校園環(huán)境調(diào)查報告

1/9校園環(huán)境調(diào)查報告學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告近日，我們小組對天水市八中學校的環(huán)境衛(wèi)生進展了調(diào)查調(diào)查目的，在學校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要的。學校的調(diào)查，找出缺乏之處，提出改進方法，有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問題的解決。調(diào)查地點：天水市八中3日調(diào)查人員：姓名安排任務馬騰達提出想法，制作調(diào)查報告楊雅婧進展實地調(diào)查張媛進展實地調(diào)查何碧玲進展實地調(diào)查孫或匯報信息并制作調(diào)查報告調(diào)查方式：本次調(diào)查以全校學生為主題，對每個班級地段和教學樓進展調(diào)查調(diào)查對象均為在校學生和教師們。調(diào)查：我們隊各個班級的地段衛(wèi)生進展了調(diào)查，覺察各班級的地段清掃的比包裝袋、食堂早餐是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。在之后的幾天里，我們隊學校教學樓進展了調(diào)查，我們覺察在佳偶餓了人口一點，各班級的衛(wèi)生委員該進展催促，使學生們自身把它做好。tongue們要垃圾放到垃圾桶里，桶的數(shù)量。2、開設(shè)環(huán)保教育周，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學，特地增加環(huán)保意識，提高學生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識。調(diào)查總結(jié)：從調(diào)查結(jié)果分析來看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的緣由在于學環(huán)境，并且樂觀提倡文明的學院行為。關(guān)于學習成績與學習習慣的調(diào)查16日調(diào)查地點：天水市八中高二〔1〕班調(diào)查對象：天水市八中高二〔1〕班全體同學調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，跟蹤調(diào)查，問卷調(diào)查調(diào)查小組：天水市八中高二〔1〕班其次小組調(diào)查成員：肖霞王嬋劉雪雁李雅麗陳一調(diào)查目的：中學生的學習需要養(yǎng)成良好的學習習慣，從而取得較好的學習成多同學對學習習慣的重視?！绾闻嘤_的學習習慣，提高學習成績？過的，越早越好。學習差的同學總改到學習有苦難，良好的學習習慣對好的學習成績的取得起難，學習成績總是上不去的同學不要焦急，學習，它分階段性，比的是心態(tài)，耐力，方法加才智，幾次的落后不能說明什么，但必需找出的學問，我們應學習的是內(nèi)涵型，實質(zhì)性，有用性的學問。二、課題調(diào)查背景在學校的學習中，我們必需留意養(yǎng)成良好的學習習慣。成績差的同學序貫主要表現(xiàn)為；學習無方案，學習不定時，學習不定量，學三、爭論過程〔調(diào)查建議〕關(guān)于校園環(huán)境的調(diào)查報告校園環(huán)境的建設(shè)可以彰顯出一所學校的整體修養(yǎng)和氣質(zhì)，正如校園環(huán)境呈現(xiàn)**大學校園環(huán)境的現(xiàn)狀，結(jié)合我校環(huán)境現(xiàn)狀的優(yōu)勢和存在的問題，更進一步推動校園環(huán)境建設(shè)，文學院采集，開放深入調(diào)查。一、深入探究校園環(huán)境現(xiàn)狀我調(diào)查小組圍繞調(diào)查主體多管齊下、深入了解校園環(huán)境，通過分發(fā)調(diào)查問卷100名校內(nèi)學生相繼進展了兩場調(diào)查座談會。通過問卷調(diào)查，我們覺察同學們對校園環(huán)境的總體印象也是相當不錯的，超1.7%的同學認為53.0%的同學認為建筑景觀簡潔樸實，特色不多，60.7%的同學表示假設(shè)學校對校園景觀能夠進展改造創(chuàng)表示很50%的同學認為我校文化氣氛很好，47%的同學認為文化氣氛一般，3%的同學認為文化氣氛差強人意。依據(jù)上述調(diào)查說明，我校校園環(huán)境現(xiàn)狀是，其間照舊存在著一些問題，需要各方面共同努力的。二、抓出問題，深入淺出齊分析1、自然景觀中透露出人文氣息在調(diào)查過程中，我們覺察雖然同學們對校園環(huán)境的總體滿足度較高，但是到53.0%的同學認為校園建筑物簡潔樸實，沒有太多特色，并且期望能夠推出彰76%的同學認為西校區(qū)北門石壁略顯單86%的同學認為假設(shè)在西校區(qū)南大門的草地上增置以植被構(gòu)成的聊大圖標將會別有一番氣質(zhì)。除了對于已有景觀進展改造以外，我們還以調(diào)查座談會的形式進展探討關(guān)于97.8%與會人員認為此處太過于空曠亟待開發(fā)，會中與會人員樂觀爭論各抒己見，89%的同學對于在此處置辦“思考者〞的雕塑時，同學們各抒己見，69%的同學持保存意見。會議最終要求給此處起一個名字，我“臥龍丘〞一名較為適宜，并可以與西校區(qū)的“棲鳳林〞遙相照看，并且在兩處設(shè)立“學生活動和思想溝通基地〞為同學們溝通思想學術(shù)研討以及48.9%的同學認為較為適宜，15%的與會者并不同意此提議。為此，我們敬重差異，求同存異。2、人文氣息中注入精神理念90%的同學認為校園文化氣氛較好，但是其間照舊位很難找到，尤其是在周到來之際，其況更甚，因此圖書館占座狀況更為突“一系統(tǒng)。同時在我們調(diào)查過程中覺察有66%的同學認為我校垃圾污染狀況并不嚴峻44.4%來自于小廣告的張貼，30%來自于校園內(nèi)部人員順手丟棄導致。兩大癥結(jié)特別銳利，必需實行相應措施重視，使保護環(huán)境的理念深入人心以外，更重要的是加強制度治理加以保障。3、校園環(huán)境美不美？誰打算？在調(diào)查中，校園環(huán)境滿足度雖較好，但是仍存在種種問題。那么評判我們校點點滴滴的小事做起，保護我們的校園，讓校園秀麗的時候你不在有不滿！的同學認為應當加強做好重視校位，組織一次有意義的主題班會。做到人人有意識，人人負責任，細處著手，以小見大，建立長效機制。真正讓學校秀麗起來！三、雄關(guān)漫道奈何，上下求索不舍明顯對于校園環(huán)境建設(shè)，我校已經(jīng)做出了諸多努力并且效果格外顯著，得到各個擊破，定能進入所愿。雄關(guān)漫道奈何，吾將上下求索不舍！2023427日2023級***班一組關(guān)于校園環(huán)境的調(diào)查報告一、關(guān)于校園能讓同學們更好地感受到校園學習的氣氛。但仍存在一些問題，問題如下：好。休閑木椅版的滿校園跑。二、關(guān)于教室教室是同學們學習的最主要場所，同樣，安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學想學習?？梢娊淌业男l(wèi)生是極其重要的，也是同學們比較關(guān)心的問題，但在這次調(diào)查中，我們?nèi)杂X察了教室衛(wèi)生存在著很多問題：〕隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴峻，不能準時清掃衛(wèi)生。大堆，儼然成了廢棄日用百貨3〕課桌文化〞盛行。文化分好的和壞的，看來“課桌文化〞只能屬于其次種85%的同學表示反感厭惡，10%“課桌文化？一那么無心學習亦或上課無聊，便順手涂鴉；而那么本身缺乏環(huán)保意識，認