比尾巴 省賽一等獎(jiǎng)

課題6、比尾巴教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“比、尾”等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁。會(huì)寫“長(zhǎng)、比”等4個(gè)字和豎提1筆畫。能力目標(biāo)模仿課文一問(wèn)一答的形式做問(wèn)答游戲，積累語(yǔ)言表達(dá)。情感目標(biāo)朗讀課文，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。背誦課文。注意人字頭和八字頭的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)朗讀課文，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。背誦課文。注意人字頭和八字頭的區(qū)別。教學(xué)用具課件教學(xué)方法交流合作第一課時(shí)教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)（修改再設(shè)計(jì)）教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1．識(shí)字游戲——“摸尾巴”。導(dǎo)言：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？快拿出你的小手，我們來(lái)做個(gè)摸身體的游戲吧！摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的尾巴……我們?nèi)祟悰]有尾巴，那誰(shuí)有尾巴呢？你知道哪些小動(dòng)物有尾巴嗎？它的尾巴是什么樣的？小結(jié)：同學(xué)們的知識(shí)可真豐富，知道這么多有尾巴的動(dòng)物。2．板書：“尾巴”，識(shí)記生字。尾：偏旁記字法，上面一個(gè)尸字頭，下面一個(gè)毛字。聯(lián)想的方法記：身體的后面長(zhǎng)一條毛茸茸的尾巴。組詞：尾巴狗尾草鳳尾竹巴：數(shù)筆畫的方法記；減一減，色——巴。組詞：尾巴巴住結(jié)巴3．過(guò)渡：動(dòng)物王國(guó)里有尾巴的動(dòng)物可多了，前兩天，它們進(jìn)行了一場(chǎng)大比賽呢！它們要比什么呢？二、初讀課文，識(shí)記生字過(guò)渡：想知道哪些動(dòng)物參加了比賽嗎？趕緊來(lái)讀讀課文吧！去掉圖片認(rèn)詞語(yǔ)。兔子鴨子猴子(2)加手勢(shì)讀好“松鼠”：“松”是平舌音，“鼠”是翹舌音。多種方法，識(shí)記生字。(1)導(dǎo)學(xué)：瞧，字寶寶從詞中蹦出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？(多媒體課件出示“誰(shuí)、長(zhǎng)、短、把、傘、兔、最、公”8個(gè)生字。)長(zhǎng)和短是一對(duì)反義詞。識(shí)記生字“公”和新偏旁“八字頭”。①出示生字“公”。加一加的方法記，八字頭加“厶”；減一減的方法記，“松”去掉木字旁，就是“公”。組詞：公共公牛公開“八字頭”。和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的帶有八字旁的字。組詞：是誰(shuí)誰(shuí)家誰(shuí)的傘：“傘”的字形。組詞：白兔兔子最：用加一加的方法記，日＋耳＋又＝最。三、再讀課文，鞏固生字師導(dǎo)學(xué)，提出閱讀要求：四、辨認(rèn)字形，指導(dǎo)寫字1．出示“我會(huì)寫”的字：長(zhǎng)、比、巴、把。認(rèn)讀、組詞。2．指導(dǎo)觀察：“比、長(zhǎng)”。這兩個(gè)字都有一個(gè)共同的筆畫“豎提”。教師指導(dǎo)學(xué)生書寫“巴”的筆順。強(qiáng)調(diào)“豎彎鉤”寫得要舒展一些?！鞍选笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的字，“提手旁”寫得要窄一點(diǎn)，比右面的“巴”高。作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：1、教學(xué)的成敗得失：2、學(xué)生的信息反饋：3、今后的教學(xué)建議：課題6、比尾巴教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“比、尾”等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁。會(huì)寫“長(zhǎng)、比”等4個(gè)字和豎提1筆畫。能力目標(biāo)模仿課文一問(wèn)一答的形式做問(wèn)答游戲，積累語(yǔ)言表達(dá)。情感目標(biāo)朗讀課文，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。背誦課文。注意人字頭和八字頭的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)朗讀課文，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。背誦課文。注意人字頭和八字頭的區(qū)別。教學(xué)用具課件教學(xué)方法交流合作第二課時(shí)教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)（修改再設(shè)計(jì)）教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課二、細(xì)讀對(duì)話，理解內(nèi)容1．導(dǎo)學(xué)：那這些小動(dòng)物是怎么比尾巴的呢？2．認(rèn)識(shí)小節(jié)：這篇課文一共有四小節(jié)，每三句是一小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間有空行。3．認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)，學(xué)會(huì)讀問(wèn)句。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這篇課文第1小節(jié)有三個(gè)問(wèn)句，第2小節(jié)分別回答了這三個(gè)問(wèn)句。第3、4小節(jié)也都是這樣。4．學(xué)習(xí)答句，理解內(nèi)容。(1)導(dǎo)問(wèn)：你們能把剛才的問(wèn)題回答出來(lái)嗎？(2)課件顯示有關(guān)圖片，幫助學(xué)生理解。①出示有關(guān)松鼠的資料，幫助學(xué)生理解“松鼠的尾巴好像一把傘”。用“好像”說(shuō)話，了解打比方的寫法。②出示有關(guān)孔雀的資料，幫助學(xué)生理解“孔雀的尾巴最好看”。用“……最……”說(shuō)話。③通過(guò)做動(dòng)作的形式，讓學(xué)生理解“扁”。三、鞏固字詞，熟讀成誦1．背誦課文。(1)導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們真了不起！不但知道了課文內(nèi)容，而且會(huì)讀課文了。你們能不