《雷雨（節(jié)選）》課件44張統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

雷雨曹禺導(dǎo)入一座周公館，在一天一夜間發(fā)生了諸多變故，公館中的兩代人都被卷入命運(yùn)的漩渦之中——兄妹相戀，父子反目，繼母與繼子間的情感糾葛，曾經(jīng)的戀人再度相見恍如隔世……戲劇相關(guān)知識(shí)1.概念：戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。2.種類：

藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法：話劇(如《雷雨》、歌劇(如《白毛女》)、舞劇(如《紅色娘子軍》)；

劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)：獨(dú)幕?。ā度龎K錢國(guó)幣》）、多幕劇(如《雷雨》)；

題材所反映的時(shí)代：歷史劇(如《屈原》)、現(xiàn)代劇(如《雷雨》)；

矛盾沖突的性質(zhì)：悲劇(如《屈原》)、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)。戲劇相關(guān)知識(shí)3.要素：包括舞臺(tái)說明、戲劇沖突、人物臺(tái)詞等。

舞臺(tái)說明：是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說明的敘述

和描寫的語言。說明的內(nèi)容有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場(chǎng)人物的動(dòng)作、表情的，有關(guān)于登場(chǎng)人物上場(chǎng)、下場(chǎng)的，有關(guān)于"效果"的，有關(guān)于開幕、閉幕的等等。

（幕和場(chǎng)：幕，即拉開舞臺(tái)大幕一次，一幕就是戲劇一個(gè)較完整的段落。場(chǎng)，一幕中發(fā)生空間變換或時(shí)間隔開的情節(jié)，一幕可劃為若干場(chǎng)。）

戲劇相關(guān)知識(shí)

戲劇沖突：是矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級(jí)之間和階級(jí)思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。人物臺(tái)詞：是劇中人物的語言。它是個(gè)性化的，是富有動(dòng)作性的，即人物的語言是同他的行動(dòng)聯(lián)系在一起的。臺(tái)詞的表現(xiàn)形式有對(duì)話、獨(dú)白、旁白（登場(chǎng)人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺(tái)說話）、潛臺(tái)詞（登場(chǎng)人物沒說出來的語言，而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等等。

4.戲劇文學(xué)的特色：一、適合舞臺(tái)表演（時(shí)空的集中)；二、集中尖銳的矛盾沖突；三、臺(tái)詞的個(gè)性化、動(dòng)作性、潛臺(tái)詞。

曹禺(1910—1996)創(chuàng)作背景從1929年開始醞釀人物、構(gòu)思劇本，到1933年最終完成了《雷雨》的創(chuàng)作，次年發(fā)表。前后用了五年時(shí)間。（1931年，918事變，全國(guó)上下掀起了抗日熱潮，曹禺也積極參與抗日宣傳。）屢次有人問我《雷雨》是怎樣寫的，或者《雷雨》是為什么寫的，這一類的問題。老實(shí)說，關(guān)于第一個(gè)，連我自己也莫明其妙。第二個(gè)呢？有些人已經(jīng)替我下了注釋。這些注釋有的我可以追認(rèn)，——譬如“暴露大家庭的罪惡”。但是很奇怪，現(xiàn)在回憶起三年前提筆的光景，我以為我不應(yīng)該用欺騙來炫耀自己的見地。我并沒有顯明地意識(shí)著我是要匡正，諷刺或攻擊些什么。也許寫到末了，隱隱仿佛有一種情感的洶涌的流來推動(dòng)我。我在發(fā)泄著被抑壓的憤懣，毀謗著中國(guó)的家庭和社會(huì)。然而在起首，我初次有了《雷雨》一個(gè)模糊的影象的時(shí)候，逗起我的興趣的，只是一兩段情節(jié)，幾個(gè)人物，一種復(fù)雜而又原始的情緒。寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要。我念起人類是怎樣可憐的動(dòng)物，帶著躊躇滿志的心情，仿佛自己來主宰自己的命運(yùn)，而時(shí)常不能自己來主宰著。

——《雷雨·序》1936創(chuàng)作背景------《曹禺選集·后記》1977《雷雨》前情后果魯魯周魯貴周樸園蘩漪侍萍周萍魯大海周沖四鳳

貧民階層家庭資產(chǎn)階級(jí)家庭矛盾

沖突人物關(guān)系魯貴周樸園蘩漪侍萍周萍魯大海周沖四鳳

貧民階層家庭資產(chǎn)階級(jí)家庭矛盾

沖突夫妻子女同父異母情敵舊情人夫妻子女親兄弟主仆、情人、同母異父的兄妹主仆、周沖暗戀四鳳子女繼母情人主仆人物關(guān)系《雷雨》前情后果節(jié)選部分主要由哪兩個(gè)部分組成？哪些人物之間存在矛盾沖突？鑒賞人物。（周樸園、魯侍萍、魯大海）節(jié)選部分主要由哪兩個(gè)部分組成？哪些人物之間存在矛盾沖突？

第一部分：侍、周狹路相逢。

第二部分：魯、周針鋒相對(duì)。

哪些人物之間存在矛盾沖突？資本家的冷酷、虛偽、自私和下層勞動(dòng)?jì)D女的善良、正直、堅(jiān)韌兩種思想性格的對(duì)立沖突。階級(jí)（根本性質(zhì)的沖突）鑒賞人物①把握戲劇沖突②揣摩戲劇語言

③分析人物形象“在戲劇中，能把個(gè)人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來的是語言，戲劇人物的最深刻方面只有通過語言才能實(shí)現(xiàn)?！薄诟駹枴睹缹W(xué)》鑒賞人物|周樸園揣摩戲劇語言鑒賞人物

|開頭至“我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖迸?，三十年前你在無錫？哦，很遠(yuǎn)的，提起來大家都忘了。哦。哦？你說說看。（苦痛）哦！（汗涔涔地）哦。周樸園說了多少次“哦”？體會(huì)人物語言中的潛臺(tái)詞。漫不經(jīng)心做賊心虛虛假懷念鑒賞人物

|從“魯侍萍哦，——那用不著了”到“周樸園

好，你先下去吧”

魯侍萍

哦，——那用不著了。

周樸園

怎么？（怎么就用不著？）

魯侍萍

這個(gè)人現(xiàn)在還活著。

周樸園

（驚愕）什么？（她真的還活著嗎？）揣摩戲劇語言這部分中周樸園的語言又有一個(gè)不可忽視的特點(diǎn)——疑問句很多，這些問句不長(zhǎng)，大多在2—3個(gè)字，表現(xiàn)出什么？鑒賞人物

|從“魯侍萍哦，——那用不著了”到“周樸園

好，你先下去吧”周樸園知道魯侍萍還活著時(shí)的惶恐不安、驚慌失措，也讀出了周樸園葉公好龍的真實(shí)心態(tài)。揣摩戲劇語言周樸園

什么？她就在這兒？此地？驚慌鑒賞人物

|

“魯侍萍老爺，沒有事了？”到“周樸園

可是你——”周樸園（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？魯侍萍不是我要來的周樸園誰指使你來的？魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來的！周樸園（冷冷的）三十年的工夫你還是找到這兒來了。從中找出一句你認(rèn)為最能體現(xiàn)周樸園性格、心理的話。揣摩戲劇語言冷酷鑒賞人物|周樸園周樸園是一個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的反動(dòng)資本家。殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾、人格卑下的偽君子，封建大家長(zhǎng)。甚至到了一個(gè)壞到連自己都不認(rèn)為自己是壞人的程度。他接觸了西方資本主義文明，在社會(huì)上成就卓著，能夠主宰他人的的命運(yùn)；他具有濃郁的封建意識(shí)，他的發(fā)家史帶著野蠻的盤剝，他也自己走向毀滅的深淵。分析人物形象鑒賞人物|魯侍萍30多年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性格磨煉得堅(jiān)強(qiáng)又勇敢，她對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)充滿了憤恨，但她還沒有認(rèn)識(shí)到自己的不幸是黑暗的社會(huì)造成的，而是把這一切不幸歸結(jié)于“報(bào)應(yīng)”和“命運(yùn)”；而善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產(chǎn)生的某種輕信和諒解。在對(duì)話中，她既有意識(shí)地在隱蔽自己的身分，又在語言動(dòng)作中不斷地表露出自己的特征，這正是劇中人物復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)的外在表現(xiàn)。分析人物形象當(dāng)她感覺到周樸圓對(duì)侍萍的思戀和懷念時(shí)：“可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的?！薄八莻€(gè)下等人，不很守本分?！背靶?、諷刺周樸園的卑鄙無恥冷靜清醒當(dāng)她面對(duì)周樸圓的聲色俱變的責(zé)問時(shí)：“不是我要來的?！薄懊?，不公平的命指使我來的！”“我沒有找你，我以為你早死了。”“哼，你還以為我是故意來敲詐你，才來的么？”“我這些年的苦不是你拿錢算得清的?！边池?zé)周樸園的始亂終棄；維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)剛強(qiáng)自尊

鑒賞人物|魯侍萍分析人物形象鑒賞人物|魯侍萍

剛強(qiáng)中有善良，清醒中有天真，怨恨中有情思的底層勞動(dòng)?jì)D女。承諾不告隱情，被懷舊之情觸動(dòng)，善良而天真。揭露真實(shí)身份，控訴周樸園的罪行，拒絕周樸園的施舍，清醒而自尊。鑒賞人物|魯大海一個(gè)斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)缺乏但是有較高覺悟的工人代表。通過他的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出了中國(guó)工人階級(jí)大公無私和英勇頑強(qiáng)的反抗精神。分析人物形象如何理解周樸園對(duì)侍萍的感情？梅小姐：年輕漂亮的小姐；認(rèn)為她已經(jīng)投河自盡，代表著他三十年前的“美好”回憶；不會(huì)給他現(xiàn)在的生活帶來任何麻煩。魯媽：歷盡滄桑的老媽子；活著，就站在他的面前，提醒著他三十年前事實(shí)的真相；威脅著他現(xiàn)在的生活和社會(huì)地位。——懷念的對(duì)象不同：是“梅小姐”，不是“魯媽”周樸園對(duì)侍萍的懷念中到底有幾分真情？周樸園的“懷念”“魯侍萍被周家趕走，周樸園是不情愿的，但在‘父母之命、媒妁之言’不可違的時(shí)代，他又是沒有辦法阻止的。何況在趕走之前，周家始終未讓他與魯侍萍見上一面。”——曹禺《雷雨》創(chuàng)作回顧假意說

1．聽說侍萍還活著，周樸園感到“驚愕”，更是避而不愿見。他為了維護(hù)自己的“尊嚴(yán)”，害怕欺辱侍萍的卑劣行徑張揚(yáng)出去，有損門第。這表明了周樸園的偽善和丑惡。

2．當(dāng)他得知侍萍就是眼前的魯媽時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)的本性使他一下子從往日的懷念回到現(xiàn)實(shí)的利害沖突中來。先是聲色俱變的責(zé)問，接著試圖以“你我都是有子女的人”為由，企圖穩(wěn)住侍萍，使其不再提舊事；口口聲聲表白不忘舊情，以期逃避侍萍的譴責(zé)；最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海，暴露了他的冷酷和兇殘。真情說

1、三十年前二十幾歲的周樸園，對(duì)年輕美貌、溫柔善良的侍萍產(chǎn)生戀情，是自然真實(shí)的感情，一個(gè)人對(duì)初戀總是難以忘懷的，何況侍萍為他生過兩個(gè)孩子，最后，又因?yàn)楸粧仐壎逗幼员M。

2、周婚后生活不美滿，更加深了他對(duì)侍萍的懷念。和周結(jié)婚的第一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐，身體不好，加上周不愛她，婚后不久就死了。蘩漪個(gè)性傲慢，不是周喜歡的類型，在這種情形下，周自然更加懷念他的初戀情人?！爸軜銏@也是一個(gè)人，不能認(rèn)為資本家就沒有人性。為了錢，故意淹死兩千二百個(gè)小工，這是他的人性。愛他所愛的人，在他生活的圈子里需要感情的溫暖，這也是他的人性?！薄茇畣栴}研討|標(biāo)題含義

與這樣原始或野蠻的情緒俱來的，還有其他的方面，那便是我性情中郁熱的氛圍。夏天是個(gè)煩躁多事的季節(jié)，苦熱會(huì)逼走人的理智。在夏天，炎熱高高升起，天空郁結(jié)成一塊燒紅了的鐵，人們會(huì)時(shí)常不由己地，更歸回原始的野蠻的路，流著血，不是恨便是愛，不是愛便是恨。一切都是走向極端，要如電如雷地轟轟地?zé)粓?chǎng)，中間不容易有一條折衷的路。代表這樣的性格是周繁漪，是魯大海，甚至于是周萍，而流于相反的性格，遇事希望著妥協(xié)，緩沖，敷衍便是周樸園，以至于魯貴。但后者是前者的陰影，有了他們，前者才顯得明亮。魯媽，四鳳，周沖是這明暗的間色，他們做成兩個(gè)極端的階梯。所以在《雷雨》的氛圍里，周繁漪最顯得調(diào)和。她的生命燒到電火一樣的白熱，也有它一樣的短促。情感，郁熱，境遇，激成一朵艷麗的火花。當(dāng)著火星也消滅時(shí)，她的生機(jī)也頓時(shí)化為烏有。她是一個(gè)最“雷雨的”（這是我杜撰的，因?yàn)橐粫r(shí)找不到適當(dāng)?shù)男稳菰~）性格。她的生命交織著最殘酷的愛和最不忍的恨，她擁有行為上許多的矛盾，但沒有一個(gè)矛盾不是極端的?！皹O端”和“矛盾”是《雷雨》蒸熱的氛圍里兩種自然的基調(diào)，劇情的調(diào)整多半以它們?yōu)檗D(zhuǎn)移。--------《雷雨·序》問題研討|標(biāo)題含義

一方面，《雷雨》整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜，“雷雨”是整個(gè)作品的自然環(huán)境；

另一方面，作者又交代了作品的社會(huì)環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在中國(guó)這個(gè)半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場(chǎng)改變現(xiàn)實(shí)的大雷雨即將來臨。

作者正是通過一個(gè)封建、資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀大雷雨般大變動(dòng)的20年代的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。①表示故事的背景與環(huán)境氣氛；②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；③象征在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的革命斗爭(zhēng)即將到來。戲劇人物語言的主要特點(diǎn)：高度個(gè)性化（揭示性格）豐富的潛臺(tái)詞（暗示內(nèi)心世界）富于動(dòng)作性（推動(dòng)劇情）語言藝術(shù)所謂人物語言個(gè)性化，就是什么樣的人說什么樣的話，語言成為人物個(gè)性、性格、心理的聲音外化。周樸園（忽然嚴(yán)厲地）：你來干什么？魯侍萍不是我要來的周樸園誰指使你來的？魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來的！周樸園（冷冷的）三十年的工夫你還是找到這兒來了。周為什么變臉？名聲和利益受到威脅虛偽冷酷語言藝術(shù)|高度個(gè)性化“你是萍……憑——憑什么打我的兒子?”“我是你的——你打的這個(gè)人的媽?！敝芷即蛴H弟弟大海的舉動(dòng)使她憤慨，感到階級(jí)對(duì)立尖銳，所以叫了聲“你是萍”，就馬上以諧音字掩飾“憑——憑什么打我的兒子?”當(dāng)看到眼前的兒子成了強(qiáng)盜資本家的幫兇時(shí)，馬上轉(zhuǎn)口：“我是你的——你打的這個(gè)人的媽”充分表現(xiàn)出她當(dāng)時(shí)痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的心情。戲劇的結(jié)尾，魯侍萍有兩句欲言又止的話，請(qǐng)分析一下她當(dāng)時(shí)的心情?語言藝術(shù)|高度個(gè)性化

潛臺(tái)詞即言中有言，意中有意，弦外有音。就是演員所扮演的角色雖然嘴上未說，但心中已想；或嘴上這樣說，而心中卻那想；或嘴上已說完，而心中意未盡。潛臺(tái)詞豐富的內(nèi)涵大大擴(kuò)展了舞臺(tái)語言藝術(shù)的延衍性、深廣性。它常常借助舞臺(tái)提示并通過演員心神化一的表演讓人體味、咀嚼。通過潛臺(tái)詞可以窺見人物豐富的內(nèi)