安徽省亳州市渦陽縣一中高二12月月考生物

生物試題（考試時間：90分鐘滿分：100分）注意事項：??1.答題前，考生務必用0．5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、考生號在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選途其他答案標號。寫在試卷上無效。??3．第Ⅱ卷必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應的位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第=1\*ROMANI卷（選擇題，共50分）本卷共25小題，每小題2分1．孟德爾利用假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律。在研究一對相對性狀的雜交實驗時，針對發(fā)現(xiàn)的問題孟德爾提出的假設是（）A．F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離且分離比為3∶1B．F1形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中C．受精時，雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結合D．F1測交將產生兩種表現(xiàn)型的后代，比例為1∶12．僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是（）A．分裂間期DNA復制與相關蛋白質合成B．姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞C．核膜與核仁的消失與重新出現(xiàn)D．同源染色體聯(lián)會3．下列有關說法正確的是（）A．玉米體細胞中有10對染色體，經減數(shù)分裂后，卵細胞中的染色體數(shù)為5對B．基因的自由組合定律發(fā)生在精子和卵子隨機結合過程中C．位于性染色體上的基因，遺傳時表現(xiàn)伴性遺傳的特點，但不遵循孟德爾的遺傳定律D．基因突變和基因重組都是生物變異的重要來源，基因突變是生物進化的原始材料4、下列說法正確的是（）A．染色體是生物體的遺傳物質，DNA也是生物體的遺傳物質B．真核生物細胞中的遺傳物質都是DNA，病毒中的遺傳物質都是RNA。C．在噬菌體侵染細菌的實驗中，離心的目的是使噬菌體的DNA和蛋白質分離D．等位基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同5．下列關于圖中所示分子的說法，正確的是（）A．該分子為單鏈RNA，其中不含有氫鍵B．反密碼子位于該分子上，所以該分子只含有三個堿基C．該分子可轉運氨基酸進入核糖體D．肺炎雙球菌和噬菌體均含有該分子6．已知一段雙鏈DNA分子中，腺嘌呤所占的比例為23%，由這段DNA轉錄出來的mRNA中，尿嘧啶的比例是（）A．23%B．27%C．46%D．無法確定7、下列關于基因突變和基因重組的敘述，錯誤的是（）A．減數(shù)分裂過程中可發(fā)生基因突變和基因重組B．基因突變和基因重組均可改變基因型C．基因突變和基因重組均可為生物進化提供原材料D.基因重組可以通過受精作用遺傳給后代，而基因突變不能遺傳給后代8．下列關于育種的說法錯誤的是（）A．在雜交育種過程中根據所要獲取的優(yōu)良性狀不同，也可在F2中獲得所需個體B．利用生長素處理未授粉番茄的雌蕊產生無子番茄，這種變異是不可遺傳變異C．利用多倍體育種獲得的三倍體無子西瓜是不育的，這種變異是可遺傳變異D．單倍體育種時需要用一定濃度秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗9.如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a)控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ—4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因,下列說法錯誤的是（）A．甲病是常染色體隱性遺傳病B．乙病是伴X染色體隱性遺傳病C．若Ⅲ—3和Ⅲ—4再生一個孩子，則這個孩子為患甲病男孩的概率是1/12D．Ⅳ—1的這兩對等位基因均為雜合的概率為1/410.根據現(xiàn)代生物進化理論，下列觀點中正確的是（）A．種群的基因頻率改變意味著生物發(fā)生進化B．生物進化意味著肯定有新物種形成C．生物進化的方向與基因突變的方向一致D．生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素11．關于“穩(wěn)態(tài)”的理解，錯誤的是（）A．在分子水平，有基因表達的穩(wěn)態(tài) B．在細胞水平，有細胞環(huán)境的穩(wěn)態(tài)C．在個體水平，有性別比例的穩(wěn)態(tài) D．在種群水平，有數(shù)量消長的穩(wěn)態(tài)12.在人體內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）A．氨基酸脫水縮合形成蛋白質B．食物中的蛋白質消化分解成氨基酸C．Na2CO3與H2CO3反應生成NaHCO3D．丙酮酸的氧化分解13.下列說法錯誤的是（）A．內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介B．體內細胞賴以生存的液體環(huán)境是內環(huán)境，不是細胞外液C．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行D．人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有限的，外界環(huán)境劇變，會影響人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)“能看到文字，但是不能理解其含義”，則相應腦區(qū)受損的是（）A．H區(qū) B．S區(qū)C．W區(qū) D．V區(qū)15．如圖顯示的是正常神經元和受到一種藥物處理后的神經元膜內外膜電位變化情況，下列說法正確的是（）A．此藥物的作用可能是阻斷了部分K+通道B．此藥物的作用可能是阻斷了部分Na+通道C．BC段靜息電位恢復，K+大量外流，消耗ATPD．A處為靜息電位，此時神經元細胞膜內外沒有離子進出細胞16.下列關于神經調節(jié)和體液調節(jié)，說法正確的是（）A．神經調節(jié)較體液調節(jié)更緩慢 B．神經調節(jié)較體液調節(jié)更局限C．神經調節(jié)較體液調節(jié)時間更長 D．神經調節(jié)一定經過大腦皮層17.下列關于激素的說法正確的是（）A．垂體分泌的激素都能影響其他內分泌腺的活動B．人大量飲水后，抗利尿激素分泌增多，導致尿量增加C．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜分泌的D．摘除甲狀腺再注射促甲狀腺激素也可使幼鼠的發(fā)育加快18.大面積燒傷病人易受感染,這主要是因為受損傷的免疫功能是（）。A．特異性免疫能力減弱B．非特異性免疫能力減弱C．體液大量損失D．營養(yǎng)物質得不到及時補充19.如圖表示破傷風桿菌外毒素侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。下列說法正確的是（）A．細胞2、4都能分泌免疫活性物質，這些物質只在特異性免疫中發(fā)揮作用B．圖中的細胞2、3都是由骨髓造血干細胞分化而來，并在骨髓中發(fā)育成熟C．①②過程都需要細胞膜上糖被的參與，⑤過程主要發(fā)生在細胞內D．機體再次受到同種抗原刺激時可在短時間內發(fā)生⑤反應，是因為③過程可迅速完成20.下列關于生長素發(fā)現(xiàn)過程的科學實驗，敘述正確的有（）⑴達爾文實驗的自變量分別是尖端的有無、遮光部位的差異⑵達爾文通過實驗推測，胚芽鞘尖端會產生某種“影響”并向下運輸⑶鮑森?詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過云母片傳遞給下部⑷拜爾的實驗在黑暗中進行，他的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的⑸溫特借助瓊脂塊證明引起胚芽鞘彎曲生長的是一種化學物質，且命名為生長素A．2項B．3項C．4項D．5項下圖所示，如果某幼苗根a側的生長素濃度為曲線A點對應的濃度，則下列敘述正確的是（）AD段屬于抑制生長范圍曲線表明生長素的生理作用具有兩重性C．b側的生長素濃度低于a側，相當于曲線FE段對應的濃度，因而生長慢D．在太空中（重力為0），根的生長狀況將不同于圖中的生長狀況，坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長22.如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列相關敘述正確的是（）A．在t0～t2時間內，種群數(shù)量呈“J”型增長B．在t1～t2時間內，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢C．捕獲該魚的最佳時期為t1時，此時種群增長速率最大D．若在t2時種群數(shù)量為K，則在t1時種群數(shù)量為K/223.為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學按下表所列條件進行了甲、乙、丙和丁共4組實驗，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血細胞計數(shù)板計數(shù)。根據實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（）實驗組

甲

乙

丙

丁

培養(yǎng)液中葡萄糖

質量分數(shù)/%

4.0

4.0

0.8

0.8

培養(yǎng)液體積/mL

200

800

200

800

圖中曲線②代表的是甲組的實驗結果B．在對酵母菌數(shù)量進行抽樣檢測時，首先振蕩搖勻試管C．為了提高實驗精確度，應每天同一時間取樣計數(shù)，做好記錄D．在使用血球計數(shù)板計數(shù)時，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，蓋上蓋玻片，制作好臨時裝片24.三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關系依次是（）A．競爭、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、競爭C．互利共生、競爭、捕食 D．捕食、競爭、互利共生25.甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是（）A．地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上B．甲地和乙地演替的最終結果都是發(fā)展到森林階段C．甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增大D．甲地和乙地發(fā)生的演替類型不同；和乙地相比，甲的演替速度更快第=2\*ROMANII卷（非選擇題共50分）26.（每空2分，共10分）根據圖示回答下列問題。上圖中的5個細胞與以下5種基因組成有一一對應的關系：①AAbb、②AaBb、③AaaBBb、④AbcD、⑤AAaaBBbb。請問A、B、C、D、E依次對應（填序號）B細胞為某生物個體正常體細胞，則該個體可能是倍體。D細胞為二倍體生物分裂期細胞，此時細胞中的同源染色體對數(shù)、四分體數(shù)和染色體組數(shù)分別是、、。27.（每空2分，共10分）根據下列資料回答相關問題。資料一：在矮牽牛藍和白的復色品種中，藍色部分和白色部分的多少，受溫度影響很大。如果在30～35℃條件下，開花繁茂時，花瓣完全呈藍色或紫色，可是在15℃條件下，同樣開花繁茂時，花瓣呈白色。而在上述兩者之間的溫度下，花瓣中藍色和白色的比例隨溫度的變化而變化。資料二：如圖所示為牽牛花花瓣中存在的生化途徑，兩種色素均不存在時表現(xiàn)為白色，僅有花青素時，顏色受pH的影響，晴朗的早晨為紅色，中午為紫色。

資料三：遺傳學家曾做過這樣的實驗：長翅（顯性）果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4～7d的長翅蠅幼蟲放在35～37℃的環(huán)境中處理6～24h后，得到了一些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產生的后代仍然是長翅果蠅。（1）以上三個資料可以說明基因與性狀的關系怎樣的？（寫出三點）；；。（2）若資料二中的三對基因獨立遺傳，某牽?；ㄖ仓甑幕蛐蜑锳aBbDd，經過單倍體育種后（環(huán)境因素條件適宜），所獲得的純合子中表現(xiàn)型及其比例為。（3）根據資料三分析，發(fā)現(xiàn)一殘翅雄果蠅要判斷其基因型，應讓該果蠅與的果蠅雜交，并使其后代在正常溫度條件下發(fā)育，再根據其后代的表現(xiàn)型及比例判斷其基因型。28、（每空2分，共10分）人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經—體液—免疫調節(jié)機制來實現(xiàn)，請據圖回答有關問題：若Y細胞代表甲狀腺細胞，物質甲就是________；如果用物質乙飼喂正常動物，則物質丙的分泌量________。血糖濃度上升會導致下丘腦血糖調節(jié)中樞興奮并進行神經調節(jié)，使Z細胞分泌的激素增多，Z表示________細胞。重癥肌無力患者由于體內存在乙酰膽堿受體的抗體，導致乙酰膽堿受體受損。用針刺患者手部皮膚，發(fā)現(xiàn)患者無法完成反射活動，原因是_________________________。這種因抗體對自身的攻擊而導致的疾病在免疫學上被稱為___________________________。（每空2分，共10分）植物的生命活動受多種激素的調控。圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的角度用α表示；圖2是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖；圖3表示在種子解除休眠過程中幾種激素隨時間的變化情況。請據圖回答下列問題：圖3（1）瓊脂塊中生長素濃度在圖2中點時，α具有最小值；（2）圖2說明生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性，為什么？（3）從圖3可以看出對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素在種子萌發(fā)過程中與圖中另外兩種激素之間具有作用；由此可知，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、。（每空2分，共10分）近50多年來，河北塞罕壩林場的建設者創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，用實際行動詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。目前，塞罕壩有林地面積106萬畝，森林覆蓋率75.2%，林木總蓄積462萬立方米，平均年生長率達9.7%。據此回答下列問題：調查該地某雙子葉植物的種群密度可采用