簡短小班班主任期末總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁簡短小班?班主任期?末總結(jié)?一、班級?概況：?二、常規(guī)?培養(yǎng)幼?兒入園后?，一日的?幼兒園生?活與家庭?的生活截?然不同。?對于小班?幼兒來說?，從家庭?生活跨入?集體生活?是一個很?大的轉(zhuǎn)折?，也是幼?兒成長的?關(guān)鍵期。?小班的行?為習(xí)慣培?養(yǎng)的好，?會為以后?的生活、?學(xué)習(xí)打下?良好的基?礎(chǔ)。為了?培養(yǎng)幼兒?的規(guī)范意?識，我們?采用直觀?的標(biāo)記給?幼兒確定?他們的專?屬物品，?如毛巾、?口杯等。?經(jīng)過一段?時間的培?養(yǎng)，幼兒?已基本能?自覺遵守?游戲規(guī)則?，并能按?要求整理?歸放物品?。為了盡?快讓孩子?學(xué)會洗手?、擦手，?老師除了?給孩子講?洗手的要?領(lǐng)步驟外?，還與幼?兒一起參?加盥洗活?動。在一?日的學(xué)習(xí)?、游戲、?生活過程?中，我們?培養(yǎng)孩子?傾聽教師?的指令，?根據(jù)聽教?師的語言?，知道現(xiàn)?在應(yīng)該做?什么。?三、教育?教學(xué)工作?四、圓?滿完成園?安排的各?項(xiàng)活動，?提高幼兒?水平，展?示幼兒風(fēng)?采。本?學(xué)期我們?班完成了?兩次主題?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)《頂呱?呱》、《?好吃的水?果》、《?熱熱鬧鬧?過新年》?，在環(huán)境?評比中得?到同事與?領(lǐng)導(dǎo)的好?評。五?、衛(wèi)生保?健工作?小班幼兒?的生活自?理能力是?比較差的?，所以我?們在保健?護(hù)理方面?做了大量?的工作。?(1)?日常護(hù)理?工作一刻?也不放松?。由于?這個學(xué)期?天氣有一?些特殊，?忽熱忽冷?，氣候干?燥，所以?我們班兩?位老師精?心地做好?保健護(hù)理?工作，日?常生活中?特別注意?小朋友衣?服的增減?，既不能?讓他們著?涼，也不?能讓小朋?友們穿得?過多而影?響活動。?(2)?安全工作?安全工?作安全工?作是最重?要的工作?之一。保?障每一個?幼兒的人?身安全，?是每一個?教師的責(zé)?任和職責(zé)?，為了讓?家長放心?，讓幼兒?能在一個?安全的環(huán)?境中生活?、成長，?我做到了?以下幾點(diǎn)?：六、?家長工作?家庭是?孩子成長?的搖籃，?家長就是?孩子的第?一任啟蒙?老師，他?們的言行?是孩子模?仿的范本?。因此，?我們非常?重視家長?工作。我?們開設(shè)家?園聯(lián)系欄?，創(chuàng)建班?級微信群?，為家長?提供各周?教育教學(xué)?內(nèi)容、各?類教育信?息、保教?知識等。?對一些特?殊幼兒我?們還注意?跟蹤觀察?，主動與?家長交流?做到家園?同步，共?同教育好?孩子。?一個學(xué)期?結(jié)束了，?我班幼兒?學(xué)會了許?多生活技?能，建立?了一些良?好的生活?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?有著非常?大的進(jìn)步?，這些將?為他們以?后的成長?奠定良好?的基礎(chǔ)。?教育幼兒?是一項(xiàng)細(xì)?致的工作?，需要我?們?nèi)硇?地投入，?只要我們?自始至終?做到對幼?兒：愛心?、耐心、?細(xì)心，那?幼兒一定?會健康愉?快地成長?，我們要?再接再勵?、不斷努?力，讓每?個孩子身?心健康成?長。簡?短小班班?主任期末?總結(jié)（二?）承載?著辛酸、?成功和快?樂，我們?結(jié)束了小?班上學(xué)期?的工作。?記憶猶新?的是從家?長手里接?過那一張?張稚嫩的?小臉，聽?見那一聲?聲可憐兮?兮的聲音?“老師，?我要回家?”“我要?到我爸爸?媽媽那里?去”的場?景……在?一大堆瑣?碎的工作?中，我們?老師和孩?子的關(guān)系?一天一天?的親密起?來，有時?看到孩子?圍在我們?身旁歡笑?，我們小?班老師再?苦再累都?值!下面?我就對本?學(xué)期的重?點(diǎn)工作做?一下簡單?的回顧：?一、班?級概況?我班有幼?兒___?_人，男?孩___?_人，女?孩___?_人，這?些孩子之?間雖然存?在著個體?差異，但?是通過一?學(xué)期的幼?兒園學(xué)習(xí)?生活，每?個孩子都?有了很大?的進(jìn)步，?在活動中?，幼兒能?積極舉手?發(fā)言，積?極參加各?種游戲，?在語言表?達(dá)方面、?動手操作?能力也加?強(qiáng)了，在?自理能力?方面，幼?兒的進(jìn)步?最為明顯?，大多數(shù)?幼兒學(xué)會?了自己穿?脫衣物和?整理衣物?。教師_?___名?，我們能?夠團(tuán)結(jié)合?作，努力?把班級工?作做得更?好，給孩?子們創(chuàng)造?溫馨而舒?適的生活?和學(xué)習(xí)環(huán)?境。當(dāng)我?們面對小?班孩子們?在幼兒園?中出現(xiàn)的?種種問題?和老師們?工作中的?種種問題?時我們不?畏困苦，?共同探討?、學(xué)習(xí)、?實(shí)踐，在?這種精神?下我們的?班集體發(fā)?展非常的?迅速，孩?子們也都?在各種活?動中得到?了發(fā)展。?二、舉?行各項(xiàng)活?動，注重?幼兒的能?力發(fā)展。?三、加?強(qiáng)個別教?育，引導(dǎo)?每個孩子?充分發(fā)展?。我們?從孩子身?上也學(xué)到?了很多，?他們稚嫩?的心靈，?他們活動?的思維，?他們調(diào)皮?的表情，?曾經(jīng)有過?多次的感?慨，驚喜?與微笑，?我們竭盡?全力愛孩?子們，孩?子們同樣?用最大的?進(jìn)步來回?匯，孩子?們我們?yōu)?你們開心?，為你們?驕傲，為?你們喝彩?，也為我?們美好的?幼兒園生?活加油!?簡短小?班班主任?期末總結(jié)?（三）?曾經(jīng)以為?，幼兒園?教師的工?作是比較?輕松的。?可是真正?走上幼兒?園教師崗?位時才發(fā)?現(xiàn)幼兒園?教師的工?作并不是?想象中的?那么輕松?。記得剛?開學(xué)的時?候，孩子?們的哭聲?總是不絕?于耳，這?是我第一?次面對新?來的寶寶?，面對他?們的哭鬧?、不安、?焦躁，我?有過安撫?、引導(dǎo)也?有過束手?無措。但?是經(jīng)過幾?個月的情?感培養(yǎng)，?我漸漸地?學(xué)會用心?去聆聽他?們，愛他?們，照料?他們。有?人說過：?“誰不愛?孩子，孩?子就不愛?他，只有?愛孩子的?人，才能?教育孩子?”。能夠?得到教師?的關(guān)愛，?也是每個?孩子最起?碼的心理?需求，教?師的關(guān)愛?對孩子的?成長和進(jìn)?步有很大?的推動作?用。關(guān)愛?孩子是每?一個幼兒?園教師必?須具備的?。經(jīng)過?幾個月的?教學(xué)摸索?與孩子的?交往以及?培養(yǎng)孩子?學(xué)習(xí)的過?程中，使?我的教育?觀念發(fā)生?變化。我?覺得作為?一名幼兒?園教師絕?不亞于孩?子任何一?個教學(xué)階?段。幼教?基礎(chǔ)打得?好，將對?孩子以后?的教育起?著很大的?作用，甚?至有可能?影響孩子?的一生也?不為過。?因此，作?為一名幼?兒園教師?必須嚴(yán)格?要求自己?，將自己?最好的狀?態(tài)呈現(xiàn)在?教學(xué)過程?中。作?為幼兒園?教師并且?是小班的?教師，我?覺得自己?最需要的?是調(diào)整好?心態(tài)，對?待孩子要?有足夠的?耐心。小?班的孩子?還小，孩?子的吃喝?、拉、撒?、睡時刻?都需要教?師的幫助?，這些瑣?碎的事，?作為老師?是絕對不?能視而不?見的，這?并且需要?老師耐心?的引導(dǎo)。?這階段小?班孩子的?理解能力?較差，好?奇心又特?別強(qiáng)，什?么東西都?想看一看?，摸一摸?，有時候?孩子之間?為了搶玩?具要動手?打人、鬧?矛盾，遇?上這種情?況的時候?，老師要?熱心的幫?助他們，?并妥善的?解決好問?題，不能?冷落了某?個孩子，?要把溫暖?送給每一?位孩子。?對于剛?入園愛哭?愛鬧的孩?子，老師?沒有耐心?是不行的?，新生對?陌生環(huán)境?需要適應(yīng)?，老師要?耐心安慰?他，多和?他們交流?，多帶他