創(chuàng)意美術(shù)課程4-5歲第四課《我的玩具我做主》課件

幼兒藝術(shù)感知階段

手工單元

游戲班中班（4-5歲）

藝術(shù)游戲班課標(biāo)解析1.色彩感知發(fā)展2.點(diǎn)線形認(rèn)知發(fā)展3.幼兒感覺(jué)寫(xiě)生發(fā)展4.行為動(dòng)作發(fā)展認(rèn)識(shí)三原色（紅、黃、藍(lán)）、間色（橙、綠、紫等）、黑白等常用顏色，色彩可對(duì)應(yīng)生活中常見(jiàn)物象；認(rèn)識(shí)點(diǎn)，線，形等基本圖象符號(hào)及其變化?？蓢L試用基本符號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合造型；強(qiáng)調(diào)在感覺(jué)與觀察的基礎(chǔ)上描繪對(duì)象，進(jìn)行感覺(jué)寫(xiě)生；使用簡(jiǎn)單的工具、材料，在撕、卷、折疊和揑、壓、盤(pán)等嘗試性操作中，促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。5.繪本創(chuàng)作（想象力發(fā)展）6.畫(huà)所想所感所知提取繪本里的色彩、符號(hào)、故事情節(jié)等繪畫(huà)語(yǔ)言，進(jìn)行延展創(chuàng)作，提升孩子符號(hào)表達(dá)生活，鍛煉其語(yǔ)言表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒日記畫(huà)或者在家涂鴉的方式表達(dá)“我知道的”物和事。畫(huà)出自己的所見(jiàn)，所聞，所想，所思……藝術(shù)游戲班課標(biāo)解析

第四課《我的玩具我做主》課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：把手工課程真正還給孩子，讓孩子們從生活中提取元素再進(jìn)行創(chuàng)作手工單元第1節(jié)課

主題：我的玩具我做主一、教學(xué)目標(biāo)

：1、揉、搓、捏、壓、拉等行為動(dòng)作的練習(xí)與發(fā)展2、想象空間，提取玩具的什么顏色，做什么樣的場(chǎng)景，會(huì)做些什么有趣的事、遇見(jiàn)了誰(shuí)二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：輕粘土如何拉壓成一個(gè)面并貼合實(shí)物難點(diǎn)：把想象到的故事如何用綜合媒材表達(dá)出來(lái)三、教具準(zhǔn)備：紙板裁成的不同大小、一個(gè)玩具、粘土等范畫(huà)四、教學(xué)建議：多一些故事聯(lián)想五、教學(xué)基本步驟

：提早讓孩子從家里帶一個(gè)不怎么用的玩具，讓孩子們提取玩具的色彩和符號(hào)，在進(jìn)行空間和場(chǎng)景的創(chuàng)作。比如帶了汽車(chē)就是汽車(chē)相關(guān)場(chǎng)景，芭比娃娃就可以是芭比娃娃的商店等1、第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：揉、搓、捏、壓、拉等行為動(dòng)作的練習(xí)與發(fā)展，導(dǎo)入方法：讓孩子閉著眼睛，把粘土放在每個(gè)小朋友的桌前感受一下，是軟軟的還是硬硬的。聞一聞?dòng)惺裁礆馕?，是什么？試著做拍、壓、搓等?dòng)作會(huì)變成什么?2、第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)孩子們的想象，比如說(shuō)做小車(chē)的新衣，老師提問(wèn)：怎么把這些粘土平整的固定上去，孩子自由表達(dá)，讓會(huì)的小朋友做示范。（5分）3

、對(duì)于難點(diǎn)，老師要對(duì)孩子示范步驟。4、學(xué)生集體創(chuàng)作，教師根據(jù)孩子的畫(huà)面與想法進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。5、課后延伸：回家選擇一種材料，再進(jìn)行故事場(chǎng)景創(chuàng)作

六、課后延伸：回家選擇一種材料，再進(jìn)行故事場(chǎng)景創(chuàng)作七、作品評(píng)價(jià)（課后點(diǎn)評(píng)）1、我們這節(jié)課的主題是《我的玩具我做主》教學(xué)目標(biāo)是有兩個(gè)揉、搓、捏、壓、拉等行為動(dòng)作的練習(xí)與發(fā)展想象空間，提取玩具的什么顏色，做什么樣的場(chǎng)景，會(huì)做些什么有趣的事、遇見(jiàn)了誰(shuí)2、其實(shí)立體手工對(duì)于中班的孩子還是有些挑戰(zhàn)的，但孩子們做的都很有趣，挑戰(zhàn)了自己，我們一起來(lái)看孩子們作品，今天作品很有趣，請(qǐng)學(xué)員自己上臺(tái)進(jìn)行分享。3、逐個(gè)請(qǐng)學(xué)員點(diǎn)評(píng)孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評(píng)，10人以內(nèi)分兩周一次點(diǎn)評(píng)4個(gè)學(xué)員）點(diǎn)評(píng)的過(guò)程可以提醒孩子你提取的是什么色彩你的故事場(chǎng)景是怎么樣的等提早一周請(qǐng)小朋友在家里拿一個(gè)曾經(jīng)很喜歡，但是現(xiàn)在已經(jīng)遺棄到角落里的玩具老師把玩具擺在桌子上請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)它特別在哪里？一、上課導(dǎo)入從玩具上提取顏色，找到相應(yīng)的粘土顏色再進(jìn)行創(chuàng)作加上場(chǎng)景里小東小西二、所需材料所需材料：底座是KT班或者硬紙板粘土：多準(zhǔn)備幾種顏色，根據(jù)孩子所帶玩具進(jìn)行選擇三、詳細(xì)步驟第一步：提取玩具的色彩做底板（隨意拼貼，鋪滿就可以）第二步：提取玩具的顏色，把小汽車(chē)穿上衣服，再根據(jù)小汽車(chē)為載體，進(jìn)行創(chuàng)作。第三步：豐富場(chǎng)景孩子們可以隨意加入自己喜歡的東西。作品欣賞..課后作業(yè)延伸：回家選擇一種材料，再進(jìn)行故事場(chǎng)景創(chuàng)作

謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺(jué)造型學(xué)段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗(yàn)大型涂鴉3.感知符號(hào)-線與圓形的符號(hào)認(rèn)知4.發(fā)展動(dòng)作-觸摸讓認(rèn)知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂(lè)趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒?jiǎn)⒚善诘臉?lè)趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫(huà)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見(jiàn)材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運(yùn)動(dòng)軌跡，畫(huà)出封閉的圓，代表任何形象。通過(guò)涂、抹、撕、貼、拍等動(dòng)作中留下痕跡，促進(jìn)手部小肌肉群與大動(dòng)作的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂(lè)6.親子合作-戶外親子課程音樂(lè)與美術(shù)主題結(jié)合，強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)與宣泄從大自然提取色彩、符號(hào)等繪畫(huà)元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美。增進(jìn)親子情感，機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：通過(guò)制作趣味手工、季節(jié)特點(diǎn)等進(jìn)行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學(xué)目標(biāo)

：1、感受彩色和黑白的對(duì)比2、通過(guò)拼貼的方式來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞彩色和黑白的對(duì)比難點(diǎn)：花的動(dòng)態(tài)，豐富的造型三、教具準(zhǔn)備：黑卡紙、報(bào)紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫(huà)四、教學(xué)建議：1、給幼兒看一些不同動(dòng)態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動(dòng)態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進(jìn)行調(diào)整。

五、教學(xué)基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問(wèn)題引入：你做在什么地方？感覺(jué)怎么樣？引導(dǎo)孩子說(shuō)出小草的感覺(jué)，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報(bào)紙球?qū)殞?，穿上綠色的衣服，就會(huì)變出綠色的草地再去提問(wèn)，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)白色的花嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)呢？你能說(shuō)出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長(zhǎng)條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過(guò)程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說(shuō)一說(shuō)他們的特點(diǎn)，用撕貼的方式去表達(dá)

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說(shuō)一說(shuō)他們的特點(diǎn)，用撕貼的方式去表達(dá)七、作品評(píng)價(jià)：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學(xué)目標(biāo)是有兩個(gè)：感受彩色和黑白的對(duì)比；通過(guò)拼貼的方式來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面。

2、在這個(gè)過(guò)程里，孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來(lái)看下小朋友們的作品3、逐個(gè)點(diǎn)評(píng)孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評(píng)，10人以內(nèi)分兩周，一次點(diǎn)評(píng)4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成鍛煉孩子的動(dòng)手能力，促進(jìn)手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細(xì)致觀察能力小朋友們說(shuō)一說(shuō)，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)白色的花嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)呢？你能說(shuō)出它的名字嗎？咦，這朵花看起來(lái)很像一顆小星星這些花朵看起來(lái)像蓬蓬的小舞裙原來(lái)，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細(xì)步