舍友關(guān)系調(diào)研報告

關(guān)于舍友關(guān)系情況的調(diào)研報告步入大學(xué)，離開父母，到陌生的城市里求學(xué)，在大學(xué)里和我們接觸最多的就是舍友。有緣千里來相聚，盡管每個人的人生經(jīng)歷都不同，但緣分讓我們住在了一個屋檐下。大學(xué)也許會成為我們校園生活的終點為我們終將逝去的青春留下許多美好回憶。為了了解當前大學(xué)生舍友之間的關(guān)系，找出影響舍友關(guān)系的主要因素，進而分析舍友之間存在的不合理的問題，給出一些有幫助的建議，促進舍友關(guān)系的改進。山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)生會發(fā)展研究部針對全校同學(xué)的舍友關(guān)系進行了一次全面的調(diào)研。通過本次活動，我們對全校學(xué)生的舍友關(guān)系情況有了步了解，為提出切實可行的措施提供了理論依據(jù)。一、 調(diào)研基本情況本次活動采取了對四校區(qū)的聯(lián)合調(diào)研的方式，針對全校舍友關(guān)系做出評估分析。本次調(diào)研的樣本總量為800份，其中有效填寫800份。男生填寫344份，占調(diào)研人數(shù)的43%。女生填寫456份，占調(diào)研人數(shù)的57%。年級分布如下表所示：年級大一大二大三大四研究生人數(shù)3761841922424（百分比）(47%)(23%)(24%)(3%)(3%)具體數(shù)據(jù)及分析將在下列項目中展示。二、 調(diào)研數(shù)據(jù)分析獨生子女所占比例以及獨生子女是否更加自我的調(diào)查在本次調(diào)查中獨生子女占六成，而非獨生子女占四成。調(diào)查者中有11%的人認為獨生子女非常自我，41%的人認為獨生子女稍微有一點相對更專注于自己的事情，44%的人認為獨生子女與非獨生子女沒有獨生子女是否更加自我什么不同，僅有4%的人覺得非獨生子女更加自我。獨生子女是否更加自我■A.非常自我■B.稍微有一點相對更專注于自己的事■C.沒什么不同■D?非獨生子女更加自我分析：從數(shù)據(jù)中我們可以了解到本次調(diào)研中獨生子女所占比重相對大一些，但85%的人認為獨生子女與非獨生子女在“自我”方面的差距不大。我們可以推斷出是否是獨生子女不是影響舍友關(guān)系的主要因素。舍友對自己的意義以及自己與舍友的親密程度調(diào)查

從數(shù)據(jù)中可以看出：一半以上的人認為舍友像家人一樣親近，也有一成的人認為舍友是對手，只是在維持表面和諧。另外有三成的人則表示不好說，可能他們認為這舍友的意義這幾種情況都或多或少地具備舍友對自己的意義直接導(dǎo)致了自己與舍友的熟悉、親密程度。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)46%的人與全部舍友的關(guān)系密切，35%的人和多半舍友關(guān)系密切，14%的人與個別舍友關(guān)系密切，僅有5%的人選擇了無。舍友間的親密程度60%%%%ooO42陽八是上課在一起B(yǎng).上課、吃飯都在一

起行動梟本上都一起行動D60%%%%ooO42陽八是上課在一起B(yǎng).上課、吃飯都在一

起行動梟本上都一起行動D一個人比較自由通過上表較好的反映出舍友在生活中的重要性，80%的人選擇了都在一起的選項，19%的人表示只是上課在一起，僅有1%的人覺得一個人比較自由。結(jié)合以上目前得出結(jié)論我校舍友關(guān)系還算和睦，舍友之間比較親密。3.宿舍氛圍情況以及是否羨慕其它宿舍的氛圍的調(diào)查本項調(diào)查為：調(diào)查宿舍討論氛圍是否活躍，有沒有存在羨慕其它宿舍氛圍的情況。以下是調(diào)查的情況：討論氛圍情況A.經(jīng)常 B.偶爾 C.極少 D.從不分析：從圓狀圖中可以清晰地看出41%的宿舍經(jīng)常針對某一問題各抒己見，形成熱烈的討論氣氛。34%的宿舍偶爾會有這種情況。15%的宿舍極少形成熱烈的討論氣氛，10%的宿舍從來沒有形成過熱烈的討論氛圍。

分析：從上圖中會發(fā)現(xiàn)大部分人對自己宿舍氛圍以及相處情況都很滿意，由此我們可以得出宿舍整體上還是和諧的。4.關(guān)于不能忍受舍友的缺點以及如何處理與舍友矛盾的調(diào)查這幾項主要是調(diào)查不能容忍舍友的缺點以及如何對待矛盾，進而找出問題的根源，合理地解決這些問題，達到和平共處。分析：從上圖中可以我們可以看出最不能忍受的舍友的缺點是脾氣不好，排在第二位的是東西亂放，不注重衛(wèi)生，第三位的是不注重別人的隱私。圖中所列的各個缺點都占有一定的比重，最好的解決辦法是多體諒他人，畢竟是在一個屋檐下，一個整體里，互相擔待些，就可以很好地相處下去。因為以上存在的不能忍受的缺點和日常生活中存在的不可避免的摩擦，導(dǎo)致生活中與舍友之間矛盾是不可避免的，就這問題，我們進行了如何處理舍友之間矛盾問題的調(diào)查。以下是調(diào)研結(jié)果展示：180.00180.00160.00140.0012O.D01QO.OO80.0060.004Q.002U.000.00從中我們可以了解到在舍友之間出現(xiàn)矛盾時，大多數(shù)人采取的是順其自然，不主動干涉的處理方式，也有一部分人采取了主動示好或找人調(diào)解等較為正確的處理方式。然而不同的人由于性格等多方面原因選擇不同的問題處理方式，結(jié)果固然不同。同樣從矛盾的緣由來看，所列示的選項所占百分比相當，所以可得到造成舍友矛盾的原因是多種類、多方面的，其中有一些難以轉(zhuǎn)變，有一些可以加以改進。舍友之間話題的交流調(diào)查舍友之間話題類型分析：從中反映出舍友之間的話題類型涉及的范圍領(lǐng)域廣，包括學(xué)習(xí)、八卦、生活瑣事各個領(lǐng)域，由此可以得出舍友之間話題類型的廣泛性當然其中也有2%的人認為沒有什么話題可聊，從而也從側(cè)面反映出有些舍友之間因為興趣等的問題，沒有話題可聊。對搬離宿舍，自己租房住持什么態(tài)度的調(diào)查該項調(diào)查的是自己租房態(tài)度的調(diào)查，從中可以反映出舍友之間的和諧程度，進一步了解舍友之間的關(guān)系。

該圖表反映了，大多數(shù)人并沒有單獨租房的意向，反而更傾向于熱鬧的宿舍生活，但不可否認，單獨租房也有其自己固有的好處，同樣這些好處也被一部分人認同。其中也有21%的同學(xué)持中立的觀點。關(guān)于舍友間矛盾產(chǎn)生的根源以及矛盾修復(fù)問題的調(diào)查本題需要了解的問題是矛盾產(chǎn)生的根源問題，從而得出如何更好的避免矛盾的解決方法，同時分析矛盾產(chǎn)生后如何更好的解決問題，促進舍友之間友情的發(fā)展。舍友矛盾產(chǎn)生的根源D.舍友矛盾產(chǎn)生的根源D.人生觀價值觀不同C.性格不合B.認知差異A.生活習(xí)慣不同從上圖看來，生活習(xí)慣、認知差異、性格不合、人生觀價值觀不同，這幾個方面所占的比重基本上是差不多，這可以反映出舍友之間矛盾產(chǎn)生的問題根源基本上大同小異，這就需要同宿舍的人在生活中積極同時從總結(jié)的數(shù)據(jù)可得到這樣的結(jié)果：大多數(shù)人認為真心的話還是可以恢復(fù)以往和諧的舍友關(guān)系的，有少部分人認為即使和解也會存在隔閡，還有8%的人認為有了矛盾就不可能恢復(fù)之前的和諧。從結(jié)果能看出，大家對于恢復(fù)舍友關(guān)系充滿樂觀，說明大家比較看重舍友之間的相處。大家都希望可以有一個和諧的、愉快的生活環(huán)境。三、調(diào)研總結(jié)及建議通過上面對數(shù)據(jù)的總結(jié)與分析，我們初步地了解到了本校的大學(xué)生舍友之間的現(xiàn)狀，得到以下結(jié)論：在獨生子女是否更加自我方面，大部分人覺得獨生子女與非獨生子女之間并不存在是否更加自我的現(xiàn)象，因此這方面并不是影響舍友關(guān)系的主要因素。從本次的調(diào)研數(shù)據(jù)可以了解到舍友之間的關(guān)系較為和諧，一半以上的人認為舍友是作為家人的存在，是可以深處的好朋友，僅有不到一成的人認為與舍友只是維持表面和諧。這一方面來看，本校的舍友關(guān)系還是很和諧的。同時，大部分表示與舍友吃飯、上課都在一起，以上的數(shù)據(jù)表明舍友之間是比較親密的關(guān)系，經(jīng)常以宿舍為單位一起活動。宿舍討論氛圍是否熱烈的問題，八成的人表示經(jīng)?；蚺紶枙奚嵋黄鹩懻?，討論的話題包括學(xué)習(xí)、八卦等各個領(lǐng)域，但也有同學(xué)因為各種原因羨慕其它宿舍的氛圍。舍友之間出現(xiàn)矛盾的原因是多方面，原因多數(shù)來自于彼此雙方之間的不理解不包容，同樣部分矛盾也是個人問題，如個人生活性格、缺點造成的，其中占比最大的原因是脾氣不合，性格脾性難以相容。大多數(shù)同學(xué)選擇積極的處理方式，從而重歸于好，也有人會心存芥蒂，給良好的舍友關(guān)系的建立留下障礙。通過以上分析，我們大致了解到我校目前的學(xué)生舍友相處情況，我們給出以下建議：1.在集體宿舍生活中，每個人都要學(xué)會適當?shù)膶捜萑套?，學(xué)會理解別人，尊重別人，包容別人的缺點。在遇到摩擦?xí)r，退一步，便海闊天空。2.增強舍友關(guān)系的方法之一便是多交流，通過溝通交流，我們能夠更較了解對方，才能知己知彼。同樣若有問題有矛盾，應(yīng)通過語言交流，及時輕松解決。學(xué)會道歉，應(yīng)當互相理解，共