簡短班主任工作總結(jié)參考范文（3篇）

第4頁共4頁簡短班主?任工作總?結(jié)參考范?文學(xué)期?我將從以?下幾個方?面去搞好?班主任工?作：1?、首先積?極按時完?成本學(xué)期?學(xué)校的各?項工作計?劃。2?、進(jìn)一步?搞好對學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)工作?，在開學(xué)?初，針對?我們班的?特點，請?在這幾年?中考中有?豐富經(jīng)驗?的老師來?為我班的?學(xué)生做兩?節(jié)課的專?題講座，?增強學(xué)生?的信心，?使他們從?被動學(xué)習(xí)?的狀態(tài)逐?步轉(zhuǎn)入到?主動學(xué)習(xí)?的正軌，?那么為了?能夠讓他?們學(xué)得更?好、考得?更好，了?解每位學(xué)?生的強科?與弱科，?將學(xué)生按?需分配給?我們班的?科任，爭?取更多人?的支持，?把這個工?作做好，?這個工作?做好了，?我們班的?中考備考?工作大概?也就成功?了。3?、加強對?學(xué)生的心?理輔導(dǎo)，?在現(xiàn)階段?就開始動?起來，把?一些有可?能影響學(xué)?生學(xué)習(xí)的?因素減少?到最少，?課間，中?午多與學(xué)?生聊天，?以便發(fā)現(xiàn)?問題及時?解決問題?。4、?對每一次?考試成績?做好跟蹤?，把臨界?生的名單?和人數(shù)把?握好，這?是我們班?工作的核?心，因為?我們的優(yōu)?勢就在于?整體，我?們班學(xué)生?的成績是?兩頭小，?中間大，?把中間這?部分的學(xué)?生都能搞?上去，那?么我們班?就成功了?。簡短?班主任工?作總結(jié)參?考范文（?二）本?學(xué)期的工?作即將開?始，為使?日后工作?有序進(jìn)行?，現(xiàn)作計?劃如下：?第一、?作為初中?階段的最?后一個學(xué)?期，是一?個不尋常?的學(xué)期，?學(xué)生面臨?中考，學(xué)?習(xí)任務(wù)重?，心理壓?力大。所?以，開學(xué)?第一課，?是做好本?學(xué)期的中?考動員工?作，通過?主題班會?的形式，?讓學(xué)生認(rèn)?識到本學(xué)?期的重要?性，同時?要引導(dǎo)學(xué)?生，放下?包袱，清?楚地估量?自己，給?自己一個?合適的定?位，確立?一個切合?實際的目?標(biāo)，然后?努力。通?過以上工?作，使學(xué)?生在開學(xué)?之初就有?一個清醒?的頭腦、?一個清晰?的奮斗目?標(biāo)。第?三，做好?培優(yōu)生的?工作。對?于一部分?成績比較?出色的學(xué)?生，班主?任要多和?家長、科?任老師溝?通，以便?大家齊心?協(xié)力使他?們能夠“?百尺竿頭?更進(jìn)一步?”，對于?一部分成?績不盡人?意的學(xué)生?，一方面?要鼓勵其?做好最后?一搏，另?一方面，?要讓他們?“一顆紅?心兩手準(zhǔn)?備”，不?要灰心喪?氣?？?之，就是?要盡一切?努力，使?每一個學(xué)?生在最后?的一個階?段能有盡?可能大的?進(jìn)步，發(fā)?揮的潛能?，不使老?師日后留?憾，不使?學(xué)生自己?日后留憾?！第四?、做好學(xué)?生的中考?報名工作?，幫助學(xué)?生記好中?考報名密?碼，尤其?是一部分?性格馬虎?的學(xué)生，?更要格外?關(guān)注。同?時加強體?育鍛煉，?輔助體育?老師上好?體育課，?力求使每?一個學(xué)生?在體育測?試中都能?有一個好?成績。?總之，初?中最后一?個學(xué)期，?班主任工?作極其繁?雜，但是?，“中考?無小事”?，班主任?需要耐心?、細(xì)心的?做好每一?件事。?簡短班主?任工作總?結(jié)參考范?文（三）?本學(xué)期?我擔(dān)任九?年級(1?)班的班?主任工作?。在學(xué)校?德育工作?的基礎(chǔ)上?，以提高?學(xué)生道德?素質(zhì)和教?學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，努?力抓好班?級管理工?作，盡力?做到以下?幾點：?一、了解?學(xué)生情況?，組建班?委會我?班有學(xué)生?____?名，在這?些學(xué)生中?約有一半?了解。開?學(xué)兩天內(nèi)?做到了解?全部學(xué)生?情況。主?要包括：?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、家庭?及有無特?長和組織?能力。然?后組建班?委會，明?確分工，?做到人人?有事干，?事事有人?干。二?、參照學(xué)?生期末成?績，與學(xué)?生座談，?確立學(xué)習(xí)?目標(biāo)九?年級是中?考的關(guān)鍵?階段。學(xué)?生成績能?否提升在?此一搏。?(1)?對于優(yōu)等?生指出相?對的薄弱?學(xué)科，幫?他們分析?失誤的原?因，以后?意識到彌?補(2?)給中等?生鼓勁兒?，幫他們?樹立信心?，定出奮?斗目標(biāo)。?(3)?做好差生?工作，給?差生表現(xiàn)?的機會，?防止。?總之，班?級教學(xué)質(zhì)?量是重中?之重，應(yīng)?隨時做好?每一次測?試的總結(jié)?，和其他?任課教師?進(jìn)行及時?溝通，使?班級成績?穩(wěn)步上升?。三、?加強對學(xué)?生心理素?質(zhì)的教育?九年級?學(xué)習(xí)時間?緊，任務(wù)?重。面對?社會的挑?戰(zhàn)，家長?的壓力，?老師的要?求。有的?學(xué)生可能?產(chǎn)生不同?程度的。?作為班主?任要想辦?法提高學(xué)?生的心理?素質(zhì)。要?讓學(xué)生懂?得互幫互?助。四?、重視體?育鍛煉和?特長生的?培養(yǎng)九?年級學(xué)習(xí)?壓力大，?所以更需?要重視學(xué)?生的體育?鍛煉。配?合體育老?師抓好體?育課質(zhì)量?，使其在?中考中取?得體育與?學(xué)習(xí)雙豐?收的成績?。同時，?關(guān)注班里?的特長生?，使其特?長與學(xué)習(xí)?兩不誤。?五、加?強與家長?的密切聯(lián)?系對學(xué)?生在校的?一些情況?及時與家?長取得聯(lián)?系，并且?向家長了