創(chuàng)意美術課程3-4歲-貪吃的小鱷魚課件

幼兒藝術感知階段綜合創(chuàng)想單元藝術涂鴉班（幼兒園小班下3-4歲）涂鴉班（3周歲）課標解析紅、黃、藍三原色、黑色綠色點、線、形、符號認知撕、貼、搓、印、揉卷粘彩泥、毛球、滾筒拓印撕貼1.色彩認知發(fā)展2.幼兒造型認知發(fā)展3.行為動作的發(fā)展4.嘗試不同媒材體驗大型涂鴉綜合創(chuàng)想單元第二課《貪吃的小鱷魚》課題設計依據(jù)與設計亮點：以孩子喜歡的動物或者事物為出發(fā)點進行想象力的培養(yǎng)第2節(jié)課

主題：貪吃的小鱷魚一、教學目標

：1、學習鱷魚的造型特征及色彩知識2.制作會張開嘴巴的鱷魚，提高孩子繪畫趣味性3、動手搓鱷魚愛吃的食物，鍛煉孩子動手能力二、教學重難點：

重點：鱷魚的色彩難點：食物的搓揉三、教學準備：卡紙硬紙板超輕粘土顏料四、教學建議：做好鱷魚的牙齒時，記得晾干后在把嘴巴合上，避免把牙齒弄壞范畫

五、教學基本步驟：

1、故事導入：有一只貪吃的小鱷魚，有一天闖入了一家甜品店，看見滿柜子的蛋糕，吃的一大嘴巴全是甜品，都吃了哪些了，一起來看看吧~(3分)教師提問：1、鱷魚長什么樣子的呢？是什么顏色的呢？（2分）2.老師來給大家變個魔術，把大鱷魚的大嘴巴給制作出來哦（教師示范鱷魚嘴巴的制作方法）（2分）3、大嘴巴里面有哪些甜品呢？用超輕粘土試著做一做吧（2分）4、教師示范：教師演示制作大嘴巴的制作的方法并邀請小朋友試著做一做（5分）六、課后延伸：還有哪些小動物在偷偷吃東西呢？七、課后點評：親愛的家長小朋友們，今天這節(jié)課時綜合創(chuàng)想單元的第二節(jié)課，貪吃的小鱷魚我們學習鱷魚的造型特征及色彩知識，認識鱷魚的綠色，感受深綠淺綠的色彩變化制作會張開嘴巴的鱷魚，提高孩子繪畫趣味性，還動手搓鱷魚愛吃的食物，鍛煉孩子動手能力，寶貝們給鱷魚們搓了很多美味的食物，有小魚，有甜點，棒棒糖冰淇淋都有哦，看著老師們都想吃啦~~今天寶貝們又畫了畫，又做了手工，還給大鱷魚做了個會動的大嘴巴，接下來有請寶貝們上臺講解一下自己的作品吧~可提醒孩子們從自己的故事牙齒的動手能力一、上課過程故事導入：有一只貪吃的小鱷魚，有一天闖入了一家甜品店，看見滿柜子的蛋糕，吃的一大嘴巴全是甜品，都吃了哪些了，一起來看看吧

小鱷魚有超大的嘴巴？卡通的鱷魚長什么樣子呢？吃了好多美味的甜品呀我們一起動手畫一畫吧！二、所需材料教具準備：超輕粘土、卡紙、硬紙殼、水粉顏料、水粉筆、馬克筆第一步：把水粉顏料均勻的涂抹在紙殼上。第二步：晾干牙齒后把大嘴巴合上，準備畫鱷魚的身體第三步：在嘴巴里面用超輕粘土搓出美味的甜品及食物第四步：畫出完整的鱷魚身體，作品完成作品欣賞：學員作品展示

課后作業(yè)延伸：還有什么動物有大嘴巴呢？快來畫一畫吧

謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學段

藝術涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術涂抹班課標解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認知4.發(fā)展動作-觸摸讓認知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進而促進手眼腦的協(xié)調性。藝術涂抹班課標解析5.集體合作-美術結合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術主題結合，強調情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。增進親子情感，機構與家長粘性第五課《白色的花花》課題設計依據(jù)與設計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進行玩色，練習單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學目標

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學重難點：

重點：學會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調，根據(jù)季節(jié)進行調整。

五、教學基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球寶寶，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學目標是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內全部點評，10人以內分兩周，一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細步驟第一步：將白紙剪出不規(guī)則形狀，用