蘇教版高中語文《史記》選讀(選修)第5課題-02-廉頗藺相如列傳課件

廉頗藺相如列傳《史記》司馬遷廉頗藺相如列傳《史記》司馬遷1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀、翻譯課文1-3節(jié)；2、指出文中通假字、詞類活用、一詞多義、古今異義的特點(diǎn)；3、指出文中倒裝句、被動句等特殊句式；第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：第一課時2二、作家、作品

司馬遷：

西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長，夏陽（今陜西韓城南）人。其父司馬談是一位博學(xué)多聞的學(xué)者，任漢朝太史令（掌管起草文書、編寫史料，兼管國家典籍、天文歷法的官職），司馬遷少年時代就受到良好的家庭教育。20歲以后，司馬遷遍游祖國南北，考察風(fēng)土人情、文物古跡、搜集史料、研究社會，為他以后創(chuàng)作《史記》準(zhǔn)備了豐富的材料。二、作家、作品司馬遷：3

元封三年（前108），司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)，為《史記》的寫作提供了豐富的資料。公元前98年，李陵兵敗投降了匈奴，他因為替李陵辯解，觸怒了漢武帝，被迫入獄，受到了宮刑。他在獄中完成了我國最早的紀(jì)傳體通史——《史記》。

元封三年（前108），司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽4司馬遷司馬遷，字子長，西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。

《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。共130篇。記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。魯迅：史家之絕唱，無韻之離騷。司馬遷司馬遷，字子長，西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。5史記12本紀(jì)30世家70列傳10表8書按年代記敘帝王言行和政績。記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡。記敘各類名人的生平和事跡。按年代譜列各時期重大事件。記錄各種典章制度的沿革。史記12本紀(jì)30世家70列傳10表8書按年代記敘帝王6三、時代背景簡介：

課文所寫事件發(fā)生在戰(zhàn)國后期，當(dāng)時秦、楚、齊、趙等七國紛爭，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)一中國，采取遠(yuǎn)交近攻、各個擊破的戰(zhàn)略，對外擴(kuò)張．本文著重記敘了廉頗和藺相如

二人合作，與強(qiáng)大的秦國抗?fàn)幍墓适?。三、時代背景簡介：課文所寫事件發(fā)生在戰(zhàn)國后7四、文章思路

以藺相如為主、廉頗為賓，全文寫了三個故事。

①第1段：

廉藺簡介②第2—7段：完璧歸趙③第8—10段：澠池之會④第11—12段：將相和(負(fù)荊請罪)以時間為序展開敘述。四、文章思路8

六、講析課文六、講析課文9

廉頗者，趙之良將也。

趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。藺相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。

趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，愿以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。計未定，求人可使報秦者，未得。

判斷句為：擔(dān)任。拜：古代授予官職叫拜。

以:憑借聞：聞名，出名

。

狀語后置

舍人：門客遺:送給書:信諸:眾,各位謀:商議予:給徒:白白地見:被即:就計:主意患:擔(dān)心定語后置(求可使報秦人)廉頗者，趙之良將也。10

宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使。”王問：“何以知之？”對曰：“臣嘗有罪，竊計欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣語曰，臣嘗從大王與燕王會境上，燕王私握臣手曰，‘愿結(jié)友’，以此知之，故欲往。相如謂臣曰：‘夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢/必不敢留君，而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪，則幸得脫矣?！e語前置嘗:曾經(jīng)竊:私下亡:逃亡走:逃跑賓語前置以此:因此而:并且幸:寵信于:被今:現(xiàn)在乃:卻竟然而:并且“質(zhì)”通“锧”則：那么狀語后置宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使。”王問：“何以知之？”11臣從其計，大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使?！庇谑峭跽僖?，問藺相如曰：“秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦強(qiáng)而趙弱，不可不許。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦曲?！毙?幸好赦:免罪宜:應(yīng)該使:出使以:用易:換“不”同“否”奈何:怎么辦而:如果曲:理虧均:權(quán)衡，比較以:來負(fù):使動用法臣從其計，大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使。”12王曰：“誰可使者？”相如曰：“王必?zé)o人，臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙?！壁w王于是遂遣相如奉璧西入秦。必:假使。“奉”同“捧”而:就完:使…完整無損遂:就西:向西,名詞作狀語

13填空：

司馬遷（約前145～約前90），西漢著名------、--------和思想家。主要作品是《史記》。

史記》是我國第一部--------，有很高的史學(xué)價值。記載了上起傳說中的-------，下至漢武帝太初四年共約-----年的歷史。分------、------、------、-------，-------，共------篇.課堂檢測

1填空：課堂檢測114翻譯句子（1)計未定，求人可使報秦者，未得。譯文：對策沒有定下來，想找能夠出使回復(fù)秦國的人，沒有找到。（2)夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。譯文：趙國強(qiáng)大而燕國弱小，而且您又被趙王寵幸，所以燕王想同您結(jié)交。翻譯句子15課堂檢測

3翻譯句子（3）均之二策，寧許以負(fù)秦曲。譯文：（4）城不入，臣請完璧歸趙。譯文：課堂檢測3翻譯句子16課堂檢測

2翻譯句子（1)計未定，求人可使報秦者，未得。譯文：（2)夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。譯文：課堂檢測2翻譯句子17翻譯句子（3）均之二策，寧許以負(fù)秦曲。譯文：比較這兩個對策，寧可答應(yīng)（給秦國璧），來使秦國承擔(dān)理虧的責(zé)任。（4）城不入，臣請完璧歸趙。譯文：城不給趙國，我就把和氏璧完整的帶回趙國。翻譯句子18課堂檢測41.廉頗者，趙之良將也。2.拜為上卿3.以勇氣聞于諸侯。4.徒見欺5.求人可使報秦者6.何以知之7.臣嘗從大王與燕王會境上8.而君幸于趙王9.以勇氣聞于諸侯10.使人遺趙王書

11.即患秦兵之來

12.臣嘗有罪13.竊計欲亡走燕

14.君不如肉袒伏斧質(zhì)課堂檢測41.廉頗者