第23課《核舟記》語文課件

人教版八年級上冊第二十三課瀘水縣民族中學段國春制作核舟魏學人教版八年級上冊第二十三課瀘水縣民族中學段國春制作核魏1聽范讀聽范讀2積累字詞（1）注意以下字的讀音：罔（）膝（）褶（）髻（）倚（）戌（）篆（）八分有（）奇（）詘右臂支船（）（2）注意以下句子的正確讀法：明有奇巧人曰王叔遠中峨冠而多髯者為東坡虞山王毅叔遠甫刻wǎnɡxīzhějìyǐxūzhuànyòujīqū//////////積累字詞（1）注意以下字的讀音：wǎnɡxīzhějìyǐx3整體把握1．自讀課文，結(jié)合注釋，借助工具書，理解文句，把握文意。2．以學習小組為單位，完成正確讀、準確譯的學習任務(wù)，互動共同研究解決閱讀理解方面的疑難問題。3．理清文章的整體思路，弄清作者的說明順序。整體把握1．自讀課文，結(jié)合注釋，借助工具書，理解文句，把握文4一詞多義奇有為明有奇巧人曰王叔遠奇異、罕見。舟首尾長約八分有奇零。明有奇巧人曰王叔遠有。舟首尾長約八分有奇通“又”。為宮室、器皿、人物雕刻。中軒敞者為艙是。文言積累一詞多義奇有為明有奇巧人曰王叔遠奇異、罕見。舟首尾長約八分5同義詞約——可歷歷——了了狀——然大約清清楚楚……的樣子文言積累同義詞約——可大約清清楚楚……的樣子文言積累6通假字“有”通“又”，還有零頭。為字共三十有四“詘”通“屈”，彎曲。詘右臂支船“衡”通“橫”，橫。左手倚一衡木文言積累“簡”通“揀”，挑選。蓋簡桃核修狹者為之通假字“有”通“又”，還有零頭。為字共三十有四“詘”通“屈7數(shù)量詞的用法。①古代省略量詞應(yīng)補出。②數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。一（）手卷 一（）人一（）桌一（）椅一（）扇 一（）撫尺篆章一（） 一（）舟為人五（）為窗八（）幅個張把把塊枚條個扇文言積累數(shù)量詞的用法。①古代省略量詞應(yīng)補出。一（）手卷 8虛詞中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計其長，曾不盈寸徑寸之木蓋簡桃核修狹者為之

其兩膝相比者其人視端容寂表并列，并且、而且。表承接，不譯。表轉(zhuǎn)折，卻、但是。而助詞，的。代詞，這。之其他們的。那。文言積累虛詞中峨冠而多髯者為東坡徑寸之木其兩膝相比者表并列，表承接9奇妙罕見直徑大約高起寬敞左右相對非常像清清楚楚清清楚楚同“屈”，彎曲平學習鞏固解釋下列加點的詞。⑴明有奇巧人曰王叔遠（）⑵能以徑寸之木（）⑶高可二黍許（）⑷中軒敞者為艙（）⑸雕欄相望焉（）⑹佛印絕類彌勒（）⑺珠可歷歷數(shù)也（）⑻鉤畫了了（）⑼詘右臂支船（）⑽其船背稍夷（）奇妙罕見直徑大約高起寬敞左右相對非常像清清楚楚清清楚楚同“屈10解釋加紅色的字

高可二黍許石青糝之峨冠多髯佛印居右兩膝相比者矯首昂視做刻無按照曾贈送原來是乘船游零數(shù)約上下涂抹高胡須坐在處在挨著舉八分有奇為宮室罔不因勢象形嘗貽余…蓋大蘇泛赤壁解釋加紅色的字高可二黍許約上下八分有奇為宮室罔不因勢象11解釋加紅色的字與蘇黃不屬橫臥一楫椎髻仰面倚一衡木若聽茶聲然其船背稍夷了了其色丹曾不盈寸盈寸蓋簡桃核…桃核修狹者

類似槳

清清楚楚紅尚還滿同“揀”長平…的樣子同“橫”發(fā)髻解釋加紅色的字與蘇黃不屬了了類似清清楚楚平…的樣子同“12⑵其人視端容寂，若聽茶聲然。沒有不根據(jù)木頭原來的樣子，摹擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。那人眼神正注視著茶壺，神色寧靜，好像在聽壺中的水開了沒有的樣子。文言積累(4)對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。對聯(lián)、題名以及篆字印章，刻的字共有三十四個。將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。⑴罔不因勢象形，各具情態(tài)。(3)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。他們緊靠著的兩膝，各隱現(xiàn)在手卷底下的衣服皺褶中。⑵其人視端容寂，若聽茶聲然。沒有不根據(jù)木頭原來的樣子，摹擬那13(5)啟窗而望，雕欄相望焉(6)蓋簡桃核修狹者為之。推開窗來看，雕花的欄桿，兩邊相對。原來是挑選長而窄的桃核來雕刻成。（他）曾經(jīng)贈送給我一只用桃核雕刻的小船，刻的是蘇東坡泛舟赤壁（的情景）。(7)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(8)舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。核舟從頭到尾大約有八分多長，高約二分。文言積累翻譯下面兩句：推開窗來看，雕花的欄桿，兩邊相對。原來是挑選長而窄的桃核來雕14翻譯句子嘻，技亦靈怪矣哉!通計一舟，為人五；為窗八…啊，技藝也真是神奇??！總計這只船上，刻有五個人，刻了八扇窗……文言積累翻譯句子嘻，技亦靈怪矣哉!文言積累15文章結(jié)構(gòu)一.（1）介紹王叔遠在雕刻技術(shù)上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主題二.（2-5）詳細介紹“核舟”的結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。三.（6）總結(jié)全文，照應(yīng)開頭總-分-總說明順序空間順序與先整體后局部

先正面次背面

先中間后兩頭文章結(jié)構(gòu)一.（1）介紹王叔遠在雕刻技術(shù)上的卓越總-分-總說明16文章研讀核舟的主題

蓋大蘇泛赤壁第一：從“蘇、黃共閱一手卷”可知船行并不快第二：從“舟尾橫臥一楫”船槳放在甲板上，可知“泛舟”第三：從“舟子”“居右者……若嘯呼狀。居左者……若聽茶聲然”可知“泛舟”…………文章研讀核