表文轉換學案

圖文（表文）轉換學案學習目的理解圖文（表文）轉換題型。掌握幾種題型的解題措施?？记榉治?.圖文(表文)轉換題在考察頻率上有何特點？從全國范圍來看，圖文（表文）轉換題自開始趨熱，考察頻率較高。、和的全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ都考察了圖文轉換，山東卷于考察了此點。2.考察考生哪些能力？圖文(表文)轉換題看似只是兩種體現形式的互相轉換，其實波及精確、生動、簡要、連貫、得體、修辭等諸多考點，綜合考察考生描述、壓縮、概括等各方面的能力，更波及考生觀測社會、分析問題的能力和語言綜合體現能力。3.考題選材生活化突出在哪些方面？近幾年圖文(表文)轉換題的選材非常生活化，內容波及環(huán)境保護、和平等熱點和焦點?？键c解讀圖文轉換和表文轉換是高考圖表題的兩大類型，是一種綜合性、技術性較強，具有創(chuàng)新特色的新題型。表面上是“看圖說話”，實際上綜合了句式變換，仿寫、續(xù)寫，壓縮語段，精確、鮮明、生動、連貫等多種考點，其實是對語言體現運用能力的綜合考察，而這兩個類型又包括多種考察形式。圖文轉換：漫畫類、徽標解讀類、圖片(攝影作品)類、流程圖、方位圖。表文轉換：表格類、柱形圖表類、曲線圖表類、餅式圖表類。第一課時徽標類、圖片類課時目的理解徽標類、圖片類命題思緒。掌握圖文轉換題的解題措施和環(huán)節(jié)。真題體驗1.(·全國卷Ⅰ)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并闡明圖形寓意，規(guī)定語意簡要，句子通順，不超過80個字。(6分)答：解析：描述畫面要抓住畫面特性，精確描寫圖上的地球、清水、魚、手和污水，揭示出它們的互相關系。闡明要簡潔，體現要鮮明、生動。參照答案：該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上多種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形體現了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。2.(·山東高考)右圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀測，對畫面進行精確、生動的描寫。規(guī)定：使用比方或比擬的修辭手法，不超過80字。(4分)

答：解析：做此類題要通過仔細觀測，充足發(fā)揮自己的想象力，使用精確、生動的語言表述出來。此外還需要注意修辭和字數的規(guī)定。參照答案：(示例一)一抹恬淡的微笑，如同一陣和煦的春風。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔兒，更是人與動物之間的友好相處，親密無間。課堂探究一、徽標類解讀見《三維設計》P70（一）學法點撥徽標與文字轉換類題目的解題3環(huán)節(jié)第一步，全析要素和次序1.宏觀把握圖標的外形特點，明確構成要素。注意中英文大小寫和變體，以及波及的時間、事物等。2.闡明(簡介)畫面要分清闡明次序：時間次序、空間次序和邏輯次序。第二步，深挖內涵和寓意注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意(含義)要聯絡詳細對象做出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯想，盡量采用“一種信息點＋一種內涵寓意”的作答方式。第三步，規(guī)范語言和邏輯1.采用規(guī)范的闡明性語言，做到精確、簡要、平實、清晰。2.認真觀測徽標的構成部分，力爭防止遺漏內容。3.注意表述時按照一定的邏輯次序，保證條理清晰。（二）當堂演習下面是北京申辦冬奧會的標識，請找出該標識上除字母以外的構圖要素，并解讀設計的精妙之處。規(guī)定語言簡要，語句通順，不超過100字。(6分)要素：設計之妙：[解析]構圖要素可采用從上到下的次序簡介，從包括滑雪的人和滑道的中國書法“冬”字、時間“”、奧運五環(huán)等構成要素中提煉出有關的信息。分析設計的妙處時，要在抓住標識以上特點的基礎上，展開想象，根據規(guī)定用精確、規(guī)范的語言體現。[參照答案]要素：中國書法“冬”字、滑雪運動中的人物形態(tài)和滑道、數字“”、奧運五環(huán)。(2分)設計之妙：①書法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結合，突顯“冬奧會”主題，展現運動活力，彰顯中國文化魅力。②“冬”字下方兩點順勢融于“”，點明舉行時間。③與奧運五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。(答出兩點即可，每點2分)圖片（攝影作品）類《三維設計》P70措施點撥圖片類圖文轉換題解題2個注意點1.激發(fā)感官，轉換畫面注意觀測、捕捉圖畫的細節(jié)，把握圖畫的深層內涵，充足運用和挖掘畫面信息。第一步，要觀測畫面整體，搜索并提取有效信息，看圖畫大體描述了什么內容。第二步，要觀測畫面中的細節(jié)，如畫面背景、人物的表情和動作，尤其是要與畫面進行心靈的對話。2.合理想象，豐富畫面無論是單幅圖還是多幅圖，畫面上的內容總是有限的。觀看圖畫要充足發(fā)揮自己的想象力，豐富畫面內容有助于揭示畫面蘊含的主題精神。當堂演習根據下面這幅圖片的內容，寫一段描寫性的文字，規(guī)定語言生動，至少運用一種修辭手法，60字以內，包括標點。(5分)[自主嘗試][解析]抓住人物的特性，重要動作以及精神品質方面來加以描述，注意題干規(guī)定中的“生動”“修辭手法”“60字以內”。[參照答案]一位在路上打掃衛(wèi)生的殘疾人，身著樸素的衣服，左手拿鐵鍬，右手握掃把，右腿拄在拐杖上，如一棵不倒的青松，為我們的環(huán)境事業(yè)奉獻自己的一份力量。(意思對即可)(5分)課后鞏固(·煙臺調研)右面是中國志愿服務標識——“愛心放飛夢想”，請寫出標識上除字母和文字“中國志愿服務”以外的構圖要素及其寓意。規(guī)定語言簡要，語句通順，不超過120字(不含標點)。(4分)答：參照答案：要素：鴿子和心(彩帶)。設計之妙：以中文志愿服務的“志”字為基本原型，“志”字的上半部分是展翅翱翔的鴿子，寓意放飛夢想；“志”字的下半部分是中國書法的“心”字，同步也是一條飄逸的彩帶，寓意志愿者將愛心連接在一起，服務社會。2.(天津)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最佳？請結合圖像闡明理由。規(guī)定70字左右。(5分)

參照答案：①我認為第一幅勸阻吸煙的手勢圖最佳。

第一幅圖以手捂鼻,語言調皮,形象調皮,語言嬌嗔,提醒吸煙者要考慮他人感受,委婉地體現了勸阻吸煙之意,吸煙者易于接受。

②我認為第二幅勸阻吸煙的手勢圖最佳。

第二幅圖五指并攏,手心向外,像警察發(fā)出明確警示同樣,態(tài)度堅決,明確表達了勸阻吸煙之意,對吸煙者有較強的警示作用。

③我認為第三幅勸阻吸煙的手勢圖最佳。

第三幅圖借用了體育比賽的暫停手勢,既具有風趣感,又不乏堅決的態(tài)度,還留有“你一會兒到可以吸煙的地方吸吧”的委婉余地,勸阻效果更好。第二課時流程圖、方位圖課時目的理解流程圖、方位圖命題思緒。掌握流程圖、方位圖的解題措施和環(huán)節(jié)。真題體驗(·全國卷Ⅰ)下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，規(guī)定內容完整，表述精確，語言連貫，不超過75個字。(6分)答：解析：該圖應屬于思維導圖類，要注意理清思維框架的層次。最低端是整個框架的中心：“瑤族村3日行?！毕录壒?jié)點分為兩個方面——“準備”和“實行”，每個方面又包括新的子節(jié)點。參照答案：本次瑤族村3日行考察規(guī)定參與人員事先查閱資料，理解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的重要活動有參觀、訪談以及與村民聯誼，每人需寫日志記錄考察狀況。(內容完整，給1分；歸屬得當，給1分；表述精確，給2分；語言連貫，給2分。字數超過規(guī)定，酌情扣分)課堂探究措施點撥1.流程圖首先，審清題目規(guī)定，明確陳說對象。另一方面，分析概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，確定概念間的關系(如因果、條件、遞進、并列、轉折等)，據此選定過渡詞語或關聯詞語連綴。如[例4]方框里的詞語屬于關鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向；橫線上下的詞語，屬于概念間發(fā)生關系的方式，起過渡和連貫作用。2.方位圖(1)確定所處的位置。(2)確定參照物。(3)用準方位詞：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰等。(4)條理清晰(常用：東南西北/東西南北)。二、當堂演習1(新課標I)17，下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，規(guī)定內容完整，表述精確，語言連貫，不超過85個字（6分）【答案】本次“中華文化體驗”計劃開設旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：運用體育課體驗太極拳，運用手工課體驗中國結和剪紙藝術，年終舉行太極拳演出和作品展示。

2.(·萊蕪二模)請根據下圖，按植樹者所使用的交通工具，分類闡明其詳細的集合點。(4分)答：參照答案：搭乘公交車的，集合點在復興大道北側8路公交車學府站西邊；騎自行車的，集合點在復興大道北側博物館東邊。課后鞏固1.(

湖北)南水北調中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請根據右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。

規(guī)定：①包括圖示總干渠通過地；②不少于5個動詞；③語言體現精確、簡要、連貫；④不超過80字。(4分)

參照答案：一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。2、.下面是某高中高三語文學科復習計劃的構思框架，請把這個構思寫成一段話，規(guī)定內容完整，表述精確，語言連貫，不超過100字。（6分）

參照答案：高三語文復習提成兩個階段：第一階段進行專題復習，依次復習古詩文閱讀鑒賞、現代文閱讀、語言知識語言體現、寫作訓練四個專題；第二階段進行綜合復習，重要做綜合試題，同步進行各專題的第二次強化。3請根據下面的示意圖，對廣州新體育館的所在位置作一種簡介。（6分）參照：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側，隔道東望鳴泉居度假村和風景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍天花園，北鄰白云國際會議中心。第三課時表文轉換課時目的理解表文轉換的類型掌握表文轉換的解題思緒和措施真題體驗(·重慶卷)下圖是“小朋友在不一樣場地的時間分派”，根據該圖提供的信息，將小朋友在不一樣場地休息和運動時間分派的狀況寫成一段話。規(guī)定：內容完整，概括精確，不超過80字。(5分)

男孩在草地、運動場和娛樂場時，均運動三十分鐘左右，時間稍多于原地休息；在硬場地和天然場地時則反之。女孩在以上所有場地中進行運動的時間都少于原地休息時間。

課堂探究柱狀圖表類從柱形高下找差距，分析概括得結論解答柱狀圖表類圖文轉換題，要關注如下兩點：1.細致觀測圖表，找出發(fā)展趨勢對柱形圖的觀測可以從兩個方面入手：一是柱形代表的數據，一是柱形與坐標聯絡后體現的意義。當然，有些柱形圖自身就是通過對比體現數據的。對于此類題目，除了從發(fā)展趨勢的角度分析外，還要分析放到一塊的柱形圖通過對比體現的意義。2.分析題干規(guī)定，定向歸納概括題干的規(guī)定，決定了分析、概括的方向問題。例如[例2]，規(guī)定將居民支持度調查數據記錄圖反應的信息用文字表述出來。這個規(guī)定就是答題的方向，這就決定了觀測柱形圖須重點關注的地方，即對比“學?！薄搬t(yī)院”“酒店、茶樓”“公交工具”“辦公場所”比例體現的意義等。當堂演習5月31日是世界無煙日，某?！敖】蹬c生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調查。閱讀下面的調查數據記錄圖，回答問題。(6分)居民禁煙支持度調查數據記錄圖(%)(1)概括圖表反應出的信息。(不超過30字)(3分)[自主嘗試](2)請你任選圖表中的一種場所擬寫一條禁煙提醒語。(不超過20字)(3分)[自主嘗試][參照答案](1)除大部分吸煙者不支持酒店禁煙外，居民普遍支持公共場所禁煙。(2)學校：小朋友易模仿，請您勿吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命，請勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何須吸煙！(內容2分，形式1分)餅式圖表類把握詳細數據，明確反應問題解答餅式圖表類圖文轉換題，要分析餅狀圖的特性，一般可以分為兩步：1.把握餅狀圖體現的數據特性餅狀圖是用圓餅狀的圖形來表達有關數據的，把握數據特性就要弄清晰數據占比問題。例如上述[例3]是一種餅狀圖，波及數據占比問題。把握其數據，分析比較數據的大小，就是分析這些數據體現的意義。餅狀圖中，“制造業(yè)”占34.38%，“建筑業(yè)”占21.72%，比例較高，這就闡明農村轉移勞動力分布于低技能勞動密集型行業(yè)。2.結合題干規(guī)定寫出詳細內容對餅狀圖的理解有著不一樣的角度，回答問題時注意把握題干規(guī)定，從詳細規(guī)定中把握餅狀圖體現的意義。根據下面圖表提供的信息，將農村轉移勞動力務工行業(yè)分布的特點寫成一段話。規(guī)定內容完整，表述精確，語言連貫，不超過80個字。(5分)[自主嘗試][參照答案]農村轉移勞動力集中分布于低技能勞動密集型行業(yè)，重要是制造業(yè)和建筑業(yè)，(3分)此外是就業(yè)門檻相對較低、與平常生活有較大聯絡的行業(yè)，如批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等。(3分)曲線圖表類分析坐標內容，把握曲線趨勢解答曲線圖表類圖文轉換題，要注意把握三個方面：1.理解坐標內容看清坐標的橫軸、縱軸的詳細內容，把握坐標代表的意義。2.找出曲線走向曲線無論在區(qū)間中怎樣高下起伏，但總有一種總體趨向。3.分析“S”型曲線曲線的每一種轉折點都體現其特點，因此在理解曲線特點時，要把握曲線的“S”型問題。當堂演習下面是美國心理學家布克和諾菲爾將兩組學生作為試驗對象進行的學習效果試驗。在前9天，A組的學生懂得自己的成績，B組的學生不懂得；從第10天起，再讓B組的學生懂得自己的成績，A組的學生不懂得，這樣對兩組學生進行了試驗。請根據下面的圖表，概括試驗結論。(5分，不超過25個字)[自主嘗試][參照答案](示例一)懂得自己成績的一組學習效果高于不懂得自己成績的一組。