班級學習委員的工作總結參考模板（3篇）

第10頁共10頁班級學習?委員的工?作總結參?考模板?來到__?__開始?大學生活?已經近一?個學期了?。本學期?，很榮幸?能夠擔任?班級學習?委員這一?職位，這?對于我來?說，是一?種鍛煉更?是一個機?會。我?很樂意能?夠通過自?己的工作?，為同學?們服務，?提高大家?的學習。?也希望能?夠通過自?己的努力?，得到同?學們的認?可。學?習委員是?班委成員?之一，主?要負責班?級學習方?面的工作?。李老師?說過，班?委中，班?長就相當?與部隊中?的司令，?團支書相?當于政委?。戰(zhàn)士?的職責是?打仗，學?生的職責?就是學習?。因此學?習委員，?就相當于?部隊中的?參謀，參?謀長負責?部隊戰(zhàn)略?部署，學?習委員負?責班級的?學習部署?。作為?學習委員?，首先我?應該清楚?自己的職?責。因此?，關于工?作總結，?我想從學?習委員的?職責方面?，總結并?向輔導員?匯報本學?期的工作?情況，工?作內容，?以及存在?的問題與?不足，總?結經驗，?在下學期?能夠更好?的完成工?作目標。?很多情?況下，同?學們與老?師很難直?接溝通，?老師無法?顧及到每?一位同學?。學習委?員就是同?學與老師?之間溝通?的橋梁，?因此我應?該及時、?定期的向?老師反應?同學們在?學習方面?遇到的問?題，向同?學們通知?老師的教?學安排以?及要求。?本學期?是同學們?大一的第?一學期，?在學習方?面也需要?時間去適?應。為了?方便與老?師還有同?學們之間?的溝通，?我及時的?加了同學?們還有老?師的飛信?，方便及?時準確傳?達老師布?置的作業(yè)?以及學校?的教學安?排。在?給同學們?傳達老師?的信息方?面，我做?的比較不?錯，每次?都能夠及?時的將信?息傳達給?同學們。?老師布?置的作業(yè)?，我每次?都用記事?本記下來?，然后通?知提醒大?家，作業(yè)?內容以及?交作業(yè)的?時間。?期中考試?時間、地?點、測試?內容，以?及需要帶?什么東西?，考試注?意事項這?些細節(jié)信?息也能夠?即使傳達?給同學們?。極大的?方便了老?師，與同?學們之間?的溝通。?然而，?在給老師?反饋同學?們學習情?況的方面?，還存在?不足，這?是我的工?作漏洞。?通過工作?總結，也?讓我及時?發(fā)現了自?己平時工?作時存在?的不足。?在平時?的學習生?活中，我?沒有能夠?深入了解?同學們的?學習情況?以及在學?習中存在?的問題。?因此，也?就沒有能?夠發(fā)現這?些問題并?解決問題?。通過?認真的反?思與總結?經驗，我?找到了解?決這方面?工作漏洞?的辦法。?在今后?的工作中?，我會及?時的去與?同學們溝?通，交流?，發(fā)現問?題，及時?解決問題?，提高班?級的學習?成績。?具體辦法?就是，在?今后的班?會上，我?會充分利?用這個與?同學們溝?通的機會?，而不是?只是向同?學們，總?結近段時?間學習方?面的情況?。班會?是一個非?常好的溝?通平臺，?我需要好?好利用這?個平臺，?與同學們?溝通，交?流。然后?，及時向?各科老師?反應情況?，尋求最?好的解決?問題的辦?法。在?學習工作?中，總結?有效，高?效的學習?方法，經?驗，心得?。然后組?織交流，?提高同學?們的成績?，以此促?進同學們?之間的聯?系，激發(fā)?同學們的?學習積極?性。本?學期，通?過平時的?觀察，我?發(fā)現同學?們在學習?方面，通?常存在的?問題是，?發(fā)現問題?以后，不?知道如何?解決，因?此就把解?決問題推?遲到明天?，而明天?又會推到?后天。?老師不可?能給每位?同學一一?解答問題?，因此在?這方面，?每次作業(yè)?我都會統?計一下，?哪道題大?多數同學?都存在問?題，然后?總結并及?時向老師?反饋，老?師會在課?堂上統一?講解。?盡管這樣?，還是會?存在一些?沒有解決?的學習方?面的問題?。通過?總結，我?找到了解?決問題的?方法，?再今后的?工作中，?我會組織?同學們之?間互幫互?助，共同?學習，有?不會的題?就找其他?同學問，?爭取做到?不把現在?的問題放?到明天解?決。關?于考試方?面，我已?經著手準?備復習方?案，并且?及時的與?工管2班?學習委員?王一涵取?得聯系，?因為我們?工管1班?和工管2?班的課程?，一起上?的比較多?，也基本?都是同一?個老師。?我及時與?工管2班?學習委員?交流工作?經驗，共?同總結復?習方案，?以及期末?考試的復?習工作。?同時，?我也及時?與各科老?師進行溝?通，詢問?期末考試?的范圍，?重點，題?型，答題?技巧等等?，以便同?學們能夠?更有針對?性的復習?，在即將?到來的期?末考試中?，能夠取?得一個比?較滿意的?成績。?具體工作?內容是，?將與老師?溝通交流?得知的信?息及時通?知給大家?，同時抓?緊時間總?結歸納，?將一些會?考到的知?識點，題?目，內容?，需要掌?握的內容?，考試能?用到的內?容整理到?一起，聯?系生活委?員，利用?同學們的?班費，把?這些知識?點打印出?來，發(fā)給?班里的每?一位同學?。這樣?能使每一?位同學能?夠有效，?有針對性?的復習，?而不會感?覺到很茫?然，對復?習無從下?手。關?于激發(fā)同?學們學習?積極性這?方面，我?沒有能夠?做到有效?提高同學?們對學習?的興趣。?很多工作?還未完善?，我在工?作中，在?尋求著最?好的方法?。近期?，我會與?其他班委?成員商量?，制定一?個獎勵方?案與措施?。比如，?在本次期?末考試中?，對成績?優(yōu)異的同?學獎勵一?個筆記本?，一支筆?。這些?方案我會?在工作中?去落實。?第三點?，是關于?學習委員?自身的。?作為學習?委員，應?該有一個?相對比較?好的成績?，正如李?老師說的?一樣，作?為班委，?首先是不?能掛科，?工作學習?兩不誤。?只有這樣?，接下來?才能完成?工作任務?。學習?委員應該?給同學們?一個表率?作用，帶?動同學們?上課的積?極性，調?整班風。?具體的?說，就是?平時以身?作則，上?課認真聽?講，積極?配合老師?的教學，?踴躍回答?問題，認?真按時完?成作業(yè)，?端正學習?態(tài)度，等?等……?這方面很?籠統，不?容易很好?的做到每?一點，更?不容易堅?持。比如?在積極回?答問題方?面，我應?該向我們?的班長學?習，在上?課做課堂?講義方面?，我應該?向其他的?一些班委?成員學習?……班?委成員，?在班級里?面應該是?先進分子?，好的榜?樣。本?學期，在?嚴格要求?自己，平?時學習上?做表率這?些方面，?總體上做?得不錯，?上課能夠?認真聽講?，積極配?合老師的?教學，有?一個積極?的學習態(tài)?度，但也?存在著一?些問題，?以及不足?。首先?我認為應?該自我檢?討，在一?些方面我?沒有能夠?很好的做?到位，有?時候沒有?能夠很好?的安排好?自己的事?業(yè)和學業(yè)?，不能徹?底的克服?自己，沒?有能夠始?終以身作?則，做到?好的表率?。通過?工作總結?，我發(fā)現?并且意識?到了這方?面的不足?，在今后?的工作中?，我會及?時的改善?這些不足?。只有?這樣，才?能夠帶動?班級里面?其他同學?上課的積?極性，調?整班風。?經驗：?本學期?，在擔任?學習委員?期間，讓?我受益匪?淺，獲得?很多經驗?。首先，?應該感謝?同學們對?我的信任?、支持以?及對我展?開工作的?配合。?同時我也?積累了許?多工作方?法，工作?態(tài)度方面?的經驗。?不管做?什么事情?，都要有?不拋棄不?放棄的精?神，踏踏?實實的態(tài)?度，注重?細節(jié)方面?，從整體?上把握。?事情總是?在發(fā)展的?過程中變?化著，我?們應該學?會適應。?作為學?習委員，?工作重心?是學習方?面，但是?班委是一?個不可分?割的整體?。正如我?競選的時?候說的一?樣，班委?成員工作?側重點不?同，職責?不同，但?是目標都?是相同的?，--就?是把班級?建設的更?好!注?重團隊配?合，在展?開工作的?時候多聽?取其他人?的建議，?虛心接受?別人所提?出的意見?。我有?信心，在?今后的工?作中，做?得更好。?班級學?習委員的?工作總結?參考模板?（二）?似水的大?學生活過?得匆匆而?又無情，?暮然回首?，你我即?將揮手告?別大一上?學期，透?視過去的?一學年，?身為班級?學習委員?，這一年?工作的點?點滴滴時?常在腦海?中浮現。?自從進?入福建機?電技術學?院，進入?數控系(?1)班，?我學到了?很多，也?感受到了?很多?，F?在，只有?幾天就要?結束自己?本學年的?班級學習?委員的工?作了，回?望這一年?自己走過?的路、留?下的或深?或淺的足?跡，不僅?充滿了歡?愉、也充?滿了淡淡?的苦澀。?一學年的?工作，讓?我學到了?很多很多?，我現就?這學年的?工作情況?向老師作?如下匯報?：大一?第一學期?，在全體?同學及輔?導員的支?持下，我?積極培養(yǎng)?自己的組?織領導能?力和執(zhí)行?能力，帶?領全班共?同建設良?好的學風?班風(雖?有不好之?處)。?作為班委?要認真負?責、態(tài)度?踏實，要?有一定的?組織、領?導、執(zhí)行?能力，并?且做事情?要公平、?公開、公?正，積極?落實學校?及班級的?具體工作?任務。這?是我們身?為班干部?必須首先?認識到的?。作為?班級的學?習委員，?在學習工?作方面給?我的感觸?最多了：?首先，?我收集學?生對老師?的意見和?老師的教?學動態(tài)。?因為在很?多情況下?，老師無?法和那么?多學生直?接打交道?，很多老?師也無暇?顧及那么?多的學生?，特別是?大家剛進?入大學，?很多人一?時還不適?應老師的?教學模式?。所以，?作為學習?委員我有?及時地向?任科老師?提出同學?們的建議?、疑問。?其次，?為了帶領?全班共同?建設良好?的學風班?風，我?guī)?領班級中?的成績優(yōu)?良者成立?了學習興?趣小組。?而且，有?不定時的?開展活動?等。在這?一學年中?，我見到?了學習興?趣小組的?成長歷程?--從剛?開始的“?不知所謂?”到現在?的“有聲?有色”。?最后，?我也在班?上積極開?展一些教?育講座等?。當然，?同學們的?反映還是?不錯的。?總之，?在一學年?的班級工?作中，我?懂得如何?落實各項?工作，如?何和班委?有效地分?工合作，?如何和同?學溝通交?流并且提?高大家的?學習積極?性，開展?豐富的班?級活動。?當然，我?的工作還?存在著很?多的不足?之處。比?如：有的?時候得不?到大家的?響應，大?家不積極?主動支持?我的工作?；學習委?員的任務?比較重，?時傳達到?個人；在?收集同學?們對自己?工作意見?方面做得?不夠，有?些事做錯?了，沒有?周圍同學?提醒，自?己沒有發(fā)?覺等等。?不過，?我想在以?后的班級?工作中，?我會進一?步改正的?。即使以?后不再是?一名班委?，但我仍?然可以作?為一名普?通學生的?身份和大?家進一步?溝通交流?，和所有?數控系(?1)班成?員一道把?我們班建?設成為具?有良好的?班風學風?的班級體?而努力奮?斗。同?時，感謝?數控系(?1)班給?我這個展?示自我、?鍛煉自我?、提高自?我的平臺?。在此，?我衷心的?希望我們?可以攜手?共進，建?設良好的?班風學風?；同時，?我也希望?每個同學?都可以從?數控系(?1)班，?從福建機?電技術學?校這個新?起點，展?翅高飛！?最終找到?屬于自己?的天空。?最后我?要感謝輔?導員在這?一學年中?對我的工?作的關心?與支持！?班級學?習委員的?工作總結?參考模板?（三）?驀然回首?，不知不?覺已是學?期末了。?一學期的?工作，由?對學習委?員的模糊?到漸漸清?晰，再到?現在的熟?悉，我學?到了很多?，回望這?一學期自?己走過的?路、留下?的或深或?淺的足跡?，不僅充?滿了歡愉?、也充滿?了淡淡的?苦澀。不?過，也讓?我對學委?的職責有?了一個新?的認識：?學習上為?同學服務?，工作上?與教師多?交流，學?風上做同?學表率。?現我將這?學期的工?作匯報如?下：(?一)學習?上為同學?服務作為?學習委員?，組織同?學們統一?批發(fā)作業(yè)?本，讓同?學們有作?業(yè)本順利?完成作業(yè)?；發(fā)布一?些最新的?學習動態(tài)?以及各類?與學習有?關的講座?和活動，?動員同學?們積極參?與；在班?上將成績?比較優(yōu)秀?的同學組?成一個學?習團體，?動員他們?積極幫助?身邊的其?它同學，?以此提高?我們班的?整體學習?水平；學?校經常會?對學習展?開一些會?議，做好?一些必要?的會議記?錄，及時?傳達給同?學們。?(二)工?作上與教?師多交流?作為學習?委員，一?個重要的?職責就是?帶動全班?同學積極?地學習，?因此，我?時常向同?學推薦名?書名篇閱?讀，培養(yǎng)?同學們的?讀書熱情?；收集同?學們在學?習中遇到?的困難，?向任課老?師反映，?以求及時?得到解決?；積極地?配合老師?工作，安?排課代表?按時收發(fā)?作業(yè)，傳?達老師的?學習任務?；主動搜?集同學們?對教學管?理方面的?建議或意?見，并把?好的建議?及時傳達?給任課老?師，使教?與學能夠?順利高效?地進行。?(三)?學風上做?同學表率?作為學習?委員，在?學習上應?該起帶頭?作用，認?真聽講，?不說與課?堂無關的?話，做好?班級的表?率，并及?時提醒愛?說小話的?同學認真?聽課；積?極的去了?解同學們?的學習情?況、生活?狀況以及?思想動態(tài)?，幫助有?困難的同?學；及時?完成老師?布置的課?程任務，?積極配合?老師完成?教學任務?；平時努?力學習，?熱心幫助?學習上有?困難的同?學，帶動?全班同學?一起學習?，營造一?個良好的?學習氛圍?，樹立良?好的