部編一年級下冊語文課文11《彩虹》課件

部編一年級下冊語文課文11《彩虹》課件部編一年級下冊語文課文11《彩虹》課件11彩虹11彩虹hóngzuòjiāotísǎtiāo虹座澆提灑挑xìngjìng

názhàoqiānqún

興鏡拿照千裙hóngzuòjiāotí虹座澆提灑挑興鏡拿照千裙衤衤衣字旁虹座澆提灑挑興鏡拿照千彩虹一座澆水提著灑水挑水高興照鏡子拿著秋千裙子彩虹一座澆水高興照鏡子著興多音字xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zhuó著手著興多音字xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zh那nà那里那邊筆順：那nà那里那邊筆順：著zhe筆順：zǒuzhe走著kànzhe看著著zhe筆順：zǒuzhekànzhe到dàochídào遲到dádào達到筆順：到dàochídàodádào筆順：高ɡāoɡāoxìnɡ高興ɡāodà高大筆順：高ɡāoɡāoxìnɡɡāodà筆順：部編一年級下冊語文課文11《彩虹》課件彩虹一座澆水提著灑水

挑水高興照鏡子拿著秋千裙子彩虹一座澆水高興照鏡子雨停了，天上有一座美麗的橋。想一想：天上的橋指的是什么橋？雨停了，天上有一座美麗的橋。想一想：天上的橋指的是什么你那把澆花用的水壺呢？水壺澆花用的水壺爸爸，你那把澆花用的水壺呢？你那把澆花用的水壺呢？水壺澆花用的水壺爸爸，你那把澆花用的水如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，部編一年級下冊語文課文11《彩虹》課件想一想：媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關系？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？想一想：媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關系？媽這是“我”的想象，“我”把媽媽梳頭用的鏡子想象成天上的月亮。這是“我”的想象，“我”把媽媽梳頭用的鏡子想象成天上從這句話可以看出“我”是一個怎樣的孩子？

我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？從這句話可以看出“我”是一個怎樣的孩子？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，找出比喻句媽媽，哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？找出比喻句媽媽，哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？把“花裙子”比作“一朵彩云”比喻坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？主旨概括詩歌描寫了“我”因為看到彩虹而引起的一連串的想象，贊美了童心的天真爛漫及對大自然的熱愛。主旨概括詩歌描寫了“我”因為看到彩虹而引起的一連串的課后作業(yè)（1）會寫本課生字，讀熟課文。（2）你還喜歡大自然的什么事物？為什么喜歡這

些事物？說給同學聽。課后作業(yè)（1）會寫本課生字，讀熟課文。讀一讀，說一說。蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑來跑去參考答案：

飛來飛去走來走去說來說去dànɡpǎo讀一讀，說一說。蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑興xìnɡ高興興致筆順：興xìnɡ高興興致筆順