北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （蠶絲）小數(shù)乘法新課件

蠶絲三小數(shù)乘法

小數(shù)乘法的計(jì)算方法是什么？小數(shù)與小數(shù)相乘，先按照整數(shù)乘法法則算出積，再看乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；位數(shù)不夠時(shí)在乘得的整數(shù)積的左邊添上“0”；整數(shù)積的末尾有“0”時(shí)，先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把末尾的“0”去掉。一條春蠶吐出的絲長(zhǎng)約多少千米？1.2×1.25＝（千米）1.25×1.225012515001.5答：一條春蠶吐出的絲

長(zhǎng)約1.5千米。一條春蠶吐出的絲長(zhǎng)約多少千米？1.2×1.25

＝1×1＋0.2×0.25

＝1.05（千米）？10.2510.21×11×0.251×0.20.2×0.25

＝1×1＋1×0.25＋1×0.2＋0.2×0.5

＝1.5（千米）中小學(xué)教育網(wǎng)

中小學(xué)教育網(wǎng)

織一條絲巾大約要用300條秋蠶吐的絲，一條絲巾的質(zhì)量約多少克？0.35×300＝（克）0.35×30010500105答：一條絲巾的質(zhì)量

約105克。想一想，計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)要注意什么？算一算，填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？能再舉個(gè)例子說明你的發(fā)現(xiàn)嗎？2.3×1.2＝1.0510.90.862.762.4152.32.071.978口算。0.06×0.5=0.26×0.3=1.25×0.08=3.1×30=200×0.8=1.2×60=0.030.0780.0193160721.先想一想積比第一個(gè)乘數(shù)大還是小，再計(jì)算。0.12×50=2.6×0.5=1.3×2.2=9.6×0.8=61.32.867.682.烏龜?shù)呐佬兴俣却蠹s是0.05米/秒，兔子的奔跑速度是烏龜?shù)?80倍。兔子的奔跑速度是多少？0.05×280=14（米/秒）答：兔子的奔跑速度是14米/秒。3.世界上最高的鳥是鴕鳥，最高

的哺乳動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿。一只鴕

鳥身高是2.75米，一只長(zhǎng)頸鹿

的身高是鴕鳥的2.2倍。這只長(zhǎng)

頸鹿的身高是多少米？2.75×2.2=6.05（米）答：這只長(zhǎng)頸鹿的身高是6.05米。…………這節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？快來說一說吧！課本第43頁練一練第1,2,3題。搭一搭四觀察物體

教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)從正面、上面和側(cè)面（左面或右面）看到的立體圖形的形狀，搭出立體圖形，發(fā)展空間想象能力。2.能夠根據(jù)立體圖形的形狀特征，確定出從不同方向觀察到的圖形。正面右面上面淘氣用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下，你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？正面右面上面笑笑用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下，請(qǐng)你動(dòng)手搭一搭。與同伴交流你解決問題的好方法。1.笑笑用4個(gè)正方體搭出了一個(gè)立體圖形，從上

面、右面和正面看到的形狀如下。⑴是下面哪一個(gè)？在合適的圖形下面畫“√”。⑵搭一搭，看一看，你選對(duì)了嗎？√2.淘氣用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面

和上面看到的形狀如下。你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？3.分別畫出從正面、上面和右面看到的立體圖形的形

狀，再實(shí)際看一看。這節(jié)課我們學(xué)了：根據(jù)