一校一品一特色黨建工作總結(jié)4篇

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一校一品一特色黨建工作總結(jié)1皋蘭四中“一校一品”體育特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建

工作總結(jié)

自開始“一校一品”體育特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建以來，我校結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)、體藝“2+1”等活動(dòng)，因地制宜，依托本校教學(xué)資源，突出專項(xiàng)體育教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少學(xué)會(huì)兩項(xiàng)體育技能，努力促進(jìn)本校體育教學(xué)形成特色，有效提高了體育課教學(xué)質(zhì)量和效果。下面對我校開展“一校一品”體育特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。

一、“規(guī)范+特色”讓每一個(gè)孩子愛運(yùn)動(dòng)

每天課間或放學(xué)以后，在學(xué)校都能看到這樣的情景：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場上一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、蹦蹦跳跳、揮灑汗水的陽光少年，他們一會(huì)兒跳繩、一會(huì)兒跳竹竿、一會(huì)兒做武術(shù)操……玩得大汗淋漓，不亦樂乎。這正是我校陽光體育活動(dòng)的場面。

一直以來，堅(jiān)持“規(guī)范+特色”是我校體育教學(xué)的總體思路，學(xué)校要求教導(dǎo)處和體育組要精心安排，確定體現(xiàn)本校特色的2到3個(gè)項(xiàng)目，努力形成學(xué)校的體育特色。如今，學(xué)校各班級有十幾個(gè)體育項(xiàng)目“百花齊放”，跳竹竿、跳繩、武術(shù)操……這些活動(dòng)開展得有模有樣、有聲有色，已初步實(shí)現(xiàn)了“人人有體育運(yùn)動(dòng)技能、級級有體育特色項(xiàng)目”的目標(biāo)。體現(xiàn)全校性特色的體育項(xiàng)目有跳竹竿、跳繩、武術(shù)操等項(xiàng)目，1

并定期開展訓(xùn)練和比賽。每年九月底，學(xué)校都要舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目多樣，全員參與，極大地提升了廣大師生參與體育活動(dòng)的興趣和熱情，也促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的提高。

學(xué)校在組織學(xué)生開展體育活動(dòng)的同時(shí)，也大力倡導(dǎo)教師參與健身活動(dòng)。每到大課間，操場上都會(huì)呈現(xiàn)“師生共舞”的壯觀場面，校園內(nèi)生龍活虎，師生共同健身，效果良好。教師的帶動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生人人參與“陽光行動(dòng)”的興趣，真正做到了“學(xué)生喜歡，家長放心”。

為了切實(shí)落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的工作要求，學(xué)校制定了大課間特色活動(dòng)、課間操常規(guī)鍛煉、體育社團(tuán)活動(dòng)及豐富多彩的校園體育文化建設(shè)相結(jié)合的工作制度。體育管理目標(biāo)延伸到班級，延伸到每位學(xué)生。

二、以學(xué)生健康為核心開展體育鍛煉

處于不同年齡段的學(xué)生，需要開展不同形式的體育鍛煉。我校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)發(fā)展各自特色的體育項(xiàng)目。七年級學(xué)生，在大課間和課外體育活動(dòng)時(shí)間以集體性、趣味性體育游戲?yàn)橹?；八年級學(xué)生，更注重發(fā)展學(xué)生的耐力和力量素質(zhì)，努力提高學(xué)生的心肺功能；九年級重在緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生體育特長，為順利通過中考體育測試打下基礎(chǔ)。此外，學(xué)校的音樂老師也為大課間和課外體育活動(dòng)制作、剪接了學(xué)生喜歡又適合體育活動(dòng)使用的音樂，歡快、愉悅的音樂使陽光體育活動(dòng)充滿了藝術(shù)性。

經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的探索，陽光體育活動(dòng)在我校發(fā)展出不斷變化的多種活動(dòng)模式。從最初的早操、課間操和課外興趣小組，發(fā)展到現(xiàn)在以大課間、課外體育活動(dòng)以及體育社團(tuán)活動(dòng)三種不同形式相結(jié)合的新模式，得到廣大師生的好評和積極參與。各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展，不僅促進(jìn)了學(xué)校的體育工作，更促進(jìn)了校風(fēng)、校紀(jì)的建設(shè)，提升了學(xué)生的身體素質(zhì)和整體精神面貌，取得了明顯的綜合效益。

三、體育硬件軟件全達(dá)標(biāo)

體育工作的開展需要對學(xué)校體育硬件、軟件的大力投入，為此學(xué)校多方設(shè)法爭取資金支持，充分利用義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有利機(jī)遇，大力建設(shè)體育場地、添置設(shè)施器材，全校學(xué)生人均體育活動(dòng)面積、體育硬件全達(dá)標(biāo)。

除了硬件投入之外，軟件投入同樣不容忽視。每年一度舉行的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)成為對體育教師進(jìn)行基本功考核和評比的重要窗口，促進(jìn)體育教師不斷增強(qiáng)體育課的趣味性、實(shí)效性和科學(xué)性，讓體育課的質(zhì)量、效果和受歡迎程度明顯提高。

四、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步做好“一校一品”的建設(shè)，以體育活動(dòng)作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平，打造學(xué)校體育特色品牌，營造濃厚的體育鍛煉氛圍。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能3

基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動(dòng)，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高體育運(yùn)動(dòng)成績。

〇一四年十一月二十五日

二

一校一品一特色黨建工作總結(jié)2古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學(xué)“一校一品”建設(shè)工作情況匯報(bào)

自開始“一校一品，體藝特色”建設(shè)以來，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，向全體教職工進(jìn)行了廣泛的宣傳動(dòng)員，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化，將籃球、武術(shù)作為我校的“一校一品”建設(shè)項(xiàng)目。下面將對我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生共同創(chuàng)建學(xué)校特色。

1、成立了體藝特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

在廣泛討論研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了由校長為組長、主管體育工作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長、體育組教師和各班班主任為成員的“一校一品”體藝特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰斌w藝特色建設(shè)方案》，領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)進(jìn)行了細(xì)致科學(xué)的職責(zé)分工，提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，使體藝特色建設(shè)工作得以有序開展。

2、注重建設(shè)項(xiàng)目與校園文化相結(jié)合為了推動(dòng)“一校一品”工程的實(shí)施，我們把“籃球、武術(shù)教學(xué)”列入了校本培訓(xùn)的計(jì)劃，融入到學(xué)校德育教育之中，并把體藝特色建設(shè)工程當(dāng)作豐富學(xué)校校園文化生活的重要內(nèi)容來抓，通過培訓(xùn)，把籃球、武術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新理念深入到日常教學(xué)中，由學(xué)校王芝多、張學(xué)虎、嚴(yán)湘山、郭興喜老師進(jìn)行日常的教學(xué)工作，并利用課余時(shí)間廣泛開展籃球、武術(shù)比賽活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提高了師生的體育情操。

3、注重和學(xué)校師資隊(duì)伍實(shí)際相結(jié)合為了保證“一校一品”工程落到實(shí)處，不流于形式，真正發(fā)揮其特色帶動(dòng)作用，學(xué)校還申報(bào)了“陽光體育學(xué)?！狈Q號，同時(shí)在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)校品位。每年都舉行一次夏季師生籃球競賽，還在課外活動(dòng)中組織班與班之間的友誼比賽。發(fā)動(dòng)全校教師參與體藝特色學(xué)校建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。

3、注重建設(shè)項(xiàng)目與學(xué)校文化內(nèi)涵的建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。我們把籃球、武術(shù)作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育，即陶冶了個(gè)人情操，又讓師生感受到活力，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵(lì)著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我們在每周大課間活動(dòng)課上，廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣，開展了多項(xiàng)體育項(xiàng)目活動(dòng)，包括籃球、武術(shù)、健美操等體育活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。這種在教育實(shí)踐中的不斷進(jìn)步，讓教育成果得到了充分的保證。

4、注重建設(shè)項(xiàng)目兼顧全體普及與個(gè)別提高的關(guān)系。

我校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，在全體學(xué)生中進(jìn)行活動(dòng)普及，在七年級開展籃球游戲課，八年級開展了籃球入門課，九年級開展了籃球戰(zhàn)術(shù)課。在普及的同時(shí)，我們注重提高，通過組織籃球比賽，挑選表現(xiàn)較為出色的同學(xué)，組建籃球隊(duì)，培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特長，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。

5、體藝結(jié)合，創(chuàng)建特色

2在全體師生的共同努力下，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為了我校的體育特色，同時(shí)，我們還十分重視學(xué)生的音樂、美術(shù)等藝術(shù)特長的培養(yǎng)，每年我校有20多名學(xué)生在全市體育等級評定中取得二級運(yùn)動(dòng)等級證書，有10多名學(xué)生在全市藝術(shù)等級評定中取得B、C級等級證書。我校的體育教學(xué)工作也接受了“省上專家”的評估，并順利通過了評估驗(yàn)收，在評估的過程中，我們充分展示了學(xué)校的體育特色，并獲得了高度的評價(jià)。

二、存在問題

1、我?，F(xiàn)時(shí)的籃球教學(xué)能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級階段，需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的比賽活動(dòng)，提高師生的籃球水平。

2、體藝特色建設(shè)中，武術(shù)簡單沒創(chuàng)新，需要?jiǎng)?chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的武術(shù)運(yùn)動(dòng)。

3、武術(shù)技能未能全面普及，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導(dǎo)家長重視學(xué)生技能學(xué)習(xí)，無論從理論上、技能上都要提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步做好“一校一品”的建設(shè)，以體育教育作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學(xué)生的體育水平。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動(dòng)，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高體育運(yùn)動(dòng)成績。

一校一品一特色黨建工作總結(jié)3單龍寺學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色建設(shè)工作總結(jié)

自開始“一校一品”體育特色建設(shè)以來，單龍寺學(xué)校結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)、體藝“2+1”等活動(dòng)，因地制宜，依托本校教學(xué)資源，突出專項(xiàng)體育教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少學(xué)會(huì)兩項(xiàng)體育技能，努力促進(jìn)本校體育教學(xué)形成特色，有效提高了體育課教學(xué)質(zhì)量和效果。下面對近年來我校開展“一校一品”體育特色創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。

一、“規(guī)范+特色”讓每一個(gè)孩子愛運(yùn)動(dòng)

每天課間或放學(xué)以后，在單龍寺學(xué)校都能看到這樣的情景：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場上一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、蹦蹦跳跳、揮灑汗水的陽光少年，他們一會(huì)兒跳繩、一會(huì)兒轉(zhuǎn)呼啦圈、一會(huì)兒踢毽子??玩得大汗淋漓，不亦樂乎。這正是我校陽光體育活動(dòng)的場面。

一直以來，堅(jiān)持“規(guī)范+特色”是我校體育教學(xué)的總體思路，學(xué)校要求教務(wù)處和體育組要精心安排，確定體現(xiàn)本校特色的2到3個(gè)項(xiàng)目，努力形成學(xué)校的體育特色。如今，學(xué)校各班級有十幾個(gè)體育項(xiàng)目“百花齊放”，跳繩、乒乓球、籃球、貼“燒餅”??這些活動(dòng)開展得有模有樣、有聲有色，已初步實(shí)現(xiàn)了“人人有體育運(yùn)動(dòng)技能、班班有體育特色項(xiàng)目”的目標(biāo)。體現(xiàn)全校性特色的體育項(xiàng)目有籃球、長跑、乒乓球等項(xiàng)目。初中部各班級都建立了籃球隊(duì)，定期開展訓(xùn)練和比賽。愛好籃球的學(xué)生在七年級時(shí)還顯得稚嫩，而到了九年級已經(jīng)身手矯捷、技術(shù)嫻熟了。每年十月份，學(xué)校都要舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目多樣，全員參與，極大地提升了廣大師生參與體育活動(dòng)的興趣和熱情，也促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的提高。

學(xué)校在組織學(xué)生開展體育活動(dòng)的同時(shí)，也大力倡導(dǎo)教師參與健身活動(dòng)。每到大課間，操場上都會(huì)呈現(xiàn)“師生共舞”的壯觀場面，校園內(nèi)生龍活虎，師生共同健身，效果良好。教師的帶動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生人人參與“陽光行動(dòng)”的興趣，真正做到了“學(xué)生喜歡，家長放心”。

為了切實(shí)落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的工作要求，學(xué)校制定了大課間特色活動(dòng)、早晚間常規(guī)鍛煉、午間和課后陽光自主活動(dòng)及豐富多彩的校園體育文化建設(shè)相結(jié)合的工作制度。體育管理目標(biāo)延伸到班級，延伸到每位學(xué)生。

二、以學(xué)生健康為核心開展體育鍛煉

處于不同年齡段的學(xué)生，需要開展不同形式的體育鍛煉。我校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)發(fā)展各自特色的體育項(xiàng)目。小學(xué)階段學(xué)生，在大課間和課外體育活動(dòng)時(shí)間以集體性、趣味性體育游戲?yàn)橹?；初中階段，更注重發(fā)展學(xué)生的耐力和力量素質(zhì)，努力提高學(xué)生的心肺功能；九年級重在緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生體育特長，為順利通過中考體育測試打下基礎(chǔ)。此外，在活動(dòng)內(nèi)容上，充分尊重學(xué)生意見。讓學(xué)生自己挑選喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，小學(xué)高年級的學(xué)生還親自參與到游戲的創(chuàng)編和設(shè)計(jì)中。游戲項(xiàng)目由學(xué)生編，規(guī)則由學(xué)生講，組織由學(xué)生帶。學(xué)校的音樂老師也為大課間和課外體育活動(dòng)制作、剪接了學(xué)生喜歡又適合體育活動(dòng)使用的音樂，歡快、愉悅的音樂使陽光體育活動(dòng)充滿了藝術(shù)性。

經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的探索，陽光體育活動(dòng)在我校發(fā)展出不斷變化的多種活動(dòng)模式。從最初的早操、課間操和課外興趣小組，發(fā)展到現(xiàn)在以大課間、課外體育活動(dòng)以及體育興趣小組三種不同形式相結(jié)合的新模式，得到廣大師生的好評和積極參與。各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展，不僅促進(jìn)了學(xué)校的體育工作，更促進(jìn)了校風(fēng)、校紀(jì)的建設(shè)，提升了中小學(xué)生的身體素質(zhì)和整體精神面貌，取得了明顯的綜合效益。

三、體育硬件軟件全達(dá)標(biāo)

體育工作的開展需要對學(xué)校體育硬件、軟件的大力投入，為此學(xué)校多方設(shè)法爭取資金支持，充分利用義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有利機(jī)遇，大力建設(shè)體育場地、添置設(shè)施器材，全校學(xué)生人均體育活動(dòng)面積達(dá)15平方米，體育硬件全達(dá)標(biāo)。

除了硬件投入之外，軟件投入同樣不容忽視。目前，我校體育教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)；每年一度舉行的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)成為對體育教師進(jìn)行基本功考核和評比的重要窗口，促進(jìn)體育教師不斷增強(qiáng)體育課的趣味性、實(shí)效性和科學(xué)性，讓體育課的質(zhì)量、效果和受歡迎程度明顯提高。

四、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作

在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步做好“一校一品”的建設(shè)，以體育活動(dòng)作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平，打造學(xué)校體育特色品牌，營造濃厚的體育鍛煉氛圍。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動(dòng)，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高體育運(yùn)動(dòng)成績。

一校一品一特色黨建工作總結(jié)4阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一校一品一特色”校園建設(shè)工作

實(shí)施方案

為進(jìn)一步提升我校校園文化品位，按照阿克陶縣教育局要求，以“一校一品一特色”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立品牌意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校決定以“中國傳統(tǒng)文化教育”為內(nèi)容進(jìn)行特色化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

創(chuàng)建原因：

民族凝聚力來自中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，中華傳統(tǒng)文化教育不僅有利于社會(huì)主義德育內(nèi)容民族化，系統(tǒng)化和科學(xué)化體系的建設(shè)，而且有利于解放和發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力，有利于國家統(tǒng)

一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步，有利于引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚(yáng)正氣。

創(chuàng)建理念：

“用文化經(jīng)營學(xué)校，用理念支撐學(xué)?！笔俏倚ｉ_展“一校一品一特色”創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想。中國有著五千年?duì)N爛文化。形成了本民族特有的思維方式、價(jià)值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量。創(chuàng)建目的：

通過教育，為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)，健全學(xué)生的人格、道德和智慧，樹立投身于社會(huì)，為中國文化之發(fā)揚(yáng)光大，為建構(gòu)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)文明人、現(xiàn)代人、成功人。

創(chuàng)建目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：明確“一校一品一特色”建設(shè)指導(dǎo)思想，達(dá)成共識(shí)，研討細(xì)化具體操作方案。

2、中期目標(biāo)：具體通過進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，使學(xué)校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：

（1）通過誦讀經(jīng)典文化，使學(xué)生在小學(xué)階段能夠掌握1000條成語，300余首古詩詞，熟練背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典篇目。

（2）通過開展中國傳統(tǒng)文化教育，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生一生優(yōu)美的人格奠定基礎(chǔ)；通過社會(huì)反饋，學(xué)生在家庭、社會(huì)上的表現(xiàn)，學(xué)生明確知道應(yīng)做一個(gè)怎樣的社會(huì)人。

（3）培養(yǎng)和造就一批師德高尚，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，具有人文素養(yǎng)的名教師。

（4）形成穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的“中國傳統(tǒng)文化教育模式”，使學(xué)校在辦學(xué)思想、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化等方面的獨(dú)特性得到社會(huì)的認(rèn)可。

創(chuàng)建步驟

（一）準(zhǔn)備階段

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建方案，做好動(dòng)員和前期準(zhǔn)備工作。

（二）創(chuàng)建階段

1、在全校范圍內(nèi)開展“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”活動(dòng)，低段開始誦讀《三字經(jīng)》，中段開始誦讀《唐詩三百首》、《弟子規(guī)》，高段開始誦讀《千字文》等，至小學(xué)畢業(yè)完成。

2、完成《〈弟子規(guī)〉講解》等校本課程印刷和編訂工作