語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園五課件

語(yǔ)文百花園五教學(xué)目標(biāo)：1.能夠辨析和正確使用反義詞。2.了解分號(hào)的作用并能正確運(yùn)用。3.圍繞“生活與科學(xué)”主題進(jìn)行口語(yǔ)交際，在交際的過(guò)程中，能夠運(yùn)用實(shí)例說(shuō)出自己的感受或看法，做到有條理、有重點(diǎn)；認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，注意禮貌。4.以“（某物品）的自述”為題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文，文章不少于400字。-3-一、反義詞頹喪—快活答應(yīng)—拒絕爭(zhēng)先恐后—躊躇不前

你能說(shuō)出這三組詞語(yǔ)的特點(diǎn)嗎？

這三組詞語(yǔ)都是出自本單元的課文，看誰(shuí)用最快的速度把他們找出來(lái)？相應(yīng)的句子1、那只嘲鷹眼見(jiàn)到手的美食丟了，只好頹喪的飛走了。2、“爸爸，你看！”他快活地叫起來(lái)，“這是什么？”3、有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)卻拒絕我……4、幼龜一般在…，爭(zhēng)先恐后爬向大海5、正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，……-6-句子練習(xí)：寫(xiě)出劃線(xiàn)詞語(yǔ)的反義詞1、寂靜的山村（）起來(lái)了。2、這里原來(lái)是一片荒涼的土地，現(xiàn)在成了（）的大都市。詞語(yǔ)練習(xí)：寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞普通-（）渾濁-（）冷淡-（）詳細(xì)-（）丑惡-（）愚蠢-（）熱鬧繁華特殊清澈熱情簡(jiǎn)單美好聰明二、認(rèn)識(shí)分號(hào)分號(hào)（；）：逗號(hào)和分號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。用在兩個(gè)（包括兩個(gè)以上表示并列關(guān)系的分句之間，并且在其中一個(gè)（包括一個(gè)）分句中已經(jīng)用了逗號(hào)。2.分號(hào)的停頓時(shí)間介于逗號(hào)和句號(hào)之間。

讀讀課本兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)分號(hào)的作用。

但是像這兩個(gè)例句的情況——每個(gè)分句中已經(jīng)使用了逗號(hào)，那么分句之間的停頓就要用分號(hào)表示了。第一句中有兩個(gè)分句都是寫(xiě)“他”（詹天佑）在設(shè)計(jì)線(xiàn)路時(shí)是怎樣日以繼夜的工作的，這兩個(gè)并列分句之間的停頓用分號(hào)表示。第二句是《秋天的懷念》中描寫(xiě)“我”雙腿癱瘓后脾氣變得暴怒無(wú)常，兩個(gè)分句都是寫(xiě)“我”心情不好時(shí)的表現(xiàn)。給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)習(xí)使用分號(hào)。

（1）有時(shí)候他小聲地朗讀著書(shū)上的文字有時(shí)候他拿起筆在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)

（2）星期天如果天氣好我們就去郊游如果天氣不好我們就在家里學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)

，；，。，，；，。1.瞿塘峽像一道閘門(mén)峽口險(xiǎn)阻巫峽像一條迂回曲折的畫(huà)廊每一曲每一折都像一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)神奇而秀美西陵峽水勢(shì)險(xiǎn)惡處處是急流處處是險(xiǎn)灘2.風(fēng)是調(diào)皮的。一會(huì)兒把那朵悠閑的云趕得滿(mǎn)天跑還不斷變化她的面具一會(huì)兒卷起地上的落葉讓她們打著旋舞蹈三拓展與交流1.指名讀寧寧、丫丫的閱讀筆記，思考：他們是從哪些角度寫(xiě)出自己收獲的？——內(nèi)容和中心，即了解到的自然科學(xué)知識(shí)和領(lǐng)悟到的科學(xué)精神。2.你們還能從哪些方面談自己的收獲呢？——懂得的道理、感悟到的思維方式、學(xué)習(xí)到的學(xué)習(xí)方法、評(píng)價(jià)一個(gè)人物……3.把自己的收獲寫(xiě)下來(lái)。4.全班交流自己的收獲。四、閱讀平臺(tái)灰塵的特點(diǎn)：特點(diǎn)一：灰塵在吸收一部分陽(yáng)光的同時(shí)還能反射陽(yáng)光。作用：削弱陽(yáng)光強(qiáng)度，使之變?nèi)岷?。特點(diǎn)二：容易反射光波短的光，吸收光波長(zhǎng)的光。作用：使天空呈蔚藍(lán)色。特點(diǎn)三：灰塵的吸濕性強(qiáng)。作用：使地面的萬(wàn)物不至于濕漉漉的；能調(diào)節(jié)氣候，形成水的循環(huán)；保證了地面上生物的生存。

作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說(shuō)明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說(shuō)明了灰塵與人類(lèi)的密不可分的關(guān)系。.這些說(shuō)明方法也可以運(yùn)用到我們自己的習(xí)作中去。-15-

1.灰塵的特點(diǎn)灰塵的作用使用的說(shuō)明方法細(xì)小消弱陽(yáng)光列數(shù)字、作假設(shè)易吸收光波較長(zhǎng)的其他色光散射七色陽(yáng)光作假設(shè)具有吸濕性能調(diào)節(jié)氣候，氣象萬(wàn)千作假設(shè)1.生活中運(yùn)用科學(xué)的成功和失敗例子。2.在運(yùn)用過(guò)程中你的思考、感受，以及事

情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？3.如果遇到過(guò)困難，你是怎么做的？4.你有什么新的科學(xué)信息告訴大家？5.發(fā)言的時(shí)候要有條理，口齒清楚，內(nèi)容

完整讓人聽(tīng)懂；聽(tīng)別人發(fā)言要精力集中，

有問(wèn)題要舉手提問(wèn)，懂禮貌。

要以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)；要用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把物品的樣子、特點(diǎn)、性能等等方面如實(shí)地寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚；還要想一想如何發(fā)揮這種“自述”的寫(xiě)法的特點(diǎn)，把文章寫(xiě)得生動(dòng)活潑；寫(xiě)得既清楚又生動(dòng)，不少于300字。1.開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?！按蠹液?！我叫計(jì)算機(jī)，平時(shí)大家都喊我——電腦，現(xiàn)在我就向大家介紹一下自己吧?！?.抓住特點(diǎn)和作用來(lái)寫(xiě)。3.語(yǔ)言生動(dòng)生活化。4.段落層次清楚。二、比較下列詞語(yǔ)中每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再照樣

子寫(xiě)幾種動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)。蝴蝶蜘蛛螳螂蛤蟆____________三、選字填空。興高采__（列烈）千方__計(jì)（白百）萬(wàn)物之__（零靈）高山__嶺（竣峻）狂風(fēng)__雨（爆暴）前__后仰（伏俯）懸崖__壁（峭俏）響徹云__（霄宵）四、按照一定順序，把下面的詞語(yǔ)重新排列順序。1.衣服棉紗棉花布匹___________________________

2.起跑發(fā)令槍響準(zhǔn)備活動(dòng)沖刺

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3.篇句字段詞

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五、根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。1.比喻毀滅性的災(zāi)難。（）2.像沒(méi)有那回事兒一樣。形容態(tài)度鎮(zhèn)靜，

或不把事情放在心上。（）3.形容聲音響亮，能夠穿透云層。（）4.微小得不值一提。（）六、指出下列句子的修辭手法。1.所有的爸爸媽媽?zhuān)际堑厍虻暮⒆印?/p>

（）2.少壯不努力，老大徒傷悲。

（）3.生活中處處有科學(xué)，飲食中有科學(xué)，

運(yùn)動(dòng)中有科學(xué)，就連穿衣和睡覺(jué)都有

科學(xué)。（）4.鮮花綻開(kāi)了笑臉。