2023年中班安全教案模板6篇

2023年中班安全教案模板6篇中班平安教案模板1

活動(dòng)背景：

火在我們生活中有很大的用途，但是也有很大的危害，小摯友們要從小養(yǎng)成防火的意識(shí)。本活動(dòng)通過視察蠟燭燃燒，感知火的特性，知道不能隨意玩火，并體驗(yàn)火給人的生活帶來的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒視察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒平安防火的意識(shí)。

2、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。

活動(dòng)過程：

1、燃燒蠟燭

點(diǎn)燃幾支蠟燭，視察蠟燭燃燒的過程。留意火焰的`顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，視察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭旁邊烤一烤，并說說有什么感覺。

老師提示幼兒火能燃著很多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨意玩火。

2、玻璃杯"滅火器"

老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，視察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思索火被熄滅的緣由(燃燒須要空氣)。

用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，視察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時(shí)間)。

3、火的用途

探討火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

怎樣防止火帶來的災(zāi)難?老師在幼兒探討的基礎(chǔ)上，介紹一些平安防火措施。

如不要隨意玩火，不在火爐旁邊玩易燃物，不放鞭炮等。

4、制作點(diǎn)心

請(qǐng)幼兒參加做點(diǎn)心，然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來的歡樂。

活動(dòng)建議：

老師在引導(dǎo)幼兒相識(shí)火的同時(shí)，要特殊強(qiáng)調(diào)平安防火要求。

消防平安兒歌小摯友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電，自我愛護(hù)是關(guān)鍵。

火警電話'119'，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，根據(jù)依次慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火學(xué)問要牢記，人人夸我好寶寶。

消防平安兒歌小摯友請(qǐng)記住，別拿火燭玩嬉戲，當(dāng)心火災(zāi)隨時(shí)起?；馂?zāi)逃命要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃命方向看細(xì)致。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別焦急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。

記住別回火場(chǎng)里。

中班平安教案模板2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒原有閱歷的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我愛護(hù)意識(shí)，駕馭防止雷電損害的基本常識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電學(xué)問的資料。

2、電視圖片。

3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話等。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)引入

1、鞏固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音?

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時(shí)

1、小摯友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。)

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(老師打開電視圖片，幫助幼兒相識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過程。)

3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集風(fēng)光 前大膽表述自己的`生活閱歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?)

三、打開圖片，引導(dǎo)幼兒視察探討，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)當(dāng)怎樣做?圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲雨。

雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

雷雨天，一幼兒在家看電視。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。活動(dòng)打算：

防觸電、雷擊案例兩個(gè);相關(guān)圖片;電閘標(biāo)記活動(dòng)過程：

一、老師講解并描述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1、結(jié)合故事進(jìn)行提問：“你家旁邊有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關(guān)?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能更平安?”(結(jié)合四周環(huán)境中的實(shí)際狀況教化幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線旁邊玩耍)

2、觀賞兒歌《防觸電》

居家玩耍，謹(jǐn)防觸電;身是導(dǎo)體，水不絕緣;插座接頭，簡(jiǎn)單漏電;切勿亂摸，閘刀開關(guān)。

二、講解并描述案例二《樹下避雨遭雷擊》

提問：故事里講了一件什么事?雷雨時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做更平安?(教化幼兒知道雷雨時(shí)不在樹下避雨，不看電視、不接電話)

三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒推斷圖片上的做法對(duì)不對(duì)。圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏(x)

中班平安教案模板3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

儒靈童教材

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小摯友你見過五彩繽紛的蘑菇嗎？請(qǐng)聽故事《藍(lán)蘑菇，紅蘑菇》。

2、寧?kù)o聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

老師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭？

故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色美麗，形態(tài)特殊的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小摯友們?cè)谌粘Ｉ钪形覀兛隙ㄒ涀〔荒茈S意的亂吃東西。

3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會(huì)帶來危急嗎？

4、仔細(xì)看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問題：

（1）媽媽為什么不情愿給寶寶買路邊攤的食物？

（2）寶寶為什么會(huì)肚子痛？

（3）儒靈童告知我們吃東西時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么？

5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

老師總結(jié)：小摯友們，吃東西時(shí)要留意平安和衛(wèi)生，不然會(huì)生病。大街和路邊攤上的食物特殊不衛(wèi)生，有灰塵、細(xì)菌、不能吃；不把有危急的`東西放在嘴巴，不隨意亂吃東西，你們能做到嗎？

三、圖譜演示，推斷對(duì)錯(cuò)老師出示兩張圖片讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。

老師看圖總結(jié)：小摯友在吃東西之前肯定要先詢問大人，吃了有危急或不干凈的食物就會(huì)像圖中的小摯友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子。

四、嬉戲互動(dòng)，鞏固主題

名稱：亂吃東西有危急

打算：各種食物的圖片（假如凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規(guī)則：老師將全部圖片放在一個(gè)神奇袋子里，請(qǐng)幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片內(nèi)容，說說這些食物能否吃應(yīng)留意事項(xiàng)等等。例如：小摯友一邊走一邊喝水，簡(jiǎn)單嗆到。嬉戲結(jié)束后，老師針對(duì)嬉戲進(jìn)行小結(jié)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)，主題內(nèi)化

1、帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

2、督促幼兒不隨意將玩具、積木放進(jìn)嘴里，以防危急。

3、和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成持續(xù)至家庭中落實(shí)。

中班平安教案模板4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

2、了解簡(jiǎn)潔的預(yù)防和自救的方法。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力。

5、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集簡(jiǎn)單造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過嗎？

（2）老師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。

2、探討生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的.？怎樣做才能避開燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避開燙傷？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要留意些什么？

3、探討一些輕度燙傷的處理方法。

（1）探討：假如我們不當(dāng)心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是。

（2）老師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。假如燙得很厲害，就不能干脆脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的損害。中班交通平安過公路教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中相識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通平安中的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒有過公路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力。

5、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

活動(dòng)打算：

背景圖(公路)、斑馬圖片、斑馬線

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入

1、講解并描述故事“有一群歡樂的…………主動(dòng)放慢了速度”。

(1)今日有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是《公路上的斑馬線》。

(2)小動(dòng)物們是怎么過公路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過公路)

(3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過公路，他多累啊，你們有沒有好方法?(幼兒想方法)

(4)你們想了許多好方法，小動(dòng)物們也想到好方法了，讓我們來聽聽他們的方法。

2、講解并描述故事“聰慧的小猴子想出了一個(gè)好方法……就一點(diǎn)也不膽怯 了”。

(1)小猴子想了個(gè)什么方法?(在公路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線)老師出示斑馬線圖片。告知幼兒公路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

(2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。

(3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過公路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)

3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好方法了，在公路上畫上斑馬線，過公路再也不怕了。

二、探討：斑馬線的作用

1、你們有沒有看到過斑馬線?

2、哪些地方有斑馬線?

3、你過公路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線)

4、為什么要走斑馬線?斑馬線究竟有什么用?

5、小結(jié)：過公路要走斑馬線，斑馬線是特地為行人打算的，來來往往的車輛望見我們從斑馬線上過公路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過公路了。

三、嬉戲：過公路。

嬉戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，留意信號(hào)燈，過公路要走斑馬線。

中班平安教案模板5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。

2、教化幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的方法。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、提問導(dǎo)入。

老師通過提問，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小摯友，剛剛我們升國(guó)旗時(shí)，你是用什么看國(guó)旗的呢？（幼兒回答：眼睛）

2、了解眼睛的重要性。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。老師接著引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒深化地了解和思索眼睛的重要性。（小結(jié)：眼睛是心靈的'窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。）

3、引導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)眼睛的必要性和愛護(hù)眼睛的方法。

老師引導(dǎo)幼兒思索：愛惜眼睛，我們應(yīng)當(dāng)做些什么？（幼兒自由回答，老師進(jìn)行小結(jié)。）

活動(dòng)結(jié)束

老師：愛護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，留意休息，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對(duì)愛護(hù)視力有愛護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶！

中班平安教案模板6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過故事，初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。

2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感謝別人。

3.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的`事。

活動(dòng)打算：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動(dòng)過程：

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

師："小摯友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(老師停下，讓幼兒自己揣測(cè)。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、老師出示小貓圖片，講解并描述故事《小貓落水》。

老師講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒細(xì)致傾聽故事。

師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)老師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)老師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不當(dāng)心掉了下去。

師："小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)假如沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)老師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。

師："假如你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"老師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

三、師幼共同探討有關(guān)防溺水的平安學(xué)問。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小摯友們不能獨(dú)自到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不