分析功率關系；

若將電源的兩端直接用導線聯(lián)通則電路短路，燒壞電源。

該題考查電路基本連接方式的判斷，關鍵是分析電路的連接，這是本題的難點，也是重點。

16.【答案】;

【解析】

電路中的電流都是從電源正極出發(fā)，經過開關與用電器，最后回到電源的負極，電路圖所表電流的方向，判斷出電源與開關的位置，及電源的正負極，然后作圖。

此題主要考查了學生對電路元件符號和電路圖及電路的設計的相關知識的理解和運用能力。

由圖所示可知，如果電源在下面的虛線框內，開關在上方的虛線框內處，則閉合開關時，燈泡被短路，不符合題目要求；所以電源應該在上方位置，下方是開關，如下圖所示：

。

17.【答案】同種電荷相互排斥;

【解析】試題分析：直接根據(jù)驗電器的原理進行填空即可．

驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理制成的．

故答案為：同種電荷相互排斥．

18.【答案】小亮A、C越小三控制變量;

【解析】解：

在、之間分別接上不同的導體，則通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大小，同時燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表，故小亮的觀點正確；

要驗證猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關，應控制導體的材料、長度均相同而橫截面積不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應選編號為、的兩根電阻絲進行實驗；根據(jù)電流表示數(shù)可知，當電阻絲的材料和長度一樣時，橫截面積越大，電流越大，則電阻越小；

要探究電阻大小與導體材料的關系時，需保證電阻絲的長度、橫截面積相同，材料不同，小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路不能完成對猜想三的實驗驗證；

影響電阻大小的因素有多個，實驗中采用的是控制變量法。

故答案為：小亮；、；越?。蝗?；控制變量。

電流表串聯(lián)在電路中，電源電壓一定，導體電阻越大，電路電流越小，導體電阻越小，電路電流越大，可以通過電流表示數(shù)大小判斷導體電阻大小，根據(jù)串聯(lián)電路的特點分析小燈泡的作用；

影響導體電阻大小的因素：導體的材料、長度和橫截面積，在研究電阻與其中某個因素的關系時，要采用控制變量法的思想，要研究導體的電阻大小與一個量之間的關系，需要保持其它量不變。

探究影響電阻大小的因素采用了控制變量法的思想，電阻大小的變化是通過電流表的示數(shù)變化體現(xiàn)的，這里采用了轉換法的思想。

19.【答案】解：

如圖所示：

；

如圖所示：

．;

【解析】

從實物圖中可以看出兩燈泡并聯(lián)連接，開關控制，開關控制，根據(jù)實物圖畫出電路圖．

由電路圖，兩燈串聯(lián)，電流表測電路中電流，電壓表測兩端電壓，由此連接實物．

該題考查根據(jù)實物圖畫電路圖和根據(jù)電路