滬教牛津版英語三年級下冊導(dǎo)學(xué)案全冊

三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容1、Colours學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞：black,blue,green,red,white,yellow。2、學(xué)習(xí)Whatcolouris…?句型，即學(xué)會使用Whatcolouris…?來詢問事物的顏色。學(xué)習(xí)重點能聽懂、認(rèn)讀單詞：black,blue,green,red,white,yellow。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)Whatcolouris…?句型，即學(xué)會使用Whatcolouris…?來詢問事物的顏色。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、單詞卡片。2、錄音機(jī)。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞。black,blue,green,red,white,yellow。2、聽錄音，自學(xué)課本第2頁Listenandsay。設(shè)問導(dǎo)讀：1、出示單詞卡片，你能正確認(rèn)讀嗎？2、結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語句子。集體交流，小組匯報學(xué)習(xí)情況。教師做必要的講解。Whatcolouris…這個句型是用來詢問事物的顏色的。What’sthematter?的意思是發(fā)生了什么事？導(dǎo)學(xué)過程4、播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請個別學(xué)生上講臺朗讀。鞏固練習(xí)：1、聽寫單詞black,blue,green,red,white,yellow。2、將下列單詞組合成完整的句子。colour,is,What,ball,your__________________________Is,red,It__________________________拓展延伸：同桌之間用所學(xué)句型Whatcolouris…來詢問物體的顏色。板書設(shè)計1、Coloursblackbluegreen,redwhiteyellow。Whatcolouris…導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容1、Colours學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能在真實的生活情境中熟練運用句型Whatcolouris…來詢問物體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。2、學(xué)會吟唱歌曲《Therainbow》。3、復(fù)習(xí)26個英文字母。學(xué)習(xí)重點能在真實的生活情境中熟練運用句型來詢問物體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)難點能在真實的生活情境中熟練運用句型來詢問物體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)。英語磁帶集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：同桌互相檢查單詞。2、同桌之間用句型Whatcolouris…來詢問物體的顏色。自學(xué)感悟：Sayandact(課本第4頁)。聽錄音，讀句子，結(jié)合圖片，理解句子的意思，嘗試進(jìn)行翻譯。聽錄音，吟唱歌曲《Therainbow》。設(shè)問導(dǎo)讀：http://www.1、復(fù)習(xí)26個英文字母，同桌之間互相聽寫。2、小組合作，創(chuàng)設(shè)英語情境。兩位同學(xué)分別扮演Joe和MissFang用所學(xué)句子進(jìn)行情境對話。小組交流，集體評價，選出最佳表演組。導(dǎo)學(xué)過程3、Colourandwriteyellow+blue=green黃+藍(lán)=綠()+black=grey()+黑=灰鞏固練習(xí)：聽寫單詞和課文中的英語句子。2、想想看，如果你是Joe,該怎樣詢問黑板的顏色？Peter該怎樣回答呢？Joe:__________________Peter:__________________拓展延伸：吟唱歌曲《Therainbow》。板書設(shè)計1、ColoursWhatcolouris…yellow+blue=green黃+藍(lán)=綠導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容2、Tastes學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫詞匯：candy，icecream,lemon以及表示味道的兩個詞匯sweet和sour，并能在生活中正確運用這些詞匯來描述水果或其他事物。2、能聽懂、會說Tasteit，并能用Whatisit?It’s…來進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)重點能聽、說、讀、寫詞匯：candy，icecream,lemon以及表示味道的兩個詞匯sweet和sour。學(xué)習(xí)難點能聽懂、會說Tasteit，并能用Whatisit?It’s…來進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶，單詞卡片。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞candy，icecream,lemon。2、聽錄音，自學(xué)課本第6頁Listenandsay,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、出示單詞卡片candy，icecream,lemon。你能正確認(rèn)讀嗎？2、教師領(lǐng)讀課文6頁，學(xué)生跟讀。3、聽錄音并模仿跟讀。4、自由輕聲讀課文。要求：發(fā)音要準(zhǔn)確。http://www.5、學(xué)習(xí)重點詞句。Tasteit，Whatisit?It’s…導(dǎo)學(xué)過程小組合作：結(jié)合課文圖片，讀句子，嘗試翻譯英語句子。討論交流不理解的詞句。鞏固練習(xí)：1、聽寫單詞candy，icecream和lemon。2、完成對話。Joe蒙住眼睛，品嘗檸檬。Tasteit，Joe.Whatisit?It’s________拓展延伸：請試著用所學(xué)英語句子詢問水果的味道。板書設(shè)計TastescandyicecreamlemonTasteit，Whatisit?It’s…導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容2、Tastes學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能在真實的生活情境中熟練運用句型Tasteit，Whatisit?It’s…。http://www.2、學(xué)會吟唱歌曲《Appletree》。學(xué)習(xí)重點能在真實的生活情境中熟練運用句型Tasteit，Whatisit?It’s…。學(xué)習(xí)難點能在真實的生活情境中熟練運用句型Tasteit，Whatisit?It’s…。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：聽寫單詞candy,icecream,lemon。自學(xué)感悟：聽錄音，學(xué)習(xí)課本第8頁，讀句子，結(jié)合圖片進(jìn)一步理解句子的意思。聽錄音，吟唱歌曲《Appletree》。設(shè)問導(dǎo)讀：1、同桌之間運用Tasteit，Whatisit?It’s…句型進(jìn)行詢問。小組合作，創(chuàng)設(shè)英語情境。2、出示梨、蘋果等，小組長選出兩位同學(xué)，一位同學(xué)蒙住眼睛品嘗水果，另一位同學(xué)用所學(xué)句型詢問水果的味道。（用所學(xué)句子進(jìn)行情境對話。）小組交流，集體評價，選出最佳表演組。導(dǎo)學(xué)過程鞏固練習(xí)：1、英漢互譯。Tasteit它是什么？It’salemon.酸的甜的2、將下列水果分類。appleorangelemonbananapearsour:____________________sweet:___________________拓展延伸：課后吟唱英語歌曲《Appletree》。板書設(shè)計2、TastesTasteit，Whatisit?It’s…導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容3、Sounds學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀生活中會用到的詞匯：bike,bus,plane,ship,car,train。wWw.xKb1.coM2、能在生活中的真實情景中，熟練使用句型Whatcanyouhear?和Icanhear…要求模仿正確，語調(diào)自然。學(xué)習(xí)重點能聽、說、認(rèn)讀生活中會用到的詞匯：bike,bus,plane,ship,car,train。學(xué)習(xí)難點能在生活中的真實情景中，熟練使用句型Whatcanyouhear?和Icanhear…要求模仿正確，語調(diào)自然。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備單詞卡片，錄音機(jī)，英語磁帶。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞bike,bus,plane,ship,car和train。2、聽錄音，自學(xué)課本第10頁Listenandsay，認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、出示單詞卡片bike,bus,plane,ship,car和train。同桌互相認(rèn)讀檢查。學(xué)習(xí)listenandsay.（教材10頁）2、聽錄音，學(xué)生跟讀課文。結(jié)合課本圖片嘗試翻譯句子。3、老師講解重點句型。Whatcanyouhear?Icanhear…4、老師邊讀短文邊講解。5、小組朗讀，對話。導(dǎo)學(xué)過程鞏固練習(xí)：1、默寫單詞。新課標(biāo)第一網(wǎng)2、完成練習(xí)。課件播放聲音。Whatcanyouhear?(根據(jù)實際情況回答)拓展延伸：小組之間用所學(xué)句型Whatcanyouhear?進(jìn)行提問，并根據(jù)具體情況進(jìn)行回答。板書設(shè)計3、Soundsbikebusplane,shipcartrain。Whatcanyouhear?Icanhear…導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容3、Sounds學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會在日常生活中熟練使用句子Whatcanyouhear?Icanhear…。2、聽英語故事《GoDongiscoming》，并能進(jìn)行復(fù)述。學(xué)習(xí)重點學(xué)會在日常生活中熟練使用句子Whatcanyouhear?Icanhear…。學(xué)習(xí)難點聽英語故事《GoDongiscoming》，并能進(jìn)行復(fù)述。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：默寫單詞bike,bus,plane,ship,car，train。自學(xué)感悟1、聽錄音，讀句子，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。（教材10頁）2、聽英語故事《GoDongiscoming》，自己嘗試?yán)首x，并試著進(jìn)行翻譯。設(shè)問導(dǎo)讀：1、自由朗讀英語故事《GoDongiscoming》，你能進(jìn)行復(fù)述嗎？2、創(chuàng)設(shè)英語情境。錄音機(jī)播放輪船、飛機(jī)、自行車、小汽車、火車和公共汽車行駛的聲音。導(dǎo)學(xué)過程同桌之間使用句子Whatcanyouhear?和Icanhear…進(jìn)行提問和回答。鞏固練習(xí)：新課標(biāo)第一網(wǎng)1、默寫單詞和本課所學(xué)句子。2、翻譯下列句子。Whatcanyouhear?Icanhear…。拓展延伸：向你的家人講述英語故事《GoDongiscoming》。板書設(shè)計3、Sounds《GoDongiscoming》導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容Revision1（復(fù)習(xí)1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固模塊一所學(xué)單詞。2、熟練掌握句型Whatcolouris…Whatisit?Whatcanyouhear?3、能運用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行做題。學(xué)習(xí)重點1、復(fù)習(xí)鞏固模塊一所學(xué)單詞。2、熟練掌握句型Whatcolouris…Whatisit?Whatcanyouhear?學(xué)習(xí)難點熟練掌握句型Whatcolouris…Whatisit?Whatcanyouhear?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、整理本模塊所學(xué)單詞，同桌之間進(jìn)行聽寫，并檢查訂正。2、整理本模塊所學(xué)句型。Whatcolouris…It’s…Whatisit?It’s…Whatcanyouhear?Icanhear…設(shè)問導(dǎo)讀：1、學(xué)完本模塊，你遇到了什么困難？還有什么不懂的問題請?zhí)岢鰜怼?、小組交流不懂的問題。3、Writeandsay.（教材14頁）課件出示課文圖片，完成下列對話。(1)S1:Whatcolourisit?

導(dǎo)學(xué)過程S2:_____________________.(2)S1:Howisit?Isitsweet?S2:No,It’s______________.(3)S1:What_______isit?S2:It’swhiteandbrown.S1:______isit?S2:It’s_____________.鞏固練習(xí)：Thinkandwrite.（想和寫）課件出示課文圖片,完成句子。Whatcanyouhear,Kitty?Icanhearacar,a______,a____,a_____a______and__________.小組交流，集體訂正。拓展延伸：XkB1.com用本模塊所學(xué)句型進(jìn)行情境對話。

板書設(shè)計Revision1（復(fù)習(xí)1）Whatcolouris…It’s…Whatisit?It’s…Whatcanyouhear?Icanhear…導(dǎo)學(xué)反思

三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容Project1學(xué)習(xí)目標(biāo)運用本模塊所學(xué)知識完成課本16至17頁的實踐活動。學(xué)習(xí)重點運用本模塊所學(xué)知識完成課本16至17頁的實踐活動。學(xué)習(xí)難點運用本模塊所學(xué)知識完成課本16至17頁的實踐活動。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備彩筆。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：聽寫本模塊所學(xué)單詞。自學(xué)感悟：（英語實踐活動）Readthewords.Stickordrawpictureswiththecorrectcolours.blackthings_______________________bluethings_______________________greenthings_______________________redthings_______________________whitethings_______________________

導(dǎo)學(xué)過程yellowthings________________________2、Lookatthepictures.Circlethecorrectwordsorphrase.（看圖片，圈出正確的單詞或短語）3、Tick(√)theboxes.Iknow…XkB1.comblack[]blue[]green[]red[]white[]yellow[]sweet[]sour[]4、2人合作，用以下句型進(jìn)行英語情境對話。Whatcolouris…It’s…Whatisit?It’s…Whatcanyouhear?Icanhear…

板書設(shè)計

Project1Whatcolouris…It’s…Whatisit?It’s…Whatcanyouhear?Icanhear…導(dǎo)學(xué)反思

三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容4、Animalsinthezoo學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀表示動物的六個詞匯：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、能聽懂、會說句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能在生活中使用這些句型來詢問他人的喜好。學(xué)習(xí)重點能聽、說、認(rèn)讀表示動物的六個詞匯：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。學(xué)習(xí)難點能聽懂、會說句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能在生活中使用這些句型來詢問他人的喜好。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備單詞卡片，錄音機(jī)，英語磁帶。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、聽錄音，自學(xué)課本第18頁（教材18頁Listenandsay）,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、自己嘗試認(rèn)讀單詞bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。2、自由輕聲讀課文（教材18頁Listenandsay）。要求：發(fā)音要準(zhǔn)確。合作探究：1、有哪些不理解的詞句，同桌交流。2、小組合作：結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語句子。

導(dǎo)學(xué)過程3、討論交流不理解的詞句。4、老師進(jìn)行指導(dǎo)。Doyoulike…?你喜歡…?新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)cute是聰明伶俐的意思。鞏固練習(xí)：1、聽寫單詞。2、選詞填空。I_____pandas.A.likeB.amI_____likelions.A.don’tB.no______youlikegiraffes?A.AreB.DoIlike______A.bearB.bears拓展延伸：用所學(xué)英語句型Doyoulike…?來詢問他人的喜好。

板書設(shè)計4、Animalsinthezoobear、elephant、lion、monkey、panda和tigerDoyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t導(dǎo)學(xué)反思

三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容4、Animalsinthezoo學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能熟練使用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能根據(jù)實際情況進(jìn)行回答。2、聽英語故事《Theoldmanandthemonkeys》，并能進(jìn)行復(fù)述。學(xué)習(xí)重點能熟練使用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能根據(jù)實際情況進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)難點聽英語故事《Theoldmanandthemonkeys》，并能進(jìn)行復(fù)述。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)1、默寫單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、朗讀課文，同桌互相檢查發(fā)音情況。自學(xué)感悟1、聽錄音（教材18頁Listenandsay），讀句子，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。2、聽英語故事《Theoldmanandthemonkeys》，自己嘗試?yán)首x，并試著進(jìn)行翻譯。設(shè)問導(dǎo)讀：創(chuàng)設(shè)英語情境。1、各小組記憶單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。并用句型Doyoulike…?來詢問朋友的喜好。

導(dǎo)學(xué)過程2、各小組成員用所學(xué)英語句子描述自己喜愛動物的特征。Iike__________.Lookatthis___________.Its________is_____________.Its________are___________.鞏固練習(xí)：1、英漢互譯。我不喜歡這頂帽子。Whatthis?It’shot.2、讀句子，找錯誤。Doesyoulikepandas?Ilikedon’ttigers.拓展延伸：請你用所學(xué)的英語句子詢問朋友的喜好。

板書設(shè)計4、AnimalsinthezooDoyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t導(dǎo)學(xué)反思

三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容5、toys學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞ball、kite、robot和toybear。2、學(xué)會使用句型Whatdoyoulike?去詢問別人，并會用Ilike…來進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)重點能聽懂、認(rèn)讀單詞ball、kite、robot和toybear。學(xué)習(xí)難點學(xué)會使用句型Whatdoyoulike?去詢問別人，并會用Ilike…來進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞ball、kite、robot和toybear。2、聽錄音，自學(xué)課本第22頁Listenandsay,認(rèn)讀句子。3、看圖，簡單介紹圖意。4、結(jié)合圖片，朗讀課文。設(shè)問導(dǎo)讀：1、學(xué)習(xí)句型：Whatdoyoulike?Ilike…2、講解：like后面的名詞要加s。lovely是漂亮的意思。cool有涼爽的意思，cool在本文中表示酷的意思。導(dǎo)學(xué)過程3、聽錄音，讀課文（教材22頁），自己嘗試進(jìn)行翻譯。鞏固練習(xí)：1、聽寫單詞。2、試著背誦課文（教材22頁Listenandsay）。拓展延伸：用所學(xué)英語句型詢問同桌喜歡的玩具。板書設(shè)計5、toysball、kite、robot和toybearWhatdoyoulike?Ilike…導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容5、toys學(xué)習(xí)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)句型Whatdoyoulike?Ilike…2、能熟練朗讀英語小詩。學(xué)習(xí)重點能熟練運用句型Whatdoyoulike?Ilike…。學(xué)習(xí)難點能熟練運用句型Whatdoyoulike?Ilike…。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、同桌之間互查單詞。2、檢查所學(xué)重點句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、Sayandact.（教材24頁）2、聽錄音，讀課文，結(jié)合課文圖片翻譯句子。Wholeclassread.（全班朗讀）3、Let’slearntogether.（咱們一起學(xué)習(xí)句型）Whatdoyoulike?Ilike…。4、創(chuàng)設(shè)英語情景：用以下句型進(jìn)行英語對話。Whatdoyoulike?Ilike…。導(dǎo)學(xué)過程5、朗讀英語小詩（教材25頁）。鞏固練習(xí)：1、Translate（英漢互譯）Iamsorry.AreyouOK?我不喜歡機(jī)器人。Whatdoyoulike?我喜歡風(fēng)箏。2、出示圖片，完成句子。Ilike______________Ilike______________Ilike______________Ilike______________拓展延伸：根據(jù)實際情況回答問題。Doyoulikeballs?_______________________(2)Doyoulikerobots?________________________板書設(shè)計5、toysWhatdoyoulike?Ilike…。導(dǎo)學(xué)反思新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容6、Foodanddrinks學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、學(xué)會運用句型Whatdoyouhave?Ihave…。學(xué)習(xí)重點能聽、說、認(rèn)讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk、和water。學(xué)習(xí)難點學(xué)會運用句型Whatdoyouhave?Ihave…。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。2、互相復(fù)述第一模塊所學(xué)句型。自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、聽錄音，自學(xué)課本第26頁Listenandsay,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：X|k|B|1.c|O|m1、聽錄音，朗讀課文(教材26頁)，結(jié)合課文圖片翻譯課文內(nèi)容。2、請幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀并解釋課文意思。同學(xué)糾正并補充完整。教師做必要的講解。some表示一些的意思。導(dǎo)學(xué)過程Whatdoyouhave?你有什么？果汁和牛奶是不可數(shù)名詞，不能加s。3、播放錄音，學(xué)生看書聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。4、學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請個別學(xué)生下前朗讀。鞏固練習(xí)：1、聽寫單詞。2、翻譯句子。someorangejuiceWehavesomewaterandcandy.拓展延伸：用Whatdoyouhave?句型來詢問別人有什么。板書設(shè)計6、Foodanddrinksbiscuit、bread、egg、juice、milk、和waterWhatdoyouhave?Ihave…導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容6、Foodanddrinks學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能流利朗讀27頁Sayandact的內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固句型Whatdoyouhave?Ihave…。2、能熟練演唱Learnthesounds的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點能流利朗讀27頁Sayandact的內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固句型Whatdoyouhave?Ihave…。XkB1.com學(xué)習(xí)難點能熟練演唱Learnthesounds的內(nèi)容。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：同桌兩人互查上節(jié)課所學(xué)單詞。設(shè)問導(dǎo)讀：1、看幻燈片，學(xué)習(xí)教材27頁Sayandact的內(nèi)容。2、聽錄音，學(xué)生跟讀。請幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀，同學(xué)們大聲跟讀。3、播放錄音，再次跟讀Sayandact的內(nèi)容，并翻譯句子。4、播放Learnthesounds的內(nèi)容，學(xué)生跟唱。5、同桌交流，并翻譯Learnthesounds的內(nèi)容。6、講解：Whataboutyou?你呢？導(dǎo)學(xué)過程too是也的意思。鞏固練習(xí)：課件演示教材29頁的內(nèi)容，根據(jù)圖片正確回答問題。Ihavesomebiscuits,some______,some______,some______andSome_____too.拓展延伸：課下完成教材Playagame的內(nèi)容。板書設(shè)計6、FoodanddrinksWhatdoyouhave?Ihave…Whataboutyou?你呢？導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Revision2（復(fù)習(xí)2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固模塊二所學(xué)單詞。新課標(biāo)第一網(wǎng)2、熟練掌握句型Whatdoyoulike…?Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihave…學(xué)習(xí)重點熟練掌握句型Whatdoyoulike…?Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihave…學(xué)習(xí)難點熟練掌握句型Whatdoyoulike…?Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihave…學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組互查單詞及句型。設(shè)問導(dǎo)讀：Let’srevise。Whatdoyoulike?Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihave…Drawandsay.出示圖片。按照以下句型進(jìn)行對好。S1:Whatdoyoulike?S2:Ilikemonkeys.S1:Doyoulikeballs?S2:No,Idon’t.Ilikekites.導(dǎo)學(xué)過程3、小組合作，用所學(xué)英語句型進(jìn)行對話練習(xí)。鞏固練習(xí)：1、Lookandcircle.(教材31頁)Ihave_____ball.Ihave_____kite.Ihave_____robots.A.aB.some2、背誦本模塊重點句型，并用所學(xué)句型進(jìn)行說話練習(xí)。拓展延伸：用本模塊所學(xué)單詞和句型詢問朋友的喜好。板書設(shè)計Revision2（復(fù)習(xí)2）Whatdoyoulike?Ilike….Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihave…導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Project2學(xué)習(xí)目標(biāo)運用本模塊所學(xué)知識完成課本32至33頁的實踐活動。學(xué)習(xí)重點運用本模塊所學(xué)知識完成課本32至33頁的實踐活動。學(xué)習(xí)難點運用本模塊所學(xué)知識完成課本32至33頁的實踐活動。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備彩筆，紙。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：同桌互相檢查單詞和重點句型。設(shè)問導(dǎo)讀：Whatdoyoulike?Drawandwrite.MyfavouriteanimalIlikeelephants.LookatthiselephantItisbigandstrong.Itsearsarebig.Myfavouritetoy.Ilike_____________.Lookatthis______.Itis______________.Myfavouritefoodanddrink.Ilike_____________.Itis______________.wWw.xKb1.coM導(dǎo)學(xué)過程鞏固練習(xí)：Doasurvery.(造句)Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.拓展延伸：Telltheclassaboutyoursurvey.(告訴班上的同學(xué)你的調(diào)查)Inmygroup,…studentslike……studentsdon’tlike…板書設(shè)計Project2MyfavouriteanimalIlikeelephants.LookatthiselephantItisbigandstrong.Itsearsarebig.導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容7、Hobbies學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。2、能在生活中熟練運用句型Ilike…。學(xué)習(xí)重點能聽懂、認(rèn)讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。學(xué)習(xí)難點能在生活中熟練運用句型Ilike…。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：2人一組互相檢查下節(jié)課的重點詞組與句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。2、Listenandsay.（教材34頁）(1)教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。(2)聽錄音并模仿跟讀。(3)學(xué)習(xí)重點詞句。Ilikesinging.我喜歡唱歌。Ilikepainting.我喜歡用顏料畫。Ilikereadingandswimming.我喜歡閱讀和游泳。導(dǎo)學(xué)過程鞏固練習(xí)：聽寫本課單詞。Doasurvey.用所學(xué)單詞說一句話。拓展延伸：課下同桌之間用Whatdoyoulike?Ilike…句型進(jìn)行說話練習(xí)。板書設(shè)計7、Hobbiesdance、paint、read、sing、skate、swimIlike…導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容7、Hobbies學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟練運用句型Ilike…Idon’tlike…。2、能正確、流利、有感情地朗讀英語故事《BenandBob》，復(fù)述故事。學(xué)習(xí)重點進(jìn)一步熟練運用句型Ilike…Idon’tlike…。學(xué)習(xí)難點能正確、流利、有感情地朗讀英語故事《BenandBob》，復(fù)述故事。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組互查單詞和上節(jié)課所學(xué)句型。設(shè)問導(dǎo)讀：Enjoyastory.（教材36頁）1、自由朗讀課文，并標(biāo)記出疑難的地方。2、教師講解重點詞組，句型。agoodworker一個好工人athome在家里Idon’tlikewinter.我不喜歡冬天。3、聽錄音，學(xué)生跟讀。4、學(xué)生小組朗讀，對話。5、背誦課文。導(dǎo)學(xué)過程自我檢測：1、試著翻譯下列句子。ComeinathomeIdon’tlikewinter.Ilikesleep.2、Thinkandwrite.出示教材37頁的圖片，完成句子。I’m___________.Ilike_____and__________.Ilike_____________too.鞏固練習(xí)：同桌合作，用句型Ilike…Idon’tlike…進(jìn)行說話練習(xí)。板書設(shè)計7、HobbiesIlike…Idon’tlike…導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容8、Happybirthday!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞cake、card、noodles。2、學(xué)習(xí)用句型Here’s…進(jìn)行說話。學(xué)習(xí)重點能聽懂、認(rèn)讀單詞cake、card、noodles。學(xué)習(xí)難點單詞以及句子的熟練運用。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞及句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞cake、card、noodles。2、聽錄音，自學(xué)Listenandsay.（教材38頁），認(rèn)讀句子。3、學(xué)生再讀課文并翻譯句子。4、教師領(lǐng)讀課文。5、聽錄音，并跟著讀。6、小組用Here’s…句型練習(xí)對話。7、教師強調(diào)重難點。Here’s…together一起Howoldareyou?你多大了？導(dǎo)學(xué)過程Happybirthday生日快樂自我檢測：xKb1.Com聽寫單詞。鞏固練習(xí)：Makeandsay.（做和說）你朋友過生日，做一張卡片送給他，并用所學(xué)英語句型進(jìn)行對話。拓展延伸：課下閱讀一個英語小故事。板書設(shè)計8、Happybirthday!cake、card、noodlesHere’s…together一起Howoldareyou?你多大了？導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容8、Happybirthday!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀Sayandact的內(nèi)容，并能背誦。2、能熟練朗讀Learnthesound的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點能正確、流利、有感情地朗讀Sayandact的內(nèi)容，并能背誦。學(xué)習(xí)難點能熟練朗讀Learnthesound的內(nèi)容。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查單詞。2、檢查所學(xué)重點句型。設(shè)問導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)Sayandact的內(nèi)容。（教材40頁）1、自己朗讀Sayandact的內(nèi)容，并標(biāo)記出疑難的地方。2、復(fù)習(xí)重點詞組，句型。Cutthecake切蛋糕Makeawish許一個愿birthdaycake生日蛋糕3、聽錄音，學(xué)生跟讀。4、學(xué)生小組朗讀，對話。5、請幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀并解釋故事的意思。6、同學(xué)糾正并補充完整。7、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。導(dǎo)學(xué)過程8、聽錄音并模仿跟讀。9、自學(xué)Learnthesound的內(nèi)容。自我檢測：http://www.背誦Sayandact的內(nèi)容。鞏固練習(xí)：參照課本40頁的內(nèi)容，兩人一組分角色練習(xí)對話。拓展延伸：大聲朗讀課文內(nèi)容，并講給你的爸爸媽媽聽。板書設(shè)計8、Happybirthday!Cutthecake切蛋糕Makeawish許一個愿birthdaycake生日蛋糕導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容9、Adayonthefarm學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、sheep。能聽、說、認(rèn)讀短語Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。2、復(fù)習(xí)鞏固句型Whatcanyouhear?學(xué)習(xí)重點能聽懂、認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、sheep。能聽、說、認(rèn)讀短語Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。學(xué)習(xí)難點能聽懂、認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、ship。能聽、說、認(rèn)讀短語Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)、課件等集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互相練習(xí)對話。2、老師提問，檢查上節(jié)課所學(xué)句型。自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、sheep。2、聽錄音，自學(xué)課本第42頁Listenandsay,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、學(xué)生自己朗讀Listenandsay中的課文，并標(biāo)記出疑難的地方。2、教師講解重點詞組，句型。MacDonald是麥克唐納的意思，它是一個人名。Whatcanyouhear?你能聽到什么？導(dǎo)學(xué)過程Don’tlitter禁止亂扔垃圾Don’tthrowstones禁止扔石頭新課標(biāo)第一網(wǎng)Don’topenthegate禁止開門3、聽錄音，學(xué)生跟讀。4、學(xué)生小組朗讀，對話。鞏固練習(xí)：1、聽寫本課單詞。2、填寫正確的答句。S1:Whatcanyouhear?S2:_________________（母牛）S1:Goodmorning,children.S2:________________(MacDonald)拓展延伸：同桌兩人互相朗讀課文，并重點背誦課文中勾畫的重點詞匯。板書設(shè)計9、Adayonthefarmcow、horse、pig、sheepDon’tlitter禁止亂扔垃圾Don’tthrowstones禁止扔石頭Don’topenthegate禁止關(guān)大門導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容9、Adayonthefarm學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟練使用Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate/You’rewelcome等短語。2、能熟練演唱本課英語歌曲《OldMacDonaldhasafarm》。學(xué)習(xí)重點進(jìn)一步熟練使用Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate/You’rewelcome等短語。學(xué)習(xí)難點能熟練演唱本課英語歌曲《OldMacDonaldhasafarm》。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組相互查上節(jié)課所學(xué)單詞及句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、學(xué)習(xí)Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome。2、請小老師領(lǐng)讀短語，同學(xué)們跟讀。3、學(xué)習(xí)sayandact.（教材44頁）4、老師邊讀短文邊講解。5、講解：You’rewelcome不客氣These后面加are而不是is。6、聽錄音，并跟著讀。7、老師領(lǐng)讀短文。注意斷句和語音語調(diào)的變化。8、再放錄音，并模仿錄音中的語音語調(diào)加入情感，更好的朗讀課文。導(dǎo)學(xué)過程9、播放本課英語歌曲《OldMacDonaldhasafarm》，學(xué)生跟唱。自我檢測：用下列短語進(jìn)行說話練習(xí)。Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome鞏固練習(xí)：同桌兩人互相朗讀課文，并背誦課文。拓展延伸：Playagame.完成教材45頁的英語游戲，看誰最后能拿冠軍。板書設(shè)計9、AdayonthefarmDon’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome導(dǎo)學(xué)反思http://www.三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Revision3（復(fù)習(xí)3）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固模塊三所學(xué)單詞。2、熟練掌握短語Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。3、熟練掌握句型Ilike…Here’s…?Hereare…?學(xué)習(xí)重點復(fù)習(xí)鞏固模塊三所學(xué)單詞。熟練掌握短語Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。學(xué)習(xí)難點會靈活應(yīng)用句型Ilike…？Here’s…?Hereare…?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組互查單詞及句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、Let’srevise。自己嘗試整理本模塊所學(xué)句型和短語。Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateIlike…新課標(biāo)第一網(wǎng)Here’s…?Hereare…?2、Writeandsay.(說和寫)根據(jù)實際情況回答。Ilike________________Ilike________________Ilike________________導(dǎo)學(xué)過程Ilike________________鞏固練習(xí)：Matchanesay.出示教材47頁的圖片，選擇正確答案的序號填進(jìn)方框內(nèi)。ADon’tlitterBDon’tthrowstonesCHere’sabookforyouDHere’sacakeforyouEHerearesomenoodlesforyouX|k|B|1.c|O|m板書設(shè)計Revision3（復(fù)習(xí)3）Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateIlike…Here’s…?Hereare…?導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Project3學(xué)習(xí)目標(biāo)運用本模塊所學(xué)知識完成課本48至49頁的實踐活動。學(xué)習(xí)重點運用本模塊所學(xué)知識完成課本48至49頁的實踐活動。學(xué)習(xí)難點運用本模塊所學(xué)知識完成課本48至49頁的實踐活動。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備彩筆，紙。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：背誦本模塊所學(xué)句型并進(jìn)行默寫。設(shè)問導(dǎo)讀：Myfarm.1、Draworstickpicturesofanimalsonyourfarm.（畫或貼你農(nóng)場動物的照片）完成教材48頁的圖片。小組合作，完成教材48頁的圖片。2、Makesignsforyourfarm.(為你的農(nóng)場畫標(biāo)志)新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)3、Writeaboutyourfarm.(寫下關(guān)于你的農(nóng)場)Ihavesixpigs,twocows,threerabbits,____________,____________,_________________,___________and_______________.Onmyfarm.Don’tlitteronmyfarm.導(dǎo)學(xué)過程Don’t__________________.鞏固練習(xí)：兩人進(jìn)行對話，復(fù)習(xí)鞏固本模塊所學(xué)句型。板書設(shè)計Project3Ihavesixpigs,twocows,threerabbits,____________,____________,_________________,___________and_______________.導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容10、Funnycartoons學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀六個單詞：head、body、foot、arm、hand和leg。2、學(xué)會使用學(xué)過的big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學(xué)習(xí)重點能聽、說、認(rèn)讀六個單詞：head、body、foot、arm、hand和leg。學(xué)習(xí)難點學(xué)會使用學(xué)過的big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備英語磁帶、錄音機(jī)集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。2、回顧big、short、long、small，同桌檢查背誦big、short、long、small。自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞head、body、foot、arm、hand和leg。2、聽錄音，自學(xué)課本第50頁listenandsay,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、listenandsay.(教材50頁)2、播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。3、學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請個別學(xué)生下前朗讀。導(dǎo)學(xué)過程4、請幾位學(xué)生示范朗讀并解釋課文意思。5、同學(xué)糾正并補充完整。6、教師做必要的講解。Funnycartoons是有趣的卡通的意思。Beebo卡通人物的名字。abighead一個大頭feet是foot的復(fù)數(shù)形式。鞏固練習(xí)：1、聽寫單詞。2、同桌互相檢查背誦50頁listenandsay的內(nèi)容。拓展延伸：使用學(xué)過的big、short、long等單詞來描述電視上卡通人物的身體特征。板書設(shè)計10、Funnycartoonshead、body、foot、arm、hand、legabighead一個大頭feet是foot的復(fù)數(shù)形式wWw.xKb1.coM導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容10、Funnycartoons學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會靈活運用big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。2、能熟練演唱本課英語歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。學(xué)習(xí)重點會靈活運用big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學(xué)習(xí)難點能熟練演唱本課英語歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片，錄音機(jī)。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。2、檢查背誦上節(jié)課listenandsay的內(nèi)容。設(shè)問導(dǎo)讀：1、Sayandact.（教材52頁）2、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。3、聽錄音并模仿跟讀。4、學(xué)習(xí)重點詞語lookat看abigbody一個大身體twolonglegs兩條長腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是is導(dǎo)學(xué)過程5、播放本課英語歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》，學(xué)生跟唱。鞏固練習(xí)：Makeandsay自己動手制作一個卡通，根據(jù)卡通人物的身體特征完成下列句子。Hi,I’m____________.Ihave________hair.Ihave___________eyesand_____________________.Myhands____________.Mylegs_____________.板書設(shè)計10、Funnycartoonslookat看abigbody一個大身體twolonglegs兩條長腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是iswWw.xKb1.coM導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容11、Mother’sDay學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀單詞flower、photo、tea。2、學(xué)習(xí)用句型WhatcanIdofor…?進(jìn)行提問。學(xué)習(xí)重點能聽、說、認(rèn)讀單詞flower、photo、tea。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)用句型WhatcanIdofor…?進(jìn)行提問。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人一組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞flower、photo、tea。2、聽錄音，自學(xué)課本第54頁Listenandsay,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、Listenandsay.（教材54頁）2、聽錄音，看對話，默讀。3、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。4、再放錄音，學(xué)生模仿跟讀。5、學(xué)習(xí)重點句型。WhatcanIdofor…?我能為……做什么？導(dǎo)學(xué)過程6、熟讀listenandsay的內(nèi)容。鞏固練習(xí)：1、聽寫本課單詞flower、photo、tea。2、Makeandsay自己動手制作一個照片框架，送給自己的好朋友。并用以下句子進(jìn)行對話練習(xí)。Here’saphotoframeforyou,____________.Thankyou,_________.拓展延伸：看課文54頁圖片，兩人一組問答。板書設(shè)計11、Mother’sDayflower、photo、teaWhatcanIdofor…?我能為……做什么？導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容11、Mother’sDay學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀Sayandact的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握句型WhatcanIdofor…?的用法。X|k|B|1.c|O|m2、能正確流利朗讀英語小詩《Mummy,Mummy》。學(xué)習(xí)重點能正確、流利地朗讀Sayandact的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握句型WhatcanIdofor…?的用法。學(xué)習(xí)難點能正確、流利地朗讀Sayandact的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握句型WhatcanIdofor…?的用法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：老師提問檢查單詞和句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、Listenandsay.（教材56頁）2、聽錄音，看對話，默讀。結(jié)合課文圖片，嘗試翻譯句子。3、教師領(lǐng)讀課文。4、聽錄音，并跟著讀。5、小組練習(xí)對話。6、教師強調(diào)重難點。WhatcanIdofor…?我能為……做什么？Iloveyou.我愛你Haveacupoftea喝一杯茶Mother’sDay母親節(jié)導(dǎo)學(xué)過程7、學(xué)生質(zhì)疑，老師指導(dǎo)。8、播放英語小詩《Mummy,Mummy》，學(xué)生跟讀。鞏固練習(xí)：1、默寫下列句子和詞組。WhatcanIdofor…?我能為……做什么？Iloveyou.我愛你Haveacupoftea喝一杯茶Mother’sDay母親節(jié)2、背誦Listenandsay.（教材56頁）的內(nèi)容。拓展延伸:在母親節(jié)這天，制作一張卡片，用所學(xué)英語句子祝福媽媽節(jié)日快樂。板書設(shè)計11、Mother’sDayWhatcanIdofor…?Iloveyou.我能為……做什么？我愛你HaveacupofteaMother’sDay喝一杯茶母親節(jié)導(dǎo)學(xué)反思三年級英語(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級三學(xué)科英語課型新授授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)容12、Threelittlepigs學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確、流利地朗讀英語故事《Threelittlepigs》，理解故事，并能復(fù)述《Threelittlepigs》。學(xué)習(xí)重點能正確、流利地朗讀英語故事《Threelittlepigs》，理解故事。學(xué)習(xí)難點能復(fù)述《Threelittlepigs》。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備英語磁帶，錄音機(jī)。集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。2、檢查上節(jié)課所學(xué)重點句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、聽錄音，播放《Threelittlepigs》（教材58頁），學(xué)生跟讀。2、學(xué)生讀課文并翻譯句子。3、教師領(lǐng)讀課文。4、聽錄音，并跟著讀。5、小組練習(xí)朗讀。X|k|B|1.c|O|m6、聽一聽，想一想。7、老師講解。makeyourhouses建造你們的房子Let’sgo咱們走verystrong非常堅固導(dǎo)學(xué)過程Help!Help!救命！救命！自我檢測：小組合作，分角色朗讀英語故事《Threelittlepigs》。集體評價，選出最佳表演小組。鞏固練習(xí)：連詞成句。IsThishousemy____________________atLookstrongmy____________________veryisstrongIt____________________拓展延伸：復(fù)述英語故事《Threelittlepigs》