北師大版四年級上冊語文《月光曲》

《月光曲》是在什么時期創(chuàng)作的？《月光曲》是在什么背景下創(chuàng)作的？《月光曲》是為誰而創(chuàng)作的？為什么這首曲子叫《月光曲》？課題理解第一頁第一頁，共30頁。1．學(xué)習(xí)本課生字新詞。2．了解《月光曲》是怎樣譜寫成的，從中體會音樂家貝多芬同情熱愛勞動人民的思想感情。3．分辨課文中哪些是實在的事物？哪些是由實在的事物引起的聯(lián)想，并體會二者結(jié)合的作用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁第二頁，共30頁。

貝多芬簡介貝多芬（１７７０～１８２７）德國著名鋼琴家，其父為德國宮廷歌手，他從小就隨父親接受了嚴(yán)格的音樂訓(xùn)練，學(xué)會了彈琴與作曲。他畢生追求“自由、平等、博愛”的理想，貝多芬二十八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳失聰，但仍堅持創(chuàng)作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。貝多芬在奧地利維也納逝世，終年５７歲。1827年3月29日，貝多芬的葬禮舉行時，有二千多人參加護靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻是交響曲，因此他被譽為“交響樂之王”。第三頁第三頁，共30頁。聽朗讀，整體感受。要求：

1．注意生字、多音字的讀音，劃出不理解的詞語。標(biāo)出自然段。

2．用一句話概括文章的主要內(nèi)容。第四頁第四頁，共30頁。課文主要內(nèi)容

課文記述了德國著名音樂家貝多芬譜寫《月光曲》的傳說。第五頁第五頁，共30頁。幽靜蠟燭譜寫純熟清幽琴鍵微弱陶醉恬靜溫馨入場券萊茵河盲姑娘霎時間斷斷續(xù)續(xù)

微波粼粼波濤洶涌我會讀第六頁第六頁，共30頁。1、文章中從哪個自然段到哪個自然描寫《月光曲》創(chuàng)作過程?2、如果把文章分段，該怎么分？第七頁第七頁，共30頁。

在這個故事中，貝多芬一共為盲姑娘彈了幾首曲子？文章中從哪到哪是描寫第一首曲子的？從哪到哪是描寫第二首曲子的？整體感悟：第八頁第八頁，共30頁。小組之間合作讀課文2-6自然段中的對話，思考以下問題：1、你從這對兄妹的對話中能讀出什么？（例：這對兄妹生活的怎么樣？）2、貝多芬為什么要給這個姑娘彈琴？這個姑娘又有什么反映？自學(xué)提示：第九頁第九頁，共30頁。

一個姑娘說：“這首曲子真難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！

姑娘是不是真的是“隨便說說”？

一個男子說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，等我多做幾雙皮鞋，多掙點錢，一定給你買一張票。”

姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。我會彈好這首曲子的?！钡谑摰谑?，共30頁。我認(rèn)為妹妹說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！笔牵ǎ┮馑?？A、哥哥我和你說著玩的，我根本就不想聽音樂會。B、哥哥你不要傷心，這音樂會對我來說可聽可不聽，你別在意。C、妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著急，其實她很想聽音樂會。選擇：C第十一頁第十一頁，共30頁。

從這一組對話之中，我們聽懂了：哥哥因為無法滿足妹妹的心愿時候的不安和痛楚。妹妹的善解人意，為了安慰哥哥，強壓內(nèi)心對音樂熱愛的無奈。貝多芬也聽懂了，他怎么想，又怎么做的？彈一首曲子給這位姑娘聽。第十二頁第十二頁，共30頁。為什么貝多芬要給盲姑娘彈鋼琴曲？

貝多芬聽到盲姑娘在彈他的曲子，十分渴望能聽到他的演奏，可是家境貧苦，買不起音樂會的入場券，但她很懂事，體諒哥哥的難處。他為這樣貧苦的人在困苦的生活中仍然喜愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。第十三頁第十三頁，共30頁。聽了貝多芬的演奏，盲姑娘怎么說的？

她激動地說：“彈得多純熟??！感情多深哪！您，您不會就是貝多芬先生吧？”第一個“您”表示猜想，語調(diào)延長。

第二個“您”是肯定。（貝多芬就在附近演出，而且這樣高的技巧只有貝多芬才能演奏出來）語言中含有難以言表的激動。第十四頁第十四頁，共30頁。貝多芬彈完一首，為什么又彈一曲？答：貝多芬彈完一首，盲姑娘竟猜出他就是貝多芬。他見盲姑娘不僅愛音樂而且懂音樂，自己遇到了知音，于是即興再為盲姑娘彈了一曲。第十五頁第十五頁，共30頁。

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。思考：1、當(dāng)時的環(huán)境怎樣？用劃出來。

欣賞分析第十六頁第十六頁，共30頁。合作探究：閱讀9自然段，思考下面問題：請用“——”畫出文中實在事物。讀一讀聯(lián)想的部分，想一想課文描繪了怎樣的三幅畫？（海上升明月）（微云追月）（驚濤拍岸）盲姑娘仿佛也看到了什么景象？請用“﹏”畫出兄妹的聯(lián)想。第十七頁第十七頁，共30頁。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。第十八頁第十八頁，共30頁。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。第十九頁第十九頁，共30頁。

寫實的：

皮鞋匠靜靜地聽著。皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。第二十頁第二十頁，共30頁。月亮剛從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光.第二十一頁第二十一頁，共30頁。

月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。第二十二頁第二十二頁，共30頁。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪?！北辉鹿庹盏醚┝恋睦嘶?一個接一個朝著岸邊涌過來……第二十三頁第二十三頁，共30頁。根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。（）

（）

（）312第二十四頁第二十四頁，共30頁。月亮升起微波粼粼月亮升高穿過微云月光照耀波濤洶涌第二十五頁第二十五頁，共30頁。從課文中哪些詞句可以看出兄妹倆被美妙的琴聲“陶醉”了？“皮鞋匠靜靜地聽著?！薄霸鹿庹赵谒翘耢o地臉上，照著她睜得大大的眼睛。”“等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋?！钡诙摰诙摚?0頁。

他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子記錄了下來。傳說《月光曲》就是這樣譜寫成的。第二十七頁