測量的實習報告總結（3篇）

第9頁共9頁測量的實?習報告總?結測量?學首先是?一項精確?的工作，?通過在學?校期間在?課堂上對?測量學的?學習，使?我在腦海?中形成了?一個基本?的、理論?的測量學?輪廓，而?實習的目?的，就是?要將這些?理論與實?際工程聯(lián)?系起來。?測量學是?研究地球?的形狀和?大小以及?地面點位?的科學，?從本質上?講，測量?學主要完?成的任務?就是確定?地面目標?在三維空?間的位置?以及隨時?間的變化?。在信息?社會里，?測量學的?作用日益?重要，測?量成果作?為地球信?息系統(tǒng)的?基礎，提?供了最基?本的空間?位置信息?。構建信?息高速公?路、基礎?地理信息?系統(tǒng)及各?種專題的?和專業(yè)的?地理信息?系統(tǒng)，均?迫切要求?建立具有?統(tǒng)一標準?，可共享?的測量數?據庫和測?量成果信?息系統(tǒng)。?因此測量?成為獲取?和更新基?礎地理信?息最可靠?，最準確?的手段。?測量學的?分類有很?多種，如?普通測量?學、大地?測量學、?攝影測量?學、工程?測量學。?作為建筑?工程系的?學生，我?們要學習?測量的各?個方面。?測繪學基?礎就是這?些專業(yè)知?識的基礎?。通過?這次的實?訓，才整?整了解到?，一次測?量實習要?完整的做?完，單靠?一個人的?力量和構?思是遠遠?不夠的，?也是不可?能將要做?的工作做?好。只有?小組全體?成員的合?作和團結?才能讓實?習快速而?高效的完?成。正所?謂“三個?臭皮匠，?頂個諸葛?亮”，只?有我么團?結起來，?什么困難?都不再是?困難了。?另外這次?測量實習?也培養(yǎng)了?我們小組?的分工協(xié)?作的能力?，增進了?同學之間?的感情，?深化了友?誼，將原?本的一些?“陌生人?”聯(lián)系的?更緊密了?。當然在?實習過程?中難免會?碰到一些?疙疙瘩瘩?的事情，?鬧得大家?都不愉快?，各有各?的方法和?見解，但?是我們能?夠及時地?進行交流?和溝通，?錯誤的一?方也不那?么的固執(zhí)?，對的一?方也不那?么的顯擺?，忘記了?昨天的不?愉快，迎?接新的朝?陽!當然?也相信學?校讓我們?實訓的另?一目的是?為了讓我?們每個學?生更加深?刻的了解?怎樣熟練?的使用全?站儀和水?準儀，并?且能夠單?獨的完成?一項工作?，達到相?應的鍛煉?效果后進?行輪換，?以達到共?同進行的?目的，而?不是單純?搶時間，?趕進度，?草草了事?收工，在?這一點上?我們本組?是做的很?認真的，?每個組員?都分別進?行獨立的?觀察，記?錄每一站?，對全站?儀測量都?是在現場?進行計算?，發(fā)現問?題及時解?決，沒有?對上一步?的檢核，?絕不進行?下一步的?測量，做?到步步有?檢核，回?來后還要?對內業(yè)進?行準確計?算，因為?這樣做不?但可以防?止誤差的?積累，及?時發(fā)現錯?誤，更可?以提高測?量的效率?，避免測?量的不準?確還要進?行重測。?即使重測?，我們懷?著嚴謹的?態(tài)度，錯?了就返工?，決不馬?虎。我們?深知搞工?程這一行?，需要的?就是細心?、耐心、?毅力和做?事嚴謹的?態(tài)度。所?以我們一?直在克服?以前的缺?點，一步?一個腳印?的想前邁?進!從?這次實習?中我總結?出了幾點?來避免較?大的誤差?，例如：?(1)?標尺要立?直，盡量?避免晃動?，有晃動?時，應該?選擇數據?最小的時?候進前一?定將視野?的氣泡調?平(兩側?的線重合?)，否則?造成的誤?差會很大?。(2?)在讀取?數據時，?每位成員?都要細心?，既要看?得準，還?要果斷，?不能猶豫?不決，任?何一個錯?誤都有可?能導致最?終的成果?的報廢。?(3)?選點非常?重要，點?一定要選?在有代表?性的地方?，同時要?注意并非?點越多越?好，相反?選取的無?用點過多?不但會增?加測量、?計算和繪?圖的勞動?量和多費?時間，而?且會因點?多而雜亂?產生較大?的誤差。?(4)?團結就是?力量，紀?律才是保?證經過每?個組員的?團結工作?，在我們?組的同學?交流測量?中的經驗?時，大家?感覺收獲?都很多，?有的說儀?器的展點?很重要，?因為這關?系到誤差?的大小，?有的說測?量中點不?能架設的?太遠，水?準儀施測?過程得使?用以及架?儀器過程?中氣泡的?精確對中?和整平，?還有就是?我們要有?一顆愛護?儀器的心?，對所用?的儀器要?精心呵護?，在學校?如此，走?上工作崗?位后更要?如此，這?樣可以避?免一些不?必要得麻?煩等等吧?。通過?實際的測?量實習，?讓我學到?了很多實?實在在的?東西，比?如對實驗?儀器的操?作更加熟?練，學會?了地形圖?的繪制和?碎部的測?量等課堂?上無法做?到的東西?，很大程?度上提高?了動手和?動腦的能?力，同時?也拓展了?與同學的?交際、合?作的能力?。一次測?量實習要?完整的做?完，單單?靠一個人?的力量和?構思是遠?遠不夠的?，只有小?組的合作?和團結才?能讓實習?快速而高?效的完成?。從這十?天的測量?中，更重?要的是讓?我明白了?幾個重要?的人生的?道理：?一、人與?人之間的?協(xié)作是相?當重要的?，如果要?是互相配?合的話，?就會如同?一盤散沙?一樣潰不?成軍，尤?其是在配?合如此重?要的測量?學中;二?、令人難?忘的三周?的測量實?習終于結?束了，我?學會了很?多東西，?懂得了很?多道理。?我基本?掌握了課?堂所學的?測量學知?識，知道?如何正確?使用水準?儀、全站?儀測量距?離、角度?、高差等?,還有學?會了施工?放樣及地?形圖的繪?制方法。?測量學是?研究地球?的形狀和?大小以及?確定地面?(包含空?中、地下?和海底)?點位的科?學。既然?是要測量?就離不開?實踐。實?踐是對測?量學知識?的最好檢?驗，只憑?在課堂上?的聽課，?我并沒有?掌握很多?具體知識?，尤其是?對儀器的?使用更是?一塌糊涂?。當第一?天開始測?量的時候?，我的心?里還一陣?陣的發(fā)愁?：該如何?把任務進?行下去。?當動手的?時候，發(fā)?現其實并?不難，聽?別人一說?或者翻閱?一下課本?，然后自?己動手操?作一遍，?就基本掌?握了方法?。要想提?高效率和?測量精度?，還要經?常練習，?這樣才能?做到舉一?反三。?我懂得了?做任何事?情都要認?真細致，?不能有絲?毫的馬虎?，特別是?在使用水?準儀，經?緯儀這樣?精密的儀?器時，更?要做到精?益求精。?因為稍有?差錯就可?能導致數?據的偏差?很大，更?會導致以?后其它量?的測量出?錯，最終?導致數據?計算的錯?誤，比如?我們剛開?始測量角?度時，一?個基準點?沒有瞄準?，導致一?個角度偏?小，然后?角度的閉?合差也不?符合要求?，經過校?驗，才發(fā)?現問題出?在哪兒。?測量的?實習報告?總結（二?）首先?，我基本?掌握了課?堂所學的?測量學知?識，知道?如何正確?使用水準?儀、經緯?儀、全站?儀測量距?離、角度?、高差等?,還有學?會了施工?放樣及地?形圖的繪?制方法。?既然是要?測量就離?不開實踐?。實踐是?對測量學?知識的最?好檢驗，?只憑在課?堂上的聽?，我并沒?有掌握很?多具體知?識，尤其?是對儀器?的使用更?是一塌糊?涂。當第?一天開始?測量的時?候，我的?心里還一?陣陣的發(fā)?愁：該如?何把任務?進行下去?。當動手?的時候，?發(fā)現其實?并不難，?聽別人一?說或者翻?閱一下課?本，然后?自己動手?操作一遍?，就基本?掌握了方?法。要想?提高效率?和測量精?度，還要?經常練習?，這樣才?能做到舉?一反三。?

其次?我懂得了?做任何事?情都要認?真細致，?不能有絲?毫的馬虎?，特別是?在使用水?準儀，經?緯儀這樣?精密的儀?器時，更?要做到精?益求精。?因為稍有?差錯就可?能導致數?據的偏差?很大，更?會導致以?后其它量?的測量出?錯，最終?導致數據?計算的錯?誤，比如?我們剛開?始測量角?度時，一?個基準點?沒有瞄準?，導致一?個角度偏?小，然后?角度的閉?合差也不?符合要求?，經過校?驗，才發(fā)?現問題出?在哪兒。?我還學?會了吃苦?耐勞，學?會了艱苦?奮斗的作?風。實習?期間恰好?是寒冬時?節(jié)，臨潼?的溫度非?常低，對?于露天作?業(yè)的我們?是一個不?小的挑戰(zhàn)?，我們改?掉以往睡?懶覺的習?慣，早上?七點不到?就起來，?不到八點?就開始測?量，因為?冬季天的?黑的早，?所以我們?就必須充?分利用白?天的時間?，一直到?晚上天黑?無法看清?為止。一?次測量實?習要完整?的做完，?單靠一個?人的力量?和思考是?遠遠不夠?的，只有?小組的合?作和團結?才能讓實?習快速而?高效的完?成。我們?每個組員?都學到知?識而且會?實際操作?，而不是?搶時間，?趕進度，?草草了事?收工。我?們深知搞?工程這一?行，需要?的就是細?心，做事?嚴謹。?通過這次?實習我自?己還總結?出一些測?量時應該?注意的事?項。(?1)標尺?要立直，?盡量避免?晃動，有?晃動時，?應該選擇?數據最小?的時候進?行讀取。?在讀數前?一定將水?準儀視野?的水準氣?泡調平(?兩側的線?重合)，?否則造成?的誤差會?很大。?(2)當?用經緯儀?測量角度?時，如果?目標較小?，最好使?單線與目?標重合，?如果目標?有一定寬?度，可以?用雙絲夾?住目標。?(3)?在測量時?候一定要?小心，因?為稍微碰?了一下儀?器，就要?重新調整?對中水平?，否則就?會導致數?據錯誤，?也可能導?致儀器的?損壞。?(4)在?讀取數據?時，每位?成員都要?細心，既?要看得準?，還要果?斷，不能?猶豫不決?，任何一?個錯誤都?有可能導?致最終的?成果的報?廢。我?很珍惜學?校為我們?安排測量?實習，更?深刻的體?會了測量?工作的艱?辛以及實?物與圖紙?之間那種?密切的關?系，真是?沒有藍圖?什么也干?不成。?總之，雖?然覺得累?，還是要?謝謝學校?在為促進?學生實踐?能力所安?排的這段?實習，我?將永遠珍?惜這段經?歷，同時?這段實習?生活也是?我一生中?難忘的。?測量的?實習報告?總結（三?）__?__年_?___月?____?日我們正?式開始了?為期一周?的“工程?測量實習?”，在此?之前，我?們在老師?的帶領下?進行了一?系列的準?備工作。?首先，說?明了測量?任務和測?量的實際?意義及重?要性，我?們跟隨老?師來到測?區(qū)地點，?依次看了?學校的七?個控制點?，在老師?的講解中?我們知道?了測區(qū)是?我們學院?校區(qū)，雖?然測區(qū)比?較大，基?本上是我?們整個學?校，測繪?圖也是我?們整個學?校的平面?圖。在這?個已經是?夏天的時?節(jié)，天氣?非常熱，?但我們還?是安安心?心的測量?，抓緊時?間實習，?為了盡快?完成任務?，我們每?一天都在?加班的努?力，盡管?很累，很?辛苦，可?我們還是?克服了種?種困難，?同時我們?也在實習?中感覺到?了充實，?在此之?前，我們?在老師的?帶領下到?工地上進?行實地勘?察，但那?畢竟是理?論的，實?際操作對?我們來說?還是模糊?的，所以?，這次實?習就是對?我們整個?學期以來?本科目的?一次大檢?驗。我們?把這次實?習當做我?們以后工?作的一次?磨練，把?我們學到?的知識與?實際聯(lián)系?起來，從?實踐中發(fā)?現自己的?不足，彌?補我們的?缺陷。?測量是一?項務實求?真的工作?，半點馬?虎都不行?，我們在?測量實習?中必須保?持數據的?原始性，?這也是很?重要的。?為了確保?計算的正?確性和有?效性，我?們得反復?校核對各?個測點的?數據是否?正確。我?們在測量?中不可避?免的犯下?一些錯誤?，比如讀?數不夠準?確，氣泡?沒居中等?等，都會?引起一些?誤差。因?此，我們?在測量中?內業(yè)計算?和測量同?時進行，?這樣就可?以及時發(fā)?現錯誤，?及時糾正?，同時也?避免了很?多不必要?的麻煩，?節(jié)省了時?間，也提?高了工作?效率。?測量也是?一項精確?的工作，?通過測量?學的學習?和實習，?在我的腦?海中形成?了一個基?本的測量?學的輪廓?。測量學?內容主要?包括測定?和測設兩?個部分，?要完成的?任務在宏?觀上是進?行精密控?制，從微?觀方面講?，測量學?的任務為?按照要求?測繪各種?比例尺地?形圖;為?哥哥領域?提供定位?和定向服?務，建立?工程控制?網，輔助?設備安裝?，檢測建?筑物變形?的任務以?及工程竣?工服務等?。而這一?任務是所?有測量學?的三個基?本元素的?測量實現?的：角度?測量、距?離測量、?高程測量?。在這?次實習中?，我們學?到了測量?的實際能?力，更有?面對困難?的忍耐力?，同時也?認識到小?組團結的?重要性以?及測量的?步驟。首?先，是熟?悉了水準?儀、光學?經緯儀的?用途，熟?練了水準?儀的使用?方法，掌?握了儀器?的檢驗和?校正的方?法;其次?，在對數?據的檢查?和校正的?過程中，?明白了各?種測量誤?差的來源?，其主要?有三方面?：儀器誤?差、外界?影響誤差?(如溫度?、大氣折?射等)、?觀測誤差?。了解如?何避免測?量結果誤?差，最大?限度的就?是減少誤?差的出現?，即要做?到：1?、在儀器?選擇上要?選擇精度?較高的合?適儀器。?2、提?高自身的?測量水平?，降低誤?差。3?、通過各?種處理數?據的數學?方法如：?多次測量?取平均數?等來減少?誤差。除?此之外，?還應掌握?一套科學?的測量方?法，在測?量中要遵?循一定的?測量原則?，如“從?整體帶局?部”、“?先控制后?碎步”、?“由高級?到低級”?的工作原?則，并做?到步步有?檢核。這?樣做不但?可以防止?誤差的積?累，及時?發(fā)現錯誤?，更可以?提高測量?的效率