山西省朔州市李林中學(xué)2024屆生物高一上期末聯(lián)考試題含解析

山西省朔州市李林中學(xué)2024屆生物高一上期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．細(xì)胞呼吸過程如圖所示(字母表示物質(zhì))，下列敘述正確的是()A．A表示丙酮酸，O2參與水的生成B．①②④過程均能產(chǎn)生少量能量C．線粒體中含有催化①③過程的酶D．劇烈運(yùn)動時人體細(xì)胞產(chǎn)生B的過程有②和③2．細(xì)胞呼吸過程中有二氧化碳放出，則可判斷此過程（）A．一定是厭氧呼吸B．一定是需氧呼吸C．產(chǎn)物中一定沒有乙醇D．產(chǎn)物中一定沒有乳酸3．1974年研究者使用電子顯微鏡觀察染色質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)染色質(zhì)其實(shí)是很多串珠狀的結(jié)構(gòu)聚合在一起形成的。使用DNA水解酶處理上述結(jié)構(gòu)后，“珠子”之間的“連線”消失了，但是“珠子”還在；若使用蛋白酶處理，則“珠子”被分解，“連線”尚在。下列所述，哪項(xiàng)是該實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論A．染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的B．酶具有高效性C．染色質(zhì)是能被堿性染料染成深色的物質(zhì)D．“珠子”是DNA，“連線”是蛋白質(zhì)4．ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)，就是組成RNA的基本單位之一，稱為（）A．鳥嘌呤核糖核苷酸B．腺嘌呤核糖核苷酸C．腺苷D．ADP5．下表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果，正確的是（）選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁葉綠體染色質(zhì)核酸的種類A藍(lán)藻有有無2B洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有無有2C蛙的紅細(xì)胞無無無0D噬菌體無無無2A．A B．B C．C D．D6．下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的說法，不正確的是（）A．植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁B．細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖C．細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用D．細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞7．某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養(yǎng)液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開始后燒杯中液面變化量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差B．實(shí)驗(yàn)剛開始的較短時間內(nèi)氧氣充足，甲、乙兩燒杯內(nèi)液面不會發(fā)生明顯變化C．在較長時間后，甲的液面下降，乙保持不變D．該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的最適溫度”8．（10分）如圖表示光合作用與有氧呼吸的部分過程，下列敘述錯誤的是（）A．①②過程為暗反應(yīng)，可發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B．③過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，④過程需水參與C．③④過程釋放的能量大部分儲存在ATP中D．①②③④過程可以在一個細(xì)胞內(nèi)同時進(jìn)行二、非選擇題9．（10分）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。圖中屬于原核細(xì)胞的是___________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______圖中能進(jìn)行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________，因而它是一類營____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為__________。10．（14分）據(jù)圖回答下列問題：判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________，屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為_______________。甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為____________________。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有_______________________。由此可知，兩種細(xì)胞存在________性。11．（14分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。與該細(xì)胞相比，大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______________。圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有[①]和[___]；屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有[_________]；結(jié)構(gòu)⑥的功能是_________。如果該細(xì)胞能分泌抗體，在抗體的合成、加工和包裝過程中，依次經(jīng)過[_________]結(jié)構(gòu)，并主要由[___]提供能量，由此體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的______________。如果該細(xì)胞表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[____]。如果圖中還觀察到________（細(xì)胞器），則該生物是自養(yǎng)型生物。12．某同學(xué)在食堂食用了如下早餐：兩個豬肉包子、一碟涼拌蔬菜、一碗大米粥，一個煮雞蛋?；卮鹣铝袉栴}：該早餐中包括了兩類植物多糖，它們是____________。該同學(xué)的早餐中，豬肉包子和煮雞蛋等食物中的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性，蛋白質(zhì)變性_______（填“影響”或“不影響”）蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值？變性后的蛋白質(zhì)更容易消化，原因是_______________________。該早餐中包括有脂肪、磷脂、固醇等脂質(zhì)。膽固醇是人體中的一種重要化合物，主要作用有____________________________________。蔬菜中含有的元素種類與人體大體相同，但在元素的_______上有差異。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、D3、A4、B5、B6、D7、C8、C二、非選擇題9、（1）C無細(xì)胞結(jié)構(gòu)寄主（活）細(xì)胞（2）A．B沒有由核膜包圍的細(xì)胞核（3）B藍(lán)藻細(xì)胞藻藍(lán)素和葉綠素自養(yǎng)（4）D遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上10、甲乙甲無以核膜為界限的細(xì)胞核，而乙有都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA統(tǒng)一甲無核膜、染色體，而乙有；甲只有核糖體，而乙還有其他復(fù)雜的細(xì)胞器差異11、無以核膜為界限的細(xì)胞核⑤①③⑦⑧與某種RNA的合成以及