第2單元聲音復(fù)習(xí)概要

第2單元聲音復(fù)習(xí)概要第一頁(yè)，共56頁(yè)。一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的1.用手摸頸前喉頭的位置，說話和不說話，感受一下吧。2.用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,有什么現(xiàn)象?

現(xiàn)象:乒乓球會(huì)多次被彈開,

把音叉的振動(dòng)放大：

我們用轉(zhuǎn)換法把不容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來。第一頁(yè)第二頁(yè)，共56頁(yè)。探究

聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)1：學(xué)生橡皮筋實(shí)驗(yàn)兩人一組，一人將橡皮筋拉長(zhǎng)拉緊，另一人用手撥動(dòng)橡皮筋。實(shí)驗(yàn)2：刻度尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)刻度尺的三分之二伸出桌邊，一手將其三分之一緊壓在桌邊上，另一手撥動(dòng)伸出端。實(shí)驗(yàn)3：鼓動(dòng)紙屑實(shí)驗(yàn)觀察紙屑：將紙屑放在鼓面上敲擊鼓面。用手按住鼓面不發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)4：音叉振動(dòng)試驗(yàn)把敲響的音叉接觸水面，觀察現(xiàn)象。把沒有敲響音叉接觸水面，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)5：喉頭的感覺請(qǐng)同學(xué)們用手摸著喉頭部分，然后跟我一起朗讀：風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。攝像頭結(jié)論：聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。第二頁(yè)第三頁(yè)，共56頁(yè)。1、聲音的傳播需要介質(zhì)二、聲音的傳播宇航員在月球表面能直接對(duì)話嗎？不能，因?yàn)檎婵罩袥]有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，不能形成疏密狀的聲波所以，宇航員必須用無線電進(jìn)行聯(lián)系第三頁(yè)第四頁(yè)，共56頁(yè)?！咎骄俊柯曇裟芊裨谡婵罩袀鞑?？【結(jié)論】真空不能傳播聲音，聲音的傳播需要介質(zhì)。第四頁(yè)第五頁(yè)，共56頁(yè)。1．聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的

產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在

，

停止，發(fā)聲也停止，但傳聲未停止。

★常考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播

[易錯(cuò)警示]“振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止”并不意味著“振動(dòng)停止，聲音就停止”．因?yàn)檎駝?dòng)停止時(shí)，只是物體不再發(fā)聲，而已經(jīng)發(fā)出的聲音仍在介質(zhì)中會(huì)繼續(xù)向前傳播．俗語“余音繞梁”“余音未止”的物理內(nèi)涵，都是物體的振動(dòng)停止后，聲音仍在空氣中傳播．振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)2．聲音的傳播：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中將這種能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做

．固體、液體、氣體都可作傳聲的

．

不能傳聲．聲音在介質(zhì)中是以

的形式向四面八方傳播的．介質(zhì)介質(zhì)真空聲波第五頁(yè)第六頁(yè)，共56頁(yè)。2、發(fā)聲體的振動(dòng)在空氣或其他物質(zhì)中的傳播叫做聲波.(1)聲波是一種疏密波(2)聲波在傳播時(shí)，振動(dòng)處的介質(zhì)并不隨聲波向前移動(dòng)，只是在原處振動(dòng)。(3)聲波傳遞的是聲源振動(dòng)的信息和能量第六頁(yè)第七頁(yè)，共56頁(yè)。

實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化過關(guān)★命題角度：1.實(shí)驗(yàn)方法.2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

第七頁(yè)第八頁(yè)，共56頁(yè)。第八頁(yè)第九頁(yè)，共56頁(yè)。三、聲音的速度15oC空氣中的聲速是340m/s．1、聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)聲音不但能在空氣中傳播，也能在液體和固體中傳播而且，在固體中傳播的速度最快，液體中其次，空氣中最慢2、聲速還跟介質(zhì)的溫度有關(guān).介質(zhì)溫度低，聲速就小第九頁(yè)第十頁(yè)，共56頁(yè)。3．聲速：不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同．一般來說，聲音在固體中傳播得最

，液體次之，氣體最

．另外，聲速還跟

有關(guān)，在15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是

．

[幫你歸納]在不同介質(zhì)中，聲音的傳播效果不同．通常固體的傳聲效果最好，液體和氣體的傳聲效果次之．原因是聲音在固體中傳播時(shí)比較集中，在液體和氣體中比較分散．聲音的傳播速度與聲音的振動(dòng)頻率無關(guān)，只取決于傳播介質(zhì)．4．回聲：聲波在傳播過程中遇到較大障礙物時(shí)會(huì)被

回來而形成回聲．人耳能區(qū)分回聲和原聲的時(shí)間間隔為

以上，低于

時(shí)，回聲可以使原聲加強(qiáng)．利用回聲測(cè)量距離、測(cè)量海的深度．快慢溫度340m/s反射0.1s0.1s第十頁(yè)第十一頁(yè)，共56頁(yè)。例2：A、B兩地相距3.4千米，從A地發(fā)出的防空警報(bào)聲傳到B地最少需要多少時(shí)間？例1：小明在樓下大叫一聲，0.01秒后，小強(qiáng)在樓上聽到了叫聲，小明和小強(qiáng)的距離是多少？小強(qiáng)可能在幾樓？第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共56頁(yè)。四、回聲聲波在傳播過程中遇到障礙物會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？一部分被反射回來，這就是回聲另一部分會(huì)穿入或繞過障礙物第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共56頁(yè)。不同障礙物表面對(duì)聲波的反射和吸收的能力是不同的

堅(jiān)硬光滑的表面反射聲波能力強(qiáng)

松軟多孔的表面吸收聲波能力強(qiáng)第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共56頁(yè)。在空曠的大廳里大聲說話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的聲音和平時(shí)有什么不同？如果反射的聲波與發(fā)出的聲波時(shí)間間隔在0.1秒以上，人耳就能區(qū)分開來，我們聽到的就是兩次聲音。如果反射的聲波與發(fā)出的聲波時(shí)間間隔在小于0.1秒，人耳就不能區(qū)分開來，我們聽到的就是一次聲音，但是聲音被加強(qiáng)或延長(zhǎng)了。(倒相式音箱就是利用這一原理)第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共56頁(yè)。例3：超聲波在水中的傳播速度為1450米/秒，某漁船發(fā)出超聲波后1.2秒后從魚群反射回來超聲波，求漁船離魚群的距離多少米？例4：要聽到回聲，發(fā)聲體與障礙物的距離至少是多少米？第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共56頁(yè)。一、響度：物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音強(qiáng)弱的程度叫做響度。（又稱為音量）

“震耳欲聾”說明聲音的__________大響度聲音的特征響度的大小與什么因素有關(guān)呢？1、振幅：發(fā)聲體振動(dòng)的幅度叫做振幅。

振幅越大，響度就越大。2、離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越輕第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共56頁(yè)。應(yīng)用：

1。用力大小不同，可以改變發(fā)聲體的振幅，從而改變響度。如用力敲音叉，可使音叉發(fā)出的聲音變響。用力越大，振動(dòng)的幅度就越大，波形的幅度也越大，此時(shí)響度也越大即，從波形圖上看，波形越陡，響度越大

2。離發(fā)聲體越近,能量損耗的越少,聽到的聲音就越響.喇叭或者用紙卷成筒狀，可以使聲音集中，不容易分散，從而增大響度第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共56頁(yè)。通常用分貝數(shù)(dB)來表示響度的大小。

分貝數(shù)越大，人耳感覺到的響度也越大。人耳是敏感的聲音接收器，如果聲音達(dá)到80分貝，就有可能傷害到我們的耳朵。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共56頁(yè)。二、音調(diào)

1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)呢？1)跟發(fā)聲體振動(dòng)發(fā)快慢，即頻率有關(guān)2)跟結(jié)構(gòu)有關(guān)

頻率越高，音調(diào)就越高。短、細(xì)、薄、緊、輕通常發(fā)出的聲音音調(diào)高長(zhǎng)、粗、厚、松、重通常發(fā)出的聲音音調(diào)低

物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，用f表示，頻率的單位是赫茲（HZ）第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共56頁(yè)?！咎骄俊恳粽{(diào)的影響因素觀察尺子振動(dòng)的快慢，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共56頁(yè)。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共56頁(yè)。三、用波形比較頻率0甲乙tt0振動(dòng)越快，頻率就越高，波形就越密，音調(diào)也就越高第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共56頁(yè)。1、提出問題：弦樂器能夠演奏出各種優(yōu)美的音樂，那么是怎樣調(diào)節(jié)玄樂器的音調(diào)？2、猜想：①、可能與弦的粗細(xì)有關(guān)？②、可能與弦的長(zhǎng)短有關(guān)？③、可能與弦的松緊程度有關(guān)？3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①、保證長(zhǎng)短、松緊相同改變粗細(xì)；②、保證粗細(xì)、松緊相同，改變長(zhǎng)短；③、保證粗細(xì)長(zhǎng)短相同，改變松緊程度。控制變量法第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共56頁(yè)。4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：5、分析論證：實(shí)驗(yàn)序號(hào)粗細(xì)（㎜2）長(zhǎng)短（m）松緊音調(diào)10.50.6緊0.80.6緊20.80.6松0.80.4松30.50.4松0.50.4緊高高高低低低第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共56頁(yè)。5、得出結(jié)論：①、當(dāng)弦的長(zhǎng)短、松緊相同時(shí)，弦線越細(xì)，音調(diào)越高；②、當(dāng)弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦線越短，音調(diào)越高；③、當(dāng)弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦線越緊，音調(diào)越高。附：管樂器的音調(diào)與管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)，一般情況下，空氣柱越短音調(diào)越高。第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共56頁(yè)。往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位伸高，空氣柱變短，振動(dòng)＿＿＿＿（加快或減慢），＿＿＿逐漸升高。加快音調(diào)“男高音在引吭高歌”中的兩個(gè)高的意思一樣嗎？第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共56頁(yè)。討論:一只蜜蜂從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動(dòng)所發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過你的耳旁時(shí)，你卻聽不見，這是為什么？提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10HZ，而蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為500——600HZ。第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共56頁(yè)。1．音調(diào)：聲音的

叫音調(diào)．聲音的音調(diào)與聲源的振動(dòng)頻率有關(guān)，聲源的振動(dòng)頻率越高，聲音的音調(diào)越

．

聲音特性小結(jié)

[幫你歸納]1.吉他、小提琴等弦樂器，演奏出的聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，其音調(diào)和弦的松緊、粗細(xì)、長(zhǎng)短有關(guān)，弦越緊、越細(xì)、越短，其音調(diào)也就越高.2.笛子等管樂器，演奏出的聲音是由管中空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，其音調(diào)和空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)，空氣柱越短，音調(diào)越高．2．響度：(1)聲音的

叫響度．聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)，聲源的振幅越大，聲音的響度越

．(2)聲音的響度還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離聲源越遠(yuǎn)，聲音越分散，聲能損失越多，聲音的響度也就越

．常見的用喇叭喊話、醫(yī)生用聽診器診病都是通過減小聲音的分散來提高聽到聲音的響度的．高高低強(qiáng)弱大小第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共56頁(yè)。3．音色：聲音的音色是由發(fā)聲體的

、

決定的．不同的發(fā)聲體，即使所發(fā)出聲音的響度和音調(diào)相同，其音色也不相同．人們常說“聽其聲知其人”就是根據(jù)音色的不同來判斷是誰在說話的．

[易錯(cuò)警示]①音調(diào)變高不一定響度變大，響度大的聲音音調(diào)不一定高．②音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，不受音調(diào)、響度的影響．材料結(jié)構(gòu)第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共56頁(yè)。小結(jié)：聲音的特性一、響度1、指聲音的強(qiáng)弱2、由發(fā)聲體的振幅決定二、音調(diào)1、指聲音的高低2、由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定三、音色1、指不同物體發(fā)出聲音的特色2、由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共56頁(yè)。1、可聽聲：人耳所能聽到聲波的頻率范圍通常在20Hz至20000Hz之間，我們把它叫做可聽聲。2、超聲波：頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波。3、次聲波：頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波。第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共56頁(yè)。鞏固練習(xí)：1、“震耳欲聾”反映了聲音的

很大。2、在伸手不見五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的說話聲，是因?yàn)槊總€(gè)人的

不同。3、女同學(xué)說話的聲音通常比男同學(xué)“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的

高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)比較

的緣故。4、人耳的聽頻范圍是

。響度音色音調(diào)快20Hz~20000Hz第三十二頁(yè)第三十三頁(yè)，共56頁(yè)。選擇題：1、小明的二胡斷了一根細(xì)琴弦，他用一根粗弦代替后，則發(fā)出的聲音的音調(diào)將（）

A、保持不變B、變高

C、變低D、無法確定C第三十三頁(yè)第三十四頁(yè)，共56頁(yè)。選擇題：2、節(jié)日慶典用的鼓，是將鼓皮緊繃在一個(gè)圓形木箱上做成的，下列說法正確的是（）

A、鼓皮繃的越緊，響度就越大；

B、鼓皮繃的越緊，音調(diào)就越高；

C、擊鼓的力量越大，響度就越大；

D、以上說法都對(duì)。B、C第三十四頁(yè)第三十五頁(yè)，共56頁(yè)。例題選解例2.

針對(duì)下圖中的四幅圖，下列說法中正確的是()．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染D第三十五頁(yè)第三十六頁(yè)，共56頁(yè)。例題選解例3．挑選西瓜時(shí)，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就是熟瓜．醫(yī)生常用叩診術(shù)來檢查胸腹內(nèi)器官是否正常(如圖1一2所示)，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的．有趣的是300多年前，一個(gè)奧地利人用敲擊酒桶的方法來判斷桶中酒的多少(如圖1一3所示)．上述實(shí)例中都是根據(jù)聲音的哪一個(gè)共同特征來判斷的?()A.音調(diào)B．響度C．音色D．聲速A第三十六頁(yè)第三十七頁(yè)，共56頁(yè)。例題選解例4.圖1一6中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的()．

A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系

B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系

C．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系

D.音色與吸管材料的關(guān)系C第三十七頁(yè)第三十八頁(yè)，共56頁(yè)。例6.大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了(如圖所示)。小欣認(rèn)為是他們的動(dòng)作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷。

例題選解第三十八頁(yè)第三十九頁(yè)，共56頁(yè)。例7.如圖所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到．某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲．請(qǐng)你分析原因．

例題選解第三十九頁(yè)第四十頁(yè)，共56頁(yè)。噪聲的危害與控制噪聲的定義：

（物理定義）：發(fā)聲體做無規(guī)律振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。（環(huán)保定義）：妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音。第四十頁(yè)第四十一頁(yè)，共56頁(yè)。樂音與噪聲的區(qū)別樂音通常是指那些

的聲音。樂音的波形是

的。噪聲通常是指那些

的聲音。噪聲的波形是

的。從環(huán)保角度看，凡____________________________的聲音都屬于噪聲。動(dòng)聽的、令人愉快有規(guī)律難聽的、令人厭煩雜亂無章影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息第四十一頁(yè)第四十二頁(yè)，共56頁(yè)。噪聲的危害為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過

20dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過40

dB；為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過

80dB。第四十二頁(yè)第四十三頁(yè)，共56頁(yè)。如何控制噪聲???聲源介質(zhì)傳播聽到聲音的過程:人耳接收第四十三頁(yè)第四十四頁(yè)，共56頁(yè)。

控制噪聲的途徑有三條：1、控制噪聲源，例如，改造噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的機(jī)器，做個(gè)外罩把噪聲源罩起來，在摩托車的排氣管上加消音器．2、控制噪聲傳播途徑，例如，使裝有噪音源的廠房門窗背向居民區(qū)，來減弱傳向居民區(qū)的噪聲；在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林，使傳來的噪聲被反射或部分吸收而減弱．3、保護(hù)受噪聲影響者，例如，可以戴上防噪聲耳塞，或者耳孔中塞一小團(tuán)棉花噪聲的危害和防治第四十四頁(yè)第四十五頁(yè)，共56頁(yè)。噪聲的控制減小噪聲對(duì)人們干擾的主要途徑有：

；

；

。在聲源處減弱（改變、減少或停止聲源振動(dòng)）在傳播過程中減弱在人耳處減弱（隔聲、吸聲和消聲）（戴耳塞、頭盔等）第四十五頁(yè)第四十六頁(yè)，共56頁(yè)。簡(jiǎn)答題：“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音，這是為什么？因?yàn)槌ǖ念l率大于人耳的聽頻范圍。第四十六頁(yè)第四十七頁(yè)，共56頁(yè)。典例1★聲音的產(chǎn)生和傳播

例1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

(

)A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．在真空中也可以傳播聲音C．振動(dòng)的物體一定會(huì)發(fā)出聲音D．一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)

解析：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在氣體中傳播速度最慢，故A錯(cuò)誤；聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，故B錯(cuò)誤；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但是在真空中，振動(dòng)的物體也不一定會(huì)發(fā)出聲音，故C錯(cuò)誤；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，故D正確，故選D.

【方法點(diǎn)撥】做此題的關(guān)鍵是對(duì)聲音產(chǎn)生的原因和聲音傳播的條件搞清楚．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)(固體、液體、氣體)的．D第四十七頁(yè)第四十八頁(yè)，共56頁(yè)。典例2★

聲音的特性

例2如圖所示，在學(xué)校組織的迎“德興市藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，小明進(jìn)行了擊鼓表演，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的(

)A．響度B．音調(diào)C．音色D．速度

解析：當(dāng)用大小不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)因振動(dòng)而發(fā)出聲音，由于鼓面振動(dòng)的幅度不同，所以聲音的響度也會(huì)不同，故選A

【方法點(diǎn)撥】做此類題之前，必須先搞清楚，聲音各特性的決定因素及相互的區(qū)別．音調(diào)是由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定；響度是由發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定，如蚊子和牛的叫聲，前者音調(diào)高，響度小，后者音調(diào)低，響度大，故音調(diào)不同于響度；音色決定于物體本身，不同樂器演奏同一首曲子，能分辨出不同的樂器是什么，聞其聲知其人都是靠音色．理解時(shí)，注意把不同的聲現(xiàn)象按特性進(jìn)行對(duì)比．A第四十八頁(yè)第四十九頁(yè)，共56頁(yè)。典例3★聲音的利用

例3聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下面事例中，主要利用聲波傳遞“能量”的是

(

)A．用超聲波碎石B．用聲吶探海深C．利用B超做體驗(yàn)D．利用回聲定位

解析：聲波能攜帶信息，如聲波探測(cè)海深，可知道海的深度，B超能檢查出人體的病況，回聲定位能確定聲源的位置、大小及形狀等，故BCD錯(cuò)；聲波是一種波動(dòng)，傳遞能量，可以擊碎結(jié)石，故A對(duì)

【方法點(diǎn)撥】通過發(fā)聲體發(fā)聲是否異常來獲得物體本身狀況方面的信息或通過物體對(duì)聲音的反射獲得物體與聲源的距離及物體表面狀況方面的信息，這是聲音傳遞信息；通過聲波作用于物體，可以使物體產(chǎn)生一定的反應(yīng)，如振動(dòng)．運(yùn)動(dòng)等，這是聲能傳遞能量．A第四十九頁(yè)第五十頁(yè)，共56頁(yè)。典例4★噪聲的危害和控制

例4德興市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等．這些措施的共同目的是(

)A．綠化居住環(huán)境B．緩解“熱島效應(yīng)”C．降低噪聲污染D．減少大氣污染

解析：城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些，都是為了減小噪聲污染，故選C.

【方法點(diǎn)撥】題目中選擇項(xiàng)提到的說法本身都沒有錯(cuò)誤，在此題中選擇項(xiàng)是否正確，要看其與題目中的措施能否對(duì)應(yīng)上．噪聲的防治主要從三種方式上來進(jìn)行：一是在聲源處減弱；二是在傳播過程中減弱；三是在人耳處減弱．生活中有很多具體防治噪聲的方法，和其他選項(xiàng)的內(nèi)容無關(guān)．C第五十頁(yè)第五十一頁(yè)，共56頁(yè)。典例5★聲音的綜合題

例5關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A．玻璃不能傳播聲音B．用不同種樂器演奏同一樂曲，這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同C．用大小不同的力先