第一單元評估測試卷 統(tǒng)編版語文八年級上冊

第一單元評估測試卷總分：120分時間：120分鐘一、積累運用（28分）1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。（3分）新聞是我們觀察社會的窗口，它將我們的視線延伸到了更的時間和空間。比如，在《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中，我們似乎回到了戰(zhàn)爭歲月，感受到了百萬大軍的銳不可當；在《“飛天”凌空》中，我們隨現(xiàn)場的觀眾一起翹首屏息，見證呂偉在跳水比賽中奪冠的精彩時刻；在《一著驚海天》中，我們領(lǐng)略到中國飛行員嫻熟的技藝，感動于他們對事業(yè)殫精（jiélǜ）的付出。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加點的字注音。（2分）①（jiélǜ）②翹首（2）在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的詞語。（1分）2.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共5分）（1）王績的《野望》中表現(xiàn)秋意頗濃的山野景色的句子是：樹樹皆秋色，（2）《庭中有奇樹》中寫出了“折花寄相思”的愿望不能實現(xiàn)，著實令人惋惜的詩句是，（3）《龜雖壽》中的，；烈士暮年，壯心不已”表達了詩人老當益壯、建功立業(yè)的雄心壯志。3.暑假，有同學(xué)約初中生小王去野外河里游泳。下面是小王拒絕對方的話語，其中有兩處表達不妥，請找出來并修改。（6分）①謝謝你約我！②天氣確實很熱，我也很想涼快涼快。③而且我們不能去野外河里游泳。④這是學(xué)校反復(fù)強調(diào)的。⑤那種地方，周圍沒有人，我們又不熟悉。⑥要是遇到危險，來不及喊人來救命呢?、呃蠋熞蔡嵝盐覀?，夏至過后常有陣雨或暴雨，河里容易漲水。⑧你不要命，我還要命呢?、嵯胗斡?，還是請個大人陪我們?nèi)フ?guī)泳池吧，你說呢？4.根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答問題。（8分）（1），班級開展了《紅星照耀中國》項目化學(xué)習(xí)，小組打算制作微紀錄片《周恩來》。有同學(xué)不理解劇本部分選材，請你結(jié)合作品幫助釋疑。（5分）劇本選材疑問【家庭背景】周恩來是一個大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個杰出的教書先生，母親不同凡俗（是個博覽群書的婦女，甚至真的喜愛現(xiàn)代文學(xué)?。救怂坪踝⒍ㄒ鰝€讀書人的，因為他從很小的時候就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。（節(jié)選自《紅星照耀中國·造反者》（1）介紹“造反者”周恩來，為什么要拍攝他的家庭背景？請聯(lián)系你對名著的閱讀簡要分析。（2分）【片頭配詩】吹號者從鋪散著稻草的地面上起來了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，他輕捷地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過了臉，他看著那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴，于是他伸手攜去了他的號角；門外依然是一片黝黑，黎明沒有到來，那驚醒他的是他自己對于黎明的過于殷切的想望。（節(jié)選自《艾青詩選吹號者》）（2）片頭配詩展現(xiàn)了周恩來怎樣的形象？請聯(lián)系《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合詩節(jié)詞句分析。（3分）（2）.《紅星照耀中國》一書中，作者一直想見的“紅色窯工”是，他是紅軍十五軍團司令。司令部設(shè)在西北八十里外的，這是一個古老的回民縣城。（1分）（3）.請你簡述《紅星照耀中國》這部作品的主要內(nèi)容。（2分）5.綜合性讀寫臺兒莊古城招聘“景區(qū)解說員”志愿者，作為應(yīng)聘者，需要閱讀下面文段，勇闖兩關(guān)。（6分）山東臺兒莊古城內(nèi)一面彈痕累累的墻壁前，眾多游客駐足凝神，撫今追昔，感慨頗深?！傲x豐恒”雜貨鋪，是戰(zhàn)后臺兒莊古城內(nèi)留存的為數(shù)不多的建筑之一，房屋墻面上的累累彈孔至今仍清晰可見。幼時居住在此的李敬善，已將近90歲。戰(zhàn)爭留給他的童年記憶是古城的慘景，“仗打完后，樹也被燒了，房也被毀了，全城一片廢墟。老人們都說城里‘無墻不飲彈，無土著名戰(zhàn)地攝影記者羅伯特·卡帕，當年在臺兒莊戰(zhàn)場上拍攝了近百張照片，部分發(fā)表在美國《生活》雜志上。他寫道：“歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的小城鎮(zhèn)的名字很多，滑鐵盧、葛底斯堡、凡爾登……今天又增加了一個新的名字——臺兒莊?！保?）【第一關(guān)：文字關(guān)】根據(jù)語境和語言特點，在文段橫線處補寫三個字，使語意銜接得當，結(jié)構(gòu)對稱，表述完整。（3分）（2）【第二關(guān)：故事關(guān)】結(jié)合文段和自己對古城的了解，對駐足在“彈痕累累的墻壁”前的一群游客，講述臺兒莊古城的“彈壁”故事。不少于60字。（3分）二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面這首詩，回答6~7題。（5分）漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥刺鳴。注：①風(fēng)燈：船中桅桿上掛著的燈，有紙罩能避風(fēng)。②聯(lián)拳：指夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團聚在沙灘上。拳，屈曲。③撥刺：擬聲詞，指魚在水里跳動發(fā)出的聲音。5.這首詩通過“”“風(fēng)燈”“宿鷺”“等意象，描繪出一幅恬淡平和的江上月夜圖。（2分）6.這首詩運用了“以動襯靜”的手法，請結(jié)合第四句簡要分析。（3分）（二）閱讀下面的文言文，回答7~11題。（15分）【甲】眉山蘇洵，年二十七，始發(fā)憤讀書。舉進士，又舉茂才，皆不中，曰：“此未足為我學(xué)也?！狈倨湮?，閉戶讀書，五六年，乃大究《六經(jīng)》、百家之說。嘉祐初，與二子軾、轍至京師。歐陽文忠公獻其書于朝，士大夫爭持其文，父子名動京師。（選自《澠水燕談錄》，有刪改）【Z】溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”。溥詩文敏捷四方征索者不起草對客揮毫俄頃立就，以故名高一時。（選自《明史·張溥傳》，有刪改）【丙】后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)子，訓(xùn)以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后人之藥石也，各須謹之。（選自《放翁家訓(xùn)》，有刪改）注：①茂才，即“秀才”。②《六經(jīng)》：指《詩》《書》《禮》樂》《易戰(zhàn)《春秋》六部儒家經(jīng)典。③嘉祐：宋仁宗年號。④歐陽文忠公：指歐陽修。⑤鈔：謄寫，抄錄。后作“抄”。⑥簡束：管教和約束。⑦游處：交往。⑧藥石：比喻勸諫，規(guī)誡。7.解釋下列加點的詞。（4分）（1）此未足為我學(xué)也：（2）閉戶讀書：（3）日沃湯數(shù)次：（4）自此十許年：8.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（標四處）（2分）溥詩文敏捷四方征索者不起草對客揮毫俄頃立就9.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）又鈔，如是者六七始已。（2）父兄當以為憂，不可以為喜也。10，仿照下面的示例，用一句話概括【乙】文的主要內(nèi)容。（2分）示例：蘇洵焚文，閉戶讀書五六載，名動京師。11.閱讀【丙】文，說說“才銳者”如何才能養(yǎng)成良好的志趣。（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答12~14題。（9分）本報7月6日訊（記者程鳳通訊員孟立）動車飛宜萬，蜀道變坦途。昨日上午，武漢至重慶的首趨動車D2251次滿載著旅客，在如畫美景中穿梭6小時50分鐘后，到達重慶北站。至此，滬漢蓉沿江鐵路大通道升級為動車通道，以武漢為中心的“米”字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成。早上7點50分，白色的D2251次列車靜靜停在武漢火車站內(nèi)，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，它載著700多位旅客一路向西，將風(fēng)光旖旎的巴山楚水連珠串玉?！皠榆囅耖L了翅膀一樣往前飛?！?0多歲的武漢市民王女士說，“以前去重慶坐普快車，光路上就要15個小時左右，太不方便了，所以我一直沒去。現(xiàn)在好了，7個小時到重慶，我準備去渣滓洞等紅色景點看看。”10點08分，列車駛出宜昌東站，開進“世界最高建設(shè)難度”的宜萬線。白云在山頂游弋，列車在隧道中穿行，小溪在山澗下細流。下午2點54分，奔馳了6個多小時的動車慢慢停在了重慶北站。1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的《建國方略》里重提修建川漢鐵路的設(shè)想。只是這些宏偉藍圖，都消失在崇山峻嶺中。100多年后，動車組已在這條動脈上暢通無阻。滬漢蓉沿江鐵路全線通行動車，標志著橫貫我國東西的沿長江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會，與四通八達的其他動車線路，在武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡(luò)。武漢鐵路局相關(guān)部門負責(zé)人稱，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，其中430趟為動車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連，長江經(jīng)濟帶上的成渝經(jīng)濟圈、長江中游城市圈以及長江三角洲城市群實現(xiàn)半日直達，為沿線地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展插上騰飛的翅膀。12.給這則新聞擬一個標題。（3分）13.新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？（3分）14，文中畫橫線的句子有什么作用？（3分）閱讀下面的文章，回答15~18題。（13分）深巷里的老墻①在婺源農(nóng)村小住幾天。一出門，迎面就是一堵墻，一走路，人就夾行在兩墻中間。每天出出進進，這墻就是一頁讀不完的書。②當?shù)貍鹘y(tǒng)的砌墻方法是薄磚立砌、橫搭、中空、填土，再外涂白灰。這樣既節(jié)省材料又可保溫，而且土在墻中，寓田于墻。新墻在剛落成之時潔白如紙，就是我們常看到的白墻黛瓦的徽式格調(diào)。當初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墻時，斷沒有想到他卻為大自然提供了一張作畫的溫床。③歲月之筆是這樣作畫的。先用細雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地洇染，白墻上就顯出縱橫交錯的線條和大大小小的斑點。論層次，這里有美術(shù)課上講的黑、白、灰的過渡；論形狀，則云海波濤、春風(fēng)楊柳、山石嶙峋，勝過一本《芥子園畫譜》。我兒子是學(xué)畫的，他說國畫里所講的線條、皴法、留白，西畫里講的光影、色調(diào)、透視，在這墻上都可以找到，就是課堂上沒有講過的這里也有。人工藝術(shù)在自然面前是這樣渺小，他自從住到這里就再也沒敢畫過一筆畫。正是“眼前有景畫不得，神來之筆在上頭”。④但大自然并不滿足于平面的藝術(shù)。風(fēng)雨如刀，歲月如錐。白墻這里被鏟去一塊皮，那里被刻出一道溝，有時還被隨意抽去一塊磚，甚至推倒半堵墻。然后，再借來四面八方的種子，乘著風(fēng)和雨，漫天搖落在墻頭。那些綠色的生命便悄無聲息地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土中，甚至就借著一絲濕氣黏附在光潔的墻面上。它們才是真正的“蜘蛛俠”，緣墻而走，無處不在，無縫不生。村里古祠堂有一面大院墻，上面爬滿了積年生的薜荔果，果可生吃亦可做成涼粉。這是一面既能看又能吃的墻。我任選了一面墻，借手機上的識花軟件，一個一個地認識這些從未謀面的花草。單聽這些名字，就讓你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的綠肥作物，這時也飛上墻頭，從葉間探出紫色的小花，回望它走來的田野；有名為“竊衣”的，是隱身高手，它開著白色的小花，籽帶絨毛，總能偷偷粘在衣服上跟你回家，落戶墻角；有一種野草莓，酸酸甜甜，名“蓬虆（léi）”，唐人賈島的詩里居然寫到它：“別后解餐蓬葉子，向前未識牡丹花?！雹菽汶S意漫步吧，土墻、石墻、磚墻、籬笆墻，滿墻上都草解人情，花惹人愛。只要你有耐心，任選一墻，就可以面壁一兩個小時，像是在美術(shù)館里看畫展。不，比畫展更好看。這是一面面實實在在的生態(tài)墻、文化墻。你想，無數(shù)個鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景？⑥有這樣一堵老墻，原來它曾是一座三層樓高的民居，已三面坍塌，唯留下一個樓的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墻還比較完整，袒露著磚塊橫豎相砌的紋路和白色的灰縫。而靠北的那段已經(jīng)塌得只剩下一條棱線，清晰地露出墻的筋骨結(jié)構(gòu)。只見碎磚破瓦如瀑布一樣傾瀉下來，犬牙交錯的磚塊間露出當年填充的紅土。唯有那個高高的樓角還十分完整，在藍天的背景下劃出一個標準的直角圖形。樓角上方白云來去，一只孤雁在天際盤旋，風(fēng)在輕輕地打著口哨。這時晚霞燒紅了天邊，風(fēng)雨樓臺，殘陽如血。⑦我一時驚呆了，如果要給眼前的這幅畫起個名字，就叫歲月。⑧我知道這個村子是有來頭的，歷史上曾出了二十七位進士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石，路上一低頭就是一塊廢棄的古碑，村口一棵宋代的老棒樹七八個人才能合抱。岳飛曾在這一帶駐軍，與悲壯的《滿江紅》不同，他在這里留下了一首輕松愉快的小詩《花橋》：“上下街連五里遙，青簾酒肆接花橋。十年征戰(zhàn)風(fēng)光別，滿地芊芊草色嬌?！碑斈甑能奋凡萆?，現(xiàn)在依舊點染在尋常百姓家的墻頭上。⑨在走回家的路上，我有意繞來繞去多走了幾條巷子，為的是再多讀幾段老墻。有一座土墻矮房，早已被主人遺棄，夯筑的紅土墻面上夾雜著石塊草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上長滿嫩綠的厚厚的苔蘚。苔蘚這東西很有意思，不管是老磚、舊瓦、朽木、斷墻，都一律公平地給穿上鮮亮的綠裝。現(xiàn)在這綠苔青瓦的屋檐壓得很低，直遮住了老土墻的額頭。而墻腳正綻放著一束燦爛的花。我想，自從人類走出山洞發(fā)明了壘墻蓋房，墻就與人長相廝守，從此墻上就烙下了人的體溫、音容和身影?？上Ы陙黼S著社會節(jié)奏的加快，已是棄了泥土，別了磚瓦，不見了柴墻籬笆。難得這深巷里還為我們保存了些有溫度的老墻，保存了前人的眼淚和笑臉。我眺望深深的街巷，誰解這老墻里的密碼？誰又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫？（選自《人民日報》2021年9月4日第8版，有刪改）15.根據(jù)文章③④兩個自然段，簡要概括歲月之筆是怎樣“作畫”的。（3分）16，任選一個角度，賞析文中畫線的句子。（3分）17，作者