泰安市語文學(xué)業(yè)考試試題

試卷類型A泰安市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語文試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（表述題）兩部分，第Ⅰ卷1至6頁，第Ⅱ卷6至8頁。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：

1．答題前，請考生仔細(xì)閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，并務(wù)必按照有關(guān)規(guī)定作答。

2．考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題紙一并收回。第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、（12分，每題2分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全對的的一項(xiàng)是A.蹣跚（shān）嗤(chī)笑確鑿（zuó） 強(qiáng)聒（guō）不舍B.軒榭（xiè）牟（móu）取藩（fān）籬周道如砥（dǐ）C.漣漪（yī）嗔（zhēn）視憔（qiáo）悴忍俊不禁（jīn）D.竦峙（zhì）窈（yǎo）窕哂（shěn）笑度（dù）德量力2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.其實(shí)，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，并且神密、迷人。B.這樣寶貴的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自做主張呢？C.讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。D.一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花瞭亂的弧線。3.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思不一樣的一項(xiàng)是A.①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》）②而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極?。ā对狸枠怯洝罚〣.①事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。（《出師表》）②其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（《桃花源記》）C.①仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。（《傷仲永》）②陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！保ā蛾惿媸兰摇罚〥.①小信未孚，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》）②欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。（《隆中對》）4.下列語句的復(fù)句關(guān)系判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心。（并列復(fù)句）B.家鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。（轉(zhuǎn)折復(fù)句）C.假如稼軒再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。（假設(shè)復(fù)句）D.我并不懂得這就是在寫字，甚至也不懂得世界上有文字這種東西。（遞進(jìn)復(fù)句）5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增長，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，尚有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。B.什么，就這樣個(gè)侏儒？這樣個(gè)小巧玲瓏的家伙！莫非真的是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎？C.“很好，”我父親叫道，“目前移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方，那里有此外一種落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。D.然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一種手勢：“放學(xué)了，——你們走吧?！?.下列詩文默寫與原文一致的一項(xiàng)是

A.波濤如聚，峰巒如怒，山河表里潼關(guān)路。（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）B.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，凄神寒骨，悄愴幽邃。（《小石潭記》）C.然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。（《岳陽樓記》）D.一切都會過去，一切都將是瞬息；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。（《假如生活欺騙了你》）二、（8分，每題2分）

閱讀《蒲柳人家》中節(jié)選的文字，完畢7～10題。何滿子的爺爺，名諱已不可考。不過，假如提起他的外號，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。他的外號叫何大學(xué)問。何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。年輕的時(shí)候，當(dāng)過義和團(tuán)，會耍大刀，拳腳上也有兩下子。后來，他給地主家當(dāng)趕車把式，會擺弄牲畜，打一手好鞭花。他這個(gè)人好說大話，自吹站在通州東門外的北運(yùn)河頭，抽一種響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀，因此在哪一種地主家都呆不長。于是，他就改了行，給牲畜販子趕馬；一年有七八個(gè)月出入古北口，來回于塞外和通州騾馬大市之間，奔走在長城內(nèi)外的古驛道上。幾百匹野馬，在他那一桿大鞭的管束下，乖乖地像一群溫馴的綿羊。沿路的偷馬賊，一聽見他的鞭花在山谷間回響，匆匆四散奔逃，躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。因此，他不僅是趕馬的，還是保鏢的，牲畜販子都搶著雇他。這一來，他的架子大了，不三顧茅廬，他是不出山的；至于腳錢多少，倒在另一方面，要的就是劉皇叔那樣的禮賢下士。他這個(gè)人，不懂得錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老弱病殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒；因此出一趟口外掙來的腳錢，到不了家就花個(gè)精光。在這個(gè)小村，數(shù)他走的地方多，見的世面廣；他又好戴高帽兒，講排場，擺闊氣。出一趟口外，本來掙不了多少錢，并且到家之前已經(jīng)花得不剩分文，不過回到村來，卻要裝得仿佛腰纏萬貫；跟牲畜販子借一筆驢打滾兒，也要大擺酒筵，請他的知音相好們前來聚會，聽他談講過五關(guān)，斬六將，云山霧罩。他這個(gè)人非常富有想象力，編起故事來，有枝有葉，有文有武，生動(dòng)波折，驚險(xiǎn)紅火。于是，人們二分之一是戲謔，二分之一是尊敬，就給他送了個(gè)何大學(xué)問的外號。自從他被尊稱為何大學(xué)問后來，他也真在學(xué)問上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會說書；在榮膺這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來。他腰里常常揣著個(gè)北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，并且舍得掏學(xué)費(fèi)；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯。既然人稱大學(xué)問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也咬文嚼字。人們看見，在長城內(nèi)外崇山峻嶺的古驛道上，這位身穿長衫的何大學(xué)問，騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭，那形象是既威風(fēng)凜凜又滑稽可笑。并且，路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。本來，孔夫子門前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩余斷壁殘?jiān)?，埋沒于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。7.對選文中畫線句子分析對的的一項(xiàng)是A.由于他“好戴高帽、講排場、擺闊氣”，因此人們雖然認(rèn)為他編故事、講故事主線算不得學(xué)問，但也說他是有學(xué)問，并且是“大學(xué)問”。B.他編的故事、講的故事說起來煞有其事、頭頭是道，但卻是無中生有、信口開河，人們?yōu)榱顺爸S他，就稱他是“大學(xué)問”。C.他能憑空編造出那么生動(dòng)波折、有枝有葉的故事，這不是一般人可以做到的，因此人們真誠地認(rèn)為他有“大學(xué)問”。D.他會編故事、講故事，應(yīng)當(dāng)說是有點(diǎn)學(xué)問，但人們?yōu)榱藵M足他“好戴高帽、講排場、擺闊氣”的虛榮心，干脆稱他為“大學(xué)問”。8.假如給何大學(xué)問畫一幅畫，下列要素組合最經(jīng)典的一項(xiàng)是A.古驛道大鞭文廟光背兒馬B.唱本書囊文廟崇山峻嶺C.古驛道長衫唱本崇山峻嶺D.長衫書囊大鞭光背兒馬9.下列可以體現(xiàn)何大學(xué)問慷慨大方性格的一項(xiàng)是A.他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀，因此在哪一種地主家都呆不長。B.伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老弱病殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒。C.跟牲畜販子借一筆驢打滾兒，也要大擺酒筵，請他的知音相好們前來聚會，聽他談講過五關(guān)，斬六將，云山霧罩。D.遇上生字兒，不恥下問，并且舍得掏學(xué)費(fèi)；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯。10.對文章語言特色分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.語言古樸典雅、凝練厚重，經(jīng)得住咀嚼品味。B.句式整散結(jié)合、參差錯(cuò)落，讀起來節(jié)奏鮮明。C.采用了民間口語與俗語，鄉(xiāng)土氣息濃郁。D.繼承了說唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究押韻和對偶。三、（6分，每題2分）閱讀《中國石拱橋》中節(jié)選的文字，完畢11～13題。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所認(rèn)為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一種大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是一般半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車立即下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)發(fā)明性的設(shè)計(jì)，不僅節(jié)省了石料，減輕了橋身的重量，并且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增長橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同步，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這樣多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一種弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋構(gòu)造勻稱，和四面景色配合得十分友好；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充足顯示了我國勞感人民的智慧和力量。橋的重要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。11.去掉加點(diǎn)詞語對句子的含義影響最大的一項(xiàng)是A.橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理。B.施工技術(shù)更是巧妙絕倫。C.在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。D.充足顯示了我國勞感人民的智慧和力量。12.下列句子的體現(xiàn)方式與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)是A.全橋只有一種大拱，長達(dá)37.4米。B.橋洞不是一般半圓形。C.大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。D.全橋構(gòu)造勻稱，和四面景色配合得十分友好。13.對文中引用張鷟的話的作用分析對的的一項(xiàng)是A.生動(dòng)形象地闡明了趙州橋不朽的藝術(shù)價(jià)值。B.客觀精確地寫出了趙州橋的制造奇特。C.生動(dòng)形象地闡明了趙州橋高度的技術(shù)水平。D.客觀精確地寫出了趙州橋的古樸美觀。四、（8分，每題2分）閱讀《送東陽馬生序》一文，完畢14～17題。送東陽馬生序宋濂①余幼時(shí)即嗜學(xué)。②家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。③天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。④錄畢，走送之，不敢稍逾約。⑤以是人多以書假余，余因得遍觀群書。⑥既加冠，益慕圣賢之道。⑦又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。⑧先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。⑩故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。14.對文章第一段的層次劃分對的的一項(xiàng)是A.①︱②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨︱⑩C.①②③④⑤︱⑥⑦⑧⑨︱⑩D.①②③④⑤︱⑥⑦︱⑧⑨︱⑩15.對文中畫線句子理解對的的一項(xiàng)是A.寫出了“我”的求知若渴。B.體現(xiàn)了老師的脾氣急躁。C.寫出了“我”的膽小怯懦。D.體現(xiàn)了老師的德隆望尊。16.下列選項(xiàng)中,全都體現(xiàn)作者求學(xué)艱難的一項(xiàng)是①無從致書以觀②無碩師名人與游③益慕圣賢之道④門人弟子填其室⑤無鮮肥滋味之享⑥缊袍敝衣處其間⑦同舍生皆被綺繡⑧余因得遍觀群書A.①④⑤⑧B.③⑤⑥⑦C.③④⑦⑧D.①②⑤⑥17.對文章的分析理解對的的一項(xiàng)是A.善用對比是本文的特色，通過“我”和“同舍生”的對比，突出了“我”求學(xué)的快樂。B.“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”寫出了學(xué)館條件之差，反襯了“我”學(xué)習(xí)的刻苦。C.學(xué)習(xí)生活的艱苦沒有動(dòng)搖作者的求學(xué)意志，他勤奮刻苦、孜孜以求，終于學(xué)有所成。D.本文是一篇贈(zèng)序，作者動(dòng)之以情，曉之以理，規(guī)定馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜恕Ｎ?、?分，每題2分）閱讀《武陵春》一詞，完畢18～20題。武陵春①李清照風(fēng)住塵香②花已盡，日晚倦梳頭。物是人非③事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪④春尚好，也擬⑤泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟⑥，載不動(dòng)許多愁。[注]①選自《李清照集校注》（人民文學(xué)出版社1979年版）。武陵春，詞牌名。②〔風(fēng)住塵香〕風(fēng)停了，塵土里帶有落花的香氣。③〔物是人非〕景物仍舊，人事已變。這里暗指丈夫已死。④〔雙溪〕浙江武義、東陽兩江水流至金華，并入婺江，兩水合流處叫雙溪。是當(dāng)時(shí)的風(fēng)景區(qū)。⑤〔擬〕打算。⑥〔舴艋（zéměng）舟〕一種形似蚱蜢的小船。18.對“日晚倦梳頭”中的“倦”字理解對的的一項(xiàng)是A.心緒不寧，無心做事。B.疲憊不堪，毫無興致。C.百無聊賴，內(nèi)心空虛。D.瑣事多多，精力不濟(jì)。19.對“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句的意思分析對的的一項(xiàng)是A.化簡為繁，化有形為無形，寫出了詞人哀愁的數(shù)量之多。B.化虛為實(shí)，化抽象為詳細(xì)，寫出了詞人哀愁的份量之重。C.詞人內(nèi)心沉重，舴艋舟又太小，確實(shí)是“載不動(dòng)”。D.詞人內(nèi)心苦悶，雙溪又太遙遠(yuǎn)，“載不動(dòng)”是一種借口。20.下列詩句與本詞描寫的花形態(tài)相近的一項(xiàng)是A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。B.花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。D.莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。第Ⅱ卷（表述題共80分）六、（10分）21.古詩詞中有許多具有“云”字的句子，你懂得有哪些？請寫出三句。（3分）22.填寫出歇后語的后半截。（3分）（1）泥菩薩過河——（2）啞巴吃黃連——（3）徐庶進(jìn)曹營——23.用一句或幾句話補(bǔ)寫出結(jié)尾的內(nèi)容，并用簡潔的語言(不超過20字)概括第一段。（4分）①當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月4日14時(shí)50分（北京時(shí)間20時(shí)50分），在第53屆意大利博洛尼亞國際童話書展上，“國際安徒生獎(jiǎng)”正式揭曉，中國小朋友文學(xué)作家曹文軒獲得該獎(jiǎng)，這是中國作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。②國際安徒生獎(jiǎng)于1956年設(shè)置，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話大師安徒生的名字命名，每兩年評比一次，被譽(yù)為“小諾貝兒文學(xué)獎(jiǎng)”。③曹文軒曾創(chuàng)作了《草房子》《青銅葵花》等作品。曹文軒曾說：“《草房子》的主人公就是小課時(shí)候的我，《青銅葵花》的主人公就是中課時(shí)候的我?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們未必都要走曹文軒的文學(xué)道路，但他的話卻能給我們寫作文帶來有益的啟示：用簡潔的語言概括第①段：七、（14分）閱讀下面的文字，完畢24～26題。張?jiān)蕽?jì)，青州北海人也。隋大業(yè)中為武陽令，務(wù)以德教訓(xùn)下，百姓懷之。元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年,牛孳產(chǎn)至十余頭。及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質(zhì)于允濟(jì)，允濟(jì)曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言因此。允濟(jì)遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所歷來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此女婿家牛也，非我所知?！痹蕽?jì)即譴左右發(fā)蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之?！逼藜疫殿^服罪。元武縣司聞之，皆大慚。嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵②守之。允濟(jì)謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當(dāng)來告令?！崩夏溉缙溲?，居一宿而蔥大失，母以告允濟(jì)。悉召蔥地十里之男女畢集，允濟(jì)呼前驗(yàn)問，果得盜蔥者。曾有行人夜發(fā)，遺衫于路，行十?dāng)?shù)里方覺。或謂曰：“我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在?！比缪怨?。政績優(yōu)秀，遠(yuǎn)近稱之。[注釋]①牸（zì）牛：母牛。②庵：小草屋。（選自《舊唐書》，有改動(dòng)）24．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）其人詣武陽質(zhì)于允濟(jì)（2）具言因此（3）妻家不知其故(4)悉召蔥地十里之男女畢集25．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）爾自有令，何至此也？（2）召村中牛悉集，各問所歷來處。（3）我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在。26．本文用了哪些事例體現(xiàn)張?jiān)蕽?jì)政績優(yōu)秀？請分條闡明。（4分）八、（16分）閱讀下面的文字，完畢27～30題。曠野與都市畢淑敏①都市是一粒粒精致的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上，不分晝夜地熠熠閃光。我所說的曠野，泛指崇山峻嶺，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人煙罕至保留原始風(fēng)貌的地方。②曠野和都市，從主線上講，是對立的。③人們多認(rèn)為和都市相對應(yīng)的那個(gè)詞，是鄉(xiāng)村。例如常說“城鎮(zhèn)差異”“城里人鄉(xiāng)下人”，其實(shí)鄉(xiāng)村不過是都市發(fā)育的低級階段。再簡陋的鄉(xiāng)村，也是都市一脈血緣的兄長。④唯有曠野與都市永無聲息地對峙著。都市侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風(fēng)景，越來越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風(fēng)光。⑤都市是人類所有偉大發(fā)明的需求地、展覽廳、比賽場、評判臺。假如有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球，他一定被都市不滅的光輝所震撼。曠野是舒緩的，都市是劇烈的；曠野是寧靜的，都市是喧囂不已的；曠野對萬物具有強(qiáng)大的包容性，都市幾乎是人的一統(tǒng)天下……⑥人們?yōu)榱藦囊环N都市，越來越快地抵達(dá)另一種都市，發(fā)明了各式各樣的交通工具。人們用最先進(jìn)的通訊手段聯(lián)結(jié)一座座都市，使整個(gè)地球成為無所不包的網(wǎng)絡(luò)?？梢哉f，人們離開廣義上的都市已無法生存。⑦我讀過一則登山報(bào)道，一位成功地攀上了珠穆朗瑪峰的勇敢者，在返回營地的途中，遭遇暴風(fēng)雪，被困且無法營救。人們只能通過衛(wèi)星，接通了他與家人的無線電話。冰暴中，他與遙距萬里的都市內(nèi)的妻子，討論即將出生孩子的姓名，颶風(fēng)為訣別的談話伴奏。幾小時(shí)后，電話再次接通主峰，回答都市呼喚的是曠野永恒的沉默。⑧我認(rèn)為這凄壯的一幕，具有幾分都市和曠野的象征。都市是人們用智慧和心血、勇氣和時(shí)間、一代又一代堆積起來的龐然大物，在都市里到處是文明的痕跡，以致于后來的人們，幾乎認(rèn)為自己披甲執(zhí)兵，無堅(jiān)不摧。但在都市以外的廣袤大地，曠野無聲地統(tǒng)治著蒼穹，傲視人寰。⑨人們把都市像巨釘同樣，楔入曠野，并以此為據(jù)點(diǎn)，頑強(qiáng)地繁衍著后裔，發(fā)明出流光溢彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了。瑪雅古城，龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城廓名字，湮滅在大地的皺褶里。⑩人們建造了越來越多越來越大的都市，以滿足種種需要，曠野日益退縮著。但人們不應(yīng)忽視曠野，漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身，要懂得，人類永遠(yuǎn)不能以都市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。皮之不存，毛將焉附？（選自《畢淑敏散文精選》）27.用簡潔的語言概括本文的主題。（不超過50字）（4分）28.結(jié)合選文內(nèi)容說出你對第③段加點(diǎn)詞語的理解。（4分）29.第⑦段作者引用登山報(bào)道的事例，有何用意？請作簡要分析。（4分）30.舉例闡明本文的語言特點(diǎn)。（4分）九、作文（40分）31．從下面兩題中任選一題作文。（1）閱讀下面的故事，按規(guī)定作文。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎。兩家因院墻發(fā)生糾紛，張老夫人修書送張英，張英回老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埨戏蛉私拥交匦?，命家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，也命家人把院墻后移三尺。從此，張葉兩府消除隔閡，世代友好。請以“友善”“仁愛”“寬容”“大度”“謙恭”中的一種概念作為主旨，以你自己或周圍人的生活為材料，寫一篇記敘文。規(guī)定：=1\*GB3①題目自擬。=2\*GB3②不少于600字。=3\*GB3③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等,假如需要用“xx”替代。（2）閱讀下列文字，按規(guī)定作文。學(xué)校廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)。張山同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，同步酷愛足球，非常想?yún)⑴c學(xué)校的足球社團(tuán)。但張山的父親堅(jiān)決反對，他想讓張山專心學(xué)習(xí)，升入重點(diǎn)高中。張山不想犧牲自己的愛好，還是堅(jiān)持參與足球社團(tuán)的想法。請以“給張山父親的一封信”為題目寫一篇作文，談?wù)勀愕囊娊?。?guī)定：=1\*GB3①不少于600字。=2\*GB3②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，假如需要用“xx”替代。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語文試題參照答案及評分闡明第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、1.B2.C3.D4.A5.B6.C

二、7.D8.D9.Bl0.A

三、11.C12.D13.A

四、14.B15.A16.D17.C

五、18.A19.B20.C【評分】每題2分，共40分。第Ⅱ卷（表述題共80分）六、（10分）21.【答案】舉例：（1）白云千載空悠悠。（2）直掛云帆濟(jì)滄海。（3）白云生處有人家?！驹u分】每句1分，共3分。出現(xiàn)錯(cuò)別字該題不得分。22.【答案】（1）自身難保。（2）有苦難言(有苦說不出)。（3）一言不發(fā)。【評分】每題1分，共3分。出現(xiàn)錯(cuò)別字該題不得分。23.【答案】補(bǔ)寫的文字：作文要反應(yīng)自己真實(shí)的生活經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)生活是寫作的源泉。概括第①段的內(nèi)容：曹文軒獲“國際安徒生獎(jiǎng)”【評分】每項(xiàng)2分，共4分。意思對即可。七、（14分）24.【答案】（1）到；到……去（2）詳細(xì)(3)原因,緣故(4)全，都【評分】每詞1分，共4分。意思對即可。25.【答案】（1）你自有元武縣令，怎么到這里來告狀?（2）將村里的牛所有集中在一起，一頭一頭問詢牛是從哪里來的。（3）我們這武陽縣境內(nèi)，路不拾遺，只要能返回去取，東西一定在?！驹u分】每句2分，共6分。意思對即可。26.【答案】（1）用計(jì)幫元武縣百姓討回牛。（2）智捉盜蔥者。（3）武陽境內(nèi)，路不拾遺?！驹u分】答對一條得1分，答對三條得4分。意思對即可。【參照譯文】張?jiān)蕽?jì)，青州北?？h人。隋大業(yè)年間為武陽縣縣令，致力于以德行教育訓(xùn)導(dǎo)民眾，百姓很懷念他。

元武縣與武陽縣接壤，縣里有個(gè)人帶了頭母牛隨他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多頭小牛。到了要分居時(shí)，妻子娘家人不愿還給那頭牛，元武縣衙門幾任縣令都不能處理問題。那人就到武陽縣祈求張?jiān)蕽?jì)評判，張?jiān)蕽?jì)說：“你自有元武縣令，怎么到這里來告狀?