美術(shù)教學(xué)個人年度工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁美術(shù)教學(xué)?個人年度?工作總結(jié)?范文時?間總在不?知不覺中?，飛快而?過，本學(xué)?期教學(xué)工?作即將結(jié)?束?；?顧本學(xué)期?工作中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，有讓人?歡喜的地?方，也有?不盡如人?意的地方?，在這里?，我就對?本學(xué)期的?工作進(jìn)行?簡單的總?結(jié)。這?一學(xué)期在?學(xué)校的安?排下，我?擔(dān)任了_?___個?班的美術(shù)?課和美術(shù)?室管理員?的工作，?在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的幫助下?，我順利?的完成了?各項(xiàng)工作?，但也有?許多值得?改進(jìn)和反?思的地方?。一、?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)問渠?哪得清如?許，為有?源頭活水?來。作為?一名教師?，我們不?能再僅僅?持著“給?學(xué)生一杯?水，自己?就得一桶?水”的觀?念自以為?是，而要?有潺潺不?斷的活水?。只有不?斷蓄水，?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春活力?。所以，?本學(xué)期以?來我都能?堅持政治?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，寫好?政治筆記?和業(yè)務(wù)筆?記。結(jié)合?自身教學(xué)?實(shí)際，主?動向書本?學(xué)習(xí)，向?同事學(xué)習(xí)?，向優(yōu)秀?的老師請?教。利用?書籍、認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《美?術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)解讀?》，以及?相關(guān)書籍?。通過學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓自?己樹立更?為切合實(shí)?際的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教學(xué)努?力的方向?。隨著知?識的更新?，學(xué)生求?知欲的不?斷增強(qiáng)與?教學(xué)拓展?內(nèi)容的不?斷更新，?也催促著?我不斷學(xué)?習(xí)。通過?集體培訓(xùn)?、聽課學(xué)?習(xí)、公開?課實(shí)踐等?使自己在?教育教學(xué)?方面不斷?進(jìn)步。通?過這些學(xué)?習(xí)活動，?不斷充實(shí)?了自己、?豐富了自?己的知識?和見識，?為自己更?好的教學(xué)?實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)、教?研工作?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?，我將所?學(xué)的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實(shí)踐?中，并根?據(jù)學(xué)校工?作安排時?時補(bǔ)充教?學(xué)內(nèi)容，?立足“用?活新老教?材，實(shí)踐?新理念。?”力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色，形?成自己的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。在?日常教學(xué)?中，我堅?持切實(shí)做?好課堂教?學(xué)。課前?認(rèn)真做好?充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)?計教案，?運(yùn)用電子?白板，并?結(jié)合各班?的實(shí)際，?靈活上好?每一堂課?，盡可能?做到當(dāng)堂?內(nèi)容當(dāng)堂?完成，課?后仔細(xì)批?改學(xué)生作?業(yè)。課后?根據(jù)得失?及時寫些?教后感、?教學(xué)反思?，已積累?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。同時，?我還積極?和班主任?進(jìn)行溝通?，了解學(xué)?生，改進(jìn)?教法，突?破學(xué)法，?使每節(jié)美?術(shù)課都能?讓學(xué)生有?興趣、有?收獲。?總之，在?美術(shù)課堂?教學(xué)中，?我都以提?高學(xué)生興?趣、培養(yǎng)?學(xué)生能力?、提高學(xué)?生素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓美術(shù)?教學(xué)對學(xué)?生的成長?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成學(xué)校工?作本學(xué)?期，我校?舉行了一?系列活動?，如：創(chuàng)?強(qiáng)驗(yàn)收、?教室布置?、隊列隊?形比賽、?一年級家?長會、跳?繩比賽、?期終工作?等。其中?，涉及到?我需要做?的工作：?為迎接省?、市、縣?領(lǐng)導(dǎo)的檢?查驗(yàn)收，?補(bǔ)充美術(shù)?室的許多?資料和器?材的擺放?，做到室?內(nèi)干凈整?潔;協(xié)助?班主任更?換好黑板?報和學(xué)校?的板報、?班級標(biāo)志?牌;協(xié)助?教研組長?更換學(xué)校?的版面;?寫好學(xué)校?的獎狀等?，對于學(xué)?校分配下?來的每一?項(xiàng)任務(wù)，?我都能以?的熱情把?它完成好?，基本上?能夠做到?不拈輕怕?重，力求?優(yōu)質(zhì)高效?。經(jīng)過?一學(xué)期的?努力，我?與___?_老師的?微型課題?“構(gòu)建生?動有趣的?美術(shù)課堂?研究”，?獲___?_省教科?所立項(xiàng)課?題。我輔?導(dǎo)的__?__名學(xué)?生參加“?關(guān)愛杯”?書畫賽分?別獲一、?二、三等?獎。四?、加強(qiáng)反?思，及時?總結(jié)教學(xué)?得失反?思本學(xué)期?來的工作?，在看成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對?于美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)還?不夠深入?，在新課?程的實(shí)踐?中思考的?還不夠多?，不能及?時將一些?想法和問?題記錄下?來，進(jìn)行?反思。?2、教科?研方面本?學(xué)期加大?了學(xué)習(xí)的?力度，認(rèn)?真研讀了?一些有關(guān)?教科研方?面的理論?書籍，但?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做的不夠?細(xì)和實(shí)，?沒達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。?3、美術(shù)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，還缺?乏個人的?教學(xué)特色?，今后還?要多學(xué)習(xí)?借鑒，取?人之長，?補(bǔ)己之短?，努力挖?掘美術(shù)教?學(xué)的特色?點(diǎn)，以不?斷提高個?人的教學(xué)?能力。?美術(shù)教學(xué)?個人年度?工作總結(jié)?范文（二?）回顧?過去一年?，在各級?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，在?各位同事?的大力協(xié)?助下，工?作上取得?滿意得成?果。我?的崗位是?美術(shù)修改?，工作崗?位在開發(fā)?中心，可?是我的工?作范圍并?不局限于?課件開發(fā)?中的模版?設(shè)計等工?作，而是?涉及到了?目前我們?學(xué)院的所?有部門。?涉及到展?示，展覽?，印刷，?屏幕展示?等不一樣?種類。有?學(xué)院辦公?室組織舉?行的各種?重大慶典?、總結(jié)大?會、涉外?的參展活?動的具體?形象設(shè)計?;有教務(wù)?部門各季?招生所需?的招生簡?章、招貼?、宣傳單?頁，各類?證書卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?;也有技?術(shù)部負(fù)責(zé)?的學(xué)院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設(shè)計風(fēng)?格定型，?具體設(shè)計?以及不定?期的改版?更新工作?;也有開?發(fā)中心目?前著手開?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標(biāo)，以及?課件中的?演示動畫?;還有很?多的圖片?掃描處理?等。所有?的工作看?似龐雜，?大小輕重?不一，可?是都有一?個共同的?特點(diǎn)，那?就是處處?展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院的對?外形象，?所以不得?有絲毫的?馬虎大意?，稍不細(xì)?查，就有?可能出現(xiàn)?失誤，直?接影響到?我們學(xué)院?的對外整?體形象，?更會造成?直接的經(jīng)?濟(jì)損失。?能夠說凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。設(shè)計?工作是痛?苦與歡樂?的煉獄，?每當(dāng)面臨?重大的設(shè)?計任務(wù)時?充滿了壓?力，開始?搜集各種?資料(包?括文的、?圖片的)?，接下來?尋找設(shè)計?靈感，沉?思、焦灼?，經(jīng)過痛?苦煎熬，?最終有了?滿意的創(chuàng)?意時倍感?簡便。每?當(dāng)經(jīng)過艱?苦的磨礪?，自我的?勞動成果?得到大家?的肯定時?，便是工?作中最大?的歡樂!?充滿了快?意。當(dāng)?然，工作?中的痛苦?與歡樂首?先要求有?堅定的政?治信念與?立場，遵?紀(jì)守法，?愛崗敬業(yè)?的強(qiáng)烈職?責(zé)感和事?業(yè)心。?因?yàn)闊釔?自我的工?作，所以?精通本崗?位的專業(yè)?識和業(yè)務(wù)?技能，熟?悉有關(guān)行?業(yè)規(guī)范，?關(guān)注行業(yè)?的發(fā)展趨?勢。時刻?堅持強(qiáng)烈?的創(chuàng)新意?識。美?術(shù)教學(xué)個?人年度工?作總結(jié)范?文（三）?我通過?這一學(xué)年?的學(xué)習(xí)，?自己專業(yè)?文化水平?有所提高?，而且不?斷更新了?知識，更?新了教育?觀念，優(yōu)?化了課堂?教學(xué)，使?自己的教?育教學(xué)工?作，及教?學(xué)水平更?上了一個?新的臺階?，現(xiàn)將本?學(xué)期個人?成長專業(yè)?發(fā)展總結(jié)?如下：?一、提高?認(rèn)識，加?強(qiáng)責(zé)任感?和緊迫感?新世紀(jì)?的教師，?應(yīng)具有高?尚的師德?和良好的?心理素質(zhì)?，具有精?湛的教學(xué)?技藝，創(chuàng)?造性的從?事教育教?學(xué)工作，?以此完善?、發(fā)展自?我，美術(shù)?教師個人?總結(jié)。然?而教師專?業(yè)能力既?是提高教?育質(zhì)量的?關(guān)鍵，也?是制約教?育質(zhì)量的?瓶頸。因?此，對教?師也有了?更高的要?求，為了?提高個人?教學(xué)水平?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，領(lǐng)悟?新課標(biāo)精?神，努力?做好教學(xué)?工作，保?質(zhì)保量完?成教學(xué)工?作。本學(xué)?期，我認(rèn)?真的備課?、編寫教?案，設(shè)計?適應(yīng)學(xué)生?的教學(xué)方?法，開展?有效的教?學(xué)。在教?學(xué)中我把?學(xué)生放在?首位，發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?。對階段?規(guī)劃和措?施我認(rèn)真?對待，不?斷反思，?不斷更新?教育觀念?，腳踏實(shí)?地做好本?職工作，?個人總結(jié)?《美術(shù)教?師個人總?結(jié)》。?二、不斷?優(yōu)化課堂?教學(xué)，形?成了自己?的教學(xué)風(fēng)?格在本?學(xué)期的教?學(xué)工作中?，我深深?地認(rèn)識到?：只有不?斷充實(shí)自?己，不斷?迎接挑戰(zhàn)?，認(rèn)真過?好每一天?，才會取?得更大的?進(jìn)步。我?是個普通?的教師，?但我堅信?，把普通?的事做好?，這本身?就不普通?了，所以?為了我愛?的教育事?業(yè)，我認(rèn)?認(rèn)真真做?好每一件?工作。?三、豐富?專業(yè)知識?，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?1、加強(qiáng)?專業(yè)能力?的培養(yǎng)，?促進(jìn)知識?結(jié)構(gòu)的發(fā)?展，具備?新的教育?思想，教?育理念、?教育方法?和手段。?我利用課?余時間加?強(qiáng)專業(yè)知?識的學(xué)習(xí)?，開展互?助活動，?多聽課，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師先進(jìn)之?處，運(yùn)用?于教學(xué)。?2、觀?摩、討論?、學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識和教?學(xué)水平。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，研?究教育教?學(xué)方法，?開展聽課?評課活動?，以此提?高自己的?教研能力?。3、?認(rèn)真參加?學(xué)區(qū)以及?學(xué)校的教?研活動，?多聽課，?多學(xué)習(xí)。?四、依?照發(fā)展目?標(biāo)完善自?己依照?發(fā)展目標(biāo)?不斷完善?自己，這?樣，在教?學(xué)工作中?，使我積?累了不少?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力?成為成熟?期教師，?并向?qū)W者?型教師轉(zhuǎn)?型。在教?學(xué)中不斷?反思，通?過反思，?不斷更新?教學(xué)觀念?，改善教?學(xué)行為，