高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)-讓流行歌詞點(diǎn)靚你的作文教學(xué)課件

讓流行歌詞

點(diǎn)靚你的作文

高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)指導(dǎo)讓流行歌詞

點(diǎn)靚你的作文

高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、本節(jié)課以學(xué)習(xí)歌詞語(yǔ)言為目的，通過調(diào)動(dòng)歌詞儲(chǔ)備，積累語(yǔ)匯。2、品賞語(yǔ)言，提高對(duì)流行歌曲的賞鑒能力，欣賞歌詞藝術(shù)特色。3、讓歌詞扮靚作文，提升精神，促進(jìn)高尚的審美情操的形成。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、本節(jié)課以學(xué)習(xí)歌詞語(yǔ)言為目的，通過調(diào)動(dòng)歌詞儲(chǔ)備，積高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)--讓流行歌詞點(diǎn)靚你的作文教學(xué)課件高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)--讓流行歌詞點(diǎn)靚你的作文教學(xué)課件

普通高等學(xué)校招生考試浙江卷作

文題《綠葉對(duì)根的情意》這首歌中的一

段歌詞，根據(jù)歌詞自擬題目作文。

鏈接高考

北京高考作文題為：一首歌中唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠(yuǎn)方。請(qǐng)以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇作文，不少于800字，體裁不限。普通高等學(xué)校招生考試浙江卷作

從語(yǔ)法角度看，下面流行歌曲的歌詞中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、紐扣住一個(gè)家的幸福，愛著你風(fēng)雨無(wú)阻。B、青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別。C、我的老家就住在這個(gè)屯，我是這個(gè)屯里土生土長(zhǎng)的人。D、直到和你做了多年朋友，才明白我的眼淚，不是為你而流，也為別人而流。B從語(yǔ)法角度看，下面流行歌曲的歌詞中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

聽歌曲，賽歌詞聽歌曲，賽歌詞我國(guó)選手劉翔第一次在奧運(yùn)會(huì)徑賽項(xiàng)目上取得冠軍：感言：“領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺真妙！”“是的，今天我是世界冠軍，我要讓所有的人都看到，我，一個(gè)黃皮膚的中國(guó)人，也能飛起來(lái)?！蔽覈?guó)選手劉翔第一次感言：

黃種人來(lái)到地上，挺起新的胸膛。黃種人走在路上，天下知我不一樣。越動(dòng)蕩，越勇敢，世界變更要讓我闖。一身坦蕩蕩到四方，五千年終于輪到我上場(chǎng)。

謝霆鋒《黃種人》劉翔，你真棒！黃種人來(lái)到地上，劉

在這最莊嚴(yán)的時(shí)刻，同學(xué)們猜一猜該用哪一首歌來(lái)表達(dá)這時(shí)的情緒？中英香港政權(quán)交接儀式在這最莊嚴(yán)的時(shí)刻，同學(xué)們猜一猜該用哪一首歌來(lái)中英香港政東方之珠

演唱：羅大佑

月兒彎彎的海港，夜色深深燈火閃亮。東方之珠整夜未眠，守著滄海桑田變幻的諾言。東方之珠

品歌曲，學(xué)方法品歌曲，學(xué)方法高考考綱對(duì)修辭的要求1、明確考綱要求，掌握八種修辭格。（比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問）2、熟悉修辭考查題型，積累解題技巧。高考考綱對(duì)修辭的要求1、明確考綱要求，掌握八種修辭格。比喻，就是打比方，是用本質(zhì)不同又有相似點(diǎn)的事物描繪事物或說明道理的修辭格。

●你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰溫暖我心窩。（《冬天里的一把火》）

●天地之間有桿稱，那稱砣是老百姓。（《宰相劉羅鍋》主題曲）比喻，就是打比方，是用本質(zhì)不同又有相似點(diǎn)的事物描繪事物或說明●當(dāng)你緊緊握著我的手……當(dāng)你深深看著我的眼……當(dāng)你走上離別的車站……（《離別的車站》）

●當(dāng)太陽(yáng)不再上升的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)時(shí)間停住日夜不分，當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有……（《當(dāng)》）

排比，是一種富于表現(xiàn)力的辭格。流行歌曲中也常用到排比抒情，把感情抒發(fā)得淋漓盡致?！癞?dāng)你緊緊握著我的手……當(dāng)你深深看著我的眼……當(dāng)你走上離別的例如：●月圓月缺，一代夢(mèng)想；潮起潮落，百年滄桑。（《春天的故事》）●泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背。（《為了誰(shuí)》）

對(duì)偶，是漢語(yǔ)所獨(dú)有的辭格，從形式看，音節(jié)整齊勻稱，韻律感強(qiáng)；從內(nèi)容上看，凝練集中，概括力強(qiáng)。流行歌歌詞中運(yùn)用對(duì)偶的修辭，主要是通過相同的結(jié)構(gòu)，對(duì)仗工整的方法來(lái)營(yíng)造氣勢(shì)，抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。例如：對(duì)偶，是漢語(yǔ)所獨(dú)有的辭格，從形式看，音節(jié)整齊勻稱，借代，重在事物的相關(guān)性，也就是利用客觀事物之間的種種關(guān)系巧妙的形成一種語(yǔ)言上的藝術(shù)換名。流行歌曲中借代引發(fā)人們的聯(lián)想，從而使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)的效果?！耖L(zhǎng)江、長(zhǎng)城，黃山、黃河，在我心中重千斤。（《我的中國(guó)心》）●五星紅旗，你是我的驕傲。五星紅旗，我為你自豪。（《紅旗飄飄》）

借代，重在事物的相關(guān)性，也就是利用客觀事物之間的種種關(guān)系巧妙

《讓我們蕩起雙槳》紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上。水中魚兒望著我們，悄悄的聽我們，愉快的歌唱。該歌詞運(yùn)用的修辭方法（）表達(dá)效果是（）聽歌詞，判斷修辭方法

《讓我們蕩起雙槳》聽歌詞，判斷修辭方法我要飛得更高，飛得更高

狂風(fēng)一樣舞蹈

，掙脫懷抱

我要飛得更高，

飛得更高

翅膀卷起風(fēng)暴

,心生呼嘯

飛得更高

歌詞運(yùn)用的修辭方法（）表達(dá)效果是（）我要飛得更高，飛得更高

1、還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。《愛的代價(jià)》2、黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨?！断x兒飛》3、?；丶铱纯?，回家看看?！冻；丶铱纯础?、你是風(fēng)兒，我是沙，纏纏綿綿到天涯《你是風(fēng)兒我是沙》

5、山不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn)，云不在哪風(fēng)在轉(zhuǎn)，風(fēng)不轉(zhuǎn)哪心也轉(zhuǎn)。心不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn)，風(fēng)不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn)，云不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)哪山也轉(zhuǎn)?！渡讲晦D(zhuǎn)水轉(zhuǎn)》1、還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠(yuǎn)不凋零的花?！稅鄣拇鷥r(jià)》

用歌詞，扮作文用歌詞，扮作文

精彩范例一

我曾被周杰倫《蝸?！分小拔乙徊揭徊酵吓馈钡膱?jiān)持而感動(dòng)；也曾被張韶涵《隱形的翅膀》中“我終于看到所有夢(mèng)想都開花”的信念而感動(dòng)；而今天，我又被李宇春《我們都一樣》中“我和你一樣堅(jiān)強(qiáng)”的堅(jiān)定而感動(dòng)了?！段覀兌家粯印犯柙~妙用法之串珠式

精彩范例一我曾被周杰倫《蝸牛》中“我要一步一步往上

教師節(jié)前夕，學(xué)生寫了一篇題為《我心目中的好老師》的文章，一位同學(xué)的開頭是這樣寫的：

“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花在綠葉之間，它不是為了爭(zhēng)春而開放，默默地把芳香灑滿人心田?！泵慨?dāng)輕輕哼唱起這首優(yōu)美的歌曲，我就會(huì)想起我初中時(shí)的老師——?jiǎng)⒗蠋?，她的言行舉止、音容笑貌就像米蘭一樣開放在我的心田。歌詞妙用法之引用式教師節(jié)前夕，學(xué)生寫了一篇題為《我心目中的好老師》的

尼克的雄心壯志

張爽

拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神，遠(yuǎn)方也許盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。莫笑我是多情種，莫以成敗論英雄，人的遭遇本不同，但有豪情壯志在我胸。他從出生就與眾不同，沒有四肢。但他樂觀，自信，敢于冒險(xiǎn)。他在水中尋找到了自己生活的樂趣，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名演講家，把自己的故事告訴、感動(dòng)更多的青少年，他就是尼克胡哲——希望的使者。

歌詞用作精美的開頭，往往能引起讀者的深思，或奠定全文的感情基調(diào)，文采飛揚(yáng)，令人一見傾心！歌詞開頭引用法

尼克的雄心壯志

張爽

我們的生活充滿陽(yáng)光

張國(guó)紅愛是“我和你，心連心，同住地球村”的相親相愛；愛是“站起來(lái)，我的愛牽著山脈，奔跑就有了期待”的奮發(fā)向上；愛是“你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局”的忠負(fù)不渝……因?yàn)橛袗?，我們的生活充滿陽(yáng)光。

作者由歌詞的觸發(fā)，引起聯(lián)想，把思想中的材料用歌詞串聯(lián)起來(lái)，使文章更有條理化，主題更突出。歌詞串珠法

我們的生活充滿陽(yáng)光

妙用歌詞法運(yùn)用指南1、簡(jiǎn)潔，1-2句為佳2、扣題，引用內(nèi)容與上下文緊扣3、善意積累思想積極，品味高雅的經(jīng)典歌曲4、歌詞有優(yōu)劣之分，流行歌曲不一定是優(yōu)秀歌詞。妙用歌詞法運(yùn)用指南1、簡(jiǎn)潔，1-2句為佳以“勵(lì)志”為話題。以“親情、友情”為話題。任選一個(gè)話題，運(yùn)用“妙用歌詞法”，寫一篇文章的開頭。題目自擬，100字以內(nèi)。好的開頭是文章的一半活學(xué)活用：看看誰(shuí)是寫作之王？以“勵(lì)志”為話題。好的開頭是文章的一半活學(xué)活用：看看誰(shuí)是寫作

改歌曲，創(chuàng)班歌改歌曲，創(chuàng)班歌

我的好兄弟

在你輝煌的時(shí)刻,讓我為你唱首歌

我的好兄弟,心里有苦你對(duì)我說

前方大路一起走,哪怕是河也一起過

苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么

在你需要我的時(shí)候,我來(lái)陪你一起度過

我的好兄弟,心里有苦你對(duì)我說

人生難得起起落落

還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活，哭過笑過，至少你還有我

朋友的情誼呀比天還高，比地還遼闊

那些歲月我們一定會(huì)記得

朋友的情誼呀我們今生最大的難得

像一杯酒，像一首老歌聽原歌我的好兄弟聽原歌我們來(lái)改編：

我的好朋友

在二中的時(shí)刻,我們一起唱首歌，我的好朋友,心里有苦你對(duì)我說,曾經(jīng)坎坷一起走,未來(lái)泥濘也一起過，辛酸苦澀又能算什么.

在你需要我的時(shí)候,我來(lái)陪你一起度過,我的好朋友,心里有苦咱互相說,成績(jī)難免起起落落,還是要努力的拼搏,哭過笑過至少你還有我.

五班的情誼呀,比天還高比地還遼闊,那些歲月我們手牽手走過,五班的情誼呀我們今生最大的難得,像一杯酒像一首老歌.我們來(lái)改編：

讓流行歌曲扮靚作文一、聽歌曲，賽歌詞三、用歌曲，扮作文二、唱歌曲，品歌詞四、改歌詞，創(chuàng)班歌讓流行歌曲扮靚作文一、聽歌曲，賽在全班齊唱的歌聲中結(jié)束：

我的好朋友在二中的時(shí)刻,我們一起唱首歌，我的好