有關(guān)小學(xué)教育個(gè)人總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)有關(guān)小學(xué)?教育個(gè)人?總結(jié)本?學(xué)期，學(xué)?校音樂(lè)教?研組能按?照學(xué)期計(jì)?劃，認(rèn)真?____?《音樂(lè)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，體現(xiàn)以?音樂(lè)審美?為核心，?推進(jìn)素質(zhì)?教育，全?面提高音?樂(lè)教師的?教學(xué)素養(yǎng)?和教學(xué)水?平，在教?導(dǎo)處和教?科室的指?導(dǎo)下以及?我組全體?教師的共?同努力下?，較好地?完成了本?學(xué)期的各?項(xiàng)工作，?現(xiàn)就本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?1、組?織學(xué)習(xí)，?制訂計(jì)劃?。開(kāi)學(xué)?初，組織?全體音樂(lè)?教師進(jìn)行?學(xué)習(xí)，共?同探討。?全體成員?認(rèn)真鉆研?新課程標(biāo)?準(zhǔn)及新教?材，根據(jù)?本學(xué)期本?冊(cè)知識(shí)體?系，注重?知識(shí)與知?識(shí)、單元?與單元之?間的聯(lián)系?及教材的?應(yīng)用性制?定教學(xué)計(jì)?劃。2?、認(rèn)真?zhèn)?課，優(yōu)化?課堂結(jié)構(gòu)?。音樂(lè)?教師能做?到認(rèn)真分?析教材，?分課時(shí)備?課，突出?重、難點(diǎn)?及解決方?法。在課?堂教學(xué)中?，根據(jù)各?年級(jí)段的?特點(diǎn)，認(rèn)?真上好每?一堂課。?本學(xué)期每?位老師都?開(kāi)了校級(jí)?公開(kāi)課：?虞胡敏《?捉迷藏》?，王蒙蒙?《踩雨》?，麻小菊?《魔法師?的弟子》?，鄭秀萍?《小蜻蜓?》；在整?個(gè)課堂音?樂(lè)教學(xué)中?，還充分?利用現(xiàn)代?化教學(xué)手?段輔助教?學(xué)，引發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?突破教學(xué)?難點(diǎn)。?3、認(rèn)真?抓好教學(xué)?常規(guī)工作?，開(kāi)好每?一次教研?組會(huì)議，?檢查督促?備課、按?要求撰寫?教案，進(jìn)?行教學(xué)常?規(guī)的規(guī)范?和檢查，?對(duì)發(fā)現(xiàn)不?足之處立?即糾正。?4、抓?好培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。本組?教師利用?業(yè)余時(shí)間?自己訂閱?各類有關(guān)?音樂(lè)教學(xué)?的刊物進(jìn)?行自學(xué)。?積極參加?學(xué)校組織?的有關(guān)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?開(kāi)展聽(tīng)課?活動(dòng)，提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?。5、?抓好本組?的師德建?設(shè)。本學(xué)?期利用業(yè)?務(wù)時(shí)間組?織組員進(jìn)?行師德規(guī)?范學(xué)習(xí)，?要求組員?嚴(yán)格遵守?教師道德?規(guī)范的要?求，不體?罰或變相?體罰學(xué)生?，不講帶?侮辱性的?傷害學(xué)生?身心的話?；正確對(duì)?待特殊生?，遇到突?發(fā)事件能?冷靜對(duì)待?，理智解?決，體現(xiàn)?為人師表?的良好素?質(zhì)。6?、成功舉?行了主題?為“童心?歡唱快樂(lè)?飛揚(yáng)”的?____?年城西小?學(xué)“校三?獨(dú)比賽”?，獲得領(lǐng)?導(dǎo)、家長(zhǎng)?、學(xué)生的?一致好評(píng)?。在今?后的教學(xué)?工作中，?我們將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?為我校美?好的藝術(shù)?明天奉獻(xiàn)?我們應(yīng)有?的力量。?有關(guān)小?學(xué)教育個(gè)?人總結(jié)（?二）時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?一年又過(guò)?，作為一?名尚在耕?耘的教師?，我收獲?著，我付?出著。今?年，我擔(dān)?任著六(?4)班的?語(yǔ)文教學(xué)?兼班主任?工作，認(rèn)?真做好自?己的本職?工作，在?平凡的崗?位上兢兢?業(yè)業(yè)。?一、做一?位尚行勤?耕的人民?教師在?師德上嚴(yán)?格要求自?己，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)___?_和有關(guān)?教育的重?要思想。?與時(shí)俱進(jìn)?，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人?師表，熱?愛(ài)學(xué)生，?尊重學(xué)生?。我用心?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，為了提?高自己的?思想覺(jué)悟?，經(jīng)常利?用書籍、?報(bào)刊、網(wǎng)?絡(luò)等資源?認(rèn)真進(jìn)行?政治學(xué)習(xí)?。我還深?知要教育?好學(xué)生，?教師務(wù)必?先以身作?則，時(shí)時(shí)?做到教書?育人，言?傳身教，?以自己的?人格、行?為去感染?學(xué)生。在?不斷地學(xué)?習(xí)中，努?力使自己?的思想覺(jué)?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)潛力都?得到較快?的提高。?二、做?一位真愛(ài)?博學(xué)的語(yǔ)?文教師。?我用心?參加校本?教研活動(dòng)?，按時(shí)參?加學(xué)校和?教研組組?織的教研?學(xué)習(xí)。我?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽(tīng)課、評(píng)?課，做好?課后輔導(dǎo)?工作，爭(zhēng)?取多聽(tīng)課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟優(yōu)秀教?師的教學(xué)?藝術(shù)。平?時(shí)上課嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟，順?利完成了?教育教學(xué)?任務(wù)。教?學(xué)中尊重?孩子的不?同興趣愛(ài)?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，使他?們構(gòu)成自?己不同的?風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律?。有意識(shí)?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，透過(guò)?各種教學(xué)?手段，充?分調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)?習(xí)用心性?。用心和?同年級(jí)老?師承擔(dān)多?次同課異?構(gòu)等活動(dòng)?，參與學(xué)?校各項(xiàng)教?育教學(xué)等?競(jìng)賽，用?心參與課?題研究。?在日常學(xué)?困生輔導(dǎo)?中，能做?到分層教?學(xué)，因材?施教，及?時(shí)反思，?在理論指?導(dǎo)下進(jìn)行?反復(fù)實(shí)踐?，得出真?知!三?、做照亮?學(xué)生童年?的金色陽(yáng)?光建立?特色班級(jí)?文化。讓?教室每一?面墻壁“?活”起來(lái)?，成為學(xué)?生受教育?的園地。?“小伙伴?的作品”?、“勵(lì)志?故事”、?“精美短?文”等欄?目，展示?了我們班?級(jí)同學(xué)們?的優(yōu)秀成?果!“詩(shī)?文鑒賞”?、“好書?推薦”等?欄目提高?學(xué)生的讀?書潛力。?盡量給每?個(gè)同學(xué)展?示的機(jī)會(huì)?!挖掘每?位同學(xué)身?上的潛能?，為同學(xué)?們樹(shù)立自?信!關(guān)注?學(xué)生身心?健康，用?心引領(lǐng)學(xué)?生參與學(xué)?校藝術(shù)節(jié)?和運(yùn)動(dòng)會(huì)?等活動(dòng)。?做孩子們?的良師益?友。利用?每個(gè)節(jié)日?契機(jī)對(duì)孩?子進(jìn)行感?恩、愛(ài)國(guó)?、誠(chéng)信、?孝親等教?育。利用?qq群、?家校通等?多種形式?跟學(xué)生和?家長(zhǎng)們進(jìn)?行良好溝?通，努力?做到家校?合作教育?學(xué)生!?四、收獲?碩果辛?勤的付出?，終結(jié)碩?果。本學(xué)?期我班孩?子在學(xué)習(xí)?成績(jī)上又?有所突破?，取得了?歷年來(lái)最?好的成績(jī)?，而且孩?子們?cè)谧?文學(xué)習(xí)中?逐漸找到?自信，漸?漸變得不?再懼怕作?文，就今?年一年，?我班發(fā)表?的文章及?參與的各?種競(jìng)賽獲?獎(jiǎng)作品達(dá)?二十余篇?。我個(gè)人?在肥城市?教育教學(xué)?共同體各?級(jí)活動(dòng)中?三次講課?。我明?白，成績(jī)?已成為過(guò)?去，任何?事情都是?在不斷的?反思--?改善--?再反思-?-再改善?的過(guò)程中?不斷的發(fā)?展完善的?。相信在?領(lǐng)導(dǎo)和同?志的幫忙?下我能不?斷地加以?克服缺點(diǎn)?，并一如?既往地盡?自己的力?量為教育?事業(yè)的發(fā)?展做出貢?獻(xiàn)。有?關(guān)小學(xué)教?育個(gè)人總?結(jié)（三）?一、政?治思想方?面認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。用心?參加校本?培訓(xùn)，并?做了超多?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們?cè)谡n?堂上重復(fù)?講書，我?們務(wù)必具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重群眾?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?方的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，明白應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、思考?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的狀?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?持續(xù)相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控潛力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問(wèn)?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?忙工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開(kāi)始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫忙整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛晕?工作的不?足。7?、用心參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛(ài)?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?我熱愛(ài)?自我的事?業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?用心運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自我分?內(nèi)的工作?。在本學(xué)?年的工作?中，我取?得了必須?的成績(jī)：?輔導(dǎo)的科?幻繪畫獲?____?市二等獎(jiǎng)?，我班的?____?在___?_詩(shī)詞表?演中獲故?事大王稱?號(hào)，為_(kāi)?___設(shè)?計(jì)的腳本?獲___?_省三等?獎(jiǎng)，輔導(dǎo)?的作文獲?____?市三等獎(jiǎng)?，輔