六年級(jí)教育主題班會(huì)導(dǎo)學(xué)案-“防溺水”

六年級(jí)教育主題班會(huì)導(dǎo)學(xué)案-“防溺水”一、導(dǎo)入階段1.1班會(huì)活動(dòng)導(dǎo)入主持人：同學(xué)們，大家好！今天是學(xué)校開(kāi)展的“防溺水”主題班會(huì)，我們要一起學(xué)習(xí)如何防止溺水。請(qǐng)大家先看看這幅圖片。（在PPT或黑板上展示一幅溺水相關(guān)圖片）主持人：在這張圖片中，我們看到一個(gè)小朋友正在游泳池里玩耍，其他小朋友在岸邊，但這位小朋友仿佛不知道危險(xiǎn)正降臨在他身上。而在生活中，我們也常常看到有些人因?yàn)椴恍⌒南萑胨卸鴮?dǎo)致傷亡。1.2問(wèn)題導(dǎo)入主持人：大家，你們知道什么是溺水嗎？（聽(tīng)取學(xué)生回答）主持人：原來(lái)大家都知道呢。那么，你們知道為什么有些人會(huì)不幸溺水嗎？（聽(tīng)取學(xué)生回答）主持人：很好，我們來(lái)看一下圖表，它可以幫助我們更好地理解溺水的原因。（在PPT或黑板上展示一張溺水原因圖表）主持人：大家看這張圖表，它告訴我們溺水的原因有很多，比如游泳技巧不好、水流急速、場(chǎng)地不熟悉等等。那么，我們應(yīng)該怎么做才能有效防止溺水呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。二、體驗(yàn)探究階段2.1體驗(yàn)探究主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)小游戲，讓你們身臨其境地體驗(yàn)一下水中的情況。步驟如下：請(qǐng)兩名同學(xué)站在講臺(tái)前，讓他們鉆進(jìn)一個(gè)寬大的袋子中，成為仿佛跌入水中的感覺(jué)。讓同學(xué)們?cè)诖油庥^察，描述看到的情形，包括其他同學(xué)的聲音還有其他的方面。讓他們深刻地了解出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)的情況。2.2探究?jī)?nèi)容主持人：剛才的活動(dòng)，讓我們深刻地了解了在水中時(shí)可能會(huì)發(fā)生的情形。那么，接下來(lái)我們將來(lái)探究如何在水中保持安全。游泳技巧請(qǐng)教同學(xué)來(lái)分享常見(jiàn)游泳技巧，讓大家明確，正確的游泳技巧能讓我們有效預(yù)防溺水。安全設(shè)施引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出游泳池通常會(huì)配備的安全設(shè)施，例如拯救圈、安全帶等。同時(shí)提醒同學(xué)們，在游泳時(shí)一定要注意周圍環(huán)境。注意事項(xiàng)提醒同學(xué)們?cè)谟斡厩白龊帽匾臏?zhǔn)備工作，比如穿上合適的游泳衣、戴上泳鏡，這些都能有效避免發(fā)生意外事件；游泳時(shí)要保持鎮(zhèn)靜，不要慌張，一定要時(shí)刻保持理智和冷靜。三、結(jié)合實(shí)際階段3.1練習(xí)時(shí)間主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)大家掌握的知識(shí)。在黑板上提示“在以下哪些場(chǎng)合下應(yīng)注意安全？”A.游泳池；B.飯店；C.小河；D.學(xué)校文化廣場(chǎng)。讓學(xué)生在紙上選擇，檢查答案。3.2角色扮演主持人：讓我們來(lái)了解一下，當(dāng)自己或是身邊的同學(xué)發(fā)生溺水時(shí)應(yīng)該怎么做。請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，其中一組扮演溺水者，另一組扮演拯救者，在班主任的引導(dǎo)下進(jìn)行小小游戲，親身感受應(yīng)該如何拯救溺水。3.3知識(shí)應(yīng)用主持人：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于防溺水的相關(guān)知識(shí)，那么，你們能舉出實(shí)際生活中發(fā)生過(guò)防溺水的例子嗎？請(qǐng)同學(xué)們分享實(shí)際案例，讓大家真切感受到掌握這些知識(shí)的重要性。四、導(dǎo)出階段主持人：同學(xué)們，讓我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)一遍“防溺水”的要點(diǎn)：1、游泳前做好準(zhǔn)備工作；2、游泳時(shí)保持常識(shí)和冷靜；3、注意死角地帶；4、掌握安全規(guī)范；5、溺水時(shí)理智地采取救援措施。主持人：今天的“