幼兒傳統(tǒng)游戲教案5篇

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幼兒傳統(tǒng)游戲教案篇1

活動(dòng)名稱：

中國的傳統(tǒng)節(jié)日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能積極用語言描述過節(jié)時(shí)的特點(diǎn)。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：ppt。

活動(dòng)過程：

1、談話引題。

很久以前，我們的爺爺?shù)臓敔?，他們小時(shí)候不能和我們現(xiàn)在一樣過兒童節(jié)、圣誕節(jié)，不過他們也會過節(jié)，那是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、出示ppt，展示傳統(tǒng)節(jié)日畫面。

〔1〕春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。

〔2〕師：春節(jié)我們會做些什么事情？

幼：貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年、逛廟會……

出示ppt，援助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍。

〔3〕依次出示其他節(jié)日。

3、總結(jié)。

這些傳統(tǒng)節(jié)日，一貫連續(xù)到現(xiàn)在，我們每年都會過這些節(jié)日，我們回家到日歷本上去找找，不要錯(cuò)過下一個(gè)節(jié)日哦。

幼兒傳統(tǒng)游戲教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)的時(shí)候都是被電子產(chǎn)品絆住了腳步，已經(jīng)很少有孩子會玩一些傳統(tǒng)游戲了，我們小時(shí)候常玩的那些游戲現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的被人遺忘了，這對于現(xiàn)在的孩子來說是一種損失，“跳房子”是在我國廣為流傳的一個(gè)傳統(tǒng)游戲，這個(gè)游戲簡約有趣，又不受環(huán)境的局限性，可以讓孩子通過一系列自主的探究、溝通活動(dòng)，嘗試遷移、運(yùn)用各種閱歷對游戲的玩法大膽進(jìn)行再制造，使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展，給予民間游戲更豐富的教育內(nèi)涵。

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過游戲讓幼兒練習(xí)單腳跳。

２、熬煉幼兒腿部能量，培育幼兒其觀測力和判斷力。

活動(dòng)預(yù)備：

沙包數(shù)個(gè)，紅旗一面，布置活動(dòng)場地圖：

活動(dòng)過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組一幼兒進(jìn)行完畢，換第二組幼兒跳，交叉進(jìn)行。

2、玩法

將沙包用手投入第一格，幼兒單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳踢入，重復(fù)上面的玩法，依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢，用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格，依次進(jìn)行。假如哪通過的人數(shù)多為勝方。

3、組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，老師指導(dǎo)，讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方，違犯規(guī)章的幼兒站在另一方。進(jìn)行競賽。

4、老師依據(jù)幼兒的游戲狀況進(jìn)行評論，將紅旗獎(jiǎng)給優(yōu)勝隊(duì)，激發(fā)幼兒玩沙包的愛好。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，幼兒的心情活躍，創(chuàng)作熱忱高漲，他們不斷地與活動(dòng)材料，同伴及老師進(jìn)行著積極的有效的良好互動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還留連忘返。

幼兒傳統(tǒng)游戲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲,讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地爬的動(dòng)作。

2、練習(xí)平衡、鉆圈、快跑和躲閃的技能，加強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、能積極地參加體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、平衡木四條、拱形門四個(gè)、墊子四塊、籮筐假設(shè)干(內(nèi)放球)。

2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個(gè)，小豬胸飾人手一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分:小動(dòng)物齊熬煉

1、全體幼兒聽信號，快速站成四路縱隊(duì)。交代任務(wù)，老師當(dāng)豬媽媽，小伙伴當(dāng)小豬。

2、做仿照操：現(xiàn)在媽媽要去熬煉身體了，請寶寶們跟著媽媽一起來熬煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。

二、基本部分

1、游戲：“小豬學(xué)本事”

(1)、今日媽媽要帶你們到外婆家去運(yùn)西瓜。外婆家很遠(yuǎn)，要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

(2)、老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物，雙膝著地爬的動(dòng)作”。

2、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

1)、老師交待游戲規(guī)章：我們運(yùn)西瓜回家的路很遠(yuǎn)，假如在路上遇見了大灰狼，寶寶們不要可怕，看見大灰狼時(shí)，你只要立即蹲下不動(dòng)，它就不會發(fā)覺你們了。

2)、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼涌現(xiàn)時(shí)小豬立即蹲下不動(dòng)，隨意亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

3)、再次游戲：競賽運(yùn)西瓜。

三、結(jié)束部分

復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”

(1)、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

(2)、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

幼兒傳統(tǒng)游戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒勇于克服困難及與同伴團(tuán)結(jié)合作的意識。

2、讓幼兒進(jìn)行平衡練習(xí)，進(jìn)展平衡技能。

3、進(jìn)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動(dòng)預(yù)備：自制山洞三個(gè)、沙包幼兒人手一個(gè)、平衡木四條、皮球15個(gè)、報(bào)紙15份、紅色籃子8個(gè)、綠色籃子8個(gè)神奇禮物一份、幼兒的顏色標(biāo)識牌。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1)隊(duì)列練習(xí)及操節(jié)練習(xí)。

2)快慢跑練習(xí)。(配班老師留意幼兒狀況，提示幼兒__服)

二、基本部分：

1)老師向幼兒介紹游戲《誰最棒》。

老師：“小伙伴，我們今日來進(jìn)行游戲誰最棒，在這游戲中老師會安排你們分成紅綠組兩組來進(jìn)行一次競賽，誰最快完成老師指定的任務(wù)，哪一組就能取得神奇禮物一份?！?/p>

2)老師具體介紹游戲的玩法，并請一位幼兒做示范。

老師：“現(xiàn)在請小伙伴來聽清晰老師要你們完成的三個(gè)任務(wù)：第一個(gè)任務(wù)是：鉆山洞。第二個(gè)任務(wù)：過小橋。雙手平托沙包走過平衡木。

假如沙包不當(dāng)心丟下了，要把沙包撿起來，重新再走。第三個(gè)任務(wù)：請小伙伴兩人一組，利用老師提供的報(bào)紙把皮球運(yùn)到指定的籃子里。”

3)幼兒進(jìn)行游戲《誰最棒》。

在活動(dòng)中，三位老師要留意提示孩子肯定要把沙包和皮球運(yùn)到與自己組相同顏色的籃子里，這樣才能獲得成功。要留意檢查孩子是否能按老師的要求來完成任務(wù)，如不達(dá)到要求，肯定要重新再來一遍。

三、結(jié)束部分：

1、游戲：《機(jī)敏的小白兔》

請一位小伙伴來當(dāng)大灰狼，其他的小伙伴來當(dāng)小白兔，當(dāng)音樂停下來，大灰狼要來了，小白兔要趕快跳到小圈里，每圈只能有兩只白兔，如未能找到小圈的白兔，就要被大灰狼抓回家。

2、放松運(yùn)動(dòng)。

3、毛巾操。

幼兒傳統(tǒng)游戲教案篇5

【運(yùn)動(dòng)目的】

1、追趕目的和團(tuán)體和諧地躲閃。

2、引發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的愛好。

【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

1、加入人數(shù)：6到10人；

2、園地部署：幼兒運(yùn)動(dòng)園地。

【游戲歷程】

加入者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。別的人一個(gè)接一個(gè)地拉住衣擺接在龍頭背面做龍身,末了一人便是龍尾。

游戲開端時(shí),龍頭與捉龍尾人對話

捉者龍頭

我要吃龍頭,龍頭有角。

我要吃龍中,中心有刺。

我要吃龍尾,一拖拖你下水。

對話一完,捉龍尾者便雙方移動(dòng)跑,探求抓住龍尾的時(shí)機(jī)。幼兒手工制作龍頭費(fèi)盡心機(jī)地蓋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地隨著龍頭移動(dòng)跑,以防被抓住。留意龍身不要擺脫。要是做龍尾的被抓住了,要主動(dòng)退下,另一名在末了的自然成為龍尾。

【立異弄法】

立異弄法是龍頭看到龍尾跑不動(dòng)了，就原地蹲下，背面的龍身和龍尾一路蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不克不及再捉了。

【運(yùn)動(dòng)反思】

應(yīng)付游戲的生成的喜好，孩子們傳聞做“捉龍尾”的游戲都很快樂，只是開端，由于對童謠不熟習(xí)，弄法也不熟習(xí)，有些無所適從。我想應(yīng)當(dāng)早讓孩子們熟習(xí)一下童謠會更好一些。顛末頻